TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TIẾT KIỆM, PHÒNG CHỐNG LÃNG PHÍ VÀ VẬN DỤNG TRONG GIÁO DỤC SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TIẾT KIỆM, PHÒNG CHỐNG LÃNG PHÍ VÀ VẬN DỤNG TRONG GIÁO DỤC SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HIỆN NAY

TS. Nguyễn Thị Minh Thùy*

Bùi Văn Hào

Tóm tắt

Tư tưởng Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm, phòng chống lãng phí là một bộ phận quan trọng trong hệ thống tư tưởng đạo đức của Người. Trong thực tiễn lãnh đạo cách mạng Hồ Chí Minh coi “tiết kiệm” là một phẩm chất đạo đức quan trọng của người cách mạng, là sức mạnh để xây dựng đất nước và nâng cao đời sống nhân dân; đồng thời; Người cũng lên án mọi biểu hiện lãng phí, coi đó là “giặc nội xâm” làm suy yếu dân tộc. Trong bối cảnh đất nước đang đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, việc thực hành tiết kiệm, phòng chống lãng phí càng trở thành vấn đề bức thiết, gắn liền với sự phát triển bền vững của quốc gia. Do đó, việc vận dụng tư tưởng ấy vào giáo dục sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền có ý nghĩa thiết thực, hình thành thế hệ trí thức trẻ có phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, có ý thức trách nhiệm xã hội và tinh thần cống hiến cao, góp phần thực hiện khát vọng phát triển quốc gia phồn vinh, hạnh phúc.

Từ khóa: Tiết kiệm, phòng chống lãng phí, giáo dục, sinh viên

Abstract

Ho Chi Minh’s thought on practicing thrift and combating wastefulness is an essential part of his ethical ideology. In leading the revolutionary cause, Ho Chi Minh regarded “thrift” as a vital moral quality of revolutionaries and as a source of strength for nation-building and improving people’s lives. At the same time, he strongly condemned all forms of waste, considering them a form of “internal enemy” that weakens the nation. In the current context of accelerating industrialization, modernization, and international integration, the practice of thrift and the fight against wastefulness have become even more urgent, closely linked to the sustainable development of the country. Therefore, applying these ideas to the education of students at the Academy of Journalism and Communication is of great significance, contributing to the formation of a young intellectual generation with strong moral character, healthy lifestyles, social responsibility, and a high spirit of dedication-thereby helping to realize the aspiration for a prosperous and happy nation.

Keywords: Thrift, combating wastefulness, education, students

Mở bài

Tư tưởng Hồ Chí Minh về thực hành tiết kiệm, phòng chống lãng phí là một trong những nội dung quan trọng trong hệ thống tư tưởng của Người về đạo đức cách mạng, gắn liền với yêu cầu xây dựng Đảng, Nhà nước và xã hội trong sạch, vững mạnh. Trong bối cảnh đất nước đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, yêu cầu thực hành tiết kiệm, chống lãng phí càng trở nên cấp thiết, đặc biệt đối với thế hệ trẻ - lực lượng trực tiếp kế thừa và phát triển sự nghiệp cách mạng. Đối với sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền, việc thấm nhuần và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về tiết kiệm, chống lãng phí không chỉ góp phần rèn luyện đạo đức, lối sống lành mạnh mà còn giúp nâng cao ý thức trách nhiệm xã hội, tinh thần cống hiến và bản lĩnh nghề nghiệp.

1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về tiết kiệm và phòng chống lãng phí

Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, tiết kiệm gắn liền với phòng chống lãng phí được xem là một vấn đề có tầm quan trọng đặc biệt, quyết định trực tiếp đến sự phát triển của đất nước và sự tồn tại của chế độ mới. Hồ Chí Minh khẳng định “sự dành dụm” là “nguồn vốn” để xậy dựng công nghiệp, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống nhân dân. Trong điều kiện đất nước nghèo nàn, cơ sở vật chất hạn chế, lại thường xuyên phải khắc phục hậu quả chiến tranh, mỗi đồng tiền, hạt gạo, tấc vải hay giờ lao động đều trở nên vô cùng quý giá, cần được trân trọng và sử dụng đúng mục đích.

