.jpg)
Trần Mộng Nghi – Võ Phú Hữu
Đại Học Cần Thơ,
Email: [email protected]
Tóm tắt: “Trong bối cảnh toàn cầu hóa, cách mạng công nghiệp lần thứ tư và sự phát triển mạnh mẽ của không gian mạng, các thế lực thù địch ngày càng gia tăng việc sử dụng chiến lược “diễn biến hòa bình” nhằm tác động đến nhận thức, niềm tin, lý tưởng và hệ giá trị của thanh niên Việt Nam. Thực tiễn cho thấy, thanh niên vừa là lực lượng xã hội có khả năng tiếp thu nhanh tri thức mới, vừa là đối tượng dễ bị tác động bởi các thông tin sai lệch, luận điệu xuyên tạc nếu thiếu bản lĩnh chính trị và nền tảng văn hóa vững chắc. Trong bối cảnh đó, văn hóa gia đình Việt Nam với tư cách là môi trường đầu tiên hình thành nhân cách, truyền thụ các giá trị đạo đức và nuôi dưỡng ý thức công dân có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc xây dựng “sức đề kháng” tư tưởng cho thế hệ trẻ.
Bài viết tiếp cận văn hóa gia đình dưới góc nhìn quyền lực mềm, phân tích cơ sở lý luận về quyền lực mềm của văn hóa gia đình Việt Nam, làm rõ những biểu hiện của chiến lược “diễn biến hòa bình” tác động đến thanh niên hiện nay, đồng thời đánh giá vai trò của văn hóa gia đình trong định hướng giá trị, củng cố bản lĩnh chính trị và nâng cao khả năng miễn dịch trước các tác động tiêu cực. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy hiệu quả quyền lực mềm của văn hóa gia đình Việt Nam trong phòng chống “diễn biến hòa bình” đối với thanh niên trong điều kiện mới. Kết quả nghiên cứu góp phần bổ sung cơ sở lý luận và thực tiễn cho việc phát huy sức mạnh tổng hợp của gia đình, nhà trường và xã hội trong sự nghiệp bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.
Từ khóa: Quyền lực mềm; văn hóa gia đình Việt Nam; diễn biến hòa bình; thanh niên; bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.
Võ Thị Diễm Phương; Lê Kiều Nương; Lưu Thị Liên
Trường Đại học Bạc Liêu
Email: [email protected]
Tóm tắt
Niên luận và tiểu luận tốt nghiệp là những học phần quan trọng trong việc phát triển năng lực nghiên cứu của sinh viên ngành Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam. Tuy nhiên, thực tế tại Trường Đại học Bạc Liêu cho thấy hoạt động đánh giá các sản phẩm học thuật này hiện chưa có bộ tiêu chí thống nhất, chủ yếu dựa vào kinh nghiệm và quan điểm chuyên môn của giảng viên, dẫn đến những khó khăn nhất định trong việc bảo đảm tính khách quan, minh bạch và thống nhất. Trên cơ sở khảo sát 67 sinh viên năm thứ ba và năm thứ tư ngành Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam, bài viết phân tích thực trạng đánh giá, những khó khăn sinh viên gặp phải và nhu cầu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá phù hợp với đặc thù ngành học. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên có nhu cầu cao đối với một hệ thống tiêu chí đánh giá cụ thể, công khai và thống nhất. Đây là cơ sở thực tiễn quan trọng cho việc xây dựng rubric đánh giá niên luận và tiểu luận tốt nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng nghiên cứu học thuật và chất lượng đào tạo.
Từ khóa: niên luận; tiểu luận tốt nghiệp; đánh giá học thuật; rubric; ngành Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam.
Trần Gia Huy; Phùng Minh Quang; Trần Yến Chi
Viện Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE
Đại học Kinh tế Quốc dân
Email:[email protected]
Tóm tắt: Chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trong lĩnh vực tài chính, kéo theo sự gia tăng nhanh chóng các dịch vụ ngân hàng số, ví điện tử và nền tảng đầu tư trực tuyến tại Việt Nam. Tuy nhiên, sự phát triển của hạ tầng công nghệ tài chính không tự động đồng nghĩa với việc người dân có đủ năng lực để sử dụng các dịch vụ này một cách an toàn, hiệu quả và bền vững. Bài viết phân tích khái niệm, vai trò và thực trạng nhận thức tài chính số tại Việt Nam dựa trên việc tổng hợp các nguồn dữ liệu thứ cấp và các công trình nghiên cứu đã công bố trên các tạp chí quốc tế uy tín. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số nhóm giải pháp nhằm nâng cao nhận thức tài chính số cho các nhóm dân cư khác nhau, góp phần thúc đẩy tài chính toàn diện và phát triển bền vững hệ sinh thái tài chính số quốc gia.
