SỐ 229

SỐ 229
Số phát hành

SỐ 229

05/12/2025

CHÀO MỪNG ĐẠI HỘI V HỘI cựu GIÁO CHỨC VIỆT NAM

Quản lý đổi mới nội dung, phương pháp dạy học ở trường đại học theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo

Nguyễn Thị Nước

Đổi mới nội dung, phương pháp dạy hoc đã và đang được thực hiện phổ biến ở tất cả các cấp học. Tuy nhiên, hiệu quả đổi mới chưa cao, đôi khi còn mang tính phong trào, thiếu sự quản lý, định hướng về chuyên môn. Bài viết...

Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở các trường mầm non huyện Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh

Nguyễn Thị Thanh Trúc; PGS.TS. Đào Hoàng Nam

Quản lý hoạt động Bồi dưỡng (BD) đội ngũ giáo viên mầm non (GVMN) là việc thực hiện đồng bộ các chức năng: lập kế hoạch BD đội ngũ GVMN, tổ chức, chỉ đạo việc thực hiện các nội dung đã được xác định trong kế hoạch BD, ki...

Biện pháp nâng cao hiệu quả việc đọc truyện tương tác đến phát triển tư duy phản biện và trí tưởng tượng ở trẻ mẫu giáo

Trần Thị Phương Anh

Đọc truyện tương tác là một hình thức giáo dục tích cực, góp phần thúc đẩy sự phát triển tư duy phản biện và trí tưởng tượng - hai năng lực quan trọng trong quá trình phát triển toàn diện của trẻ mẫu giáo. Bài báo này tậ...

Thực trạng thể chất sinh viên ngoại khóa tham gia tập luyện Parkour - Freerunning Tại Trường Đại học Tôn Đức Thắng

Võ Nhật Sơn; Trình Quốc Trung; Ngô Tấn Phát

Bằng các phuong pháp khoa học thường quy trong nghiên cứu, nghiên cứu đã lựa chọn được 13 chỉ tiêu để đánh giá thực trạng thể chất sinh viên tập luyện loại hình Parkour - Freerunning tại Trường Đại học Tôn Đức Thắng bao...

Một số biện pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả học luyện từ và câu cho học sinh lớp 3 Trường Tiểu học Lương Thế Vinh, phường Rạch Giá, tỉnh An Giang

Lê Thị Hồng; Nguyễn Phan Hoài Bảo

Trong bối cảnh giáo dục tiểu học đổi mới theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 3 có nhiều chuyển biến quan trọng. Nếu trước đây hoạt động dạy học chủ yếu truyền thụ kiến thứ...

. Thực trạng và một số giải pháp phát triển năng lực Văn học cho học sinh phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018

Lê Thị Thoa

Ngữ văn được học từ lớp 1 đến lớp 12, ở cấp tiểu học tên là Tiếng Việt, ở cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông có tên là Ngữ văn. Môn Ngữ văn giúp học sinh phát triển kĩ năng sử dụng tiếng Việt, làm công cụ để...

Thiết kế và sử dụng học liệu số trong giảng dạy học phần "Động lượng" môn Vật lý 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Mai Văn Quang; Lê Thanh Huy

Nghiên cứu này phát triển một quy trình hỗ trợ AI để thiết kế học liệu số và ứng dụng vào giảng dạy học phần “Động lượng” môn Vật lý lớp 10 nhằm nâng cao năng lực tự học của học sinh. Quy trình này bao gồm việc xác định...

Phát triển bộ tiêu chí đánh giá năng lực an toàn lao động của học sinh, sinh viên ngành nghề cơ khí - điện - xây dựng tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa

Lê Thị Thúy

An toàn lao động là yêu cầu bắt buộc trong đào tạo nghề, đặc biệt ở các lĩnh vực có nguy cơ cao như Cơ khí, Điện và Xây dựng. Tuy nhiên, nhiều học sinh, sinh viên sau khi tốt nghiệp vẫn hạn chế về nhận diện nguy cơ, xử l...

Giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thế chất cho sinh viên Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Bùi Tiến Trịnh; Phạm Kiên Cường; Lê Đình Nam

Trên cơ sở khảo sát sinh viên năm thứ nhất và năm thứ hai tại Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội, chúng tôi lựa chọn được 06 giải phảp nâng cao hiệu quả Giáo dục thể chất cho sinh viên nhà trường. Bước đầu ứn...

Thực trạng chương trình đào tạo giáo dục thể chất của Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Nguyễn Minh Tùng; Nguyễn Việt Bảo Duy; Nguyễn Sỹ Nghị.

