PHƯƠNG PHÁP DÂN VẬN THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀ VẬN DỤNG TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY

07:42 | 06/11/2025
Hoàng Minh Phúc - Lê Thị Mỹ Duyên Trường Đại học Nguyễn Huệ Địa chỉ gmail: [email protected] Tóm tắt: Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận khẳng định vai trò làm chủ của nhân dân và coi dân là trung tâm, là chủ thể quyết định thành công của cách mạng. Trong đó, phương pháp dân vận của Người nhấn mạnh các yêu cầu: phát huy dân chủ; tổ chức, tập hợp và phát huy sức mạnh quần chúng; thường xuyên kiểm tra, giám sát; và nêu gương của cán bộ, đảng viên. Những quan điểm này có giá trị chỉ đạo sâu sắ

Hoàng Minh Phúc - Lê Thị Mỹ Duyên

Trường Đại học Nguyễn Huệ

Địa chỉ gmail: [email protected]

Tóm tắt:

Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận khẳng định vai trò làm chủ của nhân dân và coi dân là trung tâm, là chủ thể quyết định thành công của cách mạng. Trong đó, phương pháp dân vận của Người nhấn mạnh các yêu cầu: phát huy dân chủ; tổ chức, tập hợp và phát huy sức mạnh quần chúng; thường xuyên kiểm tra, giám sát; và nêu gương của cán bộ, đảng viên. Những quan điểm này có giá trị chỉ đạo sâu sắc đối với công tác dân vận trong Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay. Trên cơ sở phân tích nội dung cốt lõi của tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận, bài viết làm rõ việc vận dụng các phương pháp dân vận đó tại các đơn vị cơ sở trong quân đội, qua đó góp phần củng cố mối quan hệ máu thịt quân, dân, xây dựng “thế trận lòng dân” vững chắc, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.

Từ khóa: Tư tưởng Hồ Chí Minh, phương pháp dân vận, vận dụng, đơn vị cơ sở; Quân đội.

Nhận bài: 5/11/2025; Biên tập: 5/11/2025; Duyệt đăng: 6/11/2025.

1. Đặt vấn đề

Trong tiến trình cách mạng Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn đặc biệt coi trọng vai trò của nhân dân, là chủ thể của quyền lực, là nguồn gốc sức mạnh của Đảng và của cách mạng. Từ sự kết hợp giữa tinh hoa văn hóa dân tộc với lý luận khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin, Người đã xây dựng nên một hệ thống tư tưởng toàn diện về công tác dân vận, trong đó phương pháp dân vận được xem là yếu tố cốt lõi, quyết định hiệu quả của mọi phong trào cách mạng. Theo Hồ Chí Minh, để quần chúng thực sự phát huy vai trò cách mạng của mình, cần tiến hành công tác dân vận một cách khoa học, cụ thể và phù hợp với thực tiễn. Người khẳng định: “Dân vận là vận động tất cả lực lượng của mỗi một người dân, không để sót một người dân nào, góp thành lực lượng toàn dân, để thực hành những công việc nên làm, những công việc Chính phủ và Đoàn thể đã giao cho” [1]; đồng thời nhấn mạnh: “Dân vận khéo thì việc gì cũng thành công” [2]. Trên nền tảng đó, tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp dân vận được thể hiện qua nhiều phương diện, vừa mang tính lý luận sâu sắc, vừa có giá trị thực tiễn bền vững đối với công tác vận động quần chúng trong giai đoạn hiện nay.

2. Nội dung nghiên cứu

2.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp dân vận

Thứ nhất, phương pháp phát huy dân chủ.

Người cho rằng, “Nước ta là nước dân chủ” [3]. Quan niệm ấy thể hiện nhận thức sâu sắc rằng dân là gốc của nước, là chủ thể sáng tạo lịch sử và quyết định vận mệnh dân tộc. Do vậy, dân chủ không chỉ là mục tiêu mà còn là điều kiện, nguyên tắc và phương pháp trong toàn bộ hoạt động dân vận. Thực hành dân chủ chính là phát huy quyền làm chủ của nhân dân trong mọi lĩnh vực của đời sống, ở mọi nơi, mọi lúc, mọi công việc, hướng đến lợi ích của dân, vì hạnh phúc của dân. Người làm công tác dân vận phải biết dựa vào dân, tôn trọng dân, tạo môi trường dân chủ thực sự để nhân dân được bàn bạc, đóng góp ý kiến và tham gia trực tiếp vào công cuộc xây dựng, bảo vệ Tổ quốc. Phát huy dân chủ cũng đồng nghĩa với việc khơi dậy tinh thần tự giác, chủ động của nhân dân, làm cho mọi người hiểu rằng họ là chủ nhân của đất nước, từ đó tự nguyện cống hiến sức lực và trí tuệ cho sự nghiệp cách mạng.

Thứ hai, phương pháp tổ chức, tập hợp và lãnh đạo quần chúng.

Hồ Chí Minh cho rằng, để cách mạng giành thắng lợi, nhất thiết phải có phương pháp khoa học trong việc huy động và tổ chức lực lượng nhân dân. Mọi công việc dù lớn hay nhỏ đều phải có kế hoạch cụ thể, tránh tùy tiện, hình thức, làm cho có. Người phê phán gay gắt lối làm việc đại khái, không có trình tự, thiếu tính toán chu đáo, bởi theo Người, cán bộ phải “xét kỹ hoàn cảnh mà sắp đặt công việc cho đúng. Việc chính, việc gấp thì làm trước. Không nên luộm thuộm, không có kế hoạch, gặp việc nào, làm việc ấy” [4]. Trước những biến động phức tạp của thực tiễn, người cán bộ dân vận phải luôn suy xét cẩn trọng: “Vì sao có vấn đề này? Xử trí như thế này, kết quả sẽ ra sao? Phải suy tính kỹ lưỡng. Chớ hấp tấp, chớ làm bừa, chớ làm liều. Chớ gặp sao làm vậy”[5]. Điều đó có nghĩa là công tác dân vận không thể tiến hành cảm tính, mà phải dựa trên nghiên cứu cụ thể, nắm vững tình hình, đánh giá đúng thực tiễn để đưa ra quyết định phù hợp và tổ chức thực hiện triệt để. Muốn tập hợp và lãnh đạo quần chúng hiệu quả, người cán bộ dân vận cần dựa vào phong trào yêu nước, lấy thực tiễn làm nền tảng, qua đó khơi dậy tiềm năng to lớn trong nhân dân, biến sức mạnh rời rạc thành sức mạnh tổng hợp của toàn dân tộc.

Thứ ba, phương pháp kiểm tra, giám sát và rút kinh nghiệm trong công tác dân vận.

Người khẳng định, sự lãnh đạo của Đảng không chỉ dừng lại ở việc ban hành chủ trương, đường lối, mà quan trọng hơn là phải tổ chức thực hiện và thường xuyên kiểm tra, giám sát. Người viết: “Khi đã có chính sách đúng, thì sự thành công hoặc thất bại của chính sách đó là do nơi cách tổ chức công việc, nơi lựa chọn cán bộ, và do nơi kiểm tra” [6]. Như vậy, kiểm tra, giám sát vừa là khâu then chốt bảo đảm tính hiệu quả, vừa là phương thức để kịp thời phát hiện, chấn chỉnh những hạn chế trong thực hiện dân vận. Hồ Chí Minh cảnh báo, nếu làm việc này “sơ sài” thì chắc chắn sẽ “hỏng việc”. Để kiểm tra đạt hiệu quả, cần xác định rõ đối tượng, nội dung và phương pháp kiểm tra, trong đó tập trung vào cả “việc” lẫn “người”. Người lãnh đạo phải trực tiếp tham gia công tác này bởi “Không thể gặp ai cũng phái đi kiểm tra. Người lãnh đạo phải tự mình làm việc kiểm tra, mới đủ kinh nghiệm và oai tín” [7]. Quá trình kiểm tra, giám sát phải được tiến hành thường xuyên, có chương trình, kế hoạch rõ ràng, tuân thủ nguyên tắc “mắt thấy, tai nghe”, gắn dân chủ với kỷ luật, minh bạch với thực chất. Sau mỗi công việc, cần tổ chức kiểm thảo, rút kinh nghiệm, kịp thời biểu dương những tập thể, cá nhân làm tốt và nghiêm túc phê bình những thiếu sót. Kinh nghiệm đó phải được tổng kết, phổ biến rộng rãi để mọi cán bộ, địa phương học tập, nhờ đó công tác dân vận ngày càng hoàn thiện.

Thứ tư, phương pháp nêu gương.

Người chỉ rõ: “Nói chung thì các dân tộc phương Đông đều giàu tình cảm, và đối với họ một tấm gương sống còn có giá trị hơn một trăm bài diễn văn tuyên truyền” [8]. Tư tưởng này thể hiện nhận thức sâu sắc về sức mạnh lan tỏa của hành động thực tiễn. Theo Hồ Chí Minh, nêu gương không chỉ là yêu cầu đạo đức mà còn là phương pháp vận động nhân dân hiệu quả nhất. Người cán bộ dân vận phải thực sự mẫu mực trong phẩm chất, lối sống, trong quan hệ với dân. Khi lời nói đi đôi với việc làm, khi hành động phù hợp với lời tuyên truyền, sức thuyết phục sẽ tăng lên gấp bội, tạo nên niềm tin bền vững trong nhân dân. Hồ Chí Minh từng căn dặn: “Nếu chúng ta làm gương mẫu và biết lãnh đạo thì bất cứ công việc gì khó khăn đến đâu cũng nhất định làm được” [9]. Như vậy, nêu gương không chỉ là chuẩn mực đạo đức cá nhân mà còn là phương pháp dân vận thiết thực, góp phần củng cố lòng tin của nhân dân vào Đảng và chế độ.