Từ khóa: Nhận thức tài chính số; tài chính toàn diện; chuyển đổi số; hành vi tài chính; Việt Nam.
PGS.TS. Trịnh Quang Từ
Học viện Kỹ thuật quân sự
Email: [email protected]
Tóm tắt: Trong nỗ lực vươn mình của dân tộc, Đảng ta đã Quyết định sáp nhập tỉnh, thành phố đồng thời sáp nhập xã, phường trên phạm vi toàn quốc từ ngày 01/7/2025. Trong Mô hinh chính quyền mới, đội ngũ cán bộ cần có bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, trình độ và năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới, đồng thời phải khao khát cống hiến, nỗ lực vươn lên, ham học hỏi, tự đổi mới, rèn luyện đức tính trung thực, khiêm tốn khi tiếp xúc với nhân dân, lấy sự hài lòng của người dân làm thước đo hoàn thành nhiệm vụ. Cấp ủy đảng xã/ phường cần đổi mới, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về “Lấy Dân làm gốc” với nội dung: Dựa vào Dân để tiến hành công tác cán bộ. Nghiêm túc thực hiện phương châm: Dân biết, Dân bàn, Dân kiểm tra, Dân giám sát trong công tác cán bộ. Thường xuyên giáo dục cán bộ thực hiện nghiêm túc quan điểm phục vụ Nhân dân.
Từ khóa: Đội ngũ cán bộ; Xây dựng đội ngũ Cán bộ; Chính quyền địa phương hai cấp; Lấy Dân làm gốc
Trịnh Việt Linh
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Chuyển đổi số trong giáo dục nói chung và giáo dục quân sự nói riêng đang diễn ra mạnh mẽ, đặt ra yêu cầu cấp thiết phải đổi mới phương pháp dạy học. Bài báo tập trung chỉ ra tính tất yếu, làm rõ các yếu tố tác động đến vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong đào tạo sĩ quan tại các nhà trường quân đội hiện nay dưới tác động của công nghệ số. Trên cơ sở đánh giá thực trạng, tác giả đề xuất một số yêu cầu và giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả vận dụng các phương pháp này, góp phần xây dựng đội ngũ sĩ quan tương lai có tư duy sáng tạo, năng lực thực hành giỏi và thích ứng cao với môi trường tác chiến hiện đại.
Từ khóa: Phương pháp dạy học tích cực; Đào tạo sĩ quan; Nhà trường quân đội; Chuyển đổi số.
(Lược trích bài phát biểu tại Hội nghị Tổng kết 5 năm 2021-2025 sự phối hợp “4 cùng” giữa Hội CGC xã với các cơ sở giáo dục trên địa bàn)
Trần thanh nga
Chủ tịch UBND xã Đại Đồng (Nghệ An)
BBT- Chương trình “Bốn cùng” giữa các trường học và Hội Cựu giáo chức là một chủ trương có ý nghĩa thiết thực, góp phần phát huy trí tuệ, kinh nghiệm và tâm huyết của đội ngũ nhà giáo nghỉ hưu đối với sự nghiệp giáo dục địa phương.
Ngày 08/6/2026, tại Hội nghị tổng kết 5 năm thực hiện chương trình trên địa bàn xã Đại Đồng (Nghệ An) do UBND xã tổ chức, ông Trần Thanh Nga, Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã đã có bài phát biểu khá tâm huyết, đánh giá thực trạng, đề xuất nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng phối hợp trong giai đoạn tới.
Ban Biên tập xin trân trọng giới thiệu cùng bạn đọc nghiên cứu bản lược trích bài phát biểu này của ông Trần Thanh Nga.
TCGCVN - Chiều 12/6, Bộ GD&ĐT tổ chức họp báo thông tin nhanh về công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia, chủ trì họp báo.
