Nghiên cứu mới của Viện Nghiên cứu Giáo Dục Quốc gia Anh Quốc cho thấy sự khác biệt giữa nguyện vọng khi ứng tuyển của giáo viên so với những gì các trường học đang cung cấp.
Viện Nghiên cứu Giáo Dục Quốc gia Anh Quốc đã và đang nghiên cứu các chiến lược tuyển dụng và giữ chân nhân sự khác nhau được nhiều trường học sử dụng nhằm thu hút giáo viên. Để làm được điều này, hơn 500 quảng cáo tuyển dụng tại các khu vực có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn đã được phân tích, đồng thời cuộc khảo sát với một số ít giáo viên cũng đã được tiến hành.
Kết quả cho thấy 5 chiến lược đã được các trường học trong khu vực được nhận đầu tư giáo dục (EIA) sử dụng rộng rãi nhằm thu hút và giữ chân giáo viên dạy giỏi, bao gồm các yếu tố: môi trường làm việc, phát triển nghề nghiệp, phúc lợi nhân viên, ưu đãi tài chính và cân bằng cuộc sống và công việc. Môi trường làm việc được đề cập nhiều nhất trong các quảng cáo tuyển dụng, tập trung vào các đặc điểm tích cực và văn hóa trường học hỗ trợ sức khỏe của giáo viên.
Nghiên cứu này, được ủy quyền bởi Quỹ Hỗ trợ Giáo dục Anh Quốc, đã giúp hiểu rõ hơn về các chiến lược tuyển dụng mà những trường này đang sử dụng, và điều này là một bước tiến quan trọng đầu tiên trong việc cải thiện những phương thức này. Bên ủy thác và Lãnh đạo nhà trường có thể sử dụng những phát hiện này để cung cấp thông tin cho hoạt động tuyển dụng của chính họ và xem xét cách họ có thể ưu tiên các phương pháp hiệu quả nhất trong việc tuyển dụng và giữ chân nhân viên.
Hơn 2/3 các quảng cáo việc làm nhấn mạnh các ứng cử viên tiềm năng sẽ là một phần của môi trường giáo dục hợp tác, hỗ trợ lẫn nhau. Nhiều giáo viên chỉ ra rằng họ thích làm việc trong các trường học nơi họ được tôn trọng vì chuyên môn của họ và có sự công nhận về hiệu suất giảng dạy của họ. Kết quả này ủng hộ các nghiên cứu trước đó như "Cuộc khảo sát Giáo dục và Học tập Quốc tế ở Anh", và chính cuộc khảo sát này đã phát hiện ra rằng khía cạnh môi trường làm việc là rất quan trọng trong việc tuyển dụng và giữ chân giáo viên.
Nghiên cứu cho thấy các quan điểm về các đãi ngộ tài chính là khác nhau. Kết quả phân tích các quảng cáo tuyển dụng cho thấy chỉ dưới 1/3 (30,6%) đề cập đến các đãi ngộ tài chính, chủ yếu dưới dạng hàng hóa và dịch vụ miễn phí hoặc giảm giá (ví dụ: chăm sóc sức khỏe và chăm sóc trẻ em) thay vì một số tiền lớn hay tiền thưởng hoặc phần thưởng khác (ví dụ: học bổng chính phủ).
Chỉ riêng các đãi ngộ tài chính có thể không đủ
Trong khi một số giáo viên khi trả lời khảo sát cho rằng tiền thưởng và phần thưởng tương ứng có liên quan mật thiết tới hiệu quả giảng dạy cũng như giúp giữ chân nhân sự. Phần đông giáo viên khác cho rằng các yếu tố làm việc khác quan trọng hơn tiền bạc. Ví dụ như: văn hóa làm việc của nhà trường và hiệu quả làm việc của các lãnh đạo nhà trường.
Các phát hiện cho thấy, trong các khu vực kinh tế xã hội khó khăn, chỉ riêng các ưu đãi tài chính có thể không đủ để thu hút và giữ chân giáo viên dài hạn. Nhiều giáo viên sẵn sàng làm việc trong các trường học có yếu tố linh hoạt trong công việc, có cơ hội thăng tiến nghề nghiệp và phát triển chuyên môn liên tục (CPD) thay vì các nơi khác.
Đặc biệt, giáo viên đánh giá cao các cơ hội giúp họ nâng cao chuyên môn hơn, ví dụ như: cơ hội hợp tác với nhiều nhóm khác trong trường và họ được đào tạo trước khi họ bắt đầu làm việc.
Hơn nữa, dữ liệu khải sát cho thấy rằng các chiến lược thành công trong việc thu hút các ứng viên tiềm năng đến trường thường giống như những chiến lược ảnh hưởng đến quyết định tiếp tục làm nghề của giáo viên.
Các câu trả lời mở trong bảng câu hỏi đã làm sáng tỏ sơ bộ về các chiến lược tuyển dụng và giữ chân giáo viên chưa được đề cập trong nghiên cứu trước đây, cho thấy rằng những chiến lược này có thể dành riêng cho các trường học phục vụ các cộng đồng kinh tế xã hội khó khăn. Chúng bao gồm chuẩn bị tốt hơn cho giáo viên mới, đảm bảo công việc, cách xử lý bạo lực học đường, thời gian cụ thể để lập kế hoạch, chuẩn bị và đánh giá (PPA), ý nguyện của giáo viên và quy mô lớp học nhỏ hơn.
Dựa trên những phát hiện từ cuộc nghiên cứu này, khuyến khích các nhà nghiên cứu tiến hành đánh giá thêm cách tốt nhất để tuyển dụng và giữ chân giáo viên ở các khu vực khó khăn về kinh tế xã hội. Các lĩnh vực tiềm năng cho nghiên cứu trong tương lai bao gồm hiệu quả của các ưu đãi tài chính, ảnh hưởng của lãnh đạo và hỗ trợ đồng nghiệp và sắp xếp công việc linh hoạt.
Quan trọng nhất, có vẻ như rõ ràng là chúng ta cần hiểu rõ hơn về sự giống và khác nhau giữa bằng chứng nghiên cứu, nhận thức của lãnh đạo nhà trường và nhận thức của giáo viên khi nói đến những gì có giá trị trong việc tuyển dụng và giữ chân giáo viên.
Theo The Knowledge - 11/03/2024
Công Đạt
Ý kiến bạn đọc