Trí tuệ nhân tạo (AI) có thể chấm điểm cũng như trở thành “gia sư” cho học sinh.

15:38 | 18/04/2024
Bộ trưởng Bộ Giáo dục Vương Quốc Anh cho rằng: Chính phủ nhận ra các nguy tiềm ẩn của AI nhưng cũng muốn "khai thác phép màu của công nghệ này".

Bộ trưởng Bộ Giáo dục Vương Quốc Anh cho rằng: Chính phủ nhận ra các nguy tiềm ẩn của AI nhưng cũng muốn "khai thác phép màu của công nghệ này".

Trí tuệ nhân tạo (AI) có thể chấm điểm cũng như trở thành “gia sư” cho học sinh.

Thứ trưởng bộ Giáo dục gợi ý rằng: Những “gia sư AI” có thể giúp giảm bớt khoảng cách về thành tựu giữa học sinh giàu và nghèo.

Bà Baroness Barran, thứ tưởng bộ giáo dục, nói rằng: AI có tiềm năng giảm tải công việc của giáo viên và cung cấp các nhận xét tốt hơn cho học sinh về bài làm của họ.

Bà Barran cho rằng AI có thể "làm được nhiều hơn nữa".

"Liệu AI có giúp ích đối với các đối tượng học sinh của giáo dục đặc biệt? Liệu AI có thể giúp giáo viên giảm bớt các gánh nặng công việc hàng ngày khác như chấm bài của học sinh? Liệu AI có thể giúp giảm bớt khoảng cách về thành tựu cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn bằng cách cung cấp cho các em một 'gia sư cá nhân' miễn phí?".

Bà nói thêm, các bộ trưởng cũng có thể nhìn ra những nguy hiểm của AI, nhưng họ cũng muốn “khai thác phép màu công nghệ này”

Ý kiến về việc khai thác công nghệ AI trong ngành giáo dục này được nhắc đến chỉ một tuần sau khi người cố vấn của Thủ Tướng Rishi Sunak cảnh báo rằng công nghệ trí tuệ nhân tạo có thể giúp tạo ra vũ khí “chết người” chỉ trong hai năm tới.

Quảng cáo

Bộ trưởng Bộ Giáo dục, Gillian Keegan, sẽ tuyên bố rằng cần có nhiều nghiên cứu hơn để hiểu rõ các rủi ro mà AI có thể gây ra cho các trường học, trường cao đẳng và đại học.

Các bộ trưởng muốn các nhà lãnh đạo giáo dục và các chuyên gia công nghệ đề xuất ý tưởng về cách sử dụng AI "một cách an toàn và bảo mật" trong giáo dục.

Điều này đến khi hội đồng thi Vương Quốc Anh gợi ý rằng học sinh nên thực hiện một số công việc nghiên cứu "trong lớp dưới sự giám sát trực tiếp" do lo ngại về việc sử dụng AI có thể khiến cho việc gian lận trở nên phổ biến.

Bà Keegan đã phát biểu rằng: “Trí tuệ nhân tạo sẽ giúp kinh tế Anh phát triển cũng như thay đổi thế giới”

ChatGPT là một dạng trí tuệ nhân tạo có thể trả lời các câu hỏi theo cách giống con người và hiểu ngữ cảnh của các câu hỏi tiếp theo, giống như trong các cuộc trò chuyện của con người, cũng như có thể soạn bài luận khi được yêu cầu – làm dấy lên lo ngại rằng điều đó có thể xảy ra học sinh sử dụng để hoàn thành bài tập.

Tháng trước, BCS, Viện Công Nghệ Thông Tin Chartered, đã kêu gọi áp dụng AI tham gia vào các khóa đào tạo giáo viên để giúp nhân viên hiểu cách học sinh sử dụng AI

Theo Tờ The Independent - 14/06/2023

Công Đạt

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Phát huy vai trò của Hội Cựu giáo chức qua 5 năm thực hiện chủ trương “bốn cùng”

Tại Hội nghị Tổng kết năm học của Ngành GD&ĐT Nghệ An do UBND tổ chức ngày 17/8/2026

CHI HỘI CỰU GIÁO CHỨC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI TRAO TẶNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN- XÃ BOM BO THÀNH PHỐ ĐỒNG NAI

TCGCVN - Chi hội Cựu giáo chức Trường Đại học Đồng Nai là tổ chức xã hội trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai, Hội Cựu Giáo Chức thành phố Đồng Nai, tập hợp các cán bộ, giáo viên hưu trí của trường. Chi hội thực hiện vai trò chăm lo đời sống tinh thần cho hội viên, giữ gìn truyền thống đạo lý "tôn sư trọng đạo" và tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội góp phần xây dựng địa phương và giáo dục thế hệ trẻ…

TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM – Hành trình 20 năm xây dựng và trưởng thành

Tạp chí Giáo chức Việt Nam tròn 20 năm xây dựng và phát triển là một dấu mốc có ý nghĩa đặc biệt đối với những người làm báo, làm khoa học giáo dục và các thế hệ nhà giáo Việt Nam. Từ những ngày đầu hoạt động trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, Tạp chí đã từng bước khẳng định vị trí là một diễn đàn khoa học giáo dục, nơi kết nối, chia sẻ và lan tỏa tri thức trong cộng đồng nhà giáo. Hai thập kỷ đã đi qua, hành trình ấy được ghi dấu không chỉ bằng hàng trăm số báo và hàng nghìn công trình khoa

Lan tỏa triết lý giáo dục, khẳng định bản sắc của một ngôi trường tiên phong đổi mới

TCGCVN - Chiều ngày 08/8/2026, tại Trường THPT Đông Đô (Hà Nội), Trường THPT Đông Đô phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm tổ chức Hội thảo khoa học giới thiệu cuốn sách "Bản sắc Đông Đô trong tiến trình đổi mới giáo dục Việt Nam" của TS. Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô. Sự kiện là một trong những hoạt động trọng điểm chào mừng 35 năm thành lập Trường THPT Đông Đô (1991–2026), thu hút sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, nhà giáo lão thành, đại d

GIÁO SƯ, VIỆN SĨ PHẠM MINH HẠC – NHÀ KHOA HỌC XUẤT SẮC VỚI NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ GIÁ TRỊ KHAI SÁNG VỀ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXI

TCGCVN - Ngày 31/7/2026, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc đã từ trần, hưởng thọ 91 tuổi. Sự ra đi của ông là mất mát lớn đối với nền giáo dục, khoa học tâm lý và khoa học giáo dục Việt Nam. Với lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc, Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết này như một nén tâm hương tưởng nhớ, tri ân cuộc đời và sự nghiệp của một nhà giáo dục lớn, người đã cống hiến trọn đời cho sự phát triển của nền giáo dục nước nhà.