.jpg)
ThS. Phạm Bá Sỹ
Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội
Email: [email protected]
Tóm tắt: Công tác đảng, công tác chính trị (CTĐ, CTCT) trong quản lý, bảo quản, sử dụng vũ khí, trang bị kỹ thuật (VKTBKT) ở các đơn vị phòng không là toàn bộ những hoạt động công tác tư tưởng, công tác tổ chức và công tác chính sách, do cấp ủy, tổ chức đảng, tổ chức chỉ huy, cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị, đội ngũ cán bộ chính trị, cán bộ đảng viên, và Ban chấp hành các tổ chức quần chúng ở các đơn vị phòng không tiến hành, nhằm phát huy tinh thần làm chủ, ý thức trách nhiệm của bộ đội, khắc phục mọi khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ quản lý, bảo quản, sử dụng VKTBKT luôn đủ về số lượng, có chất lượng cao, hoạt động có hiệu quả đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu trong mọi tình huống.
Từ khóa: Công tác đảng; công tác chính trị; vũ khí; trang bị kỹ thuật; các đơn vị phòng không.
Nguyễn Đức Mạnh
Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội
Email: [email protected]
Tóm tắt: Quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là một nội dung quan trọng trong hoạt động công tác đảng, công tác chính trị ở đơn vị cơ sở, góp phần giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng trong quân đội, xây dựng bản lĩnh chính trị, ý chí quyết tâm và tinh thần đoàn kết thống nhất trong đơn vị. Trong bối cảnh hiện nay, trước sự tác động của mặt trái kinh tế thị trường, sự phát triển mạnh mẽ của mạng xã hội và âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch trên lĩnh vực tư tưởng, việc nâng cao chất lượng quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ càng có ý nghĩa quan trọng.
Từ khóa: Quản lý tư tưởng; hạ sĩ quan; binh sĩ; công tác đảng; công tác chính trị; đơn vị cơ sở; Quân đội nhân dân Việt Nam.
1. Đặt vấn đề
PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ TRONG XÂY DỰNG GIA ĐÌNH QUÂN NHÂN TRẺ Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY
Trung tá, QNCN Nguyễn Thị Hoà
Trường Sĩ quan Lục quân 2
Email: [email protected]
Tóm tắt: Phát huy vai trò của phụ nữ trong xây dựng gia đình quân nhân trẻ tại các Nhà trường Quân đội là nhân tố quyết định tạo nên sự ổn định, hậu phương vững chắc. Điều này giúp Quân nhân trẻ yên tâm công tác, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giáo dục - đào tạo và xây dựng đơn vị. Bài viết đề xuất một số yêu cầu phát huy vai trò của phụ nữ trong xây dựng gia đình quân nhân trẻ ở các Nhà trường Quân đội hiện nay.
Từ khoá: Phụ nữ; Nhà trường Quân đội; Quân nhân trẻ; Gia đình.
TCGCVN - Sáng 12/6, các thí sinh trên cả nước bước vào buổi thi cuối cùng của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 với bài thi gồm 2 môn tự chọn. Mỗi môn có thời gian làm bài 50 phút theo hình thức trắc nghiệm khách quan.
ThS Nguyễn Tuấn Hạnh
Phòng Chính trị, Học viện Chính trị
TS Vũ Văn Long
Khoa Lịch sử Đảng CSVN, Học viện Chính trị
Email:[email protected]
Tóm tắt: Bài viết phân tích quá trình lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị về cán bộ cho sự ra đời của Đảng từ lựa chọn những thanh niên yêu nước, thành lập tổ chức tiền thân; đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; cử cán bộ về nước và tổ chức hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản, thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. Từ thực tiễn đó, bài viết luận giải ý nghĩa đối với xây dựng đội ngũ cán bộ Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay.
Từ khóa: Nguyễn Ái Quốc; công tác cán bộ; Đảng Cộng sản Việt Nam; Quân đội nhân dân Việt Nam; xây dựng Đảng.
TCGVN - Ngày 11/6, Bộ Giáo dục và Đào tạo thông tin về ngày thi đầu tiên của Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 với môn thi Ngữ văn. Theo đó, cả nước có 1.203.039 thí sinh dự thi môn Ngữ văn, đạt tỷ lệ 99,56%, tăng nhẹ so với tỷ lệ 99,55% của Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025.
