Quan Niệm Và Nhận Diện Quan Điểm Sai Trái, Thù Địch Trong Giai Đoạn Hiện Nay

20:02 | 01/10/2024
TCGCVN - Đấu tranh, phản bác những quan điểm sai trái, thù địch, làm thất bại âm mưu và hoạt động "diễn biến hòa bình" của các thế lực thù địch, góp phần ngăn chặn những biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" trong nội bộ, củng cố sự thống nhất tư tưởng trong Đảng, sự đồng thuận xã hội là một trong những nhiệm vụ trọng yếu trong công tác tư tưởng của Đảng. Vì vậy, để đấu tranh có hiệu quả, cần nhận diện đúng những quan điểm sai trái, thù địch biểu hiện trong giai đoạn hiện nay.

TCGCVN - Đấu tranh, phản bác những quan điểm sai trái, thù địch, làm thất bại âm mưu và hoạt động "diễn biến hòa bình" của các thế lực thù địch, góp phần ngăn chặn những biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" trong nội bộ, củng cố sự thống nhất tư tưởng trong Đảng, sự đồng thuận xã hội là một trong những nhiệm vụ trọng yếu trong công tác tư tưởng của Đảng. Vì vậy, để đấu tranh có hiệu quả, cần nhận diện đúng những quan điểm sai trái, thù địch biểu hiện trong giai đoạn hiện nay.

1. Quan niệm về quan điểm sai trái, thù địch

Quan điểm sai trái, thù địch là nhận thức có tính lý luận của chủ thể nhất định biểu hiện ở cách nhìn nhận, suy nghĩ, ý kiến không đúng với thực tế khách quan, có khuynh hướng đối lập, phủ định, bác bỏ quan điểm lý luận của lực lượng đối diện.

Xét ở góc độ chính trị xã hội nói chung, quan điểm sai trái, thù địch là thái độ, nhận thức, suy nghĩ, ý kiến trái ngược, đối lập với lập trường, quan điểm, lợi ích của giai cấp thống trị và hệ thống chính trị cầm quyền.

Quan điểm sai trái là quan điểm chứa đựng những thông tin phản ánh không đúng về thực tiễn chính trị xã hội và thiếu cơ sở khoa học, do chủ thể hạn chế về trình độ nhận thức; họ không biết, không hiểu nên đưa ra các quan điểm của mình và cho rằng nó là đúng nhưng thực chất là sai trái, hoặc do chủ thể bất đồng về lợi ích với một đối tượng hay một lớp đối tượng nào đó, họ chưa là những kẻ thù địch nhưng họ cố tình đưa ra các quan điểm sai trái để mang lại lợi ích cho cá nhân.

Quan điểm thù địch thì ở cấp độ cao hơn quan điểm sai trái, bản thân nó đã chứa đựng những quan điểm sai trái, nhưng quan điểm này luôn đối lập về lợi ích và lập trường giai cấp với một chủ thể khác. Chủ thể của quan điểm thù địch thường là những kẻ đối lập về lập trường tư tưởng và đối lập về lợi ích giai cấp, quốc gia, dân tộc. Do vậy, cần nhận thức đúng về quan điểm sai trái và quan điểm thù địch để có hình thức và phương pháp đấu tranh phù hợp, đúng đắn, đạt hiệu quả cao.

Ở Việt Nam, quan điểm sai trái, thù địch có thể hiểu là những quan điểm của các thế lực chứa đựng những thông tin không đúng, trái ngược, đối lập với lập trường, quan điểm, lợi ích của giai cấp công nhân và nhân dân lao động Việt Nam; đối lập với nền tảng tư tưởng của Đảng, chúng xuyên tạc và phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí minh; xuyên tạc đường lối chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước XHCN Việt Nam nhằm chống phá cách mạng nước ta bằng nhiều phương thức, thủ đoạn, phương tiện rất tinh vi. Các thế lực vừa nêu là các thế lực phản động, thù địch, cơ hội chính trị trong và ngoài nước. Chúng móc nối với nhau, sử dụng các phương tiện truyền thông đại chúng, đặc biệt là internet để đăng tải, tuyên truyền, phát tán nhiều tin, bài với các nội dung không đúng, sai trái, thù địch nhằm xuyên tạc, bóp méo sự thật, gây tâm lý lo lắng, hoài nghi trong nhân dân, nhằm phá hoại nền tảng tư tưởng, tiến tới xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước, phá hoại con đường đi lên Chủ nghĩa xã hội của dân tộc ta.

Âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch đối với cách mạng Việt Nam là đẩy mạnh "diễn biến hòa bình" trên lĩnh vực tư tưởng nhằm phá hoại nền tảng tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam, phủ định ý thức xã hội chủ nghĩa trong nhân dân, tiến tới xóa bỏ vai trò cầm quyền, lãnh đạo của Đảng đối với cách mạng Việt Nam. Ở mỗi giai đoạn khác nhau, tùy theo sự biến đổi của tình hình quốc tế và trong nước, các thế lực thù địch của chủ nghĩa xã hội nói chung, của cách mạng Việt Nam nói riêng, sẽ điều chỉnh âm mưu, thủ đoạn chiến lược cho phù hợp, song mục tiêu mang tính nguyên tắc: xóa vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, thủ tiêu sự nghiệp cách mạng XHCN ở nước ta là nhất quán và không hề thay đổi.

2. Nhận diện quan điểm sai trái thù địch

Có thê nói, việc nhận diện và tổ chức lực lượng đấu tranh phản bác lại các quan điểm sai trái, thù địch là một nhiệm vụ cấp bách, quan trọng, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng, đường lối, quan điểm, giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong tình hình hiện nay. Để chủ động trong cuộc đấu tranh này, trước hết chúng ta phải nhận diện rõ các quan điểm sai trái, thù địch. Những quan điểm đó thường được thể hiện trong các bài nói, bài viết, tài liệu, sách, báo, đăng trên nhiều phương tiện thông tin, từ nhiều kênh khác nhau vào Việt Nam và từ Việt Nam. Nội dung các quan điểm đó được tiếp cận dưới nhiều góc độ khác nhau. Qua nghiên cứu, tổng hợp, có thể khái quát các quan điểm sai trái, thù địch ở một số nội dung chủ yếu sau:

Thứ nhất, các quan điểm sai trái, thù địch thể hiện ở việc phủ nhận các luận điểm của chủ nghĩa Mác–Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh.

Trong chiến lược “diễn biến hòa bình” về tư tưởng, họ chú trọng phá hoại hệ tư tưởng của các đảng Cộng sản và nhà nước xã hội chủ nghĩa, xuyên tạc những nguyên tắc căn bản nhất của chủ nghĩa Mác - Lênin; rêu rao về tính tất yếu sụp đổ chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và các nước Đông Âu. Các thế lực thù địch của cách mạng Việt Nam hiểu rất rõ rằng muốn đánh đổ được sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, phá hoại sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta, họ phải đánh đổ được cơ sở tư tưởng của Đảng và của chế độ, làm mất lòng tin của nhân dân, của cán bộ, đảng viên vào chế độ xã hội được xây dựng trên cơ sở tư tưởng đó. Vì vậy, những năm đã qua và hiện tại họ tìm mọi cách chống phá hệ tư tưởng đó trên những vấn đề chủ yếu nhất.

Để phủ nhận nền tảng tư tưởng của Đảng, các thế lực thù địch ra sức xuyên tạc các vấn đề cốt lõi của chủ nghĩa Mác – Lênin, như: học thuyết hình thái kinh tế - xã hội, thời đại ngày nay và sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân, bản chất của chủ nghĩa tư bản hiện đại, giai cấp và đấu tranh giai cấp, học thuyết giá trị thặng dư...; kết hợp với tuyên truyền quan điểm xuyên tạc, bóp méo sự thật nhằm phủ nhận tư tưởng Hồ Chí Minh với chủ nghĩa Mác – Lênin; phát tán tài liệu, ấn phẩm xuyên tạc cuộc đời hoạt động và tấm gương đạo đức của Người, hòng tạo nên sự mơ hồ, hoài nghi, phá vỡ niềm tin của nhân dân vào chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh – nền tảng tư tưởng của Đảng.

Thứ hai, các quan điểm sái trái, thù địch thể hiện ở việc xuyên tạc, phủ định các quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.

