Phú Thọ: Tăng lương cơ sở, bữa ăn của học sinh nội trú được nâng cao

21:55 | 03/10/2024
TCGCVN - Việc tăng lương cơ sở từ 1,8 triệu đồng lên 2,34 triệu đồng/tháng từ ngày 1/7/2024 đồng nghĩa với chế độ của học sinh trường dân tộc nội trú cũng tăng theo. Đây cũng là điều kiện quan trọng để các Trường Phổ thông dân tộc nội trú trên địa bàn tỉnh Phú Thọ chăm lo tốt hơn bữa ăn cho các em học sinh.

TCGCVN - Việc tăng lương cơ sở từ 1,8 triệu đồng lên 2,34 triệu đồng/tháng từ ngày 1/7/2024 đồng nghĩa với chế độ của học sinh trường dân tộc nội trú cũng tăng theo. Đây cũng là điều kiện quan trọng để các Trường Phổ thông dân tộc nội trú trên địa bàn tỉnh Phú Thọ chăm lo tốt hơn bữa ăn cho các em học sinh.

Phú Thọ: Tăng lương cơ sở, bữa ăn của học sinh nội trú được nâng cao

Học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Thanh Sơn hào hứng với bữa ăn trưa đa dạng

Hiện nay, chế độ của học sinh trường dân tộc nội trú được quy định tại Thông tư liên tịch 109/2009/TTLT-BTC-BGDĐT, theo đó, các em được miễn toàn bộ học phí và được hưởng học bổng chính sách bằng 80% mức lương tối thiểu của Nhà nước trong 12 tháng/năm; được cấp đồ dùng cá nhân, sách báo, đồ dùng học tập, bảo hiểm y tế… Thầy giáo Triệu Trung Kiên - Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ cho biết: Năm học 2024 - 2025, Trường có tổng số 544 học sinh. Với mức hỗ trợ bằng 80% mức lương tối thiểu của Nhà nước, hiện nay các em học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ được hỗ trợ 1.872.000 đồng/tháng. Với số tiền này, mỗi ngày học sinh sẽ được chi 62.400 đồng cho 3 bữa ăn sáng, trưa và tối (tăng thêm 14.400 đồng so với trước đó). Tiền ăn tăng lên nên bữa ăn của học sinh được cải thiện hơn, định lượng các món ăn được nhiều hơn, đảm bảo dinh dưỡng, giúp các em nâng cao sức khoẻ.

Phú Thọ: Tăng lương cơ sở, bữa ăn của học sinh nội trú được nâng cao

Thực phẩm phục vụ bữa ăn cho học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh đều được kiểm tra kỹ càng trước khi chế biến

Cơ sở vật chất, bếp ăn của Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh được quan tâm đầu tư khang trang, sạch đẹp theo đúng tiêu chuẩn. Toàn bộ thiết bị, dụng cụ phục vụ nấu ăn đều đảm bảo theo quy định về an toàn thực phẩm. Anh Phan Văn Hùng - Phụ trách bếp ăn của trường chia sẻ: Toàn bộ thực phẩm phục vụ bữa ăn cho học sinh được nhập của nhà cung cấp uy tín, có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng. Trong quá trình tiếp nhận, sơ chế, chế biến thực phẩm, chúng tôi luôn chú trọng thực hiện đúng quy trình về an toàn thực phẩm. Các món ăn sau khi nấu chín được bảo quản, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh.

Phú Thọ: Tăng lương cơ sở, bữa ăn của học sinh nội trú được nâng cao

Mâm cơm đa dạng với 3 món mặn, 1 món rau củ, quả xào và món canh của Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Thanh Sơn

Sau những giờ học tập căng thẳng, các em học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Thanh Sơn lại bảo nhau xếp hàng, lấy bát đũa để cùng ăn trưa tại nhà ăn của trường. Thay vì thực đơn chỉ có 2 món chính như trước kia, giờ đây mâm cơm đa dạng hơn với 3 món mặn, 1 món rau củ, quả xào và món canh. Các em học sinh đang độ “tuổi ăn, tuổi lớn” đều thích thú với bữa ăn ngon và đầy đủ chất dinh dưỡng.