Đặng Như Hùng
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Kỷ nguyên vươn mình của dân tộc đang mở ra những thời cơ, vận hội mới để Việt Nam phát triển nhanh và bền vững, hướng tới mục tiêu trở thành nước phát triển có thu nhập cao vào giữa thế kỷ XXI. Trong tiến trình đó, thanh niên nói chung và thanh niên quân đội nói riêng giữ vai trò rất quan trọng, là lực lượng xung kích, sáng tạo, trực tiếp tham gia thực hiện các nhiệm vụ chính trị, quân sự, quốc phòng và xây dựng đất nước. Bài viết làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về vai trò của thanh niên quân đội trong kỷ nguyên phát triển mới của đất nước; đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm tiếp tục phát huy vai trò xung kích, sáng tạo của thanh niên quân đội, góp phần hiện thực hóa khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc trong giai đoạn mới.
Từ khóa: Thanh niên quân đội; kỷ nguyên vươn mình của dân tộc; Quân đội nhân dân Việt Nam; chuyển đổi số.
Phùng Nam - Văn Đình Hải
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, chuyển đổi số, sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ cùng những tác động phức tạp từ mặt trái kinh tế thị trường và âm mưu chống phá của các thế lực thù địch, yêu cầu nâng cao chất lượng học tập, nghiên cứu, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh đối với đội ngũ giảng viên ở các nhà trường quân đội ngày càng trở nên cấp thiết. Bài viết tập trung làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề; đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động này, góp phần xây dựng đội ngũ giảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, trình độ chuyên môn cao, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo và xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.
Từ khóa: Chủ nghĩa Mác - Lênin; tư tưởng Hồ Chí Minh; đội ngũ giảng viên; nhà trường quân đội; giáo dục chính trị; nghiên cứu khoa học; chuyển đổi số
Nguyễn Đức Thường
TrườngĐại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Xây dựng tổ chức đảng trong sạch, vững mạnh là nhiệm vụ thường xuyên, có ý nghĩa quyết định đến chất lượng lãnh đạo, sức chiến đấu của các tổ chức đảng trong Quân đội nhân dân Việt Nam. Trong đó, đội ngũ đảng viên giữ vai trò trung tâm, là lực lượng trực tiếp hiện thực chủ trương, nghị quyết của Đảng vào thực tiễn công tác, giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học và quản lý học viên ở các nhà trường quân đội. Bài viết tập trung làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn về vai trò gương mẫu của đội ngũ đảng viên trong xây dựng tổ chức đảng trong sạch, vững mạnh ở các nhà trường quân đội; đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm phát huy hiệu quả vai trò của đội ngũ đảng viên, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của các tổ chức đảng trong giai đoạn hiện nay.
Từ khóa: Đội ngũ đảng viên; nhà trường quân đội; giáo dục, đào tạo; trong sạch, vững mạnh; tổ chức đảng.
Cao Thiên Ấn
TrườngĐại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Xây dựng môi trường văn hóa pháp luật là một trong những nội dung quan trọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và xây dựng nhà trường quân đội chính quy, hiện đại. Đội ngũ cán bộ quản lý là lực lượng trực tiếp tổ chức, điều hành, quản lý và giáo dục học viên nên có vai trò rất quan trọng trong quá trình xây dựng môi trường văn hóa pháp luật ở các nhà trường quân đội. Bài viết tập trung làm rõ cơ sở lý luận, thực tiễn về vai trò của đội ngũ cán bộ quản lý trong xây dựng môi trường văn hóa pháp luật; đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng xây dựng môi trường văn hóa pháp luật cho đội ngũ cán bộ quản lý ở các nhà trường quân đội hiện nay.
Từ khóa: Đội ngũ cán bộ quản lý; nhà trường quân đội; giáo dục, đào tạo; nâng cao chất lượng; môi trường văn hóa pháp luật.
Nguyễn Phi Hùng
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng, có ý nghĩa sống còn đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới. Trong các nhà trường quân đội, đội ngũ giảng viên giữ vai trò trực tiếp giáo dục, truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng cho cán bộ, học viên. Bài viết phân tích vị trí, vai trò của đội ngũ giảng viên trong đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng; đánh giá thực trạng phát huy vai trò của lực lượng này tại các nhà trường quân đội hiện nay. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của đội ngũ giảng viên trong đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, góp phần giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng trong quân đội.
Từ khóa: Đội ngũ giảng viên; chuyển đổi số; công nghệ số; không gian mạng; nhà trường quân đội; giáo dục, đào tạo; nền tảng tư tưởng của Đảng.
