.jpg)
TCGCVN - Từ ngày 11 - 13/5/2026, tại Trung tâm Hội nghị Quốc gia, Thủ đô Hà Nội, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đã long trọng tổ chức Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI (nhiệm kỳ 2026 - 2031). Đại hội có sự tham dự của 1.136 đại biểu đại diện cho các giai cấp, tầng lớp nhân dân, các tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp, các tôn giáo, các dân tộc trong cả nước và kiều bào ở nước ngoài. Đoàn Hội Cựu giáo chức Việt Nam có 02 đại biểu được mời tham dự, gồm: PGS.TS.NGƯT Trần Quang Quý - Chủ tịch Hội và Nhà giáo Nguyễn Xuân Phương - Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội.
Ngô Tiến Hải
Khoa quân sự chung, trường Cao đẳng công nghiệp quốc phòng
Tóm tắt:
Năng lực thực tiễn là một trong những yếu tố đặc biệt quan trọng, trực tiếp quyết định đến chất lượng, hiệu quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ của cán bộ, sĩ quan Quân đội nói chung và sĩ quan trẻ ngành hậu cần - kỹ thuật nói riêng. Bài viết tập trung làm rõ vai trò và đề xuất một số yêu cầu để bồi dưỡng năng lực thực tiễn cho đội ngũ sĩ quan trẻ ngành hậu cần - kỹ thuật Quân đội trong giai đoạn mới.
Từ khóa: Bồi dưỡng, năng lực thực tiễn, ngành hậu cần - kỹ thuật, sĩ quan trẻ.
Hà Quang Đạt
Khoa quân sự chung, Trường Cao đẳng, Công nghiệp quốc phòng
Tóm tắt:
Trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, công tác hậu cần - kỹ thuật đóng vai trò là “mạch máu”, quyết định trực tiếp đến sức mạnh và khả năng sẵn sàng chiến đấu của quân đội. Trước yêu cầu ngày càng cao của nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới, việc nâng cao hiệu quả công tác này không chỉ là yêu cầu thực tiễn mà còn là đòi hỏi khách quan để tối ưu hóa nguồn lực. Bài viết đề xuất một số giải pháp trọng tâm nhằm đổi mới phương thức bảo đảm, ứng dụng công nghệ hiện đại, góp phần củng cố vững chắc thế trận quốc phòng và đáp ứng yêu cầu tinh nhuệ, chính quy, hiện đại của lực lượng vũ trang.
Từ khoá: Quân đội; quốc phòng toàn dân; hậu cần - kỹ thuật.
Vũ Minh Nguyên
Hệ 2, Học viện Chính trị
Email: [email protected]
Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò và thực trạng phát huy nhân tố chủ quan trong tự học của học viên đào tạo giảng viên Khoa học xã hội và nhân văn (KHXH&NV) Hệ 2 tại Học viện Chính trị, đồng thời đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo. Trên cơ sở lý luận về nhân tố chủ quan và khảo sát thực tiễn, bài viết làm rõ các kết quả đạt được, đồng thời chỉ ra những hạn chế về động cơ, thái độ, kỹ năng tự học, khả năng tổ chức và vận dụng tri thức vào thực tiễn. Từ đó, bài viết rút ra các bài học kinh nghiệm và giải pháp nhằm phát huy nội lực học viên, nâng cao năng lực tự học, tư duy phản biện, năng lực nghiên cứu và thích ứng với môi trường giáo dục số hiện nay.
Từ khóa: Nhân tố chủ quan; tự học; học viên Hệ 2; giảng viên KHXH&NV; Học viện Chính trị; chuyển đổi số; năng lực nghề nghiệp.
