Xây dựng trường THPT Hoài Đức C - điểm sáng trong ngành Giáo dục Thủ đô

22:38 | 04/06/2025
TCGCVN - Trường THPT Hoài Đức C được thành lập năm 2019 xuất phát từ nhu cầu thiết thực của nhân dân huyện Hoài Đức. Là một ngôi trường luôn giữ vững và phát huy truyền thống tốt đẹp của một cơ sở giáo dục có chất lượng trong ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô, xứng đáng là niềm tin yêu của phụ huynh, học sinh.

TCGCVN - Trường THPT Hoài Đức C được thành lập năm 2019 xuất phát từ nhu cầu thiết thực của nhân dân huyện Hoài Đức. Là một ngôi trường luôn giữ vững và phát huy truyền thống tốt đẹp của một cơ sở giáo dục có chất lượng trong ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô, xứng đáng là niềm tin yêu của phụ huynh, học sinh.

Trong lịch sử hình thành và phát triển gắn với những đổi thay mạnh mẽ của đất nước, Trường THPT Hoài Đức C dần định vị một cách vững vàng thương hiệu của mình trong nền giáo dục của cả nước nói chung và Thủ đô Hà Nội nói riêng. 6 năm có thể là bước đi hữu hạn trong chặng đường xây dựng và phát triển trồng người nhưng đủ để nhìn lại một cách nghiêm túc về sự lỗ lực cố gắng của một ngôi trường luôn khát vọng vươn lên hòa mình vào dòng chảy và trở thành điểm sáng trong nền giáo dục hiện đại.

Từ những ngày đầu trước những khó khăn chống chất, với 12 cán bộ, giáo viên và 350 học sinh, nhà trường đã từng bước đổi mới, từng bước đi lên vượt qua những thiếu thốn để xây dựng một ngôi trường vững mạnh, đến nay trường đã vươn lên trở thành một trong những cơ sở giáo dục có quy mô ổn định với hơn 1.400 học sinh, đạt chuẩn quốc gia mức độ 1.

Xây dựng trường THPT Hoài Đức C - điểm sáng trong ngành Giáo dục Thủ đô

Năm học 2024 - 2025 là năm đầu tiên triển khai áp dụng thi tốt nghiệp THPT theo chương trình mới, ngoài đổi mới chất lượng giảng dạy, công tác chuyên môn dạy và học luôn được trú trọng phát triển, việc ứng dụng CNTT trong dạy học và làm việc được nâng cao, nhà trường phát động phong trào thao giảng, dự giờ, rút kinh nghiệm đồng nghiệp, kết quả tổng số giờ Hội giảng là 12 giờ, thao giảng là 48 giờ, số lượt dự giờ 405 lượt dự. Ngoài ra ban lãnh đạo nhà trường đã chỉ đạo các tổ nhóm chuyên môn, Đoàn trường đã tổ chức được nhiều các chuyên đề chuyên môn, các chuyên đề nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm, các cuộc thi văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, các hoạt động nhân đạo từ thiện, tổ chức Hội chợ xuân…qua đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tạo được sân chơi lành mạnh, ý nghĩa cho học sinh trong nhà trường.

Theo lời dạy năm xưa của danh sĩ Thân Nhân Trung: “Hiền tài là nguyên khí của quốc gia. Nguyên khí thịnh thì thế nước mạnh rồi lên cao, nguyên khí suy thì thế nước yếu rồi xuống thấp” đã trở thành chân lý, là kim chỉ nam cho quan điểm chỉ đạo của nhà nước: “Giáo dục là quốc sách hàng đầu”. Mục tiêu lớn của giáo dục là bồi dưỡng nhân tài, muốn vậy để khích lệ công tác dạy tốt – học tốt trong nhà trường, với ý nghĩa đó trường THPT Hoài Đức C đã làm tốt công tác thi đua, khen thưởng để tôn vinh, biểu dương những thành tích xuất sắc đã được ghi nhận và lan toả tinh thần phấn đấu, nỗ lực vươn lên đến cả người dạy và người học.

