GIẢI PHÁP PHÒNG NGỪA VI PHẠM QUY ĐỊNH VỀ BẢO ĐẢM AN TOÀN THÔNG TIN, AN NINH MẠNG CỦA SĨ QUAN TRẺ Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

10:40 | 12/08/2024
Trước tác động của thành tựu khoa học, công nghệ, nhất là cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, đến nay, không gian mạng đã thay đổi sâu sắc, trở thành một bộ phận không thể tách rời trong hệ thống không gian phát triển đất nước. Cùng với những lợi ích to lớn, các đe dọa từ không gian mạng như thách thức về tình báo mạng, gián điệp mạng, khủng bố mạng, nguy cơ về chiến tranh mạng và hàng loạt nguy cơ khác ngày càng lớn, đe dọa lộ lọt bí mật nhà nước, bí mật quân sự, làm đình trệ và rối loạn các

1. Đặt vấn đề

Trước tác động của thành tựu khoa học, công nghệ, nhất là cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, đến nay, không gian mạng đã thay đổi sâu sắc, trở thành một bộ phận không thể tách rời trong hệ thống không gian phát triển đất nước. Cùng với những lợi ích to lớn, các đe dọa từ không gian mạng như thách thức về tình báo mạng, gián điệp mạng, khủng bố mạng, nguy cơ về chiến tranh mạng và hàng loạt nguy cơ khác ngày càng lớn, đe dọa lộ lọt bí mật nhà nước, bí mật quân sự, làm đình trệ và rối loạn các hệ thống quan trọng của quốc gia. Trong bối cảnh mới, bảo đảm an toàn thông tin, xây dựng, bảo vệ không gian mạng an toàn là nhiệm vụ trọng tâm, cấp thiết để bảo vệ vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân và chế độ xã hội chủ nghĩa.

GIẢI PHÁP PHÒNG NGỪA VI PHẠM QUY ĐỊNH VỀ BẢO ĐẢM AN TOÀN THÔNG TIN, AN NINH MẠNG CỦA SĨ QUAN TRẺ Ở CÁC NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

Hội nghị Báo cáo kết quả triển khai giải pháp tăng cường bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng và giải pháp kết nối an toàn phục vụ trao đổi thông tin giữa các hệ thống mạng

2. Thực trạng bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở nhà trường quân đội

Ưu điểm: Đối với các nhà trường quân đội, xuất phát từ chức năng, nhiệm vụ giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, xây dựng chính quy với đặc trưng là lưu trữ, sử dụng nhiều tài liệu quân sự, tìm kiếm, vận dụng, ứng dụng thông tin trên không gian mạng phục vụ nhiệm vụ cao, do đó, yêu cầu bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng càng đặt ra cấp thiết. Trong tình hình mới, các nhà trường quân đội đã chủ động tiếp cận thành tựu khoa học, công nghệ, xây dựng các nhà trường ngang tầm nhiệm vụ, từng bước đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội tinh, gọn, mạnh, cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại. Trong đó, sĩ quan trẻ là lực lượng tích cực đổi mới sáng tạo, nhanh nhạy, chủ động ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ vào quá trình thực hiện nhiệm vụ, là lực lượng nòng cốt trong thực hiện chuyển đổi số, bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng ở các nhà trường.

Đảng ủy, ban giám đốc (ban giám hiệu) các nhà trường quân đội trên cơ sở quán triệt chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, quy định của Bộ Quốc phòng về quản lý, bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng, đã có nhiều chủ trương lãnh đạo, chỉ đạo phòng ngừa vi phạm quy định bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ. Nhất là việc tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức về tầm quan trọng; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn về quy trình, kỹ năng, phương pháp bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng cho sĩ quan trẻ; phổ biến quy chế, quy định, đầu tư cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin phục vụ quá trình thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, góp phần bảo đảm chính quy, an toàn đối với cơ quan, đơn vị.

Hạn chế: Do tuổi đời, tuổi quân còn ít, kiến thức, kinh nghiệm về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của một số đồng chí sĩ quan trẻ còn hạn chế. Nhận thức còn đơn giản, thiếu ý thức cảnh giác về an ninh mạng. Dẫn đến trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao, còn có hiện tượng vi phạm quy định bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở các nhà trường quân đội.

Một số cấp ủy, chỉ huy chưa thực sự coi trọng việc phòng ngừa, chưa tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, trách nhiệm phòng ngừa, làm ảnh hưởng không tốt đến chất lượng giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng chính quy của nhà trường. Để tăng cường phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở các nhà trường quân đội cần phải có các giải pháp phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ của quân đội trong tình hình mới.