Nguyễn Văn Dương
Khoa Cơ khí - Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng
Tóm tắt: Trong bối cảnh bùng nổ truyền thông số hiện nay, các thế lực thù địch đang đẩy mạnh sử dụng phương thức chống phá không đối đầu, trong đó nổi lên là vận dụng “chiến lược xung đột phi bạo lực” nhằm tác động, dẫn dắt và chuyển hóa nhận thức chính trị của thế hệ trẻ Việt Nam. Thực tiễn quốc tế cho thấy phương thức này đã được triển khai trong nhiều biến động chính trị. Trong điều kiện nước ta, nguy cơ làm lệch lạc nhận thức, suy giảm niềm tin và nảy sinh khuynh hướng tư tưởng tiêu cực trong giới trẻ là hiện hữu. Bài viết làm rõ bản chất, biểu hiện của thủ đoạn này, đồng thời đề xuất giải pháp nhận diện, phòng ngừa và đấu tranh hiệu quả, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.
Từ khóa: Xung đột phi bạo lực; cách mạng màu; thế hệ trẻ; không gian mạng.
Thái Ngọc Nguyên, Vũ Đức Long,
Học viện Tài Chính
Tóm tắt: Trong hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh, chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là nhiệm vụ chiến lược, có ý nghĩa quyết định đối với tương lai dân tộc và sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội. Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, tư tưởng đó tiếp tục giữ nguyên giá trị lý luận và thực tiễn sâu sắc đối với các trường đại học. Bài viết làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về chăm lo bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau; đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục, đào tạo sinh viên trong các trường đại học hiện nay.
Từ khóa: Tư tưởng Hồ Chí Minh; thế hệ cách mạng; sinh viên; giáo dục đại học.
Đại tá Nguyễn Văn Phương
Chủ nhiệm Chính trị, Binh đoàn 20
Email: [email protected]
Tóm tắt: Bài viết tập trung phân tích những luận điệu xuyên tạc chức năng Quân đội tham gia lao động sản xuất; làm rõ cơ sở khoa học, cơ sở chính trị - pháp lý và thực tiễn khẳng định tính tất yếu, đúng đắn của nhiệm vụ kết hợp quốc phòng với kinh tế, văn hóa, xã hội trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Đồng thời, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả Quân đội tham gia lao động sản xuất trong tình hình mới. Qua đó khẳng định, Quân đội tham gia lao động sản xuất không chỉ góp phần phát triển kinh tế - xã hội, củng cố quốc phòng, an ninh mà còn thể hiện rõ bản chất cách mạng, truyền thống “Bộ đội Cụ Hồ”, tạo nên những giá trị và ưu thế vượt trội không thể phủ nhận trong kỷ nguyên phát triển mới của đất nước.
Từ khóa: Lao động sản xuất, quốc phòng, kinh tế - xã hội, Quân đội trong kỷ nguyên mới.
TCGCVN - Từ ngày 11 - 13/5/2026, tại Trung tâm Hội nghị Quốc gia, Thủ đô Hà Nội, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đã long trọng tổ chức Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI (nhiệm kỳ 2026 - 2031). Đại hội có sự tham dự của 1.136 đại biểu đại diện cho các giai cấp, tầng lớp nhân dân, các tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp, các tôn giáo, các dân tộc trong cả nước và kiều bào ở nước ngoài. Đoàn Hội Cựu giáo chức Việt Nam có 02 đại biểu được mời tham dự, gồm: PGS.TS.NGƯT Trần Quang Quý - Chủ tịch Hội và Nhà giáo Nguyễn Xuân Phương - Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội.
Lê Minh Thẳng - Nguyễn Khắc Sắc - Nguyễn Văn Long
Học viện chính trị
Email: [email protected]
Tóm tắt: Môi trường số là yếu tố nền tảng, giữ vai trò quan trọng trong đổi mới quản lý đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra ở các nhà trường Quân đội hiện nay. Trước yêu cầu đẩy mạnh chuyển đổi số và nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ cán bộ, việc xây dựng môi trường số gắn với quản lý đào tạo theo chuẩn đầu ra trở thành nhiệm vụ cấp thiết. Trên cơ sở phân tích những vấn đề lý luận về môi trường số trong quản lý đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra và đặc thù giáo dục, đào tạo trong Quân đội, bài viết làm rõ vai trò, nội dung và các nhân tố tác động đến việc xây dựng môi trường số trong bối cảnh mới. Từ đó, đề xuất các nội dung chủ yếu nhằm xây dựng và vận hành môi trường số theo hướng đồng bộ, góp phần nâng cao chất lượng quản lý đào tạo, nâng cao khả năng thích ứng với chuyển đổi số của người học và đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.
