SỐ 210

SỐ 210
Số phát hành

SỐ 210

05/10/2024

Nghiên cứu đổi mới sáng tạo

Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ 6 - 36 tháng tại trường Mầm non Xuân Thới Đông, huyện Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

Ngô Chí Thanh Bình

Nghiên cứu này nhằm mục đích đánh giá thực trạng và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao công tác quản lý hoạt động phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ 6-36 tháng tuổi tại trường mầm non Xuân Thới Đông, huyện Hóc Môn, Thà...

Giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam cho học sinh trung học phổ thông trong giai đoạn mới

Hoàng Thị Thu Hoài-Nguyễn Khánh Ly-Nguyễn Thị Lam

Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam là nội dung cốt lõi của tư tưởng Việt Nam, của nhân sinh quan và thế giới quan Việt Nam, là hạt nhân của khối đại đoàn kết toàn dân tộc. Giáo dục chủ nghĩa yêu nước Việt Nam cho học sinh trung...

Quản lý sử dụng thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực người học tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa

Nguyễn Văn Tuệ

Thiết bị dạy học không chỉ là công cụ hỗ trợ mà còn đóng vai trò quan trọng trong cơ sở vật chất của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Chúng được thiết kế với kỹ thuật và sư phạm nhằm phục vụ mục tiêu giáo dục. Bài viết nà...

Thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay

Lê Thị Thanh Thuý

Ngày nay, mạng xã hội ngày càng phát triển và việc sử dụng mạng xã hội trở nên phổ biến, mang đến nhiều lợi ích cho con người trong đó có sinh viên. Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội cũng đang đặt ra nhiều vấn đề cần l...

Nghiên cứu lý luận

Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong thời đại Cách mạng công nghiệp 4.0

Phan Thị Thanh Hương

Gần 80 năm đã trôi qua nhưng bản Tuyên ngôn Độc lập của Chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn trường tồn với năm tháng, với bao thế hệ con người Việt Nam bởi tính pháp lý, tính nhân văn sâu sắc. Tuyên ngôn Độc lập in đậm dấu ấn của C...

Nghiên cứu ứng dụng kinh nghiệm

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học đọc hiểu văn bản theo Chương trình Ngữ văn 2018

Trương Thị Phương Thúy; Phạm Kiều Anh

Giải quyết vấn đề mà một trong những năng lực chung được triển khai giáo dục cho học sinh trong quá trình học tập. Đối với môn Ngữ văn, mỗi kĩ năng có những đặc trưng riêng và theo đó việc phát triển năng lực này trong t...

Tư tưởng về giáo dục của John Dewey và ý nghĩa của nó đối với sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo của Việt Nam

Phạm Minh Ái

Giáo dục và đào tạo của một quốc gia là chỉ số quan trọng nói lên trình độ phát triển của con người, mức độ chuẩn bị nguồn nhân lực cho sự phát triển bền vững của quốc gia đó. Phát triển giáo dục luôn là động lực quan tr...

Giải pháp giảng dạy ngành Quản trị văn phòng tại Học viện Hành chính Quốc gia đáp ứng giáo dục 4.0

Tạ Thị Liễu; Nguyễn Thị Kim Chi

Cải cách giáo dục, đào tạo để tạo ra những con người đáp ứng đầy đủ năng lực theo tiêu chuẩn 4.0. Hoạt động giảng dạy là nội dung rất quan trọng và có ý nghĩa thiết thực, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo...

Kiến thức, thái độ và thực hành về chăm sóc sức khỏe bằng y học cổ truyền của người dân tại thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương, năm 2023-2024

Lê Thành Trung; Lê Thành Tài; Phạm Thị Dương Nhi; Trần Thị Hoàng Yến

Đặt vấn đề: Y học cổ truyền từ lâu đã được sử dụng để duy trì sức khỏe, dự phòng và điều trị bệnh, nhưng thường chưa được đánh giá đúng mức trong chăm sóc sức khỏe và dịch vụ y tế. Mục tiêu nghiên cứu: Xác định tỷ lệ ngư...