SỐ 230

SỐ 230
Số phát hành

SỐ 230

26/12/2025

Nghiên cứu đổi mới sáng tạo

Thực trạng về giáo dục tính tự lập cho trẻ 3 - 4 tuổi thông qua chế độ sinh hoạt hằng ngày ở trường mầm non

Trần Thị Lệ; TS. Lê Quang Hùng

Giáo dục tính tự lập cho trẻ ngay từ lứa tuổi mầm non là một trong những mặt quan trọng của việc giáo dục con người mới phát triển toàn diện, có ảnh hưởng sâu sắc đến sự hình thành nhân cách trẻ. Tự lập giúp cho con ngườ...

Biện pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5 - 6 tuổi ở các trường mầm non tư thục tại Thành phố Hồ Chí Minh

Mai Thị Cẩm Phi

Trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục mầm non hiện nay, việc phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ 5 - 6 tuổi được xem là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, góp phần hình thành nền tảng nhân cách, năng lực...

Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lí hoạt động dạy học môn Toán trong bối cảnh chuyển đổi số ở trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Nguyễn Thị Ngọc Yến

Chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trong giáo dục Việt Nam, việc nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học môn Toán ở tiểu học trở thành một yêu cầu cấp thiết, nhằm đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2...

Đề án xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực tại Trường Tiểu học Kim Đồng, phường Thới An, Thành phố Hồ Chí Minh

Lê Thị An

Bài báo tập trung phân tích thực trạng và đề xuất biện pháp xây dựng mô hình “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” tại Trường Tiểu học Kim Đồng, phường Thới An, Thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM). Kết quả khảo sát cho t...

Đề án quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh tại Trường Tiểu học Nguyễn An Ninh, xã Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh

Hồ Thanh Xuân

Bài báo trình bày kết quả nghiên cứu về công tác quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh tại Trường Tiểu học Nguyễn An Ninh, xã Hóc Môn, Thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM), trong bối cảnh thực hiện Chương trình Giáo dục p...

Vận dụng chu trình PDCA vào quản lí hoạt động dạy học môn Toán ở tiểu học trong bối cảnh chuyển đổi số

Lê Thị Hồng Xuân

Trong bối cảnh chuyển đổi số đang tác động mạnh mẽ đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, ngành giáo dục, đặc biệt là giáo dục tiểu học, đang đứng trước yêu cầu đổi mới toàn diện cả về phương thức quản lí, dạy học và đánh...

Mối liên hệ giữa việc sử dụng facebook và hành vi trì hoãn học tập của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng

Lê Bảo Châu; Nguyễn Thảo Hiền; Nguyễn Thị Phương Thảo

Bài báo nhằm mục đích đánh giá thực trạng sử dụng Facebook và phân tích mức độ ảnh hưởng của việc sử dụng Facebook đến hành vi trì hoãn học tập của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Nghiên cứu...

Quản lý giáo dục hướng nghiệp trong bối cảnh hội nhập quốc tế: Khung lý luận và yêu cầu đặt ra đối với trường THPT tại Việt Nam

Vũ Đình Long

Nghiên cứu này phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lý giáo dục hướng nghiệp (GDHN) và đề xuất những yêu cầu cũng như định hướng đổi mới cho các trường trung học phổ thông (THPT) ở Việt Nam. Trên cơ sở khảo s...

Đào tạo nghề công nghệ ô tô trong bối cảnh cách mạng công nghiệp lần thứ tư: Cơ hội và thách thức đối với Trường Cao đẳng Điện Biên

Lê Trung Phương

Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang làm thay đổi sâu sắc ngành Công nghiệp ô tô với sự phát triển của xe điện, hệ thống điều khiển thông minh và công nghệ kết nối dữ liệu. Điều này đặt ra yêu cầu mới cho đào tạo nghề C...

Nghiên cứu xây dựng bộ chỉ số KPI cho phòng đào tạo và công tác học sinh sinh viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa

Lê Hồng Quang; Vũ Thị Bình; Mai Ngọc An

Trong bối cảnh chuyển đổi số và yêu cầu nâng cao hiệu quả quản trị tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, việc áp dụng Bộ chỉ số KPI (Key Performance Indicators) là công cụ quan trọng để đo lường, đánh giá và cải tiến hoạt...

Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học cho sinh viên ngành giáo dục mầm non tại Trường Cao đẳng Kon Tum

Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học cho sinh viên ngành giáo dục mầm non tại Trường Cao đẳng Kon Tum

Hình thành kỹ năng nghiên cứu khoa học cho sinh viên là mục tiêu trọng tâm trong quá trình đào tạo của mỗi cơ sở giáo dục. Bài viết đề cập đến thực trạng vấn đề nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành Giáo dục Mầm non, q...

Phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số đáp ứng yêu cầu đột phá phát triển giáo dục và đào tạo ở Trường Cao đẳng Kỹ thuật Phòng không - Không quân hiện nay

Vũ Văn Thiết

Đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ở Trường Cao đẳng Kỹ thuật Phòng không - Không quân (PK-KQ)hiện nay là cấp thiết khi Quân chủng PK - KQ đang từng bước...