Quảng cáo

Các thế lực thù địch đả kích, phá hoại vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam và vai trò quản lý của Nhà nước ta trên những vấn đề chủ yếu như: phê phán chế độ một đảng cầm quyền, tuyên truyền và kêu gọi đa nguyên chính trị, đa đảng đối lập; xâu chuỗi tất cả những yếu kém trong lãnh đạo của Đảng và quản lý của Nhà nước, đặc biệt là tình hình diễn biến phức tạp của nạn tham nhũng, tiêu cực trong hệ thống chính trị, để chứng minh rằng chế độ một đảng cầm quyền là vô lý, lỗi thời, nuôi dưỡng tham nhũng và bất khả thi chống tham những. Bằng những đả kích như vậy, các thế lực thù địch nhen nhóm, nuôi dưỡng, kích động lòng thù hận của quần chúng đối với Đảng, Nhà nước và chế độ xã hội chủ nghĩa. Với cách lập luận trên, một mặt, chúng phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng đối với xã hội, xóa bỏ nền dân chủ xã hội chủ nghĩa; mặt khác “lái” nền dân chủ nước ta sang nền dân chủ kiểu tư sản và lập luận rằng: Việt Nam thực hiện đa đảng thì sẽ dân chủ hơn, đất nước sẽ phát triển và đời sống nhân dân được tốt đẹp hơn.

Thứ ba, các quan điểm sái trái, thù địch tuyên truyền, quảng bá tự do, dân chủ, nhân quyền, “giá trị văn hóa” phương Tây.

Các thế lực thù địch không ngừng tuyên truyền dân chủ, tự do tư sản, lối sống thực dụng, hưởng lạc, đề cao cá nhân, làm phai nhạt những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Trong quá trình toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế, cùng với nhập khẩu hàng hóa, công nghệ từ các nước phương Tây và các nền kinh tế phát triển khác vào Việt Nam, đưa người Việt Nam đi học tập, nghiên cứu ở nước ngoài, chúng ta không tránh khỏi phải nhập khẩu các giá trị văn hóa, lối sống và tư tưởng từ các nền kinh tế đó. Ngoài việc tán dương chủ nghĩa tư bản, cổ xúy cho tự do tư sản, chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng, vị kỷ, văn hóa phẩn đồi trụy, các thế lực thù địch trong và ngoài nước cấu kết với nhau, thông qua internet, các blogger... tuyên truyền, xuyên tạc, nói xấu Đảng và Nhà nước, chia rẽ Đảng với nhân dân.

Thông qua việc truyền bá những tư tưởng, quan điểm sai trái, thù địch, lối sống lai căng vào xã hội ta, vào cán bộ, đảng viên, chúng muốn từng bước thúc đẩy “tự diễn biến” , “tự chuyển hóa” trong nội bộ ta để đi đến chuyển hóa Đảng, chuyển hóa chế độ, cuối cùng là thực hiện mục tiêu của chúng “chiến thắng không cần chiến tranh”

Chống phá nước ta về vấn đề nhân quyền, các thế lực thù địch đưa ra những chiêu bài “nhân quyền cao hơn chủ quyền, nhân quyền không biên giới, vấn đề nhân quyền về bản chất không còn được coi là công việc thuộc nội bộ của một quốc gia”. Hơn nữa, chúng còn nêu ra rằng cộng đồng quốc tế có quyền tiến công vào bên trong lãnh thổ của một quốc gia để bảo vệ nhân quyền và giải tỏa tai họa để can thiệt “nhân đạo”, đây đều là những chiêu trò của các thế lực phản động nhằm lợi dụng vấn đề nhân quyền để chống phá nước ta.

Thứ tư, các quan điểm sái trái, thù địch thể hiện ở việc xuyên tạc, bóp méo các sự kiện chính trị, các vụ việc phức tạp, nhạy cảm ở nước ta.

Các thế lực thù địch gieo rắc sự hoài nghi, tâm lý bất mãn, sự bất bình trong nhân dân, kích động mâu thuẫn trong nội bộ Đảng và các cơ quan nhà nước. Có thể nói, đây là một nội dung khá phức tạp trong công tác tư tưởng nói chung, trong đấu tranh tư tưởng nói riêng, bởi những vấn đề tâm lý, tư tưởng không phải bao giờ cũng có yếu tố “địch - ta” trong đó. Bởi vậy, để tránh làm phức tạp tình hình, cần phải phân tích cụ thể tình hình cụ thể để tìm biện pháp công tác tư tưởng thích hợp.

