TCGCVN - Chiều 7/8/2025, đồng chí Vương Ngọc Hà – Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh – chủ trì hội nghị triển khai nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) năm học 2025 – 2026. Dự họp có lãnh đạo các sở: GD&ĐT, Tài chính, Nội vụ cùng các phòng chuyên môn.

Bà Vương Ngọc Hà, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, phát biểu tại Hội nghị

Theo báo cáo của Sở GD&ĐT, toàn tỉnh hiện có 1.054 trường học (trong đó 7 trường ngoài công lập), 1.803 điểm trường lẻ, 17.217 nhóm/lớp với 493.707 học sinh. Đáng chú ý, 78% học sinh là người dân tộc thiểu số, 36,3% theo học tại các trường nội trú, bán trú. Cơ sở vật chất còn hạn chế: chỉ 64,71% số trường đạt chuẩn quốc gia, 70,7% phòng học kiên cố; nhiều trường thiếu phòng học bộ môn, công trình nước sạch, phòng học trực tuyến. Hiện vẫn còn 197/695 trường phổ thông chưa có hoặc chưa đạt chuẩn phòng máy vi tính.

Ông Vũ Đình Hưng, Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Giám đốc Sở GD&ĐT báo cáo tình hình công tác GD&ĐT trên địa bàn

Hệ thống trường, điểm trường tiếp tục được sắp xếp tinh gọn; hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú mở rộng và nâng cao chất lượng. Chất lượng giáo dục đại trà, mũi nhọn có tiến bộ; tuy nhiên, số trường liên cấp còn ít, địa bàn rộng ảnh hưởng tỷ lệ học sinh tiếp tục học THPT sau khi tốt nghiệp THCS.
Toàn tỉnh thiếu 1.326 giáo viên so với biên chế được giao và thiếu 3.794 giáo viên so với định mức Bộ GD&ĐT; thiếu nguồn tuyển cho các môn Tiếng Anh, Tin học, Toán. Điều kiện nuôi dưỡng học sinh bán trú ở vùng biên giới còn nhiều hạn chế.
Giai đoạn 2025 – 2030, ngành đặt mục tiêu:

Mầm non 73%, Tiểu học 80%, THCS 71%, THPT 61% đạt chuẩn quốc gia; 100% phòng học kiên cố; đảm bảo đủ giáo viên theo Luật Giáo dục; phổ cập giáo dục và xóa mù chữ đạt yêu cầu; triển khai Đề án xây dựng trường PTDT nội trú Tiểu học và THCS ở 17 xã biên giới.
Phát biểu chỉ đạo, đồng chí Vương Ngọc Hà yêu cầu Sở GD&ĐT:
- Rà soát, luân chuyển, biệt phái hợp lý đội ngũ giáo viên; đặt hàng đào tạo các môn còn thiếu.
- Trang bị phòng học trực tuyến; tăng cường dân chủ cơ sở; đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực.
- Đẩy mạnh hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau THCS, THPT; thúc đẩy chuyển đổi số, đổi mới quản trị trường học.
- Nhân rộng mô hình thư viện xanh; giáo dục văn hóa truyền thống; quan tâm tâm lý học đường.
Với sự chỉ đạo quyết liệt của tỉnh và nỗ lực của toàn ngành, GD&ĐT Tuyên Quang hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đảm bảo cơ hội học tập bình đẳng cho mọi học sinh, đặc biệt ở vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới.