KHƠI DẬY KHÁT VỌNG PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC PHỒN VINH, HẠNH PHÚC CHO TUỔI TRẺ VIỆT NAM TRONG KỶ NGUYÊN MỚI THEO TINH THẦN ĐẠI HỘI XIV

KHƠI DẬY KHÁT VỌNG PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC PHỒN VINH, HẠNH PHÚC CHO TUỔI TRẺ VIỆT NAM TRONG KỶ NGUYÊN MỚI THEO TINH THẦN ĐẠI HỘI XIV

Dương Qúy Nhân Tường đại học Nguyễn Huệ Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam xác định đất nước đang bước vào “Kỷ nguyên mới – Kỷ nguyên vươn mình của dân tộc”, trong đó khát vọng phát triển đất nước phồn vinh, hạnh phúc được xem là động lực nội sinh quan trọng. Thanh niên, với vai trò là lực lượng xã hội giàu tri thức, sáng tạo và năng động, giữ vị trí then chốt trong việc hiện thực hóa các mục tiêu phát triển đến năm 2030 và tầm nhìn năm 2045. Trên cơ sở p

Hà Nội: Trường Mầm non Lĩnh Nam – Phường Vĩnh Hưng: Kiến tạo môi trường giáo dục hiện đại, lấy trẻ làm trung tâm

TCGCVN - Thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, những năm qua, Trường Mầm non Lĩnh Nam (phường Vĩnh Hưng, Hà Nội) không ngừng nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. Với đội ngũ cán bộ, giáo viên tâm huyết, cơ sở vật chất được đầu tư đồng bộ cùng những bước đi mạnh mẽ trong chuyển đổi số, nhà trường từng bước xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, an toàn, thân thiện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm no

PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG XÂY DỰNG KHOA GIÁO VIÊN VỮNG MẠNH TOÀN DIỆN “MẪU MỰC, TIÊU BIỂU” Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

Đoàn Quốc Toản - Phạm Ngọc Tân Trường Đại học Nguyễn Huệ Email: [email protected] Tóm tắt: Xây dựng khoa giáo viên vững mạnh toàn diện “Mẫu mực, tiêu biểu” là một trong những nhiệm vụ trọng tâm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học ở các nhà trường quân đội hiện nay. Trong đó, đội ngũ giảng viên giữ vai trò trung tâm, trực tiếp quyết định chất lượng thực hiện nhiệm vụ của khoa giáo viên trên các mặt công tác. Bài viết làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn về vai trò của đ

PHÁT HUY VAI TRÒ THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TRONG PHÒNG NGỪA, ĐẤU TRANH, LÀM THẤT BẠI CHIẾN LƯỢC “PHI CHÍNH TRỊ HOÁ” QUÂN ĐỘI CỦA CÁC THẾ LỰC THÙ ĐỊCH

ThS. Trương Văn Thứ Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt Trong bối cảnh các thế lực thù địch đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hòa bình”, thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” và âm mưu “phi chính trị hóa” Quân đội nhân dân Việt Nam, thanh niên quân đội giữ vai trò đặc biệt quan trọng trên mặt trận tư tưởng, chính trị. Với ưu thế về sức trẻ, trình độ học vấn, khả năng tiếp cận công nghệ thông tin và tinh thần xung kích, thanh niê

BỒI DƯỠNG, RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT ‘BỘ ĐỘI CỤ HỒ’ CHO GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN PHÁO BINH

Vương Văn Phong Trường Sĩ quan Pháo binh Email: [email protected] Tóm tắt Phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” không chỉ là biểu tượng cao đẹp của hình ảnh người chiến sĩ cách mạng mà còn là nền tảng tinh thần, kim chỉ nam cho đội ngũ giảng viên quân đội trong sự nghiệp giáo dục - đào tạo. Trong bối cảnh toàn quân đẩy mạnh đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy, việc bồi dưỡng, rèn luyện phẩm chất này cho giảng viên Trường Sĩ quan Pháo binh trở thành yêu cầu cấp thiết. Đây chính là giải pháp th

BỒI DƯỠNG PHONG CÁCH DIỄN ĐẠT HỒ CHÍ MINH CHO GIẢNG VIÊN TRƯỜNG SĨ QUAN PHÁO BINH HIỆN NAY

Phạm Văn Tiếp Trường Sĩ quan Pháo binh Email: [email protected] Tóm tắt Trong bối cảnh toàn quân thực hiện sâu rộng việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, việc bồi dưỡng phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh cho đội ngũ giảng viên Trường Sĩ quan Pháo binh có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, truyền cảm hứng học tập mà còn lan tỏa giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh đến học viên sĩ quan. Từ đó, giúp xây dựng đội ngũ cán bộ tương lai

GIẢI PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

ThS. Phạm Bá Sỹ Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Giáo dục kỹ năng mềm cho học viên ở các trường quân đội có vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển năng lực toàn diện, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại. Bài báo tập trung phân tích thực trạng công tác giáo dục kỹ năng mềm cho học viên ở các trường quân đội hiện nay, chỉ ra những kết quả đạt được, những hạn

VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG V.I.LÊNIN VỀ NHÂN TỐ CHÍNH TRỊ - TINH THẦN: GIÁ TRỊ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

ThS. Trần Đức Khánh Hùng Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: "Phi chính trị hóa" quân đội là một trong những âm mưu đặc biệt nguy hiểm, thâm độc của các thế lực thù địch, phản động nhằm chống phá cách mạng Việt Nam trên lĩnh vực tư tưởng, lý luận. Trước tình hình đó, việc quán triệt quan điểm của V.I.Lênin để xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam kiên định, vững vàng về bản lĩnh chính trị và tinh thần đóng vai trò then chốt.