Quảng cáo

2.2. Vận dụng ở các đơn vị cơ sở trong Quân đội nhân dân Việt Nam

Thời gian qua, việc quán triệt và vận dụng linh hoạt, sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác dân vận trong toàn quân đã đạt được nhiều kết quả quan trọng. Dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo trực tiếp của Đảng, Nhà nước, Quân ủy Trung ương và Bộ Quốc phòng; sự nỗ lực của cấp ủy, tổ chức đảng, đội ngũ cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị và lực lượng chuyên trách làm công tác dân vận, các đơn vị cơ sở đã triển khai đồng bộ nhiều nội dung thiết thực, phù hợp với điều kiện nhiệm vụ và đặc điểm địa bàn.

Các hoạt động dân vận đã gắn chặt với nhiệm vụ chính trị trung tâm, góp phần củng cố trận địa chính trị - tư tưởng trong quân đội; tăng cường mối quan hệ đoàn kết quân, dân; xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam vững mạnh về chính trị, thực sự là lực lượng trung thành, tin cậy của Đảng, Nhà nước và nhân dân. Đây là nền tảng vững chắc để quân đội thực hiện thắng lợi nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới.

Trong bối cảnh hiện nay, việc tiếp tục quán triệt và vận dụng sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, nhằm xây dựng “thế trận lòng dân” vững chắc gắn với thế trận quốc phòng toàn dân và an ninh nhân dân; qua đó bảo vệ Tổ quốc “từ sớm, từ xa”, vì mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội. Công tác dân vận ở cơ sở muốn đạt hiệu quả bền vững phải phù hợp với đặc điểm, tình hình của từng đơn vị, từng địa bàn công tác; bảo đảm thiết thực, sâu rộng và gắn bó mật thiết với quyền lợi, nhu cầu chính đáng của nhân dân.

Để nâng cao hơn nữa chất lượng, hiệu quả công tác dân vận trong Quân đội nhân dân Việt Nam, cần tập trung thực hiện tốt một số giải pháp chủ yếu sau:

Một là, cần tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp đối với công tác dân vận.

Mỗi tổ chức đảng, cơ quan, đơn vị phải quán triệt sâu sắc chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, các nghị quyết, quy chế của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng về công tác dân vận trong tình hình mới. Cần cụ thể hóa nội dung công tác dân vận vào chương trình, kế hoạch công tác hằng năm, gắn với nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện. Quá trình lãnh đạo, chỉ đạo phải xác định rõ mục tiêu, nội dung, biện pháp và trách nhiệm của từng cấp, từng cá nhân, bảo đảm tính thống nhất, đồng bộ và hiệu quả. Đồng thời, coi kết quả công tác dân vận là một tiêu chí quan trọng để đánh giá chất lượng hoàn thành nhiệm vụ của tổ chức đảng, của cán bộ, đảng viên và người chỉ huy đơn vị.

Hai là, nâng cao năng lực, bản lĩnh và trách nhiệm của đội ngũ cán bộ, chiến sĩ trực tiếp thực hiện công tác dân vận.

Đây là lực lượng nòng cốt quyết định chất lượng, hiệu quả của các hoạt động vận động quần chúng. Mỗi quân nhân phải được trang bị kiến thức, kỹ năng tuyên truyền, vận động, thuyết phục và xử lý tình huống trong môi trường dân cư đa dạng, đặc biệt ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo. Cán bộ, chiến sĩ phải thực sự gương mẫu trong lời nói và hành động, gần gũi, tôn trọng, lắng nghe và chia sẻ với nhân dân; coi lợi ích của nhân dân là mục tiêu phục vụ; luôn giữ gìn kỷ luật, tác phong, nếp sống quân nhân mẫu mực. Việc bồi dưỡng phẩm chất đạo đức, ý thức trách nhiệm, tinh thần vì nhân dân phục vụ cần được tiến hành thường xuyên, gắn với các phong trào thi đua, các cuộc vận động trong toàn quân.

Ba là, nội dung, hình thức và phương pháp công tác dân vận cần được đổi mới theo hướng thiết thực, hiệu quả và phù hợp với thực tiễn cơ sở.

