XÂY DỰNG TỔ CHỨC ĐOÀN VỮNG MẠNH, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ ĐOÀN NHẰM PHÁT HUY VAI TRÒ XUNG KÍCH CỦA ĐOÀN VIÊN THANH NIÊN TRONG THỰC HIỆN “5 VỮNG” Ở CÁC TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI

06:07 | 28/06/2026
Đoàn Quang Trung Hệ 5, Học viện Chính trị [email protected] Tóm tắt: Tổ chức Đoàn và đội ngũ cán bộ Đoàn giữ vai trò trực tiếp trong giáo dục, tập hợp, định hướng và phát huy vai trò xung kích của đoàn viên thanh niên (ĐVTN) ở các trường sĩ quan quân đội. Chất lượng hoạt động của tổ chức Đoàn và năng lực của đội ngũ cán bộ Đoàn có ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả thực hiện mô hình “5 vững”. Bài viết làm rõ sự cần thiết, yêu cầu và đề xuất một số biện pháp xây dựng tổ chức Đoàn vững m

Đoàn Quang Trung

Hệ 5, Học viện Chính trị

[email protected]

Tóm tắt: Tổ chức Đoàn và đội ngũ cán bộ Đoàn giữ vai trò trực tiếp trong giáo dục, tập hợp, định hướng và phát huy vai trò xung kích của đoàn viên thanh niên (ĐVTN) ở các trường sĩ quan quân đội. Chất lượng hoạt động của tổ chức Đoàn và năng lực của đội ngũ cán bộ Đoàn có ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả thực hiện mô hình “5 vững”. Bài viết làm rõ sự cần thiết, yêu cầu và đề xuất một số biện pháp xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn nhằm phát huy vai trò xung kích của ĐVTN trong thực hiện “5 vững” ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay.

Từ khóa: tổ chức Đoàn; cán bộ Đoàn; đoàn viên thanh niên; “5 vững”; trường sĩ quan quân đội.

1. Đặt vấn đề

Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng, trường học xã hội chủ nghĩa của thanh niên, lực lượng xung kích cách mạng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Chủ tịch Hồ Chí Minh từng khẳng định: “Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà. Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do các thanh niên”[3, tr.185]. Nhận thức sâu sắc vai trò của thanh niên, Đảng, Nhà nước và Quân đội luôn quan tâm xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, phát huy vai trò của tuổi trẻ trong thực hiện nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị.

Trong các trường sĩ quan quân đội, tổ chức Đoàn là môi trường trực tiếp giáo dục, rèn luyện, tập hợp và phát huy vai trò xung kích của ĐVTN trong học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học, xây dựng chính quy và thực hiện các nhiệm vụ được giao. Thông qua các phong trào hành động cách mạng, tổ chức Đoàn góp phần quan trọng hình thành bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, năng lực công tác và ý thức trách nhiệm cho đội ngũ học viên - những cán bộ quân đội tương lai. Vì vậy, chất lượng hoạt động của tổ chức Đoàn và năng lực của đội ngũ cán bộ Đoàn có ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả phát huy vai trò xung kích của ĐVTN trong thực hiện mô hình “5 vững”.

Những năm qua, dưới sự lãnh đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp, tổ chức Đoàn ở các trường sĩ quan quân đội đã không ngừng được củng cố, kiện toàn; nội dung, hình thức hoạt động từng bước được đổi mới; đội ngũ cán bộ Đoàn ngày càng trưởng thành, góp phần quan trọng vào công tác giáo dục, quản lý, rèn luyện và phát huy vai trò của thanh niên. Tuy nhiên, trước yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại và nhiệm vụ đổi mới giáo dục, đào tạo trong quân đội hiện nay, một số tổ chức Đoàn vẫn còn những hạn chế nhất định về năng lực tổ chức hoạt động; chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn có mặt chưa đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ; việc tập hợp, định hướng và phát huy tiềm năng sáng tạo của thanh niên ở một số đơn vị chưa thật sự hiệu quả.

Từ thực tiễn đó, nghiên cứu xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn nhằm đáp ứng yêu cầu phát huy vai trò xung kích của ĐVTN trong thực hiện “5 vững” ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc.

2. Nội dung nghiên cứu

2.1. Sự cần thiết xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn

Xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn là yêu cầu khách quan xuất phát từ vị trí, vai trò của tổ chức Đoàn trong hệ thống chính trị và nhiệm vụ giáo dục, rèn luyện thanh niên quân đội hiện nay. Tổ chức Đoàn không chỉ là nơi tập hợp, đoàn kết thanh niên mà còn là lực lượng trực tiếp tổ chức các phong trào hành động cách mạng, tạo môi trường để ĐVTN học tập, rèn luyện, cống hiến và trưởng thành. Muốn phát huy tốt vai trò xung kích của ĐVTN trong thực hiện “5 vững” thì trước hết tổ chức Đoàn phải thực sự vững mạnh, đủ khả năng định hướng tư tưởng, tập hợp lực lượng và tổ chức các hoạt động hiệu quả.

Bên cạnh đó, cán bộ Đoàn là nhân tố giữ vai trò trung tâm trong tổ chức và điều hành các hoạt động của Đoàn. Chất lượng tham mưu, hướng dẫn, giáo dục, quản lý và tổ chức phong trào của cán bộ Đoàn ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả hoạt động của tổ chức Đoàn cũng như mức độ tham gia của ĐVTN. Trong điều kiện hiện nay, khi yêu cầu đối với công tác thanh niên ngày càng cao, đội ngũ cán bộ Đoàn không chỉ cần có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt mà còn phải có năng lực tổ chức hoạt động, kỹ năng tập hợp thanh niên, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và phương pháp công tác hiện đại.

Mặt khác, thực hiện “5 vững” đòi hỏi sự tham gia tích cực, chủ động và sáng tạo của đông đảo ĐVTN. Điều đó chỉ có thể đạt được khi tổ chức Đoàn thực sự là hạt nhân đoàn kết thanh niên và đội ngũ cán bộ Đoàn đủ năng lực lãnh đạo, điều hành, hướng dẫn các hoạt động. Vì vậy, xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn vừa là yêu cầu cấp thiết trước mắt, vừa là nhiệm vụ chiến lược lâu dài nhằm phát huy vai trò xung kích của ĐVTN trong thực hiện “5 vững”, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và xây dựng các trường sĩ quan quân đội vững mạnh toàn diện.

2.2. Yêu cầu xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn

Xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn nhằm phát huy vai trò xung kích của đoàn viên thanh niên trong thực hiện “5 vững” là quá trình tác động toàn diện đến tổ chức, con người và phương thức hoạt động của Đoàn Thanh niên. Theo đó, cần bảo đảm một số yêu cầu cơ bản sau:

Một là, bảo đảm tổ chức Đoàn thực sự vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và hành động; đủ khả năng tập hợp, đoàn kết, giáo dục và phát huy thanh niên thực hiện tốt các tiêu chí của “5 vững”

Đây là yêu cầu cơ bản, giữ vai trò nền tảng trong xây dựng tổ chức Đoàn. Tổ chức Đoàn phải thường xuyên được củng cố về chính trị, tư tưởng, bảo đảm mọi hoạt động đều đặt dưới sự lãnh đạo của cấp ủy đảng và bám sát nhiệm vụ chính trị của nhà trường. Đồng thời, phải xây dựng tổ chức đoàn các cấp vững mạnh về tổ chức, duy trì nghiêm nền nếp, chế độ sinh hoạt, nâng cao chất lượng hoạt động và khả năng tập hợp thanh niên. Chỉ khi tổ chức Đoàn thực sự vững mạnh mới có thể phát huy tốt vai trò là môi trường giáo dục, rèn luyện, định hướng và tổ chức các phong trào hành động cách mạng cho đoàn viên thanh niên.

Hai là, xây dựng đội ngũ cán bộ Đoàn có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực tham mưu, tổ chức hoạt động và kỹ năng công tác thanh niên đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ

Cán bộ Đoàn là nhân tố trực tiếp quyết định chất lượng hoạt động của tổ chức Đoàn. Vì vậy, đội ngũ cán bộ Đoàn cần được xây dựng toàn diện cả về phẩm chất và năng lực. Bên cạnh bản lĩnh chính trị vững vàng, tinh thần trách nhiệm cao và phẩm chất đạo đức tốt, cán bộ Đoàn phải có khả năng tham mưu cho cấp ủy, chỉ huy về công tác thanh niên; có kỹ năng tổ chức phong trào, tập hợp và định hướng thanh niên; biết vận dụng linh hoạt các phương pháp công tác phù hợp với đặc điểm của thanh niên quân đội trong giai đoạn hiện nay. Đây là điều kiện quan trọng để nâng cao hiệu quả hoạt động của tổ chức Đoàn và phát huy vai trò xung kích của ĐVTN.

Ba là, gắn xây dựng tổ chức Đoàn với xây dựng tổ chức đảng, xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện và nhiệm vụ giáo dục, đào tạo của nhà trường

Tổ chức Đoàn là một bộ phận trong hệ thống chính trị của nhà trường, vì vậy việc xây dựng tổ chức Đoàn không thể tách rời nhiệm vụ xây dựng tổ chức đảng và xây dựng đơn vị. Mọi nội dung, biện pháp xây dựng tổ chức Đoàn và đội ngũ cán bộ Đoàn phải hướng vào thực hiện thắng lợi nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng chính quy và rèn luyện kỷ luật. Đồng thời, cần phát huy vai trò của tổ chức Đoàn trong tham gia xây dựng Đảng, xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện “mẫu mực, tiêu biểu”, góp phần tạo môi trường thuận lợi để thanh niên học tập, rèn luyện và cống hiến.

Bốn là, phát huy vai trò tự quản, tự rèn luyện của đoàn viên thanh niên; bảo đảm mọi hoạt động của tổ chức Đoàn đều hướng tới mục tiêu phát huy vai trò xung kích của ĐVTN trong thực hiện “5 vững”

Đoàn viên thanh niên vừa là đối tượng giáo dục, vừa là chủ thể trực tiếp tham gia các hoạt động của tổ chức Đoàn. Do đó, xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn phải gắn với việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và tinh thần tự quản của đoàn viên. Mọi hoạt động của tổ chức Đoàn cần hướng vào tạo môi trường để thanh niên được học tập, rèn luyện, cống hiến và trưởng thành; khơi dậy khát vọng vươn lên, tinh thần trách nhiệm và ý thức tự giác thực hiện các tiêu chí của “5 vững”. Đây vừa là mục tiêu, vừa là thước đo hiệu quả của quá trình xây dựng tổ chức Đoàn và đội ngũ cán bộ Đoàn trong các trường sĩ quan quân đội hiện nay.

2.3. Một số biện pháp xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn

Quảng cáo

Xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn là yêu cầu quan trọng nhằm nâng cao chất lượng công tác thanh niên và phát huy vai trò xung kích của đoàn viên thanh niên trong thực hiện “5 vững” ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay. Quá trình thực hiện cần được tiến hành đồng bộ, toàn diện, bảo đảm sự thống nhất giữa xây dựng tổ chức với xây dựng con người, giữa củng cố tổ chức với đổi mới nội dung, phương thức hoạt động. Theo đó, cần tập trung thực hiện tốt một số biện pháp chủ yếu sau:

Thứ nhất, thường xuyên củng cố, kiện toàn tổ chức Đoàn các cấp vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và hành động

Đây là biện pháp có ý nghĩa nền tảng, tạo cơ sở để nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chức Đoàn và phát huy vai trò của đoàn viên thanh niên. Các tổ chức đoàn cần thường xuyên quán triệt sâu sắc đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, nghị quyết, chỉ thị của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng và cấp ủy các cấp về công tác thanh niên; bảo đảm mọi hoạt động của Đoàn luôn giữ vững định hướng chính trị đúng đắn.

Cùng với đó, cần thường xuyên rà soát, củng cố, kiện toàn tổ chức đoàn các cấp phù hợp với sự phát triển của nhiệm vụ giáo dục, đào tạo và tổ chức biên chế của nhà trường; duy trì nghiêm nền nếp, chế độ sinh hoạt đoàn; nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đoàn, liên chi đoàn và các tổ chức đoàn trực thuộc. Chú trọng xây dựng tập thể đoàn kết, thống nhất, có năng lực tổ chức các phong trào hành động cách mạng, đủ khả năng tập hợp, quản lý và giáo dục đoàn viên thanh niên.

Thứ hai, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn thông qua công tác lựa chọn, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng và sử dụng cán bộ

Đội ngũ cán bộ Đoàn giữ vai trò trực tiếp tổ chức, điều hành và quyết định hiệu quả hoạt động của tổ chức Đoàn. Vì vậy, cần thực hiện tốt công tác phát hiện, lựa chọn những đoàn viên ưu tú có phẩm chất chính trị tốt, năng lực hoạt động thực tiễn, uy tín trong thanh niên để bổ nhiệm, giới thiệu đảm nhiệm các chức vụ cán bộ Đoàn.

Thường xuyên làm tốt công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn cả về kiến thức, kỹ năng và phương pháp công tác thanh niên. Nội dung bồi dưỡng cần tập trung vào kỹ năng tổ chức hoạt động, kỹ năng tuyên truyền, thuyết phục, tập hợp thanh niên, kỹ năng tham mưu và ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động đoàn. Đồng thời, tạo điều kiện cho cán bộ Đoàn được rèn luyện thông qua các hoạt động thực tiễn, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức phong trào.

Thứ ba, đổi mới nội dung, hình thức sinh hoạt đoàn và phương thức hoạt động của tổ chức Đoàn theo hướng thiết thực, hiệu quả, bám sát nhiệm vụ chính trị của nhà trường

Đổi mới hoạt động là yêu cầu tất yếu nhằm nâng cao sức hấp dẫn và hiệu quả của công tác đoàn trong điều kiện hiện nay. Nội dung sinh hoạt đoàn cần gắn chặt với nhiệm vụ học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học, xây dựng chính quy, chấp hành kỷ luật và thực hiện các tiêu chí của “5 vững”.

Các tổ chức đoàn cần đa dạng hóa hình thức sinh hoạt như diễn đàn thanh niên, tọa đàm, hội thi, sinh hoạt chuyên đề, hoạt động ngoại khóa, nghiên cứu khoa học, hoạt động tình nguyện và các mô hình thanh niên sáng tạo. Đồng thời, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số trong quản lý đoàn viên, tuyên truyền, giáo dục và tổ chức các hoạt động nhằm đáp ứng nhu cầu và đặc điểm của thanh niên trong thời kỳ chuyển đổi số.

Thứ tư, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá chất lượng tổ chức Đoàn và đội ngũ cán bộ Đoàn; kịp thời biểu dương, nhân rộng các mô hình, điển hình tiên tiến

Kiểm tra, giám sát là một trong những chức năng quan trọng nhằm bảo đảm tổ chức Đoàn hoạt động đúng định hướng, đúng nguyên tắc và đạt hiệu quả thiết thực. Các tổ chức đoàn cần xây dựng kế hoạch kiểm tra, giám sát thường xuyên và đột xuất đối với các tổ chức đoàn trực thuộc; kịp thời phát hiện những hạn chế, khuyết điểm để có biện pháp chấn chỉnh, khắc phục.