3. Giải pháp phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở các nhà trường quân đội hiện nay

Quảng cáo

Thứ nhất, tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, trách nhiệm của các chủ thể, lực lượng trong phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở các nhà trường quân đội.

Nhận thức của các chủ thể, các lực lượng trong việc phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở các nhà trường có ý nghĩa quyết định đến kết quả thực hiện mục tiêu nhiệm vụ đề ra; là cơ sở để vạch ra phương hướng, mục tiêu, chương trình, kế hoạch, lựa chọn hình thức, phương pháp phòng ngừa. Không gian mạng là một môi trường tác chiến mới, trên đó, các thế lực thù địch không từ một thủ đoạn nào chống phá cách mạng nước ta. Do vậy, cần nhận thức đúng đắn vai trò, tầm quan trọng của phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ. Thường xuyên quán triệt tốt các quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Bộ Quốc phòng về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng. Nhận thức sâu sắc về vai trò của sĩ quan trẻ là lực lượng xung kích trong đổi mới sáng tạo, ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ vào thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển đổi số của các nhà trường quân đội. Nhận thức rõ thực trạng vi phạm, những vi phạm chủ yếu và thực trạng phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở nhà trường quân đội hiện nay. Những thuận lợi, khó khăn trong phòng ngừa vi phạm quy định, trên cơ sở đó, xây dựng quyết tâm, đề cao trách nhiệm. Nắm chắc phạm vi trách nhiệm trong phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở các nhà trường quân đội. Có thái độ kiên quyết đấu tranh với những quan điểm, hành động sai trái trong bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng ở các nhà trường quân đội. Để tạo sự chuyển biến về nhận thức, trách nhiệm phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ, cần thực hiện qua các hình thức như: Tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng cho các cấp ủy, chỉ huy, cán bộ, đảng viên, sĩ quan trẻ; thông qua hoạt động thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của các nhà trường; phân công rõ trách nhiệm của các tổ chức, lực lượng phòng ngừa vi phạm quy định; qua sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm; qua đấu tranh với các biểu hiện vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ.

Thứ hai, hoàn thiện môi trường pháp lý, đầu tư cơ sở hạ tầng về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở các nhà trường quân đội.

Trên cơ sở quán triệt các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, điều lệnh, điều lệ của Quân đội, nhiệm vụ của Nhà trường đến cán bộ, giảng viên, nhất là đội ngũ sĩ quan trẻ. Cụ thể như: Luật An ninh mạng, Thông tư số 45/2020/TT-BQP ngày 27/4/2020 của Bộ Quốc phòng quy định về điều phối và ứng cứu sự cố an toàn thông tin, an ninh mạng trong Bộ Quốc phòng, Thông tư số 56/2020/TT-BQP ngày 05/5/2020 của Bộ Quốc phòng về quy định quản lý và bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng trong Bộ Quốc phòng, Thông tư số 11/2022/TT-BQP ngày 24/01/2022 của Bộ Quốc phòng quy định về xây dựng và quản lý, khai thác, sử dụng phần mềm, cơ sở dữ liệu số trong Bộ Quốc phòng, Quyết định số 3145/QĐ-BTL ngày 18/9/2023 ban hành Quy chế tổ chức, quản lý, khai thác sử dụng hệ thống truyền hình ứng dụng trên mạng máy tính quân sự, Quyết định số 3581/QĐ-BTL ngày 17/10/2023 của Bộ Tư lệnh 86 ban hành quy chế tổ chức, quản lý, vận hành, khai thác sử dụng hệ thống kiểm soát truy cập mạng máy tính NAC… Các nhà trường xây dựng các tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật, xác định quy hoạch bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng. Ban hành đầy đủ các quy định nội bộ về công tác bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng trong hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với tình hình nhiệm vụ của cơ quan, đơn vị trong tình hình mới. Cụ thể hóa các hành vi bị nghiêm cấm đối với sĩ quan trẻ ở cơ quan, đơn vị mình. Xử lý trách nhiệm của chủ quản hệ thống thông tin, cán bộ chuyên trách và các cá nhân có liên quan theo quy định của pháp luật đối với các trường hợp vi phạm, để xảy ra sự cố mất an toàn thông tin, an ninh mạng.

