Hướng đi thiết thực thu hút nhân lực, đề xuất trợ cấp gần 60 triệu đồng cho giáo viên mầm non mới tuyển dụng.

Hướng đi thiết thực thu hút nhân lực, đề xuất trợ cấp gần 60 triệu đồng cho giáo viên mầm non mới tuyển dụng.

Bài viết giới thiệu đề xuất mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc trợ cấp một lần tối thiểu 59 triệu đồng cho giáo viên mầm non công lập mới tuyển dụng và hỗ trợ 960.000 đồng/tháng cho nhân viên trường mầm non ở vùng đặc biệt khó khăn. Nội dung phân tích bối cảnh thiếu hụt nhân lực, mục tiêu thu hút và giữ chân giáo viên, đồng thời nhấn mạnh ý nghĩa của chính sách trong việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non và bảo đảm mục tiêu phổ cập cho trẻ 3–5 tuổi.

Việt Nam ghi dấu ấn rực rỡ tại Đấu trường Toán học Châu Á 2025

22 học sinh Việt Nam đã xuất sắc giành 22 giải thưởng tại Chung kết AIMO 2025 tại Nhật Bản, trong đó có 1 giải Champion và 10 HCV. Kết quả 100% thí sinh đạt giải là minh chứng rõ ràng cho năng lực hội nhập, tư duy sáng tạo và sự chuẩn bị bài bản trong giáo dục toán học của Việt Nam.

Hơn 8.800 thí sinh trượt tốt nghiệp THPT 2025 cho thấy nhiều vấn đề cần nhìn lại

Bài viết phân tích thực trạng hơn 8.800 thí sinh trượt tốt nghiệp THPT năm 2025 – con số đáng chú ý trong bối cảnh lần đầu tiên áp dụng chương trình giáo dục phổ thông 2018. Từ các số liệu cụ thể về tỷ lệ điểm liệt, cách tính điểm xét tốt nghiệp mới, bài viết đặt ra vấn đề về sự chuẩn bị của học sinh, nhà trường và chính sách thi cử. Qua đó, nêu bật những bài học, cảnh báo và khuyến nghị đối với ngành giáo dục trong giai đoạn chuyển đổi mạnh mẽ hiện nay.

Trường THCS, THPT không được dạy quá 7 tiết mỗi ngày nhằm tăng cường hiệu quả dạy học

Nhằm giảm áp lực học tập và nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành hướng dẫn mới giới hạn thời lượng dạy học tại các trường THCS và THPT từ năm học 2025–2026. Theo đó, mỗi ngày không dạy quá 7 tiết và không quá 5,5 ngày mỗi tuần. Bài viết phân tích nội dung chính của quy định này, đồng thời làm rõ mục tiêu, lộ trình triển khai và tác động tích cực đối với học sinh, giáo viên và nhà trường.

Nhu cầu cấp thiết trong giai đoạn mới đó là tăng cường đội ngũ cán bộ giáo dục cấp xã, phường

Bài viết phản ánh thực trạng thiếu hụt cán bộ phụ trách giáo dục tại cấp xã, phường sau quá trình sắp xếp lại đơn vị hành chính trên toàn quốc. Đồng thời phân tích nguyên nhân, hệ lụy và đề xuất các giải pháp cấp bách nhằm tăng cường năng lực quản lý giáo dục cơ sở trong bối cảnh mới.

Đoàn cán bộ, học viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền đến thực tế tại Báo Phụ nữ Việt Nam

TCGCVN - Sáng 2/8, tại Hà Nội, Đoàn cán bộ, học viên Lớp Nghiệp vụ quản lý Nhà nước về báo chí, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đã có buổi thực tế đầy ý nghĩa tại Báo Phụ nữ Việt Nam. Chuyến đi không chỉ giúp học viên hiểu sâu sắc hơn về hoạt động của một cơ quan báo chí mà còn là dịp kết nối, trao đổi chuyên môn giữa cơ quan báo chí và cơ sở đào tạo.

Thủ tướng khen ngợi Trưởng bản Mùa A Thi cứu 90 người khỏi lũ quét

Trước hành động dũng cảm của Trưởng bản Mùa A Thi (26 tuổi, xã Xa Dung, huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên), Thủ tướng Phạm Minh Chính đã chỉ đạo Bộ Nội vụ và UBND tỉnh Điện Biên khen thưởng xứng đáng, đồng thời lan tỏa tinh thần trách nhiệm vì cộng đồng.

Giáo viên không còn “tâm tư” khi dạy thêm bị loại khỏi trường học

Việc cấm dạy thêm trong trường công lập từ năm học 2024–2025 không chỉ giảm áp lực học tập cho học sinh, phụ huynh mà còn giúp giáo viên bớt “tâm tư” khi công việc được phân bổ minh bạch, công bằng. Bài viết phân tích những tác động đa chiều của chính sách này và đề xuất giải pháp đảm bảo quyền lợi chính đáng cho nhà giáo.