Từ khóa: môi trường số; quản lý đào tạo; chuẩn đầu ra; chuyển đổi số; nhà trường quân đội.
Trương Văn Thứ
Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội
Tóm tắt
Nghiên cứu khoa học giữ vai trò quan trọng trong nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo và xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao trong Quân đội nhân dân Việt Nam. Trong bối cảnh chuyển đổi số và hiện đại hóa quân đội, thanh niên quân đội là lực lượng xung kích trong hoạt động nghiên cứu, đổi mới sáng tạo. Tuy nhiên, chất lượng nghiên cứu khoa học của thanh niên quân đội vẫn còn một số hạn chế về phương pháp và tư duy khoa học. Vì vậy, cần có các giải pháp đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Từ khóa: nghiên cứu khoa học, thanh niên quân đội, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số
Trần Đức Khánh Hùng
Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội
Tóm tắt
Quân đội nhân dân Việt Nam do Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, tổ chức, giáo dục và rèn luyện. Sự lãnh đạo của Đảng là yếu tố then chốt quyết định sự phát triển, trưởng thành, sức mạnh chiến đấu và chiến thắng của quân đội, đảm bảo cho quân đội thực sự là công cụ bạo lực sắc bén bảo vệ Đảng, Nhà nước, Nhân dân và chế độ xã hội chủ nghĩa. Để thực hiện tốt nhiệm vụ đó, mọi quân nhân phải quán triệt sâu sắc quan điểm, đuờng lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, nhiệm vụ của quân đội trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
Từ khóa: năng lực; trình độ; rèn luyện; quân nhân.
TS. Nguyễn Bá Vận - TS. Bùi Tiến Phúc
Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng
E mail: [email protected]
Tóm tắt: Bài viết làm rõ vai trò của tiềm lực khoa học quân sự đối với quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Nội dung khẳng định khoa học quân sự không chỉ góp phần nâng cao sức mạnh quốc phòng, bảo vệ Tổ quốc mà còn thúc đẩy khoa học, công nghệ và nguồn nhân lực chất lượng cao. Bài viết làm rõ thực trạng tiềm lực khoa học quân sự ở Việt Nam, chỉ ra những kết quả và những hạn chế còn tồn tại. Trên cơ sở đó, đề xuất các giải pháp nâng cao nhận thức, tăng cường đầu tư công nghệ, xây dựng đội ngũ cán bộ quân sự và đẩy mạnh kết hợp kinh tế với quốc phòng, an ninh để bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa hiện nay.
Từ khoá: Tiềm lực khoa học quân sự; công nghiệp hoá, hiện đại hoá.
Lê Đình Dương
Hệ 2, Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng
Email: [email protected]
Tóm tắt: Lực lượng sản xuất là một trong những phạm trù trung tâm của chủ nghĩa duy vật lịch sử; giữ vai trò quyết định đối với sự vận động và phát triển của xã hội loài người. Trên cơ sở phân tích quan điểm của C. Mác về lực lượng sản xuất, bài viết làm rõ nội hàm, cấu trúc và vai trò của phạm trù này trong tiến trình lịch sử. Đồng thời, trước xu thế toàn cầu hóa và sự phát triển của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã làm cho lực lượng sản xuất hiện nay có nhiều biến đổi, bài viết chỉ ra những yêu cầu khách quan phải bổ sung, phát triển lý luận về lực lượng sản xuất. Qua đó, góp phần khẳng định giá trị bền vững của chủ nghĩa Mác, đồng thời làm rõ ý nghĩa phương pháp luận đối với nhận thức và thực tiễn phát triển ở Việt Nam hiện nay.
Từ khóa: Lực lượng sản xuất, chủ nghĩa duy vật lịch sử, toàn cầu hóa, cách mạng công nghiệp 4.0, phát triển lý luận.
