Thí sinh không được mang Atlat Địa lý vào phòng thi tốt nghiệp THPT năm 2025

09:55 | 13/03/2025
TCGCVN - Từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) sẽ áp dụng một quy định mới quan trọng: thí sinh không được mang Atlat Địa lý Việt Nam vào phòng thi. Đây là một trong những thay đổi đáng chú ý trong quy chế thi tốt nghiệp năm nay.

TCGCVN - Từ kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) sẽ áp dụng một quy định mới quan trọng: thí sinh không được mang Atlat Địa lý Việt Nam vào phòng thi. Đây là một trong những thay đổi đáng chú ý trong quy chế thi tốt nghiệp năm nay.

Trước đây, thí sinh đã quen thuộc với việc được phép mang Atlat vào phòng thi môn Địa lý (thuộc bài thi tổ hợp khoa học xã hội), và công cụ này đã giúp các em hoàn thành bài thi một cách thuận lợi hơn. Tuy nhiên, theo quy chế thi mới, việc sử dụng Atlat sẽ không còn được phép.

Thí sinh sẽ không được mang Alat vào phòng thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025

Lý giải về điểm thay đổi này, lãnh đạo Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT cho biết có hai lý do chính. Thứ nhất, trước đây chỉ có Atlat của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam được phép sử dụng trong kỳ thi, nhưng hiện nay có rất nhiều loại Atlat khác nhau, điều này gây khó khăn cho công tác biên soạn đề thi. Thứ hai, từ kỳ thi năm 2025, quy chế thi sẽ tăng tỷ lệ điểm học bạ (học sinh lớp 12) lên 50%, giúp đánh giá toàn diện quá trình học tập của thí sinh. Các kỹ năng, trong đó có việc sử dụng Atlat, đã được rèn luyện xuyên suốt trong quá trình học tập, vì vậy không cần phải sử dụng Atlat trong kỳ thi chính thức.

Đối với các thí sinh học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 nhưng chưa tốt nghiệp, họ vẫn sẽ được sử dụng Atlat khi làm bài thi Địa lý trong kỳ thi năm 2025, giống như các năm trước. Bộ GD-ĐT sẽ xây dựng đề thi riêng cho nhóm thí sinh này, theo chương trình giáo dục phổ thông 2006.

Quảng cáo

Ngoài việc thay đổi quy định về Atlat, Bộ GD-ĐT cũng quy định rõ các vật dụng mà thí sinh được phép mang vào phòng thi. Cụ thể, thí sinh có thể mang theo các dụng cụ như bút viết, bút chì, thước kẻ, êke, tẩy chì, thước vẽ đồ thị, dụng cụ vẽ hình, và máy tính cầm tay (không có chức năng soạn thảo văn bản, không có thẻ nhớ). Đồng thời, có một số vật dụng bị cấm mang vào phòng thi, bao gồm giấy than, bút xóa, đồ uống có cồn, vũ khí, chất gây nổ, gây cháy, và tài liệu, thiết bị truyền tin có thể giúp gian lận trong quá trình thi.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 cũng có một số điểm mới so với các năm trước. Đầu tiên, kỳ thi sẽ được tổ chức thành 3 buổi thi: Ngữ văn và Toán (mỗi môn một buổi), cộng thêm một buổi thi tự chọn gồm hai môn trong số các môn Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Giáo dục Kinh tế và Pháp luật, Tin học, Công nghệ định hướng công nghiệp, Nông nghiệp, Ngoại ngữ. Thí sinh sẽ được sắp xếp theo tổ hợp bài thi tự chọn để tối ưu phòng thi và điểm thi.

Thứ hai, trong việc xét công nhận tốt nghiệp, điểm học bạ sẽ chiếm 50% và điểm thi sẽ chiếm 50%. Điểm trung bình học bạ từ các năm lớp 10, 11 sẽ được tính với trọng số nhỏ hơn so với lớp 12, thay vì chỉ tính điểm của lớp 12 như trước. Điều này giúp kỳ thi đánh giá chính xác hơn năng lực của học sinh trong suốt quá trình học tập.

