Nghiên cứu & kinh nghiệm

GÓP Ý MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG TOÀN VĂN DỰ THẢO CÁC VĂN KIỆN TRÌNH ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ XIV CỦA ĐẢNG

HOÀN THIỆN QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN MỰC GIAO TIẾP XÃ HỘI CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC TRONG THỰC THI CÔNG VỤ

TS. Trần Thái Hà Khoa Nhà nước và Pháp luật, Học viện Báo chí và Tuyên truyền Email: [email protected] Tóm tắt: Trong những năm gần đây, Chính phủ, các bộ, ngành và Ủy ban nhân dân các cấp đã ban hành nhiều văn bản quy định về giao tiếp, ứng xử của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức. Việc ban hành các quy định này thể hiện sự quan tâm của Nhà nước trong việc xây dựng nền hành chính chuyên nghiệp, hiện đại, minh bạch và phục vụ Nhân dân; đồng thời góp phần hình thành, củng cố các chuẩn

TƯ TƯỞNG CỦA TỔNG BÍ THƯ TÔ LÂM VỀ CỦNG CỐ NIỀM TIN VÀ NÂNG CAO NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG TRONG KỶ NGUYÊN MỚI

Nguyễn Thị Thu Hằng - Khoa Khoa học cơ bản, Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh Điện thoại: 0906 140 110; Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh đất nước bước vào kỷ nguyên phát triển mới với những vận hội và thách thức đan xen, vấn đề then chốt đặt ra là củng cố niềm tin chính trị của Nhân dân và nâng cao năng lực lãnh đạo toàn diện của Đảng. Bài viết phân tích những điểm nổi bật trong tư tưởng của Tổng Bí thư Tô Lâm về việc giữ vững niềm tin Nhân dân, coi đây là nền tảng chính

NÂNG CAO HIỆU QUẢ CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ở NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

PGS. TS Vũ Thanh Tùng; Phạm Văn Danh; Nguyễn Xuân Khánh - Khoa Sư phạm Quân sự, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang lan tỏa mạnh mẽ, chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo trở thành xu thế tất yếu, đóng vai trò như một cuộc cách mạng về phương thức quản lý, giảng dạy và học tập. Đối với các nhà trường quân đội, chuyển đổi số không chỉ là yêu cầu khách quan của quá trình hiện đại hóa mà còn là nhiệm vụ chính trị quan t

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC KHẢO THÍ Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Ngô Thị Ngọc Thúy Ban Khảo thí và Đảm bảo chất lượng giáo dục đào tạo, Học viện Chính trị Tóm tắt: Công tác khảo thí đóng vai trò then chốt trong việc đánh giá và đảm bảo chất lượng đào tạo đội ngũ cán bộ, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thực tiễn. Bài báo này phân tích thực trạng công tác khảo thí hiện nay tại Học viện chính trị, chỉ ra những ưu điểm đạt được và các hạn chế còn tồn tại. Trên cơ sở đó, bài báo đề xuất các giải pháp mang tính đột phá phù hợp với xu thế đổi mới giáo dục, đào tạo

NÂNG CAO TINH THẦN YÊU THỂ THAO CHO HỌC VIÊN TRONG CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

Ths. Hoàng Xuân Hùng Trường Đại học Nguyễn Huệ Địa chỉ gmail: [email protected] Tóm tắt Nâng cao tinh thần yêu thể thao cho học viên trong các nhà trường quân đội là một trong những yếu tố có ý nghĩa quyết định đối với việc phát triển toàn diện năng lực thể chất, tinh thần và phẩm chất quân nhân cách mạng. Trên cơ sở luận giải nội hàm và vai trò của tinh thần yêu thể thao đối với quá trình đào tạo sĩ quan, bài viết tiến hành đánh giá thực trạng, chỉ ra những hạn chế và nguyên nhân chủ yếu tron

MƯỜI HAI TÂM NGUYỆN VÀ HUẤN ĐỨC GIÁO DỤC CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH

PGS.TS. Đặng Quốc Bảo - Chủ tịch HĐKH Trung tâm Sáng tạo Việt Tóm tắt: Giáo dục trong tư tưởng Hồ Chí Minh là vì con người, do con người và cho con người. Bài viết này tập hợp, hệ thống và phân tích mười hai tâm nguyện và huấn đức giáo dục tiêu biểu của Chủ tịch Hồ Chí Minh từ năm 1942 đến cuối đời. Những tư tưởng này được thể hiện qua thơ, bài viết, diễn văn, lời huấn thị, di chúc... và trở thành di sản vô giá, có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc đối với nền giáo dục cách mạng Việt Nam tron

QUAN ĐIỂM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ PHƯƠNG CHÂM GIÁO DỤC VÀ ĐỊNH HƯỚNG VẬN DỤNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Hoàng Minh Phúc - Trường Đại học Nguyễn Huệ [email protected] Tóm tắt Trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, là con đường quan trọng nhất để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước. Tư tưởng của Người về phương châm giáo dục thể hiện ở những chỉ dẫn sâu sắc: học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn, giáo dục toàn diện, học tập suốt đời. Những tư tưởng đó không chỉ mang giá trị thời đại mà

Hà Nội: Giáo dục pháp luật qua thực tiễn – mô hình “Phiên tòa giả định” lan tỏa tại Trường Nguyễn Siêu

TCGCVN. Ngày 27/10, Đoàn Luật sư TP Hà Nội phối hợp với Trường THCS và THPT Nguyễn Siêu tổ chức buổi tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho học sinh thông qua mô hình “Phiên tòa giả định”. Chương trình thu hút sự tham gia sôi nổi của học sinh khối 10 và 11, mang đến những bài học thực tiễn, sinh động về ý thức chấp hành pháp luật trong lứa tuổi học đường.