TCGCVN - Tại vòng loại quốc gia cuộc thi vô địch Tin học văn phòng thế giới (MOSWC) 2026, học sinh Trường THPT Lào Cai, phường Lào Cai đã đạt kết quả nổi bật nhất trong 5 năm trở lại đây, khẳng định chất lượng dạy và học của nhà trường nhất là dạy và học môn Tin học. Đặc biệt, học sinh Dương Tuấn Nguyên lớp 11A2 của trường THPT Lào Cai đã xuất sắc vượt qua gần 1.500 thí sinh trên toàn quốc, ghi danh vào Top 25 thí sinh có điểm số cao nhất nội dung PowerPoint phiên bản 2019 và chính thức giành quyền tham dự Vòng chung kết Quốc gia vào ngày 10/05/2026 và trở thành học sinh đầu tiên của nhà trường Được biết tỉnh Lào Cai chỉ có 02 học sinh giành quyền tham dự Vòng chung kết này (01 học sinh của THPT Lào Cai và 01 học sinh chuyên Tin học của trường Chuyên Nguyễn Tất Thành thi nội dung MICROSOFT OFFICE WORD 365).
Trần Hậu Tân, Nguyễn Xuân Thúy, Nguyễn Bá Vận
Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng
Email: [email protected]
Tóm tắt: Sức mạnh nội sinh của Đảng bắt nguồn từ sự kết tinh bản lĩnh chính trị, trí tuệ, truyền thống cách mạng và niềm tin của Nhân dân trong suốt dòng chảy lịch sử cách mạng dân tộc. Sức mạnh ấy tạo nên khả năng tự bảo vệ, tự chỉnh đốn và không ngừng củng cố vai trò lãnh đạo của Đảng trước mọi âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch. Trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay, phát huy sức mạnh nội sinh của Đảng không chỉ là yêu cầu có tính nguyên tắc, mà còn là nhân tố đặc biệt quan trọng để đấu tranh phản bác các luận điệu sai trái, giữ vững nền tảng tư tưởng, củng cố niềm tin xã hội và tạo động lực đưa đất nước phát triển vững chắc theo con đường xã hội chủ nghĩa.
Từ khóa: Sức mạnh nội sinh, bảo vệ nền tảng tư tưởng, Đảng, lật sử.
TCGCVN - Thời gian gần đây, dư luận phụ huynh học sinh tại khu đô thị mới Yên Hòa, Hà Nội bày tỏ sự quan tâm trước thông tin liên quan đến một cơ sở mang tên St. Mary’s International School với nghi vấn chưa hoàn tất đầy đủ thủ tục cấp phép hoạt động giáo dục nhưng vẫn tổ chức tuyển sinh và giảng dạy trong thời gian dài.
Nguyễn Thanh Sơn - Trường Đại học Trưng Vương
Email: [email protected]
ĐT: 0944036724
Đỗ Thị Huyền -Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại
Hoàng Mộng Long - Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. HCM
Tóm tắt:
Tự chủ tài chính bền vững là điều kiện cốt lõi cho phát triển của các trường đại học tư thục (ĐHTT) Việt Nam, song khu vực này đang đối mặt với nhiều rủi ro do phụ thuộc nhiều vào học phí. Trên cơ sở tổng quan có hệ thống các nghiên cứu trong và ngoài nước, bài viết phân tích khái niệm tự chủ tài chính đại học, các lý thuyết nền, những thách thức điển hình của ĐHTT Việt Nam và bài học từ kinh nghiệm quốc tế. Từ đó, bài viết đề xuất mô hình STAR (Strategy - Transparency - Adaptation - Resources) như một khung phân tích tích hợp gồm: chiến lược dài hạn, minh bạch, năng lực thích ứng và tối ưu hóa nguồn lực. Mô hình STAR đặt minh bạch ngang hàng với các yếu tố khác, phản ánh đặc thù của nền kinh tế coi trọng niềm tin xã hội. Mô hình cung cấp công cụ định hướng cho nhà quản lý ĐHTT và gợi mở các khuyến nghị chính sách cho cơ quan quản lý nhà nước.
