Số 1 - Tập 8 - 2026

Tạp chí Giáo chức Việt Nam là cơ quan ngôn luận của Trung ương Hội Cựu giáo chức Việt Nam, là diễn đàn thông tin, trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm và công bố các công trình nghiên cứu khoa học giáo dục của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, các nhà khoa học và những người hoạt động trong lĩnh vực giáo dục trên toàn quốc. Tạp chí tập trung phản ánh kịp thời, chính xác và chuyên sâu những chủ trương, chính sách, hoạt động và vấn đề thực tiễn của ngành Giáo dục; đồng thời tạo không gian để các nhà giáo, nhà khoa học, cán bộ quản lý chia sẻ tri thức, kinh nghiệm nghề nghiệp, sáng kiến, mô hình giáo dục hiệu quả và những kết quả nghiên cứu có giá trị. Một trong những định hướng quan trọng của Tạp chí là lắng nghe, phản ánh và góp phần bảo vệ tiếng nói, quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của nhà giáo, học sinh, sinh viên và những người đã, đang hoạt động trong lĩnh vực giáo dục. Tạp chí quan tâm phản ánh những vấn đề liên quan đến chế độ, chính sách, đời sống, điều kiện làm việc, danh dự, uy tín nghề nghiệp của đội ngũ nhà giáo; đồng thời chú trọng quyền được học tập, môi trường giáo dục an toàn, công bằng, lành mạnh và những lợi ích chính đáng của người học. Tạp chí cũng là diễn đàn tư vấn, phản biện và đối thoại chính sách, góp phần kết nối tiếng nói từ thực tiễn giáo dục với các cơ quan quản lý, nhà hoạch định chính sách và cộng đồng xã hội. Thông qua hoạt động báo chí và nghiên cứu, Tạp chí góp phần phát hiện những bất cập, vướng mắc, khoảng trống chính sách; phản ánh những vấn đề cần được quan tâm, nghiên cứu và điều chỉnh, trên cơ sở tôn trọng sự thật, thượng tôn pháp luật và lợi ích chung. Bên cạnh đó, Tạp chí chú trọng tôn vinh các thế hệ nhà giáo, lan tỏa những giá trị tốt đẹp của nghề giáo, ghi nhận những đóng góp cho sự nghiệp trồng người; giới thiệu những tấm gương, sáng kiến, mô hình và công trình nghiên cứu có giá trị, góp phần lan tỏa tinh thần trách nhiệm, đổi mới và nhân văn trong giáo dục. Tạp chí Giáo chức Việt Nam hướng tới trở thành cầu nối giữa các thế hệ nhà giáo, giữa nhà trường và xã hội, giữa nghiên cứu khoa học với thực tiễn giáo dục và hoạch định chính sách; đồng hành cùng quá trình đổi mới, nâng cao chất lượng và phát triển bền vững nền giáo dục Việt Nam.