Về vấn đề tiết kiệm

Theo Hồ Chí Minh, tiết kiệm không đồng nghĩa với bủn xỉn, hà tiện, mà là sự tính toán, sử dụng hợp lý và hiệu quả các nguồn lực vật chất, tinh thần để đem lại lợi ích thiết thực nhất cho sự nghiệp cách mạng và đời sống nhân dân. Người viết: “Tiết kiệm không phải là bủn xỉn. Khi không nên tiêu xài thì một đồng xu cũng không nên tiêu. Khi có việc đáng làm, việc ích lợi cho đồng bào, cho Tổ quốc, thì dù bao nhiêu công, tốn bao nhiêu của, cũng vui lòng. Như thế mới đúng là kiệm”[1].

Hồ Chí Minh luôn nhấn mạnh, bất cứ sự phung phí nào - từ bữa ăn, cái áo, giọt nước, đến công quỹ quốc gia - đều có thể làm tổn hại đến sức dân, sức nước. Trong quan điểm của Hồ Chí Minh, nhận thức về tiết kiệm không chỉ thể hiện ở sự tiết kiệm về vật chất, mà còn là ý thức tiết kiệm về thời gian, sức khỏe, tài nguyên...Ngày 2-9-1947, trên báo Sự Thật, Bác viết: “một hột gạo, một đồng tiền, tức là một số mồ hôi nước mắt của đồng bào. Vì vậy, ta phải ra sức tiết kiệm. Hoang phí là một tội ác”[2], “phải biết tiết kiệm đồng tiền kiếm được, cũng như các vật liệu và đồ dùng trong các sở. Rút bớt hết những sự gì không cần thiết, chớ phao phí giấy má và các thứ của công. Phao phí những thứ đó tức là phao phí mồ hôi nước mắt của dân nghèo”[3]. Về tiết kiệm thời gian, Hồ Chí Minh coi thời gian là vốn quý nhất của con người và dân tộc, việc lãng phí thời gian không chỉ là sự mất mát vô hình mà còn là hành vi phi lý, trái đạo đức. Người nhắc lại câu nói của người xưa: “Một tấc bóng là một thước vàng”[4], nhắc lại tục ngữ Âu: “Thời giờ tức là tiền bạc”[5] để khẳng định thời gian rất đáng quý. Trong Lễ tốt nghiệp khoá thứ V, Trường huấn luyện cán bộ Việt Nam, Người nhắc nhở cán bộ, đảng viên về ý thức tiết kiệm thời gian như sau: “Trong giấy mời tới đây nói 8 giờ bắt đầu, bây giờ 8 giờ 10 phút rồi mà nhiều người chưa đến. Cách tôi làm việc đúng giờ. Tôi khuyên anh em làm việc phải cho đúng giờ, vì thời gian quý báu lắm”[6]. Xuất phát từ thực tiễn đất nước ta vốn nhỏ, yếu, kinh tế còn nghèo nàn, lại phải tiến hành kháng chiến chống thực dân, đế quốc hùng mạnh, để góp phần tạo nên sức mạnh tổng hợp, đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn, Hồ Chí Minh đã ra lời kêu gọi đồng bào, cán bộ quân đội: “Phải hết sức tiết kiệm, để dành tiền bạc, cơm gạo, cho cuộc kháng chiến lâu dài”[7], “Ra sức tiết kiệm: nguyên liệu, vật liệu, sức lao động, thì giờ”^[8], “Chú ý tiết kiệm sức người và sức của, giữ gìn thật tốt vũ khí, trang bị”[9].

Trong quá trình lãnh đạo, mặc dù bận giải quyết rất nhiều công việc quan trọng của đất nước, nhưng Chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn thường xuyên quan tâm, nhắc nhở mọi người cần phải ra sức tiết kiệm, đồng thời người gắn tiết kiệm với tăng gia sản xuất: “tất cả đồng bào ta, tất cả anh chị em lao động ta (lao động bằng óc và lao động bằng chân tay), đều phải cần kiệm chịu khó, giữ gìn kỷ luật, tăng gia sản xuất”[10]. Năm 1969, trong Thư gửi Ban Chấp hành Đảng bộ Đảng lao động Việt Nam tỉnh Nghệ An, Người căn dặn mọi người “Phải ra sức phát triển sản xuất và thực hành tiết kiệm”[11].