Quảng cáo

Năm học 2024-2025, Trường THPT Hoài Đức C đạt được những thành tích rất đáng tự hào trong công tác giáo dục mũi nhọn, khẳng định vị trí vững chắc và uy tín lớn của nhà trường trên bản đồ giáo dục thủ đô. Cụ thể toàn trường có 11 thầy cô được xếp loại hoàn thành Xuất Sắc nhiệm vụ. Có 28 sáng kiến kinh nghiệm được xét đề nghị hội đồng khoa học cấp ngành xếp loại, đã xây dựng được 64 bài giảng E-learning để đưa lên thư viện điện tử của nhà trường. 100% CBGV, NV đạt lao động tiên tiến trong đó có 22 cá nhân các thầy cô được đề nghị sở xét tặng danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, cấp thành phố, bằng khen của Chủ tịch thành phố, bằng khen của bộ GDĐT.

Đặc biệt trong các cuộc thi cấp cụm nhà trường đã tham gia và dành nhiều giải các loại như: thi GVG cấp cụm có 2 cô giáo đạt gải nhì cấp cụm, trong công tác nghiên cứu khoa học đã được nhận giấy khen cấp cụm vì đã có thành tích hướng dẫn học sinh thi KHKT cấp cụm. có 13 thầy cô đạt GVG cấp trường, 9 thầy cô đạt GVCN giỏi cấp trường, 15 thầy cô được khen thưởng vì đã có thành tích trong việc bồi dưỡng đội tuyển thi HSG cấp Thành phố và cấp cụm…

Về phía học sinh giỏi của nhà trường tham dự kỳ thi cấp thành phố đạt giải 3 môn Ngữ Văn, giải khuyến khích môn Lịch sử và Địa lý. Đội tuyển thi Olimpic các môn văn hóa khối 10,11 cấp cụm đạt: 04 giải nhì, 02 giải ba và 24 giải khuyến khích (tăng 13 giải) và đạt giải ba cấp cụm cuộc thi KHKT dành cho học sinh phổ thông.

Cô giáo Nguyễn Thị Huyền – Bí thư chi bộ, hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh: “Để có được những thành tích trên là nhờ có sự quan tâm, tạo điều kiện của Sở Giáo dục - thành phố Hà Nội, của các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương, sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường và các tổ chuyên môn, của Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường, sự quan tâm của các bậc phụ huynh học sinh, sự tận tình, tâm huyết của các thầy, cô giáo trực tiếp bồi dưỡng các đội tuyển, đặc biệt là sự quyết tâm, nỗ lực, khát vọng vươn lên của các em học sinh để chinh phục tri thức, mang vinh quang về cho gia đình, thầy cô và nhà trường”.

Xây dựng trường THPT Hoài Đức C - điểm sáng trong ngành Giáo dục Thủ đô

Với những thành tích trên cũng như tâm huyết của tập thể lãnh đạo, giáo viên và nhân viên, ngôi trường trẻ này đã đạt được những thành tích đáng khích lệ, tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt 100%, tỷ lệ đỗ đại học và cao đẳng đạt trên 90%, nhiều học sinh đạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi và nghiên cứu khoa học cấp thành phố, cấp quốc gia.

Em Nguyễn thị Giang học sinh lớp 12A10 chia sẻ : “Từ mái trường thân yêu này, chúng con sẽ tung cánh bay xa. Chúng con sẽ luôn khắc ghi trong tim mình hình bóng của thầy cô, ghi nhớ lời dạy của thầy cô: biết sống cống hiến, bao dung, vị tha, biết nỗ lực hết mình để biến ước mơ thành hiện thực. Những điều thầy cô dạy bảo chính là hành trang quý giá giúp chúng con có đủ tự tin bước vào một hành trình mới”.

Trong giai đoạn tới, trường THPT Hoài Đức C đặt mục tiêu nâng cấp lên chuẩn quốc gia mức độ 2, xứng đáng với niềm tin yêu của xã hội, đóng góp tích cực vào sự phát triển giáo dục của huyện Hoài Đức, trở thành một điểm sáng của giáo dục Thủ đô. Hướng đến một tương lai với truyền thống vẻ vang và niềm tự hào to lớn, trường THPT Hoài Đức C cam kết tiếp tục hoàn thành sứ mệnh trồng người cho sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.