Nghiên cứu & kinh nghiệm

XÂY DỰNG CĂN CỨ ĐỊA CÁCH MẠNG TRONG CHUẨN BỊ VÀ TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA GIÀNH CHÍNH QUYỀN

SỰ CHUYỂN HƯỚNG CHỈ ĐẠO CHIẾN LƯỢC CỦA ĐẢNG - NHÂN TỐ QUYẾT ĐỊNH THẮNG LỢI CỦA CÁCH MẠNG THÁNG TÁM

Đại tá, TS Trần Xuân Phú Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Cuối thập niên 30 của thế kỷ XX, ở Việt Nam, chính quyền phản động thuộc địa thực hiện chính sách cai trị thời chiến: vơ vét sức người, sức của đưa về chiến trường phương Tây; thủ tiêu mọi quyền lợi nhân dân ta đấu tranh giành được trong thời kỳ 1936 - 1939; tiến công vào phong trào cách mạng, trước hết nhằm tiêu diệt Đảng Cộng sản Đông Dương. Do chính sách thống trị tàn bạo của thực dân phản động Pháp, đời sống chính trị, kinh tế của c

Tác động của phim ngắn trong việc khuyến khích, truyền cảm hứng cho người trẻ quay trở về quê hương lập nghiệp

Thực hiện bởi: Nguyễn Minh Hương, Hoàng Thùy Linh, Kiều Minh Trang, Trần Hà Trang, Nguyễn Quốc Tuấn TÓM TẮT Phim ngắn “Bình Minh Ở Lại” không chỉ là một sản phẩm nghệ thuật, mà còn là lời ngỏ chân thành gửi đến thế hệ trẻ về lựa chọn quay về đóng góp cho quê hương thay vì chạy theo những hào quang nơi đô thị. Bằng cách khai thác hành trình trở về và thay đổi của nhân vật chính – một người trẻ từng rời làng chài nhỏ để tìm kiếm cơ hội mới – phim tạo ra một câu chuyện gần gũi, thực tế và đầy cảm x

Chương trình chỉnh sửa môn học: Cần tiếng nói từ người dân và giáo viên

TCGCVN - Nhằm bảo đảm Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính và việc thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, GD&ĐT đã đăng tải dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Chương trình GDPT ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT để lấy ý kiến rộng rãi trên Cổng thông tin điện tử Bộ GDĐT.

BIỆN PHÁP CƠ BẢN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA QUÂN SỰ LÀNH MẠNH Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUÂN SỰ HIỆN NAY

(Basic measures to improve the quality of building a healthy military cultural environment in current military universities) Phùng Văn Thắng Trường Đại học Nguyễn Huệ Gmail:[email protected] Nâng cao chất lượng xây dựng môi trường văn hóa quân sự lành mạnh ở các trường đại học quân sự hiện nay là hoạt động có ý nghĩa rất thiết thực, nhất là trong điều kiện huấn luyện căng thẳng, dài ngày đối với học viên hiện nay. Để làm tốt vấn đề này, lãnh đạo, chỉ huy các đơn vị cần thực hiện đồng

VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI TOÀN DIỆN” TRONG ĐÀO TẠO SĨ QUAN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

TS Vũ Quang Hải Học viện Khoa học Quân sự - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh tụ thiên tài, nhà văn hoá lớn của dân tộc và nhân loại, người thầy vĩ đại của cách mạng Việt Nam. Trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh để lại cho chúng ta hệ thống di sản tư tưởng phong phú và vô giá, trong đó có tư tưởng về “phát triển con người toàn diện”. Đây là một tư tưởng nhân văn đặc sắc, góp phần to lớn vào việc đào tạo những con người ưu tú cho dân tộc Việt Nam, đưa đất nước ta v

TIẾP TỤC VẬN DỤNG, PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHI MINH VỀ GIÁO DỤC TRONG TÌNH HÌNH MỚI

PGS. TS Trần Đình Tuấn - Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Thiếu tá CN Phạm Thị Nương – Học viện Chính trị 1. Mở đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh là người sáng lập nền giáo dục cách mạng Việt Nam. Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục là những luận điểm phương pháp luận định hướng cho sự hình thành, phát triển về lý luận và thực tiễn giáo dục ngay từ những ngày đầu tiên của nền giáo dục cách mạng. Những luận điểm đó được Hồ Chí Minh đúc kết từ thực tiễn, đã được kiểm nghiệm trong thực tiễn và luôn

Bộ GD&ĐT ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2025 – 2026

TCGCVN - Ngày 11/8/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành Quyết định số 2269/QĐ-BGDĐT về Khung kế hoạch thời gian năm học 2025 – 2026 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Ngành Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang triển khai nhiệm vụ năm học 2025 – 2026

TCGCVN - Chiều 7/8/2025, đồng chí Vương Ngọc Hà – Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh – chủ trì hội nghị triển khai nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) năm học 2025 – 2026. Dự họp có lãnh đạo các sở: GD&ĐT, Tài chính, Nội vụ cùng các phòng chuyên môn.