TCGCVN – Cùng với cả nước, sáng 11/6, Hà Nội chính thức tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) năm 2026. Với sự chuẩn bị chủ động, đồng bộ và kỹ lưỡng từ nhiều tháng trước, thành phố đặt mục tiêu tổ chức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, khách quan, công bằng, đúng quy chế; đồng thời tạo điều kiện thuận lợi nhất để thí sinh yên tâm tham gia dự thi.
TCGCVN - Sáng 11/6/2026, hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước chính thức bước vào ngày thi đầu tiên của Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 với môn Ngữ văn, môn thi duy nhất được tổ chức theo hình thức tự luận. Đây không chỉ là bài thi mở màn cho kỳ thi quan trọng nhất của bậc học phổ thông mà còn là cột mốc đánh dấu sự trưởng thành của một thế hệ học sinh sau 12 năm miệt mài học tập.
TCGCVN - Chiều 10/6, hơn 1,2 triệu thí sinh trên cả nước đã có mặt tại các điểm thi để làm thủ tục dự thi, chính thức bước vào Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026, kỳ thi có quy mô lớn nhất từ trước đến nay và cũng là một dấu mốc đặc biệt trong tiến trình đổi mới giáo dục phổ thông của nước ta.
PGS.TS Trần Đình Tuấn
Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục
Email: [email protected]
Tóm tắt: Bài viết tập trung nghiên cứu quá trình hình thành và phát triển của các lý thuyết tiếp cận trong khoa học giáo dục, bao gồm tiếp cận nội dung, tiếp cận mục tiêu và tiếp cận năng lực. Trên cơ sở phân tích khái niệm, bản chất, cơ sở triết học, ưu điểm và hạn chế của từng lý thuyết, bài viết làm rõ xu hướng chuyển đổi từ giáo dục định hướng truyền thụ tri thức sang giáo dục phát triển phẩm chất và năng lực người học trong bối cảnh toàn cầu hóa, kinh tế tri thức và chuyển đổi số. Đặc biệt, bài viết nhấn mạnh vai trò của lý thuyết tiếp cận năng lực như một nền tảng lý luận quan trọng của đổi mới giáo dục hiện đại, góp phần phát triển con người toàn diện, có khả năng thích ứng, sáng tạo và học tập suốt đời. Đồng thời, bài viết phân tích những đặc trưng, ý nghĩa và yêu cầu của giáo dục tiếp cận năng lực; đề xuất một số giải pháp vận dụng lý thuyết tiếp cận năng lực nhằm thúc đẩy đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam trong kỷ nguyên mới.
Từ khóa: tiếp cận nội dung, tiếp cận mục tiêu, tiếp cận năng lực, khoa học giáo dục, đổi mới giáo dục, giáo dục định hướng năng lực.
ThS.Trương Văn Thứ
Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội
[email protected]
Tóm tắt: Dân vận là một nội dung quan trọng trong hoạt động lãnh đạo, chỉ huy, quản lý bộ đội và thực hiện chức năng đội quân công tác của Quân đội nhân dân Việt Nam. Đối với học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở các nhà trường quân đội, việc bồi dưỡng phương pháp dân vận có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, góp phần hình thành phẩm chất, năng lực công tác quần chúng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.
Từ khóa: Dân vận; phương pháp dân vận; học viên quân đội; sĩ quan cấp phân đội; nhà trường quân đội.
Nhận bài: 03/6/2026; Biên tập: 03/6/2026; Phản biện: 04/6/2026; Duyệt đăng: 09/6/2026.
TCGCVN - Trong hành trình quốc tế hóa giáo dục, Đại học Công nghiệp Hà Nội (HaUI) tiếp tục mở rộng mạng lưới đối tác và tăng cường hiện diện tại khu vực Đông Nam Á thông qua các hoạt động hợp tác và tuyển sinh quốc tế. Từ ngày 07 đến 09/6/2026, đoàn công tác của HaUI đã thăm và làm việc tại Trường Cao đẳng Leon Guinto Memorial và Trường Trung học phổ thông Guinayangan (Philippines) nhằm giới thiệu các cơ hội học tập tại HaUI, đồng thời trao đổi định hướng hợp tác trong lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.