Khuyên mọi người thực hành tiết kiệm nhưng Hồ Chí Minh cũng phân tích rất rõ: “Tiết kiệm không phải là ép bộ đội, cán bộ và nhân dân nhịn ăn, nhịn mặc. Trái lại, tiết kiệm cốt để giúp vào tăng gia sản xuất, mà tăng gia sản xuất là để dần dần nâng cao mức sống của bộ đội, cán bộ và nhân dân. Nói theo lối khoa học, thì tiết kiệm là tích cực, chứ không phải là tiêu cực”[12]. Như vậy, tiết kiệm trong quan điểm Hồ Chí Minh mang tính tích cực, là sử dụng hợp lý nhất các nguồn lực, đồng thời phục vụ lợi ích cao nhất của nhân dân và đất nước.

Về phòng chống lãng phí

Song song với việc đề cao tiết kiệm, Hồ Chí Minh phê phán mạnh mẽ thói xa hoa, lãng phí, coi đó là căn bệnh nguy hiểm đối với xã hội. Người chỉ rõ: “Việc đáng làm trong một giờ, mà kéo dài đến 2, 3 giờ, là xa xỉ. Hao phí vật liệu, là xa xỉ. Ăn sang mặc đẹp trong lúc đồng bào đang thiếu cơm, thiếu áo, là xa xỉ. Ăn không ngồi rồi, trong lúc đang cần kháng chiến và xây dựng, là xa xỉ. Vì vậy, xa xỉ là có tội với Tổ quốc, với đồng bào”[13]. Lãng phí, theo Hồ Chí Minh, không chỉ làm thất thoát tài sản và nguồn lực mà còn bộc lộ sự vô trách nhiệm, thiếu tình thương đối với nhân dân lao động, từ đó gây tổn hại cả về vật chất và đạo đức xã hội. Hồ Chí Minh coi lãng phí là một “giặc nội xâm” nguy hiểm, không kém phần tai hại so với tham ô và quan liêu. Lãng phí gây ra sự thất thoát của cải, hao tổn sức dân, làm suy yếu sức mạnh quốc gia và xói mòn niềm tin của nhân dân. Bản chất nguy hại của lãng phí không chỉ nằm ở những thiệt hại vật chất trước mắt, mà còn ở chỗ nó phá hoại từ bên trong, âm thầm, lâu dài, làm giảm hiệu quả của toàn bộ công cuộc xây dựng xã hội mới.

Hồ Chí Minh khẳng định tiết kiệm phải đi liền với chống lãng phí, để góp phần thực hiện nhiệm vụ cách mạng. Điều đó cho thấy, tiết kiệm và phòng chống lãng phí trong quan điểm Hồ Chí Minh không phải là khẩu hiệu hình thức, mà là nguyên tắc sống, là chuẩn mực đạo đức cách mạng, có ý nghĩa quyết định đối với sự thành bại của cách mạng, xây dựng và phát triển đất nước trong mọi giai đoạn lịch sử.

Như vậy, trong tư tưởng Hồ Chí Minh, tiết kiệm và chống lãng phí là hai mặt thống nhất, gắn bó chặt chẽ với nhau. Thực hành tiết kiệm mà không chống lãng phí sẽ dẫn đến kết quả bị vô hiệu hóa; chống lãng phí mà không đi đôi với tiết kiệm cũng không tạo được nguồn lực để phát triển. Chính vì vậy, thực hành tiết kiệm, phòng chống lãng phí cần phải thực hiện đồng thời trong quá trình giáo dục ý thức cho cán bộ, đảng viên và nhân dân nhằm tạo ra nguồn lực cho cách mạng và giá trị tốt đẹp trong xây dựng xã hội mới.

2. Giáo dục ý thức tiết kiệm, phòng chống lãng phí cho sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh

Học viện Báo chí và Tuyên truyền, trực thuộc Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, không chỉ là một trường đại học đơn thuần, mà còn là một trường Đảng - nơi đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lý luận chính trị, báo chí, truyền thông. Sinh viên Học viện vừa là trí thức trẻ, vừa là nguồn nhân lực chính trị - tư tưởng trong tương lai. Vì thế, Học viện có trách nhiệm đặc biệt trong việc rèn luyện cho sinh viên ý thức tiết kiệm, chống lãng phí.