Từ khóa: đại học tư thục; tự chủ tài chính; đa dạng hóa nguồn thu; mô hình STAR; quản trị đại học.
.jpg)
Nguyễn Đình Việt
Học viện chính trị, Bộ Quốc phòng
[email protected]
Tóm tắt
Văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” là hệ giá trị đặc trưng, nền tảng tinh thần quan trọng tạo nên bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức và sức mạnh chiến đấu của Quân đội nhân dân Việt Nam. Thanh niên quân đội ở đơn vị cơ sở giữ vai trò trực tiếp trong kế thừa, giữ gìn và lan tỏa các giá trị văn hóa này thông qua quá trình học tập, rèn luyện và thực hiện nhiệm vụ. Tuy nhiên, dưới tác động của kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế, chuyển đổi số và không gian mạng, việc phát huy vai trò tiên phong của thanh niên quân đội đang đặt ra nhiều khó khăn, thách thức mới. Bài viết tập trung phân tích thực trạng, chỉ ra những kết quả, hạn chế và nguyên nhân; đồng thời làm rõ những vấn đề đặt ra đối với việc phát huy vai trò tiên phong giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” của thanh niên quân đội ở đơn vị cơ sở hiện nay.
Từ khóa: Thanh niên quân đội; văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ”; đơn vị cơ sở; vai trò tiên phong; giá trị văn hóa quân sự.
Nguyễn Văn Quí
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Đời sống văn hóa tinh thần đóng vai trò then chốt trong việc hình thành bản lĩnh và nhân cách của người sĩ quan tương lai. Trong môi trường huấn luyện cường độ cao, hoạt động ngoại khóa chính là giải pháp thiết yếu giúp học viên giải tỏa áp lực, tái tạo năng lượng và bồi dưỡng các kỹ năng mềm quan trọng. Bài báo tập trung phân tích vai trò các hoạt động văn hóa tại đơn vị, chỉ rõ những yếu tố tác động. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất các yêu cầu và hệ thống giải pháp đồng bộ nhằm đổi mới hoạt động ngoại khóa thông qua việc đa dạng hóa các mô hình câu lạc bộ, phát huy vai trò xung kích của tổ chức Đoàn và tăng cường đầu tư thiết chế văn hóa cơ sở. Việc thực hiện hiệu quả các biện pháp này không chỉ nâng cao chất lượng đời sống tinh thần mà còn tạo động lực để học viên yên tâm công tác, gắn bó với đơn vị và hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.
Từ khóa: Hoạt động ngoại khóa; Học viên quân đội; Đời sống văn hóa tinh thần; Giáo dục toàn diện; Đơn vị cơ sở.
Bùi Ngọc Gia Huy
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, xây dựng động cơ học tập cho học viên mới ở Nhà trường Quân đội là yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo và năng lực thực tiễn. Động cơ học tập chịu ảnh hưởng từ nhận thức về mục tiêu, năng lực cá nhân, môi trường số hóa, tương tác với giảng viên và đồng đội, cùng chất lượng nội dung giảng dạy. Học viên mới thường gặp thách thức như khó khăn với công nghệ, thiếu chủ động và quá tải thông tin. Bài viết đề xuất giải pháp bao gồm: tích hợp công nghệ với phương pháp giảng dạy linh hoạt, chương trình định hướng và mentoring, mục tiêu học tập rõ ràng với phản hồi thường xuyên, cùng môi trường học tập hợp tác và cạnh tranh lành mạnh. Thực hiện đồng bộ giúp khơi dậy hứng thú, trách nhiệm và tự học, góp phần hình thành lực lượng quân sự tinh nhuệ trong thời đại số.
Từ khóa: Động cơ học tập; Học viên mới; Nhà trường Quân đội; Chuyển đổi số; Giáo dục quân sự
TCGCVN - Tạp chí Giáo chức Việt Nam vừa được đưa vào Danh mục tạp chí đạt tiêu chuẩn khoa học Việt Nam năm 2026 theo Quyết định số 2244/QĐ-BKHCN của Bộ Khoa học và Công nghệ.