Thực trạng thể chất của sinh viên Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Nguyễn Sỹ Nghị; Nguyễn Việt Bảo Duy; Nguyễn Minh Tùng

Đánh giá thực trạng thể chất của sinh viên Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội (ĐHTNMTHN) là một trong những tiêu chí quan trọng để đánh giá hiệu quả chương trình môn học Giáo dục thể chất của nhà trường. Định...

Thực trạng trình độ thể lực chuyên môn của nam sinh viên câu lạc bộ võ cổ truyền Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Bùi Tiến Trịnh; Lê Đình Nam; Nguyễn Trần Hải

Sử dụng các phương pháp: Tham khào tài liệu, phòng vấn, tọa đàm, kiểm tra sư phạm và toán học thống kê, chúng tôi tiến hành đánh giá thực trạng trình độ thể lực chuyên môn (TLCM) của nam sinh viên câu lạc bộ (CLB) võ cổ...

Tổ chức Seminar - một hướng tiếp cận hiệu quả trong giảng dạy các học phần lý luận chính trị tại Trường Đại học Công nghiệp Việt - Hung

Nguyễn Thị Như Phượng

Trong xu thế đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đại học, các học phần Lý luận chính trị đang chịu áp lực cần đổi mới mạnh mẽ về nội dung và phương pháp. Một trong những hướng tiếp cận hiệu quả được nhiều cơ sở giáo dụ...

Ứng dụng công cụ đánh giá tiểu năng lực ngôn ngữ trong các bài kiểm tra tiếng Việt dành cho học viên quốc tế - tại Trường Đại học Trần Đại Nghĩa

Vũ Thị Minh Trang; Nguyễn Hồng Anh; Nguyễn Trần Anh Tuấn

Các bài kiểm tra mà nhóm nghiên cứu đang đề cập sẽ không kiểm tra những gì bạn đã học được từ khóa học mà là khả năng sử dụng ngôn ngữ của họ. Công cụ đánh giá này sử dụng để phân nhóm, xếp lớp học phù hợp với trình độ n...

Bồi dưỡng đội ngũ cố vấn học tập trong bối cảnh chuyển đổi số tại Trường Đại học Thủ Dầu Một

Nguyễn Đức Huân

Bài báo tập trung phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp bồi dưỡng đội ngũ cố vấn học tập tại Trường Đại học Thủ Dầu Một trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục đại học. Tác giả nhấn mạnh vai trò then chốt của công tác...

Một số đề xuất về hoạt động dạy tiếng Anh trong giáo trình LIFE cho sinh viên không chuyên ngữ, Trường Đại học Bạc Liêu

Tạ Thị Kim Oanh

Trong xu hướng hòa nhập cùng các nước trên thế giới hiện nay thì việc học ngoại ngữ, đặc biệt là Tiếng Anh là hết sức cần thiết đối với sinh viên các trường đại học. Tuy vậy, không giống như các sinh viên chuyên Anh, phầ...

Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả công tác truyền thông và tư vấn tuyển sinh của Trường Đại học Tiền Giang năm 2026

Nguyễn Thị Như Thoa

Bài báo phân tích thực trạng công tác truyền thông và tư vấn tuyển sinh của Trường Đại học Tiền Giang (TGU) năm 2025 dựa trên các hoạt động như tư vấn trực tiếp tại trường THPT, truyền thông số qua website, fanpage, Zalo...

Thực trạng và giải pháp nâng cao hoạt động tự học của sinh viên ngành du lịch ở Trường Đại học Tiền Giang

Nguyễn Thị Ngọc Thắm

Bài báo phân tích thực trạng hoạt động tự học của sinh viên ngành Du lịch tại Trường Đại học Tiền Giang trong bối cảnh chuyển đổi số. Kết quả khảo sát cho thấy sinh viên đều có ý thức tự học nhưng còn hạn chế về kỹ năng...

Thực trạng cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở Khoa Giáo dục thể chất, Đại học Cần Thơ

Trần Thị Lâm; TS. Mai Thị Yến Lan; TS. Đặng Minh Thành

Tại các trường đại học, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học dành cho môn Giáo dục thể chất đóng vai trò hết sức thiết yếu trong việc tạo dựng môi trường học tập - rèn luyện chất lượng học tập và nâng cao chất lượng các ho...

Phát triển năng lực số cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội tại Trường Sĩ quan Lục quân 2: mô hình tiếp cận và giải pháp

Lê Bùi Phước Sang; Lê Hồ Minh Tâm

Trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ trong Quân đội nhân dân Việt Nam, việc phát triển năng lực số cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội tại các trường sĩ quan quân đội trở thành yêu cầu cấp thiết. Bài báo sử dụng ph...

Nghiên cứu lý luận

Phát huy dân chủ xã hội chủ nghĩa nhằm xây dựng và hoàn thiện nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay

Nguyễn Thị Huế

Trong tiến trình đổi mới toàn diện đất nước, Đảng và Nhà nước ta xác định: dân chủ xã hội chủ nghĩa vừa là bản chất của chế độ, vừa là mục tiêu và là động lực của sự phát triển. Đồng thời, xây dựng và hoàn thiện Nhà nước...

