Ninh Bình: Thư viện nhà trường THCS Yên Lâm "Không gian văn hóa, mở lối tri thức cho học sinh vùng nông thôn"

23:52 | 05/11/2025
TCGCVN – Giữa nhịp sống yên bình của vùng quê Yên Lâm, (xã Yên Mạc, tỉnh Ninh Bình), thư viện Trường THCS Yên Lâm đang dần trở thành “điểm hẹn tri thức” của thầy và trò nhà trường. Không chỉ đơn thuần là nơi lưu giữ sách, thư viện được tổ chức như một không gian văn hóa thân thiện – nơi khơi gợi niềm yêu thích đọc sách, bồi dưỡng khát vọng học tập và mở rộng năng lực tự học cho học sinh.

TCGCVN – Giữa nhịp sống yên bình của vùng quê Yên Lâm (xã Yên Mạc, tỉnh Ninh Bình), thư viện Trường THCS Yên Lâm đang dần trở thành “điểm hẹ n tri thức” của thầy và trò nhà trường. Không chỉ đơn thuần là nơi lưu giữ sách, thư viện được tổ chức như một không gian văn hóa thân thiện – nơi khơi gợi niềm yêu thích đọc sách, bồi dưỡng khát vọng học tập và mở rộng năng lực tự học cho học sinh.

Không gian đọc mở, gần gũi và đa dạng

Thư viện được bố trí ngay trong khuôn viên trường, thuận tiện để học sinh có thể lui tới vào các giờ ra chơi hoặc sau buổi học chính khóa. Không gian được sắp xếp khoa học, gọn gàng, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh THCS. Hệ thống bàn đọc, giá sách, ánh sáng và các góc sinh hoạt đều được bố trí hài hòa, tạo cảm giác thoải mái, dễ tiếp cận.

Ninh Bình: Thư viện nhà trường THCS Yên Lâm "Không gian văn hóa, mở lối tri thức cho học sinh vùng nông thôn"

Các em học sinh lớp 9 Trường THCS Yên Lâm nghiêm túc trải nghiệm tại thư viên

Không chỉ chú trọng vào nguồn sách, thư viện Trường THCS Yên Lâm còn đặc biệt quan tâm đến không gian đọc. Môi trường thư viện được thiết kế thân thiện, ánh sáng tự nhiên và hệ thống thông gió tốt, tạo cảm giác thoải mái và dễ chịu cho người đọc. Nhờ đó, học sinh có xu hướng ở lại đọc sách lâu hơn, chủ động chọn sách để tìm hiểu thay vì tiếp cận sách một cách hình thức hoặc bắt buộc. Đây cũng là yếu tố quan trọng góp phần nuôi dưỡng thói quen đọc bền vững trong học đường.

Nguồn tài nguyên học tập đa dạng, đáp ứng nhiều nhu cầu

Hiện nay, thư viện lưu trữ và phục vụ nhiều loại tài liệu phù hợp với đối tượng học sinh THCS: từ sách giáo khoa bổ trợ, sách tham khảo, tài liệu ôn thi, truyện thiếu nhi, đến các đầu sách khoa học thường thức và tạp chí chuyên ngành giáo dục. Bên cạnh nguồn sách in truyền thống, nhà trường đang từng bước bổ sung tài liệu điện tử và kho học liệu số, giúp học sinh thuận tiện trong việc tra cứu và tự học.

Sự đa dạng của nguồn sách không chỉ hỗ trợ học sinh củng cố kiến thức môn học mà còn mở rộng vốn hiểu biết xã hội, rèn luyện kỹ năng đọc hiểu, tư duy phản biện và khả năng diễn đạt ngôn ngữ. Nhiều học sinh đã tìm thấy đam mê với các lĩnh vực như khoa học tự nhiên, văn học hoặc lịch sử từ chính những trang sách trong thư viện.

Ninh Bình: Thư viện nhà trường THCS Yên Lâm "Không gian văn hóa, mở lối tri thức cho học sinh vùng nông thôn"

Các em học sinh thỏa thích từng cuốn sách tại thư viện nhà trường

Không chỉ phục vụ học sinh, thư viện còn là cầu nối giữa nhà trường với phụ huynh và cộng đồng. Trong thời gian qua, nhiều chiến dịch gây quỹ và phong trào “Ủng hộ sách – lan tỏa yêu thương” đã được triển khai, thu hút sự tham gia tích cực của phụ huynh, cựu học sinh và các tổ chức xã hội tại địa phương. Những cuốn sách được trao tặng không chỉ làm phong phú thêm nguồn tài nguyên của thư viện mà còn thể hiện tinh thần chung tay vun đắp tri thức cho thế hệ trẻ vùng nông thôn. Qua đó, thư viện trở thành điểm hội tụ, gắn kết cộng đồng trong nỗ lực xây dựng văn hóa học đường tiến bộ, nhân ái.