Bên cạnh đó, quy chế mới cũng thay đổi cách sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ. Thí sinh có chứng chỉ ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu sẽ được miễn thi môn ngoại ngữ, nhưng điểm thi môn này sẽ không được quy đổi thành điểm 10 như trước. Điều này nhằm tạo sự công bằng hơn trong quá trình xét tốt nghiệp, đặc biệt là trong việc học ngoại ngữ.

Ngoài ra, quy chế mới còn bỏ cộng điểm nghề, chứng chỉ tin học, ngoại ngữ, và bằng trung cấp nghề đối với thí sinh giáo dục thường xuyên. Điều này được thực hiện nhằm tạo sự công bằng giữa học sinh hệ chính quy và hệ giáo dục thường xuyên.

Cuối cùng, thí sinh là người nước ngoài theo học chương trình giáo dục phổ thông tại Việt Nam sẽ được sử dụng chứng chỉ tiếng Việt để miễn thi môn Ngữ văn trong xét công nhận tốt nghiệp, đồng thời đảm bảo chất lượng học vấn cơ bản của môn này.

Với những thay đổi này, kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 sẽ có sự điều chỉnh rõ rệt, không chỉ giúp đánh giá chính xác năng lực của thí sinh mà còn tạo sự công bằng trong quá trình xét tốt nghiệp, phù hợp với yêu cầu giáo dục hiện nay.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Phát huy vai trò của Hội Cựu giáo chức qua 5 năm thực hiện chủ trương “bốn cùng”

Tại Hội nghị Tổng kết năm học của Ngành GD&ĐT Nghệ An do UBND tổ chức ngày 17/8/2026

CHI HỘI CỰU GIÁO CHỨC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI TRAO TẶNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN- XÃ BOM BO THÀNH PHỐ ĐỒNG NAI

TCGCVN - Chi hội Cựu giáo chức Trường Đại học Đồng Nai là tổ chức xã hội trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai, Hội Cựu Giáo Chức thành phố Đồng Nai, tập hợp các cán bộ, giáo viên hưu trí của trường. Chi hội thực hiện vai trò chăm lo đời sống tinh thần cho hội viên, giữ gìn truyền thống đạo lý "tôn sư trọng đạo" và tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội góp phần xây dựng địa phương và giáo dục thế hệ trẻ…

TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM – Hành trình 20 năm xây dựng và trưởng thành

Tạp chí Giáo chức Việt Nam tròn 20 năm xây dựng và phát triển là một dấu mốc có ý nghĩa đặc biệt đối với những người làm báo, làm khoa học giáo dục và các thế hệ nhà giáo Việt Nam. Từ những ngày đầu hoạt động trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, Tạp chí đã từng bước khẳng định vị trí là một diễn đàn khoa học giáo dục, nơi kết nối, chia sẻ và lan tỏa tri thức trong cộng đồng nhà giáo. Hai thập kỷ đã đi qua, hành trình ấy được ghi dấu không chỉ bằng hàng trăm số báo và hàng nghìn công trình khoa

Lan tỏa triết lý giáo dục, khẳng định bản sắc của một ngôi trường tiên phong đổi mới

TCGCVN - Chiều ngày 08/8/2026, tại Trường THPT Đông Đô (Hà Nội), Trường THPT Đông Đô phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm tổ chức Hội thảo khoa học giới thiệu cuốn sách "Bản sắc Đông Đô trong tiến trình đổi mới giáo dục Việt Nam" của TS. Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô. Sự kiện là một trong những hoạt động trọng điểm chào mừng 35 năm thành lập Trường THPT Đông Đô (1991–2026), thu hút sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, nhà giáo lão thành, đại d

GIÁO SƯ, VIỆN SĨ PHẠM MINH HẠC – NHÀ KHOA HỌC XUẤT SẮC VỚI NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ GIÁ TRỊ KHAI SÁNG VỀ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXI

TCGCVN - Ngày 31/7/2026, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc đã từ trần, hưởng thọ 91 tuổi. Sự ra đi của ông là mất mát lớn đối với nền giáo dục, khoa học tâm lý và khoa học giáo dục Việt Nam. Với lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc, Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết này như một nén tâm hương tưởng nhớ, tri ân cuộc đời và sự nghiệp của một nhà giáo dục lớn, người đã cống hiến trọn đời cho sự phát triển của nền giáo dục nước nhà.