Nghiên cứu đã áp dụng các phương pháp nghiên cứu cơ bản trong nghiên cứu khoa học như: phương pháp phỏng vấn lấy ý kiến chuyên gia, phương pháp thông kế các số liệu hiện hữu, phương pháp thống kê tiên tiến trong toán học...

Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành học của sinh viên Trường Đại học Thành Đông

Phạm Thị Thu.

Đề tài nghiên cứu được thực hiện nhằm xác định các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn ngành học của sinh viên Trường Đại học Thành Đông, TP Hải Phòng. Tác giả đã tiến hành thu thập 360 phiếu khảo sát hợp lệ từ đối tượ...

Các nhân tố ảnh hưởng đến nhận thức chính trị - kinh tế của sinh viên ngành kinh tế tại trường đại học Công nghiệp Việt Hung và giải pháp nâng cao năng lực phân tích chính trị - kinh tế

Khuất Thị Hồng Nhung

Nhận thức chính trị - kinh tế của sinh viên là nền tảng quan trọng hình thành thế giới quan, phương pháp luận và thái độ nghề nghiệp đúng đắn trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay. Với sinh viên ngành Kinh tế, việc hi...

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNG

Nguyễn Ngọc Mạnh; Đinh Thị Mai Hương

Đào tạo và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực có vai trò quan trọng đối với quá trình phát triển kinh tế - xã hội của đất nước cũng như trong việc thực hiện mục tiêu của sự nghiệp bảo vệ chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhâ...

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN QUA TÍCH HỢP YẾU TỐ THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, NGHIÊN CỨU TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG

Nguyễn Thị Thu Hà; Đào Thị Tuyết Thanh

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông và chuyển đổi số trong đào tạo giáo viên, việc phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm Toán trở thành yêu cầu cấp thiết. Bài báo trình bày cơ sở lý luận, thực tiễn...

Nghiên cứu đổi mới sáng tạo

Nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục hòa nhập cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ ở các trường mầm non tại phường Bình Dương Thành phố Hồ Chí Minh

Nguyễn Thị Hiền

Giáo dục hòa nhập là xu thế tất yếu trong bối cảnh giáo dục hiện nay, nhằm đảm bảo cơ hội học tập bình đẳng cho mọi trẻ, đặc biệt là trẻ rối loạn phổ tự kỷ. Bài báo nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệ...

Nghiên cứu lý luận

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát huy sức mạnh con người, ý nghĩa thực tiễn đối với sự nghiệp cách mạng nước ta hiện nay

Châu Lê Gia Được; Nguyễn Huỳnh Lanh; Nguyễn Viết Vỹ

Vấn đề phát huy sức mạnh con người được Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cập với những nội dung sâu sắc và toàn diện, đầy tính cách mạng, khoa học và sáng tạo. Có thể khái quát Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và phát huy nhân t...

Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân vững mạnh thời kì mới

Nguyễn Duy Khang; Ngô Trung Hiếu; Trần Văn Khánh

Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, đại đoàn kết dân tộc là vấn đề có ý nghĩa chiến lược, đồng thời là mục tiêu, nhiệm vụ và động lực quyết định thắng lợi của cách mạng Việt Nam. Thực chất tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân...

Chủ trương về công tác chính trị trong lực lượng vũ trang của Trung ương Cục miền Nam trên Chiến trường B2 (1961-1965)

Nguyễn Thị Trang

Giai đoạn 1961 - 1965, trong bối cảnh Mỹ thực hiện chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” ở miền Nam, Trung ương Cục Miền Nam đã đề ra và lãnh đạo thực hiện chủ trương công tác chính trị toàn diện trong lực lượng vũ trang trê...

Phát huy vai trò của hệ thống chính trị “lấy dân làm gốc” trong bối cảnh phát triển mới của dân tộc

Quách Thị Phương Đoan

Việc xây dựng hệ thống chính trị “lấy dân làm gốc” là yêu cầu cấp thiết nhằm tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, góp phần tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển bền vững và toàn diện c...

Chuyển hóa ‘sức mạnh mềm’ văn hóa - lịch sử dân tộc thành nội dung cốt lõi trong giáo dục chính trị, tư tưởng ở nhà trường Việt Nam thời kỳ hội nhập sâu rộng

Trần Mộng Nghi; Võ Phú Hữu

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, cạnh tranh giữa các quốc gia ngày càng gay gắt về giá trị và bản sắc. Sức mạnh mềm văn hóa - lịch sử Việt Nam, với truyền thống dựng nước và giữ nước lâu dài, nếu được vận dụng vào giáo dục c...