Vai trò của thư viện đối với đội ngũ giáo viên và hoạt động chuyên môn

Đối với giáo viên, thư viện là kho tư liệu quý giá, đáp ứng nhiều yêu cầu khác nhau trong công tác giảng dạy: từ tìm hiểu nội dung sách giáo khoa mới, cập nhật phương pháp sư phạm hiện đại, đến khai thác tài liệu tham khảo giúp đổi mới tiết học. Việc truy cập thuận tiện vào nguồn sách đa dạng giúp giáo viên thiết kế bài giảng sinh động hơn, phù hợp với đặc điểm nhận thức và năng lực học sinh địa phương. Đồng thời, thư viện cũng hỗ trợ thầy cô trong việc chuẩn bị học liệu trực quan, tư liệu minh họa và các chuyên đề giáo dục kỹ năng sống.

Nhờ có thư viện, hoạt động chuyên môn của nhà trường trở nên phong phú và linh hoạt hơn. Giáo viên không chỉ giảng dạy theo chương trình mà còn có điều kiện phát triển năng lực nghiên cứu, trao đổi chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học một cách bền vững.

Quảng cáo

Ninh Bình: Thư viện nhà trường THCS Yên Lâm "Không gian văn hóa, mở lối tri thức cho học sinh vùng nông thôn"

Giáo viên và các em học sinh đọc và chia sẽ

Hỗ trợ tích cực cho giáo viên và hoạt động chuyên môn

Đối với giáo viên, thư viện là kho tư liệu quý phục vụ công tác nghiên cứu, soạn giảng, đổi mới phương pháp dạy học. Trong bối cảnh giáo dục hướng đến phát triển năng lực người học, thư viện cung cấp nhiều tài liệu về tổ chức hoạt động nhóm, dạy học tích hợp, bài tập vận dụng sáng tạo… giúp giáo viên thiết kế giờ dạy sinh động, phù hợp thực tiễn và đặc thù học sinh vùng nông thôn.

Nhờ nguồn học liệu phong phú, giáo viên có thêm điều kiện trao đổi chuyên môn, mở rộng kiến thức và nâng cao hiệu quả giảng dạy.

Tác động đối với học sinh: vượt lên rào cản tiếp cận tri thức

Đối với nhiều vùng nông thôn, thư viện nhà trường là cánh cửa tiếp cận nguồn tri thức phong phú mà ở nhà các em có thể chưa có điều kiện. Việc có một không gian đọc thân thiện ngay trong trường giúp thu hẹp khoảng cách thông tin, hỗ trợ các em trong học tập và phát triển năng lực tự học — điều quan trọng trong môi trường giáo dục hiện đại.

Thư viện còn góp phần hình thành kỹ năng mềm: tự quản thời gian, kỷ luật cá nhân (khi mượn trả sách đúng hạn), tinh thần chia sẻ và trách nhiệm cộng đồng (khi tham gia các hoạt động trao đổi, quyên góp sách).

Thách thức và kiến nghị

Dù đã có những bước tiến tích cực, thư viện THCS Yên Lâm vẫn còn đối mặt với một số thách thức: nguồn kinh phí hạn chế để cập nhật sách mới và tài liệu số, thiếu nhân lực chuyên trách quản lý thư viện theo mô hình hiện đại, và nhu cầu truyền thông để kéo thêm học sinh tham gia các hoạt động đọc sách.

Để phát huy hơn nữa vai trò của thư viện, có thể cân nhắc các giải pháp sau:

- Kêu gọi sự hỗ trợ từ phụ huynh, cựu học sinh và cộng đồng địa phương trong việc quyên góp sách, kinh phí nâng cấp cơ sở vật chất.

-Tổ chức tập huấn ngắn cho cán bộ thư viện và giáo viên về kỹ năng quản lý thư viện và thiết kế hoạt động đọc sách hiệu quả.

- Xây dựng lịch sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách đều đặn, kết hợp với các hoạt động trải nghiệm để tăng sức hấp dẫn với học sinh.

- Khai thác nguồn tài nguyên số miễn phí, hợp tác với thư viện các cơ quan, đơn vị trên địa bàn tỉnh để chia sẻ tài liệu.

Thư viện Trường THCS Yên Lâm đang từng bước khẳng định vị thế là một không gian giáo dục quan trọng, nơi tri thức được khơi mở, nhân cách được nuôi dưỡng và văn hóa đọc được lan tỏa. Với sự quan tâm, đồng hành của nhà trường, phụ huynh và cộng đồng, thư viện sẽ tiếp tục trở thành điểm tựa giúp học sinh vươn tới tri thức và mở rộng cơ hội tương lai.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.