Phát huy giá trị Cách mạng Tháng Tám trong giáo dục lý tưởng, đạo đức và khát vọng cống hiến cho thanh niên

Trần Thị Huyền

Cách mạng Tháng Tám năm 1945 là mốc son chói lọi của lịch sử dân tộc, mở ra kỷ nguyên độc lập, tự do và khẳng định sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc dưới sự lãnh đạo của Đảng. Thắng lợi ấy để lại nhiều giá trị trường tồ...

Phát huy vai trò của giảng viên trong việc bồi dưỡng tinh thần yêu nước và tự hào dân tộc cho sinh viên đại học

Huỳnh Quốc Thịnh

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng và sự lan tỏa mạnh mẽ của văn hóa toàn cầu, việc bồi dưỡng tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc cho sinh viên trở thành yêu cầu cấp thiết. Bài viết tập trung làm rõ vai trò c...

Vai trò của truyền thông xã hội đối với công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho sinh viên trong bối cảnh hiện nay

Kiều Thị Yến

Truyền thông xã hội đang trở thành một yếu tố quan trọng tác động đến đời sống chính trị - xã hội của sinh viên. Với tốc độ lan tỏa nhanh chóng, tính tương tác cao và khả năng tiếp cận rộng rãi, truyền thông xã hội vừa m...

Nghiên cứu ứng dụng kinh nghiệm

. Biện pháp nâng cao chất lượng tự học môn Giáo dục học quân sự cho học viên ở các nhà trường quân đội trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay

Bùi Hồng Thái; Phạm Văn Danh; Nguyễn Xuân Khánh

Nâng cao chất lượng tự học của học viên ở các nhà trường quân đội là yêu cầu cấp thiết trong bối cảnh chuyển đổi số hướng tới việc đổi mới phương pháp dạy và học đang đặt ra tại các nhà trường quân đội hiện nay. Việc tự...

Quản lý phát triển năng lực số trong dạy học cho giảng viên ở các trường đại học công lập trên địa bàn thành phố Hà Nội

Lê Thị Thanh Khuê; Trần Văn Đạ

Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và chương trình chuyển đổi số quốc gia, việc phát triển năng lực số cho đội ngũ giảng viên đại học đã trở thành một yêu cầu cấp thiết, quyết định trực tiếp đến chất lư...

Vận dụng phương pháp tự học tại các trường đại học ở Việt Nam hiện nay - thực trạng và giải pháp

Lê Thu Nguyệt; Trịnh Linh An

Phương pháp tự học giữ vai trò quan trọng trong giáo dục đại học, đặc biệt trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và chuyển đổi số hiện nay. Tuy nhiên, thực tế cho thấy việc vận dụng phương pháp này tại nhiều...

Đề xuất quy trình thiết kế học liệu điện tử tích hợp GeoGebra và eXeLearning theo mô hình học tập trải nghiệm Kolb: Minh họa bài “Diện tích hình tam giác” (Toán 5)

Lê Viết Minh Triết; Hà Mẫn Thành; Nguyễn Chí Thịnh; Nguyễn Thị Tuyết Ngân

Nghiên cứu này đề xuất một quy trình thiết kế học liệu điện tử (HLĐT) tích hợp giữa phần mềm toán học động GeoGebra và công cụ tổ chức học liệu eXeLearning, dựa trên nền tảng lý thuyết là Mô hình học tập trải nghiệm Kolb...

. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả ứng dụng chuyển đổi số trong giáo dục đại học hiện nay

Nguyễn Tuấn Hưng; Lê Công Bình

Chuyển đổi số đang trở thành xu thế tất yếu trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó giáo dục đại học đóng vai trò quan trọng trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước...

Động lực hành động của sinh viên trong thời đại trí tuệ nhân tạo từ tinh thần “Thần tốc, thần tốc hơn nữa; táo bạo, táo bạo hơn nữa”

Kiều Thị Thu Chung

Bài viết khai thác khẩu hiệu hành động nổi tiếng của Đại tướng Võ Nguyên Giáp “Thần tốc, thần tốc hơn nữa, táo bạo, táo bạo hơn nữa” như một cảm hứng tư tưởng cho sinh viên Việt Nam trong thời đại Trí tuệ nhân tạo (AI)....

Sự hài lòng của học viên ngành Ngôn ngữ Anh hình thức vừa làm vừa học về hoạt động hỗ trợ học thuật và môi trường học tập tích cực tại cơ sở giáo dục đại học

Nguyễn Thái Hữu; PGS. TS. Phạm Phương Tâm; PSG. TS. Nguyễn Bửu Huân; PGS. TS. Dương Thị Hoàng Yến; Lý Thị Trà My

Nghiên cứu này đánh giá mức độ hài lòng của học viên ngành Ngôn ngữ Anh hình thức vừa làm vừa học tại Trường Đại học Cần Thơ đối với hoạt động hỗ trợ học thuật và môi trường học tập tích cực. Dựa trên mô hình Higher Educ...