SỐ 202

SỐ 202
Số phát hành

SỐ 202

05/07/2024

Nghiên cứu đổi mới sáng tạo

Tìm hiểu việc dạy kĩ năng viết cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 3 trong sách giáo khoa Tiếng Việt, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Vũ Trọng Đông

Bài viết tập trung tìm hiểu việc dạy kĩ năng viết cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 3 trong sách giáo khoa Tiếng Việt thuộc bộ sách Kết nối Tri thức với Cuộc sống. Đánh giá việc tuân thủ các yêu cầu cần đạt mà chương trình m...

Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh các trường trung học cơ sở thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế

Hoàng Đình Anh Tú

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập (KT, ĐG KQHT) là một khâu không thể thiếu được của quá trình dạy học. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng của vấn đề nghiên cứu bài viết đề xuất các biện pháp quản lý h...

Nâng cao hiệu quả các hoạt động trải nghiệm trong giáo dục Quốc phòng và An ninh cho học sinh ở các trường trung học phổ thông hiện nay

Đinh Văn Quyên; Đặng Trường Giang

Giáo dục quốc phòng và an ninh là “môn học chính khóa, đảm bảo cho học sinh những hiểu bảo đảm cho học sinh có những hiểu biết ban đầu về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân; về truyền thống chống ngoại xâm của dân...

Kích thích bầu không khí lớp học trong giờ học Tiếng Anh ở bậc THPT với một số trò chơi vận động bằng Tiếng Anh

Nguyễn Thị Hồng Quyên

Khi quan sát một lớp học ở trường tiểu học, người ta sẽ nhận thấy trẻ tràn đầy năng lượng và nhiệt tình tham gia vào hầu hết các nhiệm vụ học tập do giáo viên đề ra. Sự nhiệt tình và năng lượng sôi nổi này giảm dần khi h...

Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên ở các trường trung học phổ thông huyện Châu Thành, tỉnh Tiền Giang đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Nguyễn Văn Tám

Trước những đổi mới giáo dục, đặc biệt là mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, đội ngũ giáo viên ở các trường trung học phổ thông và nỗ lực phát triển đội ngũ giáo viên còn bộc lộ những hạn chế, bất cập...

Tài nguyên giáo dục mở góp phần đổi mới và nâng cao chất lượng dạy - học trong giáo dục đại học ở Việt Nam

Lê Ngọc Diệp

Nâng cao chất lượng dạy - học trong giáo dục đại học ở Việt Nam cần có nhiều yếu tố, nguồn lực, trong đó tài nguyên giáo dục mở là một yếu tố quan trọng. Nhận thức được điều đó, Chính phủ đã ban hành Chương trình xây dựn...

Hướng dẫn sinh viên ứng dụng, lồng ghép STEAM trong thực hiện chương trình giáo dục mầm non

Phùng Thị Thanh Nga; Nguyễn Thị Tố Loan.

Trong xu hướng của cách mạng công nghiệp 4.0, ảnh hưởng của Khoa học, Công nghệ, đặc biệt Công nghệ thông tin dần chiếm ưu thế trên mọi mặt của đời sống. Giáo dục STEAM là một hướng tiếp cận mới giúp trang bị cho trẻ nhữ...

Nghiên cứu lý luận

Nâng cao nhận thức bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch cho đội ngũ cán bộ, đảng viên hiện nay

Trần Mai Vân

Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch là nhiệm vụ trọng yếu, có ý nghĩa sống còn trong bảo vệ Đảng, Nhà nước, bảo vệ nhân dân và chế độ xã hội chủ nghĩa. Do đó, mỗi cán bộ...

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển con người toàn diện với việc đào tạo sinh viên phát triển toàn diện tại Trường Cao đẳng Lý Tự Trọng Thành phố Hồ Chí Minh

Trần Thị Hồng Thu

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển con người toàn diện là một nội dung vô cùng giá trị, có ý nghĩa lớn lao cả về lý luận và thực tiễn mà ngày nay chúng ta phải tiếp tục đào sâu, nghiên cứu và vận dụng. Vận dụng đúng đắn...

Rèn luyện phong cách tư duy theo tư tưởng Hồ Chí Minh của đội ngũ giảng viên ở Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang hiện nay

Đinh Thị Thanh Hà

Phong cách của Chủ tịch Hồ Chí Minh là một bộ phận quan trọng trong toàn bộ di sản mà Người để lại cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta. Ở Hồ Chí Minh, phong cách tư duy được thể hiện trong hoạt động thực tiễn, tạo thàn...

Ứng dụng công nghệ thông tin vào khai thác tư liệu dạy học nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh trong học phần Giáo dục chính trị cho sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Thái Bình

Phí Thị Nga

Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học là một xu hướng hiện đại hóa quá trình dạy học, làm thay đổi cách dạy và cách học, giúp người học tham gia học tập một cách chủ động, tích cực và sáng tạo. Tăng cường tính trực qu...

Bồi dưỡng năng lực định hướng chính trị cho cán bộ chính trị ở đơn vị cơ sở trong Quân đội hiện nay

Nguyễn Trường Giang; Nguyễn Việt Đức

Bồi dưỡng năng lực định hướng chính trị cho cán bộ chính ở đơn vị cơ sở trong Quân đội hiện nay, theo chúng tôi cần thực hiện đồng bộ các nội dung biện pháp cơ bản như: tăng cường giáo dục lí luận chủ nghĩa Mác - Lênin,...

Chuyển đổi số trong quản lý nguồn nhân lực nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng trong kỷ nguyên VUCA giai đoạn hiện nay

Nguyễn Hữu Đàn

Mặc dù những năm gần đây (2019-2022) Việt Nam được Diễn đàn kinh tế thế giới (WEF) đánh giá là nền kinh tế có mức độ cải thiện điểm số và tăng hạng tốt nhất toàn cầu, tuy nhiên chỉ số năng lực cạnh tranh toàn cầu (GCI) c...

Nghiên cứu ứng dụng kinh nghiệm

Một số đề xuất cải tiến nhằm nâng cao chất lượng cuộc thi trắc nghiệm trực tuyến “Tìm hiểu về chuyển đổi số” trong ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tiền Giang

Đoàn Thị Yến Oanh

Hiện nay, chuyển đổi số đang trở thành xu thế tất yếu trên phạm vi toàn cầu dưới sự tác động mạnh mẽ của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0. Ở Việt Nam, chuyển đổi số được nhắc đến nhiều vào những năm gần đâ...