Trong thời kỳ hội nhập quốc tế và bùng nổ thông tin hiện nay, sinh viên Học viện được trang bị không chỉ kiến thức chuyên môn mà còn cả kỹ năng truyền thông, năng lực tư duy lý luận và phẩm chất chính trị. Điều đó có nghĩa là mọi hành vi, lối sống của sinh viên không chỉ ảnh hưởng đến bản thân, mà còn tác động đến dư luận xã hội qua hoạt động nghề nghiệp sau này. Sinh viên Học viện biết sống giản dị, tiết kiệm, chống lãng phí không chỉ góp phần xây dựng hình ảnh sinh viên văn minh, trách nhiệm, mà còn là tấm gương, là người truyền thông những giá trị tích cực ra cộng đồng xã hội.

Thực trạng công tác giáo dục ý thức tiết kiệm và chống lãng phí cho sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay

Trong những năm qua, nhờ sự lãnh đạo của Đảng ủy, Ban Giám đốc Học viện, cùng sự phối hợp của các tổ chức đoàn thể, ý thức tiết kiệm của sinh viên đã có nhiều chuyển biến tích cực. Nhiều sinh viên đã có thói quen sử dụng tài liệu điện tử thay thế cho việc in ấn, qua đó tiết kiệm giấy và chi phí. Việc sử dụng hợp lý điện, nước trong ký túc xá và giảng đường dần trở thành ý thức chung. Các chương trình ngoại khóa, hội thảo, sự kiện được tổ chức theo hướng gọn nhẹ, thiết thực, tránh phô trương, hình thức. Đoàn Thanh niên Học viện phát động phong trào như “Ngày Chủ nhật xanh - tiết kiệm năng lượng, bảo vệ môi trường”, hay “Chung tay chống rác thải nhựa”[14]... Một bộ phận lớn sinh viên đã rèn luyện kỹ năng quản lý chi tiêu cá nhân, biết tiết kiệm để đầu tư cho học tập, nghiên cứu khoa học và phát triển nghề nghiệp.

Tuy nhiên, thực tiễn cũng chỉ ra rằng, vẫn còn một bộ phận sinh viên chưa thực sự có ý thức tiết kiệm. Không ít sinh viên lãng phí thời gian cho mạng xã hội, trò chơi điện tử, giải trí thiếu định hướng; một số phong trào tiết kiệm được phát động nhưng còn nặng về hình thức, tốn kém chi phí và hiệu quả xã hội chưa cao. Nhận thức của sinh viên về tác hại của lãng phí chưa thật sự sâu sắc, dẫn đến hành động tiết kiệm chưa bền vững. Điều đó đặt ra yêu cầu phải tiếp tục đẩy mạnh hơn nữa công tác giáo dục ý thức tiết kiệm, phòng chống lãng phí cho sinh viên của Học viện, góp phần hình thành một thế hệ tuổi trẻ vừa có tri thức cao vừa có nhân cách và phẩm chất, lối sống văn minh, hiện đại.

Một số giải pháp nhằm giáo dục ý thức tiết kiệm, phòng chống lãng phí cho sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay

Việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về tiết kiệm và chống lãng phí vào công tác giáo dục sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền cần được triển khai đồng bộ và toàn diện. Để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục ý thức tiết kiệm, phòng chống lãng phí cho sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay, cần thiết tiếp tục thực hiện các giải pháp sau đây:

Một là, đổi mới mạnh mẽ nội dung và phương pháp giáo dục ý thức cho sinh viên.

Trong giảng dạy lý luận chính trị, các môn học như: Triết học Mác - Lênin, Kinh tế Chính trị Mác - Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam,Tư tưởng Hồ Chí Minh...cần gắn với các bài học thực hành tiết kiệm, chống lãng phí. Không chỉ dừng lại ở giảng lý thuyết, giảng viên cần đặt ra tình huống, khuyến khích sinh viên thảo luận, liên hệ với chính hành vi, thói quen hàng ngày của bản thân. Qua đó, sinh viên không chỉ tiếp thu tư tưởng Hồ Chí Minh một cách khái niệm mà còn thấy rõ sự cần thiết trong cuộc sống thường nhật.