Đầu tư xây dựng hệ thống hạ tầng bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng hiện đại, đồng bộ. Coi trọng xây dựng nhà trường chính quy, chuẩn hóa, hiện đại hóa, với bước đi phù hợp. Tích cực đầu tư hiện đại hóa cơ sở vật chất, trang thiết bị, ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng nhà trường theo mô hình nhà trường thông minh, tiếp cận cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0. Huy động các nguồn lực đầu tư tạo sự đột phá về cơ sở vật chất, trang thiết bị công nghệ thông tin. Tiếp tục xây dựng, triển khai các dự án thành phần, từng bước đầu tư hiện đại hóa cơ sở hạ tầng. Thực hiện tin học hóa, tích hợp hóa, hiện đại hóa công tác quản lý, giáo dục, điều hành huấn luyện. Quan tâm đầu tư công nghệ, hệ thống kỹ thuật bảo đảm các quy chuẩn, tiêu chuẩn theo quy định, tránh tình trạng tập trung chuyển đổi số nhưng thiếu sự quan tâm đến công tác bảo đảm an toàn, an ninh mạng. Sử dụng các sản phẩm, thiết bị mạng được kiểm tra, đánh giá đảm bảo an ninh mạng. Tổ chức rà soát đánh giá tổng thể an ninh, an toàn thông tin đối với hệ thống mạng, dịch vụ mạng như siết chặt việc truy cập trên các thiết bị bảo mật, bảo vệ mạng, chỉ cho phép kết nối đến các địa chỉ IP, cổng dịch vụ cần thiết; rà soát vi rút, mã độc trên các máy chủ, máy tính quản trị, máy tính người dùng; rà soát, khắc phục lỗ hổng bảo mật của các máy chủ, ứng dụng mạng, phần mềm nghiệp vụ, trong đó ưu tiên các hệ thống kết nối mạng Internet, hệ thống kết nối bên thứ 3; thực hiện ngay việc sao lưu hệ thống, dữ liệu trên thiết bị lưu trữ độc lập hoặc giải pháp tương đương; kịp thời loại bỏ hoặc nâng cấp các máy tính, máy chủ đang sử dụng hệ điều hành không còn được nhà sản xuất hỗ trợ cập nhật bản vá bảo mật; thay đổi mật khẩu, tài khoản quản trị, tài khoản cán bộ.

Thứ ba, tăng cường đào tạo, bồi dưỡng, kiểm tra kiến thức, kỹ năng bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở nhà trường quân đội hiện nay

Bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng là một lĩnh vực tương đối mới với nhiều quy định về kỹ thuật. Do đó, cần trang bị cho sĩ quan trẻ hệ thống kiến thức, kỹ năng về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng tài liệu quân sự; bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng cho trang bị, mạng máy tính quân sự, trong phát triển và triển khai các hệ thống thông tin. Trong xác định nội dung phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng, cần bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, phù hợp với trình độ, khả năng nhận thức của từng nhóm sĩ quan trẻ, từng nhiệm vụ được giao. Trong đó, tập trung bồi dưỡng nâng cao ý thức trách nhiệm, thái độ đối với bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng trong bối cảnh mới; bồi dưỡng nâng cao kiến thức toàn diện cho sĩ quan trẻ về bảo đảm an toàn thông tin; bồi dưỡng kỹ năng thực hành bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng. Giáo dục cho đội ngũ sĩ quan trẻ các quy định của pháp luật về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng. Các hình thức đào tạo, bồi dưỡng cần vận dụng đa dạng, phong phú, linh hoạt như: phối hợp giữa cơ quan chức năng với các cơ quan, địa phương, cơ sở giáo dục tổ chức nói chuyện chuyên đề, phổ biến pháp luật, các cuộc thi tìm hiểu về an toàn thông tin, an ninh mạng. Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng, nâng cao kiến thức, kỹ năng cho sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng và bí mật nhà nước, bí mật quân sự trên không gian mạng. Thường xuyên tổ chức kiểm tra việc bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ trong quá trình sử dụng công nghệ thông tin, ứng dụng chuyển đổi số thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao.

Thứ tư, phát huy sức mạnh tổng hợp trong phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ ở các nhà trường quân đội

Tăng cường sự lãnh đạo của đảng ủy, ban giám đốc (ban giám hiệu) trong đề xuất lãnh đạo, chỉ đạo phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng. Trên cơ sở quán triệt chủ trương, chỉ đạo của cấp trên, cấp ủy, chỉ huy các cấp căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ của cấp mình, ngành mình để tổ chức thực hiện có hiệu quả công tác phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ. Tăng cường sự hướng dẫn, giúp đỡ của cơ quan công nghệ thông tin, cơ quan bảo vệ an ninh quân đội. Phát huy vai trò của tổ chức quần chúng, nhất là Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trong việc tổ chức các cuộc thi tìm hiểu qua đó bồi dưỡng kiến thức, phương pháp cho sĩ quan trẻ trong phòng, chống vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng. Phát huy tính tích cực, chủ động của sĩ quan trẻ trong phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng ở các nhà trường quân đội. Mỗi sĩ quan trẻ phải quán triệt sâu sắc, thấy được vị trí, ý nghĩa của phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng, xác định đây là yêu cầu, nhiệm vụ trọng yếu trong bối cảnh mới.

