TCGCVN - Ngày 24/2, Đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã làm việc với Sở GD&ĐT Hà Nội về việc thực hiện quy định dạy thêm, học thêm. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng đã nhấn mạnh quan điểm "5 không" trong công tác quản lý dạy thêm, học thêm, đồng thời yêu cầu không "đánh trống bỏ dùi" để nhanh chóng chấm dứt tình trạng này.
Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng chia sẻ, Thông tư 29 được ban hành với mục tiêu hạn chế dạy thêm, học thêm trong nhà trường, góp phần giảm áp lực cho học sinh và tạo ra một môi trường học tập công bằng hơn. Ông mong muốn cán bộ, giáo viên phải nhận thức đầy đủ về tác hại của việc dạy thêm, học thêm, không chỉ đối với học sinh mà còn với chính giáo viên.
Trong cuộc họp, ông Thưởng đã quán triệt quan điểm "5 không" và "4 đề cao". Ông yêu cầu các cán bộ quản lý giáo dục các cấp phải thực hiện nghiêm túc và không thỏa hiệp với việc dạy thêm không đúng quy định. Bên cạnh đó, ông cũng đề cao tinh thần tự tôn, tự trọng của giáo viên và khuyến khích học sinh phát huy tính tự giác, tự học.
Thứ trưởng cũng yêu cầu các trường tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy trong chương trình chính khóa, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá để giảm bớt sự phụ thuộc vào việc dạy thêm, học thêm. Đồng thời, Bộ cũng yêu cầu đổi mới công tác thi đua khen thưởng đối với giáo viên và tăng cường cơ sở vật chất, đảm bảo học sinh được học 2 buổi/ngày và 5 ngày/tuần.
Báo cáo của Sở GD&ĐT Hà Nội cho thấy, Thông tư 29 đã giúp các đơn vị quản lý giáo dục có cơ sở pháp lý rõ ràng hơn trong việc kiểm soát và quản lý dạy thêm, học thêm, từ đó giảm thiểu tình trạng dạy thêm tràn lan không đúng quy định. Thông tư cũng nhấn mạnh việc nâng cao chất lượng giảng dạy trong chương trình chính khóa, giảm áp lực cho học sinh và phụ huynh.
Thông tư này còn góp phần đảm bảo tính công bằng trong giáo dục, hạn chế sự chênh lệch cơ hội học tập giữa các học sinh và giảm tình trạng giáo viên dạy thêm cho chính học sinh của mình, điều này gây mất công bằng trong đánh giá và giảng dạy.
Ý kiến bạn đọc