Hai là, đưa công tác giáo dục ý thức tiết kiệm và chống lãng phí trở thành tiêu chí quan trọng trong đánh giá rèn luyện sinh viên.

Học viện có thể quy định rõ tiêu chuẩn tiết kiệm trong nội dung đánh giá hạnh kiểm, điểm rèn luyện, xét học bổng, khen thưởng. Khi ý thức tiết kiệm gắn liền với quyền lợi thiết thực, sinh viên sẽ tự giác rèn luyện thường xuyên và bền vững.

Việc gắn ý thức tiết kiệm và chống lãng phí với các tiêu chí đánh giá rèn luyện sinh viên là giải pháp khả thi để biến yêu cầu về tự rèn luyện đạo đức thành hành động cụ thể. Nếu trong nội dung đánh giá hạnh kiểm, điểm rèn luyện, xét học bổng, khen thưởng…có những tiêu chí rõ ràng về thực hành tiết kiệm (ví dụ: sử dụng tiết kiệm điện, nước; hạn chế in ấn, sử dụng giấy hợp lý; tham gia các phong trào “xanh - sạch - đẹp” trong ký túc xá, lớp học; chống lối sống xa hoa, khoe khoang), thì sinh viên sẽ có động lực để rèn luyện. Khi ý thức gắn liền với quyền lợi thiết thực, sinh viên không chỉ rèn luyện vì nghĩa vụ, mà còn vì lợi ích chính đáng của bản thân.

Ba là, phát huy vai trò nòng cốt của Đoàn Thanh niên và Hội Sinh viên. Các tổ chức này cần thiết kế phong trào “Mỗi sinh viên một hành động tiết kiệm mỗi ngày”, tổ chức cuộc thi “Ý tưởng sáng tạo chống lãng phí trong học đường”, hay các chiến dịch “Sinh viên với tiêu dùng xanh và phát triển bền vững”, “Nói không với đồ nhựa dùng một lần”, “Mỗi sinh viên một hành động tiết kiệm mỗi ngày”, “Ký túc xá xanh - sạch - tiết kiệm”.....Những phong trào này phải được tổ chức định kỳ, có cơ chế theo dõi, đánh giá và khen thưởng rõ ràng để tạo sức lan tỏa lâu dài. Ngoài giảng đường, các hoạt động ngoại khóa, phong trào sinh viên cũng cần được đổi mới mạnh mẽ. Các diễn đàn, tọa đàm, cuộc thi tìm hiểu về tiết kiệm theo tư tưởng Hồ Chí Minh, hay những chiến dịch truyền thông do sinh viên tự thiết kế để lan tỏa thông điệp “sống giản dị - tiết kiệm - chống lãng phí” sẽ vừa giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp, vừa góp phần tạo hiệu ứng xã hội rộng rãi.

Bốn là, xây dựng môi trường học đường xanh - tiết kiệm.

Học viện cần đẩy mạnh xây dựng mô hình “lớp học thông minh”, trong đó chú trọng hạn chế tối đa việc in ấn tài liệu giấy, khuyến khích sử dụng học liệu điện tử, áp dụng các công nghệ quản lý học tập trực tuyến. Song song với đó, cần phát động phong trào phân loại rác tại nguồn, tăng cường hoạt động tái chế, gắn liền với việc thực hành tiết kiệm điện, nước trong từng giảng đường, phòng học. Đối với ký túc xá sinh viên, cần ban hành và giám sát nghiêm túc các quy định về tiết kiệm năng lượng, coi đây là một nội dung quan trọng trong nền nếp sinh hoạt tập thể, qua đó hình thành thói quen tiết kiệm bền vững.

Bên cạnh đó, việc giáo dục ý thức tiết kiệm cần gắn kết chặt chẽ với phong trào bảo vệ môi trường và trách nhiệm xã hội. Sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền, với lợi thế trong lĩnh vực báo chí - truyền thông, có thể phát huy vai trò tiên phong bằng cách sáng tạo các sản phẩm truyền thông, báo chí tuyên truyền về lối sống xanh, tiết kiệm, chống lãng phí. Đây vừa là hoạt động học tập - rèn nghề thiết thực, vừa góp phần nâng cao nhận thức cộng đồng, lan tỏa các giá trị bền vững trong xã hội.