Quảng cáo

Cô giáo Đinh Thị Bích Thủy - Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Thanh Sơn cho biết: Những năm qua, trường được quan tâm đầu tư ngày càng khang trang, đáp ứng nhu cầu học tập, sinh hoạt của 375 học sinh. Từ khi lương cơ sở tăng, mức hỗ trợ của học sinh tăng theo lên 62.400 đồng/ngày, trường đã nâng thêm 1 món mặn so với trước để học sinh được ăn đa dạng, phong phú, giúp các em ăn ngon miệng hơn. Chế độ ăn của học sinh luôn được bảo đảm đúng định lượng, chất lượng. Thực đơn được xây dựng đa dạng, phong phú, phù hợp với khẩu vị và đảm bảo cung cấp đầy đủ dưỡng chất cho học sinh.

Để làm tốt công tác quản lý học sinh bán trú, Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Thanh Sơn đã thành lập Tổ quản sinh, Tổ tư vấn học đường, thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khóa, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho các em, giúp các em thêm gắn bó với trường lớp và rèn luyện kỹ năng sống.

Phú Thọ: Tăng lương cơ sở, bữa ăn của học sinh nội trú được nâng cao

Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS&THPT Yên Lập bổ sung sữa chua trong khẩu phần ăn cho học sinh

Tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS&THPT Yên Lập, ngoài 3 bữa ăn chính với thực đơn đa dạng, giờ đây các em học sinh được bổ sung thêm sữa chua vào bữa phụ buổi chiều. Các em học sinh của trường đều thích thú vì sự thay đổi này. Em Đinh Thị Hiền ở xóm Nhồi, xã Trung Sơn, Yên Lập, hiện đang học lớp 12, Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS&THPT Yên Lập vui mừng cho biết: Được học nội trú trong điều kiện cơ sở vật chất, trường lớp, kí túc xá khang trang em và các bạn đều rất vui. Bữa ăn ở trường ngày càng ngon hơn với nhiều món ăn hấp dẫn. Ngoài miễn học phí, hỗ trợ tiền ăn thì chúng em còn được cấp sách báo, đồ dùng học tập. Đây chính là động lực giúp em quyết tâm học tập để thi đỗ vào trường đại học sư phạm mà mình hằng mơ ước.

Phú Thọ: Tăng lương cơ sở, bữa ăn của học sinh nội trú được nâng cao

Học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Tân Sơn ăn cơm trưa với bữa ăn đầy đủ dinh dưỡng

Nhiều phụ huynh có con theo học ở các trường nội trú phấn khởi vì bình thường các con đều khen ăn cơm ở trường ngon hơn cơm ở nhà. Khi mức hỗ trợ tăng theo mức lương cơ sở, bữa ăn được tăng về lượng, đảm bảo về chất nên càng thấy yên tâm khi gửi gắm con em mình đi học nội trú. Em Triệu Thị Hải Yến - xã Xuân Đài, huyện Tân Sơn, học sinh Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Tân Sơn tâm sự: Ở nội trú, gia đình chúng em không phải lo tiền học, tiền ăn, tiền sinh hoạt. Hơn thế, chúng em được các thầy cô quan tâm, chăm lo từng bữa ăn, giấc ngủ; được sống trong “ngôi nhà” chung ấm áp khiến em và các bạn đều vui vẻ và yên tâm học hành, cố gắng nỗ lực để ngày một tiến bộ hơn, không phụ lòng thầy cô.

Phú Thọ: Tăng lương cơ sở, bữa ăn của học sinh nội trú được nâng cao

Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Đoan Hùng quan tâm chăm lo bữa ăn cho học sinh, giúp các em đảm bảo sức khoẻ, phát triển toàn diện

“Nhờ bảo đảm các chế độ cho học sinh nội trú, chăm lo tốt các điều kiện sinh hoạt, học tập, bữa ăn đầy đủ về số lượng, cân đối về chất lượng và đa dạng, phù hợp với độ tuổi đã giúp phụ huynh yên tâm gửi gắm con em đến trường. Đây cũng là yếu tố quan trọng thu hút học sinh dân tộc thiểu số ra lớp, tạo động lực để các em tiếp tục cố gắng, phấn đấu học tập ở cấp học có trình độ cao hơn” - Cô giáo Phạm Thị Kim Luyến - Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Đoan Hùng cho biết.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.