Các đơn vị cần đẩy mạnh nghiên cứu, xây dựng những mô hình dân vận mới, sát với đặc điểm từng địa bàn, đối tượng, góp phần giải quyết những vấn đề bức thiết của nhân dân như phát triển kinh tế, giảm nghèo bền vững, phòng chống thiên tai, xây dựng nông thôn mới, giữ gìn an ninh trật tự địa bàn. Trong quá trình tiến hành dân vận, phải kết hợp chặt chẽ giữa tuyên truyền, giáo dục, thuyết phục với các hoạt động cụ thể, mang tính hỗ trợ, giúp đỡ nhân dân về vật chất và tinh thần. Đổi mới phương pháp dân vận không chỉ ở cách thức tiếp cận mà còn ở nội dung truyền đạt, bảo đảm gần gũi, dễ hiểu, phù hợp với trình độ, nhận thức và đặc điểm văn hóa của từng nhóm dân cư.

Bốn là, phối hợp với cấp ủy, chính quyền và các tổ chức chính trị - xã hội địa phương cũng là yếu tố quan trọng để nâng cao hiệu quả dân vận.

Các đơn vị cơ sở trong quân đội cần thường xuyên duy trì mối liên hệ chặt chẽ, trao đổi, thống nhất chương trình, kế hoạch công tác, phát huy sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị. Thông qua đó, kịp thời nắm bắt tình hình nhân dân, tham mưu, phối hợp giải quyết hiệu quả những vấn đề nảy sinh, không để xảy ra điểm nóng, góp phần giữ vững ổn định chính trị, trật tự an toàn xã hội trên địa bàn đóng quân. Việc phối hợp cần hướng tới mục tiêu phát huy vai trò của quân đội trong tham gia phát triển kinh tế - xã hội, xóa đói giảm nghèo, chăm lo chính sách hậu phương quân đội, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội và ứng phó với thiên tai, sự cố môi trường.

Năm là, coi trọng công tác kiểm tra, đánh giá, sơ kết, tổng kết và nhân rộng các mô hình, điển hình tiên tiến trong thực hiện công tác dân vận.

Mỗi cơ quan, đơn vị phải duy trì nền nếp kiểm tra, giám sát việc thực hiện nhiệm vụ dân vận, kịp thời phát hiện, uốn nắn những hạn chế, khuyết điểm, biểu dương và nhân rộng các tập thể, cá nhân có cách làm sáng tạo, hiệu quả. Các phong trào như “Dân vận khéo”, “Đơn vị dân vận tốt”, “Quân đội chung tay vì người nghèo” cần tiếp tục được phát huy, trở thành động lực thúc đẩy cán bộ, chiến sĩ hăng hái thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ. Bên cạnh đó, việc khen thưởng, động viên phải kịp thời, công khai, minh bạch, tạo động lực phấn đấu cho toàn đơn vị; đồng thời kiên quyết xử lý những biểu hiện hình thức, quan liêu, làm dân vận đối phó, gây ảnh hưởng đến hình ảnh, uy tín của quân đội trong lòng nhân dân.

3. Kết luận

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp dân vận là sự kết tinh giữa lý luận cách mạng khoa học và kinh nghiệm thực tiễn phong phú trong quá trình vận động quần chúng của Đảng và nhân dân ta. Những quan điểm đó không chỉ phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp cách mạng ở các giai đoạn lịch sử trước đây, mà còn giữ nguyên giá trị định hướng lâu dài đối với công tác dân vận trong giai đoạn hiện nay.

Trong bối cảnh đất nước đẩy mạnh đổi mới toàn diện và hội nhập quốc tế sâu rộng, việc thấm nhuần và vận dụng một cách sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh về dân vận trở thành yêu cầu khách quan và có ý nghĩa chiến lược. Đối với Quân đội nhân dân Việt Nam, điều này càng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, góp phần củng cố mối quan hệ mật thiết giữa quân với dân, xây dựng và tăng cường “thế trận lòng dân” vững chắc. Trên cơ sở đó, tạo nên nền tảng bền vững bảo đảm cho sự ổn định chính trị, sức mạnh tổng hợp của quốc phòng – an ninh và mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam trong giai đoạn mới.

Tài liệu tham khảo

[1], [2], [3] Hồ Chí Minh (2021), Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, t. 6, tr.232, 234, 232.

[4], [5], [6], [7] Hồ Chí Minh, Toàn tập, Sđd, t. 5, tr.332, 279, 636, 637.

[8] Hồ Chí Minh, Toàn tập, Sđd, t. 1, tr. 284.

[9] Hồ Chí Minh, Toàn tập, Sđd, t. 14, tr. 223.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.