Phạm Minh Phong
Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng
Tóm tắt: Bài viết làm rõ vai trò của thanh niên trong chuyển đổi số tại Học viện Chính trị, trên cơ sở đánh giá ưu điểm, hạn chế và đề xuất giải pháp. Nội dung khẳng định thanh niên là lực lượng xung kích, sáng tạo, có khả năng tiếp cận nhanh công nghệ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học. Bài viết đề xuất các giải pháp như nâng cao nhận thức, phát triển kỹ năng số, xây dựng cơ chế khuyến khích và tăng cường hạ tầng. Qua đó góp phần phát huy tiềm năng thanh niên, thúc đẩy chuyển đổi số hiệu quả, xây dựng Học viện hiện đại vững chắc.
Từ khoá: Phát huy vai trò; thanh niên; chuyển đổi số; Học viện Chính trị.
Nhận bài: 12/5/2026; Biên tập: 12/5/2026; Phản biện: 16/5/2026; Duyệt đăng: 18/5/2026.
ThS. Phạm Bá Sỹ
Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội
[email protected]
Tóm tắt: Bản lĩnh chính trị là một trong những phẩm chất quan trọng hàng đầu của đội ngũ phi công quân sự, quyết định chất lượng hoàn thành nhiệm vụ và khả năng sẵn sàng chiến đấu trong mọi tình huống. Đối với đội ngũ phi công, bản lĩnh chính trị được thể hiện ở sự kiên định mục tiêu, lý tưởng, lòng trung thành với Tổ quốc, nhân dân và nhiệm vụ được giao; đồng thời là khả năng giữ vững ý chí, quyết tâm, tinh thần, bản lĩnh và sự bình tĩnh trước những khó khăn, nguy hiểm trong huấn luyện và sẵn sàng chiến đấu. Nâng cao bản lĩnh chính trị cho đội ngũ phi công của Sư đoàn không quân 372 là yêu cầu cấp thiết, góp phần nâng cao chất lượng tổng hợp, sức mạnh chiến đấu của lực lượng không quân, đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.
Từ khóa: Bản lĩnh chính trị; phi công; Sư đoàn 372; Quân chủng Phòng không - Không quân.
Nhận bài: 01/6/2026; Biên tập: 01/6/2026; Phản biện: 04/6/2026; Duyệt đăng: 08/6/2026.
Trần Đức Khánh Hùng
Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội
[email protected]
Tóm tắt: Trong bối cảnh biến động phức tạp của cục diện địa - chính trị, quân sự toàn cầu và sự bùng nổ của Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, đặc biệt là công nghệ số; chiến lược xây dựng Quân đội nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại đang đặt ra những yêu cầu cấp thiết đối với công tác giáo dục - đào tạo tại các học viện, nhà trường quân đội. Mục tiêu cốt lõi hướng đến việc tối ưu hóa cơ cấu tổ chức theo hướng “tinh, gọn, mạnh”, tạo tiền đề vững chắc để hoàn thành đề án xây dựng quân đội hiện đại vào năm 2030. Tiến trình này đòi hỏi phải nâng cao căn bản chất lượng đào tạo, trọng tâm là phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học viên sĩ quan cấp phân đội. Yêu cầu đặt ra là người học sau khi tốt nghiệp không chỉ làm chủ hệ thống tri thức chuyên ngành sâu sắc, sở hữu phương pháp luận khoa học chuẩn xác, mà còn có khả năng phân tích, dự báo và giải quyết hiệu quả, linh hoạt các tình huống phát sinh trong thực tiễn quản lý, chỉ huy, huấn luyện và quản lý bộ đội. Đây là nhân tố quyết định đến việc nâng cao năng lực tác chiến toàn diện của các đơn vị cơ sở, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.
Từ khóa: Năng lực; sáng tạo; học viên quân đội; sĩ quan cấp phân đội.
Nhận bài: 02/6/2026; Biên tập: 02/6/2026; Phản biện: 04/6/2026; Duyệt đăng: 07/6/2026.
Đỗ Văn Chung
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Chuyển đổi số trong giáo dục - đào tạo là xu thế tất yếu, tác động sâu sắc đến mọi thành tố của quá trình sư phạm, trong đó có phương pháp dạy học của giảng viên tại các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích vai trò, chỉ ra các yếu tố tác động; làm rõ thực trạng, từ đó đề xuất yêu cầu và một số giải pháp cơ bản nhằm đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận chuyển đổi số cho đội ngũ giảng viên hiện nay. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội tinh, gọn, mạnh, tiến lên hiện đại.
Từ khóa: Chuyển đổi số; phương pháp dạy học; giảng viên; nhà trường quân đội.