Tạp chí Giáo chức việt nam với hai loại hình xuất bản: in và điện tử.
Tạp chí in, mã số ISSN 1859 - 2902 chính thức được nâng mức điểm từ 0,5 lên 0,75 điểm đối với các bài báo khoa học thuộc ngành Khoa học giáo dục, theo Quyết định số 26/QĐ-HĐGSNN về phê duyệt danh mục các tạp chí khoa học được tính điểm năm 2025 (Ngày 11/7/2025, Chủ tịch Hội đồng Giáo sư Nhà nước - Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã ký) .
Tạp chí điện tử, mã số e - ISSN 3093 - 3366, được định danh là công trình khoa học cho mỗi bài viết chuyên sâu thuộc lĩnh vực GD&ĐT.
Vũ Minh Nguyên
Hệ 2, Học viện Chính trị
Email: [email protected]
Tóm tắt: Bài viết tập trung nghiên cứu vai trò và chất lượng tự học của học viên đào tạo giảng viên khoa học xã hội và nhân văn (KHXH&NV) quân sự ở Học viện Chính trị, đặc biệt trong bối cảnh đào tạo Hệ 2. Trên cơ sở phân tích lý luận về nhân tố chủ quan trong tự học và khảo sát thực trạng học tập của học viên, bài viết làm rõ những kết quả đạt được, đồng thời chỉ ra những hạn chế về động cơ, thái độ, kỹ năng tự học, khả năng tổ chức và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Từ đó, rút ra các bài học kinh nghiệm có ý nghĩa định hướng trong nâng cao năng lực tự học, gắn phát huy nhân tố chủ quan với yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo giảng viên KHXH&NV quân sự.
Từ khóa: Nội lực tự học; nhân tố chủ quan; chất lượng đào tạo; học viên Hệ 2; đào tạo giảng viên khoa học xã hội và nhân văn quân sự; Học viện Chính trị.
Thượng tá, CN Lê Thanh Sơn
Khoa Tâm lý học quân sự, Trường Sĩ quan Chính trị
Thượng úy, CN Bùi Văn Nam
Khoa Tâm lý học quân sự, Trường Sĩ quan Chính trị
Tóm tắt
Chiến sĩ mới nhập ngũ hiện nay thường gặp nhiều khó khăn về tâm lý do thay đổi môi trường sống, cường độ huấn luyện cao, kỷ luật nghiêm ngặt và xa gia đình. Nếu không được nắm bắt, giải quyết kịp thời, các biểu hiện như lo âu, căng thẳng, nhớ nhà, thiếu tự tin sẽ ảnh hưởng đến chất lượng huấn luyện và thực hiện nhiệm vụ. Bài viết phân tích nguyên nhân dẫn đến tâm lý tiêu cực của chiến sĩ mới, đồng thời đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả công tác nắm bắt, quản lý và giải quyết tâm lý, góp phần giúp chiến sĩ nhanh chóng thích nghi, yên tâm công tác và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Từ khóa: chiến sĩ mới nhập ngũ; tâm lý tiêu cực; công tác tư tưởng; quản lý bộ đội; tâm lý quân nhân; môi trường quân đội; xây dựng đơn vị vững mạnh.
Vũ Hoàng Sơn
Khoa Tâm lý học quân sự, Trường Sĩ quan Chính trị
Tóm tắt: Bài báo phân tích chuyển đổi số trong học tập các môn lý luận chính trị/xã hội dưới góc nhìn học thuyết trường tâm lý của Kurt Lewin. Trọng tâm không xem chuyển đổi số chỉ là việc sử dụng công nghệ, mà là sự biến đổi của “trường tâm lý học tập”, trong đó hành vi học tập của người học chịu tác động đồng thời từ cá nhân, môi trường số, yêu cầu môn học, tương tác giảng viên - sinh viên, áp lực đánh giá và văn hóa học thuật. Bài viết đề xuất mô hình phân tích gồm các lực thúc đẩy và lực cản trong học tập số các môn lý luận, từ đó gợi ý giải pháp tăng cường động cơ, tính chủ động, năng lực phản biện và khả năng tự điều chỉnh học tập của sinh viên.
