Sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực

00:40 | 28/05/2026
TCGCVN - Ngày 26/5/2026, Phĩ Thủ tướng Lê Tiến Châu thay mặt Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 946/QĐ-TTg về việc việc sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực. Ngay sau khi cĩ Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, chiều ngày 27/5/2026, tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại, đại diện các cơ quan, đơn vị cĩ liên quan đã long trọng tổ chức Lễ cơng bố Quyết định theo đúng trình tự quy định của pháp luật.

TCGCVN - Ngày 26/5/2026, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu thay mặt Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 946/QĐ-TTg về việc việc sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực. Ngay sau khi có Quyết định của Thủ tướng Chính phủ, chiều ngày 27/5/2026, tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại, đại diện các cơ quan, đơn vị có liên quan đã long trọng tổ chức Lễ công bố Quyết định theo đúng trình tự quy định của pháp luật.

Sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực

PGS.TS Đinh Văn Châu - Hiệu trưởng Trường Đại học Điện lực

Tham dự buổi lễ về phía Bộ Công Thương có ông Nguyễn Văn Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ và các ông bà chuyên viên của cơ quan Bộ. Về phía Trường Đại học Điện lực có PGS.TS Đinh Văn Châu – Hiệu trưởng và các thành viên trong Ban Giám hiệu nhà trường. Khách mời có đại diện lãnh đạo phường Phú Lương, đại diện công an Phường và một số đại biểu thuộc các ban ngành của địa phương. Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại có các ông, bà trong Ban Giám hiệu nhà trường, đại diện các phòng, khoa, ban và đông đảo cán bộ, giáo viên, chuyên viên của nhà trường.

Buổi lễ gồm 2 phần. Phần thứ nhất tổ chức tại phòng họp khu A. Nội dung chủ yếu lấy ý kiến phát biểu của cán bộ chủ chốt về các vấn đề liên quan đến sáp nhập. Phần thứ hai tổ chức tại hội trường lớn khu B, thành phần gồm cán bộ chủ chốt và có thêm đông đảo giáo viên, người lao động của nhà trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại.

Theo Quyết định, Thủ tướng giao Bộ Công Thương chỉ đạo các cơ quan, đơn vị có liên quan thực hiện quy trình sáp nhật theo đúng quy định của pháp luật. Tại buổi lễ, ông Nguyễn Văn Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ tổ chức cán bộ thừa ủy quyền của lãnh đạo Bộ Công Thương đã công bố Quyết định số 946/QĐ-TTg của Thủ tướng về việc việc sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực. Thay mặt lãnh đạo bộ, ông đã chúc mừng Trường Đại học Điện lực, chúc mừng Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại.

PGS.TS Đinh Văn Châu, Hiệu trưởng Trường Đại học Điện lực tiếp nhận Quyết định và phát biểu ý kiến cảm ơn sự quan tâm chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, của Bộ Công thương. Tiếp đó, ông đã mời các đại biểu tham dự phát biểu ý kiến. Các ý kiến phát biểu đều bày tỏ cảm nghĩ lưu luyến, xúc động, tự hào và có phần băn khoăn, mong muốn sau khi sáp nhập sẽ tạo ra cơ hội mới cho sự phát triển của nhà trường và của từng cá nhận.

Sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực

Các đại biểu tham dự

Tổng hợp các ý kiến của các đại biểu, PGS.TS Đinh Văn Châu đã chỉ ra 5 nhiệm vụ cần phải làm ngay.

Thứ nhất, nhiệm vụ đầu tiên phải tiếp nhận người học, nhận sự, tài chính, tài sản, hồ sơ, chương trình đào tạo. Dữ liệu liên quan phải được thực hiện công khai, minh bạch, có hồ sơ, có trách nhiệm cá nhân và trách nhiệm tập thể.

Thứ hai, phải đặt quyền lợi, quyền và lợi ích hợp pháp của người học ở vị trí trung tâm. Nhà trường phải duy trì hoạt động đào tạo bình thường, không để người học gián đoạn, kế hoạch học tập, thực tập, thi, xét tốt nghiệp và cấp bằng theo quy định. Đồng thời công khai đầu mối hướng dẫn, giải đáp kịp thời các vướng mắc.