Ngành Giáo dục và Đào tạo Cao Bằng: Vững bước đổi mới, nâng tầm chất lượng giáo dục

TCGCVN - Năm học 2024 – 2025 là năm học đặc biệt, đánh dấu kết thúc nhiệm kỳ thực hiện Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng và Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm (2021 – 2025); đồng thời cũng là năm đầu tiên toàn bộ các lớp từ 1 đến 12 triển khai Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 và tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo chương trình mới.

XÂY DỰNG LỰC LƯỢNG VŨ TRANG VÀ ĐẤU TRANH QUÂN SỰ TRONG CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945

Đại tá, PGS. TS. NGƯT Nguyễn Xuân Tú - Nguyên Tổng Biên tập Tạp chí Giáo dục lý luận chính trị quân sự, TS Võ Thị Dương - Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật, Bộ Công Thương 1. Mở đầu Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 là mốc son chói lọi trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam. Nhân tố quyết định thắng lợi vĩ đại đó chính là sự đoàn kết một lòng của toàn dân tộc, với ý chí quyết tâm cao, triệu người như một, dưới sự lãnh đạo của Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh. Trong đó, lực

ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRONG KỶ NGUYÊN SỐ - CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ GIẢI PHÁP

Đinh Thị Thu Hiền Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục 1. Đặt vấn đề Phát triển giáo dục và đào tạo phải gắn với tiến bộ khoa học và công nghệ là một nội dung trong quan điểm chỉ đạo đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã được xác định trong Nghị quyết số 29-NQ/TƯ, Hội nghị lần thứ Tám Ban chấp hành Trung ương Khóa XI. Trong định hướng phát triển đất nước giai đoạn 2021 – 2030, Văn kiện Đại hội XIII của Đảng tiếp tục khẳng định: “Tạo đột phá trong đổi mới căn bản, toàn diện

80 NĂM NỀN GIÁO DỤC CÁCH MẠNG VIỆT NAM: MỘT SỐ MỐC SON CHÓI LỌI

PGS. TS Nguyễn Gia Cầu Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục 1. Lời dẫn Chế độ thực dân, phong kiến để lại cho chúng ta một nền giáo dục với 95% dân số không biết chữ. Dưới chế độ cũ, thời thuộc Pháp, một huyện lớn ở đồng bằng mới có trường tiểu học, vài tỉnh mới có một trường trung học cơ sở, cả nước có 5 trường trung học phổ thông toàn cấp và cả Đông Dương mới có một trường Đại học với số lượng sinh viên ít ỏi. Cách mạng tháng Tám thành công đã đưa lại quyền làm chủ đất nước, quyền học t

CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH VÀ 80 NĂM NỀN GIÁO DỤC CÁCH MẠNG VIỆT NAM

PGS.TS. Phạm Viết Vượng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Chủ tịch Hồ Chí Minh người khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa, cũng là người đặt nền móng cho nền giáo dục cách mạng Việt Nam. Tên tuổi của người gắn liền với non sông, đất nước ta, tư tưởng giáo dục của người soi đường cho nền giáo dục cách mạng Việt Nam tiến bước. Suốt 80 năm qua, dù phải trải qua hai cuộc kháng chiến trường kỳ, gian khổ chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược, nền giáo dục cách mạng Việt Nam vẫn phát triển mạnh

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ “PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN CON NGƯỜI” XUYÊN SUỐT 80 NĂM NỀN GIÁO DỤC CÁCH MẠNG

GS. TS Phạm Hồng Quang Chủ tịch HĐ Giáo sư ngành Khoa học giáo dục 1. Đặt vấn đề Sau lễ tuyên bố độc lập (2-9-1945) một ngày, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định: "Chúng ta có một nhiệm vụ cấp bách là giáo dục lại nhân dân chúng ta. Chúng ta phải làm cho dân tộc chúng ta trở thành một dân tộc dũng cảm, yêu nước, một dân tộc xứng đáng với nước Việt Nam độc lập"[4]. Tại Hội nghị cán bộ Đảng ngành giáo dục (6-1957) [5], Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định giáo dục phải giúp con người phát triển toàn diệ

GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA “BỘ ĐỘI CỤ HỒ” CHO HỌC VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI HIỆN NAY

TS Đào Văn Mẫn Học viện Khoa học quân sự - Bộ Quốc phòng Email: [email protected] Tóm tắt: Giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” là sự kết tinh giá trị văn hóa dân tộc và văn hóa quân sự Việt Nam, là hạt nhân tạo nên sức mạnh chính trị-tinh thần của Quân đội nhân dân Việt Nam. Học viên sĩ quan cấp phân đội là quân nhân được đào tạo ở các học viện, trường sĩ quan Quân đội để trở thành sĩ quan, là nguồn nhân lực chất lượng cao-lực lượng kế cận xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong bối cảnh toàn Đảng, toà