Từ khóa: Chuyển đổi số; môn lý luận; học thuyết trường tâm lý; Kurt Lewin; động cơ học tập; môi trường học tập số.
Trần Văn Thông - Phạm Tường Hải
Hệ 2, Học viện Chính trị
Email: [email protected]
Tóm tắt: Chuyển đổi số đang tác động lĩnh vực giáo dục và đào tạo, trong đó có hoạt động nghiên cứu, giảng dạy môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại Học viện Chính trị. Việc ứng dụng công nghệ số góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng nghiên cứu, tăng tính trực quan và khả năng tương tác trong học tập. Đồng thời, chuyển đổi số giúp khai thác hiệu quả nguồn học liệu điện tử, thư viện số và các nền tảng học tập. Tuy nhiên, quá trình triển khai vẫn còn gặp nhiều khó khăn về cơ sở hạ tầng, kỹ năng số và nguồn học liệu chuyên ngành. Vì vậy, cần thực hiện hiệu quả các giải pháp nhằm nâng cao nhận thức, đầu tư cơ sở vật chất, bồi dưỡng kỹ năng số và bảo đảm an toàn thông tin.
Từ khoá: Chuyển đổi số; nghiên cứu, giảng dạy; Lịch sử Đảng; giảng viên, học viên; Học viện Chính trị.
Nguyễn Đức Toại - Nguyễn Ngọc Khôi
Trường Sĩ quan Lục quân 2
Email: [email protected]
Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học là một trong những nhiệm vụ chính trị trung tâm của Trường Sĩ quan Lục quân 2. Việc nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho học viên đào tạo Sĩ quan Chỉ huy Tham mưu Lục quân cấp phân đội góp phần phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng và kinh nghiệm nghiên cứu khoa học, giúp học viên hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. Để nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của học viên đào tạo Sĩ quan Chỉ huy Tham mưu Lục quân cấp phân đội ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 cần triển khai đồng bộ và hiệu quả các nội dung và giải pháp.
Từ khóa: Trường Sĩ quan Lục quân 2; nghiên cứu khoa học; học viên.
TCGCVN- Việt Nam và Lào là hai nước láng giềng có mối quan hệ gắn bó keo sơn, quan hệ đặc biệt, chí cốt, chí tình; có vai trò, vị trí quan trọng đối với an ninh và phát triển của Việt Nam, đồng thời cũng là ưu tiên hàng đầu trong chính sách đối ngoại của Việt Nam.
Mối quan hệ hữu nghị vĩ đại Việt Nam - Lào được xây dựng, vun đắp và phát triển bởi các thế hệ lãnh đạo và nhân dân hai nước, là tài sản quý giá của hai dân tộc. Hợp tác giáo dục Việt Nam - Lào là một trong những trụ cột chiến lược, thể hiện mối quan hệ đặc biệt, thủy chung son sắt đó.
Nguyễn Trung Thanh
Học viện Biên phòng
Email: [email protected]
Lê Hồng Thành
Học viện Chính trị
Tóm tắt: Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và tiến trình chuyển đổi số quốc gia diễn ra mạnh mẽ, công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho Nhân dân khu vực biên giới đang đứng trước yêu cầu đổi mới toàn diện về nội dung, hình thức và phương pháp triển khai. Với vai trò là lực lượng nòng cốt, chuyên trách trong quản lý, bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, an ninh biên giới quốc gia, Bộ đội Biên phòng đã tích cực ứng dụng công nghệ số vào hoạt động tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật nhằm nâng cao hiệu quả tiếp cận thông tin của Nhân dân vùng biên giới. Bài viết tập trung phân tích thực trạng chuyển đổi số trong công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật của Bộ đội Biên phòng thời gian qua; chỉ ra những kết quả đạt được, hạn chế và nguyên nhân. Trên cơ sở đó, đề xuất một số giải pháp nhằm tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho Nhân dân khu vực biên giới hiện nay.
Từ khóa: Bộ đội Biên phòng; chuyển đổi số; tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật; khu vực biên giới.