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN THỂ LỰC CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỌC VIỆN PHÒNG KHÔNG - KHÔNG QUÂN HIỆN NAY

ThS. Phạm Bá Sỹ Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Nâng cao chất lượng huấn luyện thể lực cho học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội là yêu cầu quan trọng nhằm đáp ứng nhiệm vụ xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại. Bài viết làm rõ vai trò của huấn luyện thể lực, đánh giá thực trạng công tác huấn luyện thể lực đối với học viên hiện nay, chỉ ra những kết quả đạt được, hạn chế và nguyên nhân. T

KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG TỰ HỌC CHO HỌC VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CẢNH SÁT NHÂN DÂN I

Lê Thanh Học viện Chính trị, Bộ Quốc Phòng Email: [email protected] 1. Đặt vấn đề Phát triển năng lực tự học cho học viên có ý nghĩa quan trọng đối với chất lượng đào tạo ở bậc cao đẳng, đại học [1]. Nhiều nghiên cứu cho thấy, chỉ có tự học, tự nghiên cứu thì học viên mới có thể hoàn thiện được những tri thức khoa học và đời sống xã hội, từ đó có thể tự tin trong công việc và cuộc sống [2], [3]. Trong điều kiện học tập ở nhà trường như nhau nhưng kết quả học tập của học viên khác nhau rõ rệt

BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG GIẢNG DẠY CHO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRẺ Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

ThS. Trương Văn Thứ Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang tạo ra những biến đổi sâu sắc trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, đặc biệt là giáo dục và đào tạo. Sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) không chỉ làm thay đổi phương thức tiếp cận tri thức mà còn đặt ra những yêu cầu mới đối với đội ngũ giảng viên, nhất là giảng viên trẻ trong các nhà trường quân đội. Trong bối cảnh

ẢNH HƯỞNG CỦA LÒNG TIN LIÊN CÁ NHÂN ĐẾN HÀNH VI ĐỔI MỚI SÁNG TẠO TRONG CÔNG VIỆC CỦA NHÂN VIÊN: VAI TRÒ TRUNG GIAN CỦA CHIA SẺ TRI THỨC TẠI CÁC DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Nguyễn Phương Quỳnh Phân hiệu Trường Đại học Ngoại thương tại Thành phố Hồ Chí Minh Email: [email protected] Tóm tắt Nghiên cứu xem xét ảnh hưởng của lòng tin liên cá nhân đến hành vi đổi mới sáng tạo trong công việc của nhân viên, đồng thời đánh giá vai trò trung gian của chia sẻ tri thức tại các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP. Hồ Chí Minh. Dữ liệu được thu thập từ 391 nhân viên và phân tích bằng IBM SPSS 26, IBM AMOS 24 và SmartPLS 3. Kết quả cho thấy lòng tin liên cá nhân t

CẢNH QUAN NGHI LỄ VÀ NGHỆ THUẬT TRONG KIẾN TẠO NƠI CHỐN: TRƯỜNG HỢP NÚI BÀ ĐEN, VIỆT NAM

Đỗ Nguyễn Phương Quỳnh Học viên Cao học ngành Mỹ thuật Ứng dụng - Đại học Văn Lang Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của cảnh quan nghi lễ và nghệ thuật trong quá trình kiến tạo nơi chốn tại Núi Bà Đen, một trung tâm hành hương tiêu biểu ở Nam Bộ. Trên cơ sở tiếp cận cảnh quan văn hóa và kiến tạo nơi chốn, bài viết làm rõ cách thức kiến trúc chùa miếu, tượng thờ, điêu khắc, tuyến hành hương, truyền thuyết Linh Sơn Thánh Mẫu và thực hành lễ hội cùng tham gia địn

NÂNG CAO NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN VÀ SƯ PHẠM CHO GIẢNG VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐÁP ỨNG CHUẨN HÓA ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

ThS. Trần Đức Khánh Hùng Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế sâu rộng và sự phát triển mạnh mẽ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo đã trở thành mục tiêu cốt lõi, sống còn của các học viện, nhà trường hiện nay. Để hướng tới mục tiêu cung ứng nguồn nhân lực chất lượng cao, toàn diện về phẩm chất, năng lực, nhận thức và nhân cách, đáp ứng trọ

GIẢI PHÁP GIÁO DỤC, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CẤP PHÂN ĐỘI CỦA QUÂN CHỦNG PHÒNG KHÔNG - KHÔNG QUÂN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY

ThS. Phạm Bá Sỹ Khoa Giáo dục quốc phòng và an ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội [email protected] Tóm tắt: Trước yêu cầu xây dựng Quân chủng Phòng không - Không quân (PK-KQ) "cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại" và đáp ứng mọi yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong bối cảnh hiện nay, việc giữ gìn đạo đức cách mạng của đội ngũ cán bộ cấp phân đội là một yêu cầu tất yếu. Trước những khó khăn, thách thức hiện nay, đặc biệt là tác động của hội nhập quốc tế, mặt trái

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH “DÂN VẬN KHÉO” TRONG XÂY DỰNG KHÔNG GIAN SÁNG TẠO THEO HƯỚNG MỞ Ở TRƯỜNG MẦM NON

Tác giả: Doãn Thị Thanh Phương Đơn vị công tác: Trường Mầm non Hoa Hồng; phường Nghĩa Đô, TP. Hà Nội. TÓM TẮT Nghiên cứu tập trung phân tích việc vận dụng mô hình “Dân vận khéo” trong xây dựng không gian sáng tạo theo hướng mở tại các trường mầm non. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận kết hợp khảo sát thực tiễn tại một số cơ sở giáo dục, đề tài làm rõ hiệu quả của mô hình trong việc huy động nguồn lực xã hội hóa, tăng cường sự đồng thuận của phụ huynh, cộng đồng, và xây dựng môi trường giáo dục lấy t