Nhằm triển khai chiến lược “diễn biến hòa bình” chống phá các nước không cùng quỹ đạo, thổi phồng để bóp méo, xuyên tạc, làm sai lệch bản chất sự việc, vấn đề là một trong những thủ đoạn được các thế lực thù địch, phản động thường xuyên áp dụng. Đặc biệt trong điều kiện hội nhập quốc tế trở thành một xu thế lớn, tất yếu của thế giới, các thế lực thù địch, phản động coi đó là thủ đoạn hữu hiệu nhằm can thiệp vào công việc nội bộ của nước khác, gây rối an ninh chính trị và sự ổn định tại các quốc gia. Toan tính của họ khi sử dụng chiêu thức này là thêm thắt, nói quá về những sự việc, sự kiện xảy ra trong xã hội để thổi phồng cho nó lớn hơn so với thực tế, từ đó bóp méo, xuyên tạc, bôi đen sự thật, làm cho các vấn đề, các vụ việc thêm phức tạp để kích động, chống phá, lung lạc lòng tin của nhân dân, gây chia rẽ trong nội bộ của các quốc gia. Họ triệt để khai thác và sử dụng những lợi thế của internet làm phương tiện thực hiện các thủ đoạn thổi phồng để bóp méo, xuyên tạc, bịa đặt, tung tin thất thiệt nhằm làm ảnh hưởng tới uy tín của chính phủ và cá nhân lãnh đạo ở các quốc gia; gây nhiễu thông tin, làm suy giảm lòng tin từ đó đẩy tới rối loạn về an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội.

Không chỉ thổi phồng, bóp méo các vụ việc phức tạp, nhạy cảm, các thế lực thù địch, phản động còn triệt để sử dụng chiêu trò này trước các sự kiện lớn, quan trọng của đất nước. Chẳng hạn trước thời điểm diễn ra Đại hội Đảng các cấp, trên mạng xã hội, các thế lực thù địch ra sức đẩy mạnh các hoạt động tuyên truyền phá hoại đại hội Đảng các cấp và công tác chuẩn bị cho Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc. Chúng ra sức thổi phồng, bóp méo, xuyên tạc, bịa đặt về những hạn chế, yếu kém của Đảng và Nhà nước ta nhằm phủ nhận sạch trơn những thành tựu to lớn có ý nghĩa lịch sử trong sự nghiệp đổi mới; thổi phồng, xuyên tạc, bịa đặt đời tư nhằm bôi nhọ thanh danh, uy tín của cá nhân các đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà nước, gây ra sự hoài nghi, hoang mang trong dư luận, làm giảm sút lòng tin của nhân dân vào Đảng và chế độ XHCN...

Thứ năm, các quan điểm sái trái, thù địch phủ nhận những giá trị lịch sử của dân tộc và thành quả của cách mạng Việt Nam

Trải qua bao hy sinh gian khổ, chống đế quốc thực dân, nhân dân ta đã giành được quyền cơ bản nhất của con người, đó là quyền của người dân được sống trong độc lập tự do, được mưu cầu hạnh phúc ở đất nước có chủ quyền. Tuy vậy, các thế lực thù địch cố tình hạ thấp thành quả to lớn đó của cách mạng Việt Nam, triệt để lợi dụng và kích động quyền tự do cá nhân của con người; không gắn quyền và trách nhiệm cá nhân con người với đất nước.

Các thế lực thù địch và cơ hội chính trị tập trung xuyên tạc, phủ nhận lịch sử và thành quả đấu tranh cách mạng vẻ vang của Nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng. Chúng quy chụp Đảng có nhiều sai lầm trong quá khứ và dù quá khứ có làm được một số việc thì bây giờ chuyển sang thời kỳ mới, Đảng đã hết vai trò lịch sử, không còn đủ khả năng để độc quyền lãnh đạo đất nước. Chúng viện dẫn phiến diện và xuyên tạc thực tiễn lịch sử để cố chứng minh chế độ một đảng lãnh đạo là “sai lầm”, rằng nếu không có Đảng Cộng sản Việt Nam trên chính trường thì dân tộc ta không phải tiến hành mấy cuộc chiến tranh lâu dài và đau thương như thế; và rằng, nếu Đảng Cộng sản Việt Nam không “tiếm quyền” thì Việt Nam đã đứng trong hàng ngũ các nước phát triển từ lâu. Mục đích không thay đổi của chúng là làm giảm uy tín của Đảng, gieo rắc tâm lý hoài nghi, lo âu, giảm sút niềm tin của Nhân dân vào Đảng, Nhà nước, chế độ XHCN.

ThS Hoàng Thị Lan Anh

Khoa Xây dựng Đảng- Học viện Báo chí và Tuyên truyền

ThS Nguyễn Thị Mai Anh

Viện Xây dựng Đảng- Học viện Chính trị quốc gia HCM

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.