Ninh Bình: Bức thư tay giữa thời 4.0 – Khi tình cô trò được viết bằng cảm xúc chân thành

TCGCVN. Trong thời đại công nghệ số, khi những tin nhắn vội vã thay thế dần những lá thư tay, việc bắt gặp những trang viết nắn nót, chan chứa tình cảm tri ân của học trò gửi đến thầy cô của mình trở thành một hình ảnh vô cùng quý giá. Hai bức thư tay, với chủ đề "Bến đò", một là lời "Cảm ơn cô rất nhiều", đã vẽ nên một bức tranh xúc động về tình thầy trò thiêng liêng của Trường THCS Yên Lâm, xã Yên Mạc, tỉnh Ninh Bình.

Thanh Hóa: Học sinh Hoằng Tiến nhặt được của rơi, trả lại người mất – nghĩa cử đẹp của tuổi trẻ

TCGCVN - Một hành động đẹp và đầy ý nghĩa vừa diễn ra tại xã Hoằng Tiến, tỉnh Thanh Hóa. Bốn em học sinh lớp 8 của Trường THCS Hoằng Tiến đã nhặt được của rơi và tự nguyện mang đến Công an xã để bàn giao, trả lại cho người đánh mất.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC VIÊN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

Lưu Tấn Điệp Trường Đại học Nguyễn Huệ Tóm tắt Phát triển năng lực tự học là yêu cầu cốt lõi trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong quân đội, góp phần hình thành đội ngũ sĩ quan có tri thức vững vàng, bản lĩnh chính trị kiên định và khả năng thích ứng linh hoạt trước sự phát triển nhanh chóng của khoa học – công nghệ và đặc điểm chiến tranh hiện đại. Bài viết tập trung phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực tự học cho học viên ở các nhà tr

BỒI DƯỠNG ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG CHO THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TRONG KỶ NGUYÊN MỚI

Đinh Việt Dũng Trường Đại học Nguyễn Huệ Tóm tắt Bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên quân đội là nhiệm vụ có ý nghĩa chiến lược trong xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức, nhất là trong bối cảnh hội nhập quốc tế, chuyển đổi số và toàn cầu hóa hiện nay. Kỷ nguyên mới đặt ra yêu cầu thanh niên quân đội phải có bản lĩnh chính trị kiên định, phẩm chất đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh, biết gắn lý tưởng cách mạng với khát vọng cống hiến

Trường mầm non Đan Phượng (xã Đan Phượng, Hà Nội): Xây dựng môi trường hạnh phúc, nuôi dưỡng cảm xúc và kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non

TCGCVN – Sáng ngày 24/10/2025, Trường Mầm non Đan Phượng (xã Đan Phượng, Hà Nội) rộn ràng trong không khí đặc biệt: buổi kiến tập chuyên đề “Giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội cho trẻ mầm non” được tổ chức với sự tham dự của 16 trường mầm non trong cụm ba xã Ô Diên, Đan Phượng và Liên Minh. Chuyên đề được triển khai căn cứ Quyết định số 2431/QĐ-SGDĐT ngày 29/9/2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về việc thành lập cụm chuyên môn các cấp học, cùng Công văn số 3465/SGDĐT-GDMN ngày 03

PHỔ CẬP GIÁO DỤC VÀ GIÁO DỤC BẮT BUỘC TIỂU HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 TRONG BỐI CẢNH CHÍNH QUYỀN 2 CẤP

PGS.TS Trần Đình Tuấn - Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Tóm tắt: Phổ cập giáo dục và giáo dục bắt buộc là những phạm trù khoa học khác nhau nhưng có các nội dung đan xen lẫn nhau, thống nhất với nhau và cùng được thực hiện dựa trên cơ sở pháp lý chung. Trong bối cảnh thực hiện chính quyền 2 cấp, nhiều vấn đề mới đang đặt ra cho ngành giáo dục. Để nâng cao chất lượng, hiệu quả của công tác phổ cập giáo dục và giáo dục bắt buộc đối với tiểu học cần phải đánh giá đúng thực trạng, chỉ ra

XÂY DỰNG Ý THỨC THƯỢNG TÔN PHÁP LUẬT CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO SĨ QUAN Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

Thiếu tá, Phan Đức Bình Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết tập trung phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng ý thức thượng tôn pháp luật cho học viên đào tạo sĩ quan trong các học viện, trường sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay. Trên cơ sở đánh giá thực trạng và chỉ ra những hạn chế còn tồn tại, tác giả đề xuất một số giải pháp trọng tâm nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục pháp luật, rèn luyện kỷ luật và hình thành văn hóa pháp luật trong môi trường