4. Kết luận

Vấn đề bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng là trách nhiệm của các cơ quan, tổ chức, cá nhân, được thực hiện theo quy định của pháp luật, bảo đảm quốc phòng, an ninh quốc gia, bí mật nhà nước, giữ vững ổn định chính trị, trật tự, an toàn xã hội. Đội ngũ sĩ quan trẻ ở các nhà trường quân đội là một bộ phận cán bộ của Đảng, Nhà nước hoặt động trong môi trường sư phạm quân sự. Trong bối cảnh mới, trước tác động của cuộc Cách mạng công nghệ lần tư, sự chống phá của các thế lực thù địch trên không gian mạng, cần vận dụng tổng hợp các giải pháp để phòng ngừa vi phạm quy định về bảo đảm an toàn thông tin, an ninh mạng của sĩ quan trẻ, để đội ngũ này luôn có ý thức, thái độ, kiến thức, kỹ năng toàn diện, tích cực, chủ động trong ứng dụng thông tin, tìm kiếm, trao đổi thông tin, đấu tranh chống các thế lực thù địch bảo đảm an toàn, đúng nguyên tắc, chất lượng, hiệu quả./.

Đại úy Phan Đức Bình

Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Phát huy vai trò của Hội Cựu giáo chức qua 5 năm thực hiện chủ trương “bốn cùng”

Tại Hội nghị Tổng kết năm học của Ngành GD&ĐT Nghệ An do UBND tổ chức ngày 17/8/2026

CHI HỘI CỰU GIÁO CHỨC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI TRAO TẶNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN- XÃ BOM BO THÀNH PHỐ ĐỒNG NAI

TCGCVN - Chi hội Cựu giáo chức Trường Đại học Đồng Nai là tổ chức xã hội trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai, Hội Cựu Giáo Chức thành phố Đồng Nai, tập hợp các cán bộ, giáo viên hưu trí của trường. Chi hội thực hiện vai trò chăm lo đời sống tinh thần cho hội viên, giữ gìn truyền thống đạo lý "tôn sư trọng đạo" và tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội góp phần xây dựng địa phương và giáo dục thế hệ trẻ…

TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM – Hành trình 20 năm xây dựng và trưởng thành

Tạp chí Giáo chức Việt Nam tròn 20 năm xây dựng và phát triển là một dấu mốc có ý nghĩa đặc biệt đối với những người làm báo, làm khoa học giáo dục và các thế hệ nhà giáo Việt Nam. Từ những ngày đầu hoạt động trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, Tạp chí đã từng bước khẳng định vị trí là một diễn đàn khoa học giáo dục, nơi kết nối, chia sẻ và lan tỏa tri thức trong cộng đồng nhà giáo. Hai thập kỷ đã đi qua, hành trình ấy được ghi dấu không chỉ bằng hàng trăm số báo và hàng nghìn công trình khoa

Lan tỏa triết lý giáo dục, khẳng định bản sắc của một ngôi trường tiên phong đổi mới

TCGCVN - Chiều ngày 08/8/2026, tại Trường THPT Đông Đô (Hà Nội), Trường THPT Đông Đô phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm tổ chức Hội thảo khoa học giới thiệu cuốn sách "Bản sắc Đông Đô trong tiến trình đổi mới giáo dục Việt Nam" của TS. Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô. Sự kiện là một trong những hoạt động trọng điểm chào mừng 35 năm thành lập Trường THPT Đông Đô (1991–2026), thu hút sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, nhà giáo lão thành, đại d

GIÁO SƯ, VIỆN SĨ PHẠM MINH HẠC – NHÀ KHOA HỌC XUẤT SẮC VỚI NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ GIÁ TRỊ KHAI SÁNG VỀ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXI

TCGCVN - Ngày 31/7/2026, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc đã từ trần, hưởng thọ 91 tuổi. Sự ra đi của ông là mất mát lớn đối với nền giáo dục, khoa học tâm lý và khoa học giáo dục Việt Nam. Với lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc, Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết này như một nén tâm hương tưởng nhớ, tri ân cuộc đời và sự nghiệp của một nhà giáo dục lớn, người đã cống hiến trọn đời cho sự phát triển của nền giáo dục nước nhà.