Phát huy hiệu quả chính quyền hai cấp trong lĩnh vực giáo dục, bảo đảm năm học mới diễn ra thuận lợi trên toàn quốc

Bài viết phân tích vai trò và hiệu quả của mô hình quản lý nhà nước hai cấp (cấp tỉnh và cấp phường) trong lĩnh vực giáo dục, đặc biệt trong giai đoạn chuẩn bị năm học mới 2025–2026. Từ góc nhìn toàn quốc, bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phân cấp, ủy quyền, và phối hợp chặt chẽ giữa các cấp chính quyền nhằm bảo đảm điều kiện dạy – học được triển khai đồng bộ, chất lượng và phù hợp với thực tiễn từng địa phương. Nội dung mang tính thời sự, định hướng quản lý và có giá trị tham khảo cho

Tuyên Quang sẵn sàng cho Hội thi Tuyên truyền lưu động toàn quốc Kỷ niệm 80 năm Cách mạng Tháng Tám và Quốc khánh 2/9

TCGCVN - Nhằm thiết thực chào mừng Kỷ niệm 80 năm Cách mạng Tháng Tám (19/8/1945 – 19/8/2025) và Quốc khánh Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (02/9/1945 – 02/9/2025), tỉnh Tuyên Quang vinh dự được lựa chọn là địa phương đăng cai tổ chức Hội thi Tuyên truyền lưu động toàn quốc với nhiều hoạt động văn hóa – nghệ thuật đặc sắc, mang đậm ý nghĩa lịch sử và giá trị giáo dục truyền thống.

13 trường đại học trọng điểm đào tạo nhân lực công nghệ cao phục vụ chuyển đổi số quốc gia

Nhằm đáp ứng yêu cầu cấp thiết về nguồn nhân lực công nghệ thông tin chất lượng cao phục vụ chuyển đổi số quốc gia, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp cùng Bộ Thông tin và Truyền thông đã lựa chọn 13 trường đại học tiêu biểu trên cả nước. Đây là những cơ sở giáo dục được kỳ vọng trở thành hạt nhân trong đào tạo nhân lực công nghệ trình độ cao, đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế.

VIỆT NAM GIÀNH THÀNH TÍCH ẤN TƯỢNG TẠI OLYMPIC TIN HỌC QUỐC TẾ 2025

TCGCVN - Ngày 2/8/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức công bố kết quả kỳ thi Olympic Tin học quốc tế (IOI) lần thứ 37 diễn ra tại thủ đô Sucre, Bolivia. Đội tuyển quốc gia Việt Nam với 4 học sinh tham dự đã xuất sắc giành trọn vẹn 4 huy chương: 1 Vàng, 2 Bạc và 1 Đồng – một thành tích rực rỡ, đầy tự hào.

Tự hào trí tuệ trẻ, học sinh Việt Nam dành huy chương vàng Tin học Văn phòng Thế giới.

Đội tuyển Việt Nam đã xuất sắc giành Huy chương Vàng tại Cuộc thi Vô địch Tin học Văn phòng Thế giới 2025 diễn ra tại Hoa Kỳ. Thành tích ấn tượng của học sinh Nguyễn Thiên Hải An cùng các thành viên đội tuyển không chỉ khẳng định năng lực học sinh Việt trong lĩnh vực công nghệ thông tin mà còn góp phần nâng cao vị thế giáo dục Việt Nam trên trường quốc tế

GIÁO DỤC CANADA – MỘT MÔ HÌNH ĐẶC SẮC VỀ GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG

PGS.TS Trần Đình Tuấn Viện nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục 1. Khái quát chung về giáo dục Canada Canada là quốc gia rất phát triển và nổi tiếng với chất lượng giáo dục đẳng cấp trên toàn cầu. Giáo dục ở Canada là hệ thống giáo dục do các bang và vùng lãnh thổ quản lý, không có một bộ giáo dục trung ương thống nhất trên toàn quốc. Đó là một mô hình đặc sắc về giáo dục địa phương. Mặc dù có sự khác nhau giữa các tỉnh bang, nhưng nhìn chung hệ thống giáo dục bao gồm công lập và tư thục, từ m

ĐỀ XUẤT TỪ NĂM 2026, CÒN 3 CHỨC DANH CÁN BỘ TRƯỜNG HỌC ĐƯỢC HƯỞNG PHỤ CẤP CHỨC VỤ

Bài viết thông tin về đề xuất mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong dự thảo Nghị định chính sách tiền lương dành cho nhà giáo, trong đó chỉ giữ lại 3 chức danh tại các trường mầm non và phổ thông được hưởng phụ cấp chức vụ: hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và chủ tịch hội đồng trường. Các vị trí tổ trưởng, tổ phó chuyên môn sẽ được chuyển sang hưởng phụ cấp trách nhiệm công việc. Chính sách mới dự kiến áp dụng từ ngày 01/01/2026, nhằm tinh gọn cơ cấu quản lý, bảo đảm công bằng thu nhập và phù hợp với

Làm thế nào để học sinh không chọn bừa tổ hợp môn học lớp 10

Nhiều chuyên gia cho rằng việc chọn tổ hợp môn ở THPT chỉ hiệu quả khi học sinh được định hướng sớm từ THCS. Tuy nhiên, thực tế hiện nay, việc sắp xếp tổ hợp còn phụ thuộc vào điều kiện của từng trường, gây hạn chế cơ hội phát triển theo đúng năng lực và định hướng nghề nghiệp của học sinh.