Trường trung học tổ chức dạy 2 buổi/ngày thu tiền ra sao để không trái Thông tư 29?

09:40 | 04/02/2025
TCGCVN - Ngày 30/12/2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) ban hành Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT, thay thế Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT, đưa ra quy định mới về việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường. Theo Thông tư này, có một số điểm mới cần được các cơ sở giáo dục trung học lưu ý, đặc biệt là khi tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và thu tiền.

TCGCVN - Ngày 30/12/2024, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) ban hành Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT, thay thế Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT, đưa ra quy định mới về việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường. Theo Thông tư này, có một số điểm mới cần được các cơ sở giáo dục trung học lưu ý, đặc biệt là khi tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và thu tiền.

Quy định mới về dạy thêm, học thêm

Thông tư 29/2024 quy định rõ việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường không được thu tiền đối với các học sinh thuộc diện bồi dưỡng học sinh yếu kém, học sinh giỏi, hay các học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng ký ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp. Cụ thể, chỉ có ba nhóm đối tượng được tham gia học thêm có thu phí là: Học sinh có kết quả học tập môn học cuối học kỳ liền kề ở mức chưa đạt; Học sinh được nhà trường lựa chọn để bồi dưỡng học sinh giỏi; Học sinh lớp cuối cấp tự nguyện đăng ký ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp.

Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và thu tiền

Nhiều trường trung học hiện nay tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và thu tiền học sinh. Tuy nhiên, việc thu tiền này cần tuân thủ các quy định của Bộ GD-ĐT, đặc biệt là khi việc dạy học 2 buổi/ngày có thể bị coi là hình thức dạy thêm, học thêm.

Trước khi ban hành Thông tư 29, Bộ GD-ĐT đã có Công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày từ năm 2010. Mặc dù Công văn này áp dụng cho chương trình giáo dục phổ thông cũ (chương trình 2006), nhưng đến nay, một số địa phương và trường học vẫn căn cứ vào Công văn 7291 để triển khai kế hoạch dạy học.

Công văn 7291 yêu cầu các trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày phải bám sát nội dung chương trình quy định, đảm bảo yêu cầu về chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của học sinh. Các hoạt động giáo dục theo nhóm năng khiếu, sở thích, hoặc các lớp học phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai trong khuôn khổ chương trình giảng dạy chính thức và không thu phí.

Quảng cáo

Cách thu tiền đúng quy định

Với việc áp dụng Thông tư 29, để tránh vi phạm pháp luật khi tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, các trường trung học chỉ được thu tiền đối với các hoạt động sau:

Các hoạt động giáo dục theo nhóm năng khiếu, sở thích: Các nhóm học sinh có cùng sở thích hoặc năng khiếu sẽ được tổ chức thành các lớp học riêng biệt. Ví dụ, các lớp học về nghệ thuật, thể thao, hoặc các môn học tự chọn như Ngoại ngữ 2, Tin học, Giáo dục nghề phổ thông.

Dạy học tự chọn: Các môn học tự chọn được tổ chức dựa trên nguyện vọng của học sinh, chẳng hạn như các môn học ngoại ngữ, tin học, nghệ thuật, hoặc các môn năng khiếu khác. Các lớp học này có thể bao gồm học sinh từ nhiều lớp khác nhau và được thu phí theo quy định.

Tuy nhiên, không được thu tiền đối với các hoạt động phụ đạo, củng cố kiến thức hoặc ôn tập cho học sinh yếu kém, vì đây là những hoạt động không được phép thu phí theo Thông tư 29.

Cần có hướng dẫn cụ thể từ Bộ GD-ĐT

Một vấn đề hiện tại là mặc dù Thông tư 29 đã có hiệu lực từ ngày 14/02/2025, nhưng Công văn 7291 của Bộ GD-ĐT vẫn chưa được thay thế hoặc cập nhật để phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới (2018). Vì vậy, các trường cần nghiên cứu kỹ và áp dụng các quy định trong Thông tư 29 để tránh vi phạm khi tổ chức các hoạt động dạy học 2 buổi/ngày.

Với các điểm mới của Thông tư 29, Bộ GD-ĐT cũng cần sớm ban hành hướng dẫn chi tiết về việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trong chương trình giáo dục phổ thông mới, đảm bảo phù hợp với các quy định hiện hành và tạo sự minh bạch, công bằng cho tất cả học sinh.

Việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày có thu tiền ở trường trung học là một vấn đề cần được làm rõ và tuân thủ đúng các quy định của Bộ GD-ĐT. Các trường cần nghiên cứu và áp dụng đúng các quy định mới của Thông tư 29 để đảm bảo không vi phạm pháp luật và không thu tiền trái phép từ học sinh.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Phát huy vai trò của Hội Cựu giáo chức qua 5 năm thực hiện chủ trương “bốn cùng”

Tại Hội nghị Tổng kết năm học của Ngành GD&ĐT Nghệ An do UBND tổ chức ngày 17/8/2026

CHI HỘI CỰU GIÁO CHỨC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI TRAO TẶNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN- XÃ BOM BO THÀNH PHỐ ĐỒNG NAI

TCGCVN - Chi hội Cựu giáo chức Trường Đại học Đồng Nai là tổ chức xã hội trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai, Hội Cựu Giáo Chức thành phố Đồng Nai, tập hợp các cán bộ, giáo viên hưu trí của trường. Chi hội thực hiện vai trò chăm lo đời sống tinh thần cho hội viên, giữ gìn truyền thống đạo lý "tôn sư trọng đạo" và tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội góp phần xây dựng địa phương và giáo dục thế hệ trẻ…

TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM – Hành trình 20 năm xây dựng và trưởng thành

Tạp chí Giáo chức Việt Nam tròn 20 năm xây dựng và phát triển là một dấu mốc có ý nghĩa đặc biệt đối với những người làm báo, làm khoa học giáo dục và các thế hệ nhà giáo Việt Nam. Từ những ngày đầu hoạt động trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, Tạp chí đã từng bước khẳng định vị trí là một diễn đàn khoa học giáo dục, nơi kết nối, chia sẻ và lan tỏa tri thức trong cộng đồng nhà giáo. Hai thập kỷ đã đi qua, hành trình ấy được ghi dấu không chỉ bằng hàng trăm số báo và hàng nghìn công trình khoa

Lan tỏa triết lý giáo dục, khẳng định bản sắc của một ngôi trường tiên phong đổi mới

TCGCVN - Chiều ngày 08/8/2026, tại Trường THPT Đông Đô (Hà Nội), Trường THPT Đông Đô phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm tổ chức Hội thảo khoa học giới thiệu cuốn sách "Bản sắc Đông Đô trong tiến trình đổi mới giáo dục Việt Nam" của TS. Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô. Sự kiện là một trong những hoạt động trọng điểm chào mừng 35 năm thành lập Trường THPT Đông Đô (1991–2026), thu hút sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, nhà giáo lão thành, đại d

GIÁO SƯ, VIỆN SĨ PHẠM MINH HẠC – NHÀ KHOA HỌC XUẤT SẮC VỚI NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ GIÁ TRỊ KHAI SÁNG VỀ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXI

TCGCVN - Ngày 31/7/2026, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc đã từ trần, hưởng thọ 91 tuổi. Sự ra đi của ông là mất mát lớn đối với nền giáo dục, khoa học tâm lý và khoa học giáo dục Việt Nam. Với lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc, Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết này như một nén tâm hương tưởng nhớ, tri ân cuộc đời và sự nghiệp của một nhà giáo dục lớn, người đã cống hiến trọn đời cho sự phát triển của nền giáo dục nước nhà.