Năm là, tăng cường ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong công tác quản lý và học tập.

Trong bối cảnh cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư và xu thế chuyển đổi số quốc gia, việc áp dụng công nghệ hiện đại vào công tác quản lý và giảng dạy tại Học viện là giải pháp thiết thực để thực hành tiết kiệm và chống lãng phí. Trước hết, cần mở rộng các hình thức hội nghị, hội thảo, lớp học trực tuyến, vừa tiết kiệm chi phí tổ chức, đi lại, in ấn, vừa nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực và mở rộng cơ hội tiếp cận tri thức.

Song song, Học viện cần xây dựng và phát triển hệ thống quản lý đào tạo, quản lý hành chính điện tử đồng bộ, minh bạch, giúp giảm tối đa tình trạng sử dụng giấy tờ thủ công, hạn chế lãng phí thời gian và công sức cho cả cán bộ, giảng viên và sinh viên. Đây không chỉ là giải pháp mang tính kinh tế, mà còn góp phần hình thành môi trường học tập hiện đại, chuyên nghiệp, phù hợp với xu hướng giáo dục thông minh.

Sáu là, đẩy mạnh công tác tuyên dương, khen thưởng và nhân rộng gương điển hình trong thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Để xây dựng được môi trường học đường tiết kiệm, Học viện cần chú trọng công tác tuyên dương, khen thưởng và nhân rộng các điển hình tiêu biểu. Cụ thể, có thể tổ chức các giải thưởng thường niên như “Sinh viên tiết kiệm tiêu biểu”, “Sáng kiến tiết kiệm sáng tạo”, coi đó là một hình thức động viên tinh thần và khích lệ sự sáng tạo trong sinh viên. Những tấm gương điển hình này cần được tuyên truyền rộng rãi thông qua các kênh truyền thông nội bộ, báo tường, website chính thức và mạng xã hội sinh viên để tạo hiệu ứng lan tỏa mạnh mẽ.

Một yếu tố đặc biệt quan trọng là vai trò nêu gương của giảng viên và cán bộ Học viện. Họ phải là những người đi đầu trong thực hành tiết kiệm, từ việc sử dụng điện, nước, văn phòng phẩm đến cách thức tổ chức hội nghị, hội thảo. Sự nêu gương của đội ngũ cán bộ, giảng viên không chỉ mang tính định hướng, mà còn có tác động trực tiếp đến nhận thức và hành động của sinh viên, khích lệ họ noi theo.

Bên cạnh đó, Học viện cần xây dựng cơ chế tuyên dương, khen thưởng kịp thời đối với những sinh viên có sáng kiến hay, hành động thiết thực trong tiết kiệm, chống lãng phí, biến các tấm gương ấy thành nguồn cảm hứng tích cực trong toàn Học viện. Việc nêu gương và khen thưởng đúng lúc sẽ góp phần khích lệ tinh thần phấn đấu, thúc đẩy phong trào thi đua và lan tỏa lối sống tiết kiệm, chống lãng phí một cách bền vững.

Kết luận

Tư tưởng Hồ Chí Minh về tiết kiệm và phòng chống lãng phí có ý nghĩa to lớn cả về lý luận và thực tiễn, không chỉ đối với sự nghiệp xây dựng đất nước mà còn đối với việc giáo dục thế hệ trẻ hôm nay. Trong giai đoạn mới, khi đất nước đẩy mạnh xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, phát triển kinh tế tri thức và hội nhập quốc tế sâu rộng, việc thực hành tiết kiệm, chống lãng phí càng trở thành yêu cầu cấp thiết. Đối với sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền - những trí thức trẻ được đào tạo để trở thành cán bộ tư tưởng, nhà báo, nhà truyền thông của Đảng - việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào rèn luyện ý thức tiết kiệm không chỉ giúp hình thành lối sống giản dị, trách nhiệm, mà còn tạo dựng hình ảnh sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền năng động, trí tuệ, giàu bản lĩnh chính trị và đạo đức cách mạng. Đó chính là nền tảng để họ trưởng thành, đủ sức gánh vác sứ mệnh cao cả trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, xứng đáng với niềm tin yêu của Đảng và nhân dân./.