Thứ ba, phải ổn định về tư tưởng và bảo đảm chính sách đối với đội ngũ. Các đơn vị phải tăng cường đối thoại, lắng nghe, giải thích, tháo gỡ khó khăn, rà soát vị trí việc làm, năng lực chuyên môn, nguyện vọng chính đáng để bố trí, sử dụng đội ngũ hợp lý, công bằng và hiệu quả.

Thứ tư, phải quản lý chặt chẽ tài chính, tài sản và cơ sở vạt chất. Việc kiểm kê, đối chiếu, bàn giao, tiếp nhận khách quan đầy đủ đúng quy định. Kiên quyết không để xảy ra thất thoát, lãng phí, tiêu cực. Đồng thời khai thác hiệu quả các nguồn lực sau sáp nhập trong đào tạo, nghiên cứu và đời sống cho cán bộ, viên chức, người lao động.

Quảng cáo

Thứ năm, phải biến quá trình sáp nhập thành động lực đổi mới và phát triển. Ông cho rằng đây là điểm quan trọng nhất. Nhà trường sẽ rà soát, tích hợp, phát huy các chương trình đào tạo, đội ngũ, cơ sở vật chất. Mạng lưới hợp tác, đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản trị. Tăng cường kết nối về nghiệp vụ trong các lĩnh vực năng lượng, kỹ thuật, kinh tế, thương mại và dịch vụ.

Để thực hiện các nhiệm vụ trên đây, ngay ngày mai, Trường Đại học Điện lực sẽ triển khai các công việc cụ thể, như thành lập ban chỉ đạo, đội công tác chuyên môn, xây dựng các kế hoạch tổng thể, tiếp nhận, bàn giao, thiết lập kênh thông tin chính thức, để tiếp nhận, giải đáp vướng mắc, rà soát các kế hoạch đào tạo, dữ liệu người học, hồ sơ nhân sự, tài chính, tài sản. Định kỳ báo cáo Bộ Công thương, Bộ GD&ĐT và các cơ quan với thẩm quyền trong quy định.

Ông đề nghị các ban, các phòng, chức năng, các khoa, viện, trung tâm và các đơn vị thuộc Trường Đại học Điện lực chủ động xây dựng kế hoạch công việc của đơn vị mình phối hợp chặt chẽ, không đùn đầy trách nhiệm, không để phát sinh hoặc khoảng chống quản lý. Các nội dung vượt thẩm quyền phải được tổng hợp kịp thời để xin ý kiến cấp có thẩm quyền.

PGS.TS Đinh Văn Châu, thay mặt lãnh đạo nhà trường cam kết:

Một là, thực hiện nghiêm túc, đầy đủ Quyết định 946/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ và các chỉ đạo của Bộ Công thương, Bộ GD&ĐT, đảm bảo quá trình sáp nhập diễn ra đúng pháp luật, minh bạch, công khai và có hiệu quả

Hai là, bảo đảm hoạt động đào tạo, nghiên cứu phục vụ người học và hoạt động thường xuyên của các đơn vị được duy trì ổn định, không để người học bị thiệt thòi, không để quyền lợi hợp pháp của cán bộ, giảng viên, viên chức, người lao động bị xem nhẹ.

Ba là, quản lý chặt chẽ tài chính, tài sản, hồ sơ, dữ liệu và các nguồn lực được bàn giao, kiên quyết phòng ngừa tiêu cực, thất thoát, lãng phí, đồng thời sử dụng hiệu quả các nguồn lực cho sự phát triển chung.

Bốn là, xây dựng một môi trường làm việc đoàn kết, kỷ cương, nhân văn, chuyên nghiệp, tôn trọng lịch sử, tôn trọng truyền thống và đóng góp của Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại trong không gian phát triển mới của Trường Đại học Điện lực.

Sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực

ThS Nguyễn Thị Thanh Mai - Phụ trách Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại

Bà Nguyễn Thị Thanh Mai, Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại phát biểu ý kiến bày tỏ cảm xúc, gửi gắm niềm tin vào Ban Giám hiệu của Trường Đại học Điện lực mới. Bà nhấn mạnh sáp nhập là tạo ra cơ hội mới cho sự phát triển của nhà trường và của từng thành viên. Sáp nhập là một quá trình lớn, chắc chắn sẽ có nhiều việc phải làm và có những khó khăn cần phải vượt qua, nhưng tin rằng với sự lãnh cạo chỉ đạo của Chính phủ, của Bộ Công Thương, của Bộ GD&ĐT và với sự phối hợp của các bộ, ngành, địa phương và đặc biệt là với truyền thống, với năng lực, với tinh thần trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo của 2 trường chúng ta sẽ hoàn toàn tốt nhiệm vụ đặt ra.

Sáp nhập Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Thương mại vào Trường Đại học Điện lực

Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm

Buổi lế diễn ra trong bầu không khí cởi mở vui vẻ, tạo ra niềm tin, niềm hy vọng cho cả đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên người lao động và sinh viên. Chúc cho Trường Đại học Điện lực ngày càng lớn mạnh, đóng góp thiết thực hơn cho sự nghiệp giáo dục, cho sự nghiệp đào đạo nguồn nhân lực chất lượng cao và sự phát triển của đất nước trong kỷ nguyên mới.

Tin của Trần Tuấn

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Dự thảo Nghị định mới: Mở rộng trợ cấp cho người học trường tư, đẩy mạnh chi trả khơng dùng tiền mặt

Dự thảo Nghị định mới: Mở rộng trợ cấp cho người học trường tư, đẩy mạnh chi trả khơng dùng tiền mặt

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang lấy ý kiến đối với dự thảo Nghị định quy định về chính sách trợ cấp và chính sách nội trú đối với người học trong các cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Dự thảo được kỳ vọng sẽ tạo hành lang pháp lý thống nhất, hiện đại hĩa chính sách hỗ trợ người học, bảo đảm cơng bằng trong tiếp cận giáo dục và phù hợp với yêu cầu chuyển đổi số.

HƯỚNG DẪN HỌC VIÊN ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀO THỰC HÀNH GIẢNG BÀI CHÍNH TRỊ - NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN VÀ HỌC VIÊN Ở TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ

Nguyễn Hồng Quân Tiểu đồn 9, Trường Sĩ quan Chính trị Email: [email protected] Tĩm tắt: Cuộc Cách mạng cơng nghiệp lần thứ tư và quá trình chuyển đổi số đang tạo ra những thay đổi sâu sắc trong giáo dục, đào tạo nĩi chung và giáo

NĂNG LỰC KẾ TỐN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế tốn, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tĩm tắt Kế tốn phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song cơng tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn cịn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 cơng bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VĨC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phịng Chính trị, Lữ đồn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khĩa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng cĩ. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hĩa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tĩm tắt: Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đĩ, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng cĩ nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CƠNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tơ Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - cơng nghệ giữ vai trị tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển cơng nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - cơng nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thơng tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đĩ tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đồn cĩ thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thơng tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hồn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thơng tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng tồn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thơng tư cĩ hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thơng tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thơng tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRỊ CỦA NHÂN VIÊN CƠNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MƠ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CĨ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tĩm tắt: Bài viết phân tích vai trị của nhân viên cơng tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình cĩ trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình cĩ trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mơ hình huy động tồn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mơ hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi cơng các cơng trình Trường Phổ thơng Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tĩm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an tồn và cĩ trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số cịn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, gĩp phần đổi mới căn bản, tồn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHỊNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MƠN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hồng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố mơi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phịng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phịng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khĩ khăn bậc nhất xứ Nghệ, cơ học trị người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khĩ, học giỏi và nuơi dưỡng ước mơ trở thành cơ giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HĨA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hồng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tĩm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hĩa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hĩa khác nhau khơng chỉ địi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phịng Tĩm tắt: Bài viết phân tích vai trị của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tĩm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mơ hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tĩm tắt: Sơ đồ tư duy là một cơng cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hĩa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong mơn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn địi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm mơn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GĨC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tĩm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới gĩc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mơ hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tơ Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tĩm tắt: Bài báo phân tích vai trị của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đĩ làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT cơng bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.