Cùng với đó, cần thực hiện nghiêm việc đánh giá, xếp loại chất lượng tổ chức Đoàn và cán bộ Đoàn hằng năm trên cơ sở các tiêu chí cụ thể, khách quan. Chú trọng phát hiện, biểu dương, khen thưởng và nhân rộng những mô hình hoạt động hiệu quả, những tập thể, cá nhân tiêu biểu trong công tác đoàn và phong trào thanh niên; tạo động lực thúc đẩy các tổ chức đoàn không ngừng đổi mới và nâng cao chất lượng hoạt động.

Thứ năm, phát huy vai trò lãnh đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp và sự phối hợp của các tổ chức, lực lượng trong xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn

Sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp là nhân tố quyết định đến chất lượng xây dựng tổ chức Đoàn và đội ngũ cán bộ Đoàn. Do đó, các cấp ủy cần thường xuyên quan tâm lãnh đạo, định hướng hoạt động đoàn; đưa nội dung xây dựng tổ chức Đoàn và đội ngũ cán bộ Đoàn vào nghị quyết lãnh đạo và chương trình công tác hằng năm.

Đồng thời, cần phát huy vai trò của cơ quan chính trị, các tổ chức quần chúng, đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên trong phối hợp giáo dục, rèn luyện và tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức Đoàn hoạt động. Sự phối hợp chặt chẽ giữa các tổ chức, lực lượng sẽ tạo nên sức mạnh tổng hợp, góp phần xây dựng tổ chức Đoàn thực sự vững mạnh, đội ngũ cán bộ Đoàn có chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát huy vai trò xung kích của đoàn viên thanh niên trong thực hiện “5 vững” ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay.

3. Kết luận

Xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn là yêu cầu quan trọng nhằm phát huy vai trò xung kích của đoàn viên thanh niên trong thực hiện “5 vững” ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay. Tổ chức Đoàn vững mạnh cùng với đội ngũ cán bộ Đoàn có đủ phẩm chất, năng lực và phương pháp công tác khoa học sẽ tạo môi trường thuận lợi để đoàn viên thanh niên học tập, rèn luyện, cống hiến và trưởng thành. Thực hiện đồng bộ các biện pháp xây dựng tổ chức Đoàn và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ Đoàn sẽ góp phần nâng cao hiệu quả công tác thanh niên, phát huy tinh thần xung kích, sáng tạo của tuổi trẻ, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục, đào tạo và xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam trong tình hình mới.

Tài liệu tham khảo

1. Bộ Quốc phòng (2025), Kỷ yếu Đại hội Thi đua Quyết thắng toàn quân lần thứ XI, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội.

2. Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Tập I, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

3. Hồ Chí Minh (2011), Hồ Chí Minh Toàn tập, Tập 11, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

4. Quân ủy Trung ương (2025), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ Quân đội lần thứ XII, nhiệm kỳ 2025–2030, Hà Nội.

5. Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (2022), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh lần thứ XII, nhiệm kỳ 2022–2027, Nxb Thanh niên, Hà Nội.

6. Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam (2025), Báo cáo tổng kết công tác Đoàn và phong trào thanh niên Quân đội năm 2025, Hà Nội.

BUILDING A STRONG YOUTH UNION ORGANIZATION AND IMPROVING THE QUALITY OF YOUTH UNION CADRES TO PROACTIVATE THE VANGUARD ROLE OF YOUTH UNION MEMBERS IN IMPLEMENTING THE "5 STRONGS" AT MILITARY OFFICER ACADEMIES

Abstract: The Youth Union organization and its cadre team play a direct role in educating, gathering, orienting, and promoting the vanguard role of Youth Union members at military officer academies. The operational quality of the Youth Union organization and the capacity of its cadres exert a direct influence on the efficacy of implementing the "5 Strongs" model. This article clarifies the necessity and requirements, and proposes several measures to build a strong Youth Union organization and improve the quality of Youth Union cadres. These efforts aim to promote the vanguard role of Youth Union members in implementing the "5 Strongs" at military officer academies today.

Keywords: Youth Union organization; Youth Union cadres; Youth Union members; "5 Strongs"; military officer academies.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.