Nuôi dạy con trong thời đại số: Giữ nền tảng từ những điều căn bản

09:08 | 17/02/2026
TCGCVN – Nuôi dạy con chưa bao giờ là hành trình có một “công thức chung”. Mỗi gia đình, mỗi người mẹ đều lựa chọn cho mình một cách riêng, phù hợp với hoàn cảnh và giá trị sống của mình. Trong số đó, câu chuyện của một người mẹ trẻ 9x với phương pháp giáo dục giản dị nhưng hiệu quả đang trở thành một điển hình đáng tham khảo, nơi những nguyên tắc bền bỉ, yêu thương có kỷ luật và sự đồng hành kiên trì đã kết tinh thành thành quả nuôi dạy con tích cực, vững vàng giữa thời đại số.

TCGCVNNuôi dạy con chưa bao giờ là hành trình có một “công thức chung”. Mỗi gia đình, mỗi người mẹ đều lựa chọn cho mình một cách riêng, phù hợp với hoàn cảnh và giá trị sống của mình. Trong số đó, câu chuyện của một người mẹ trẻ 9x với phương pháp giáo dục giản dị nhưng hiệu quả đang trở thành một điển hình đáng tham khảo, nơi những nguyên tắc bền bỉ, yêu thương có kỷ luật và sự đồng hành kiên trì đã kết tinh thành thành quả nuôi dạy con tích cực, vững vàng giữa thời đại số.

Nuôi dạy con trong thời đại số: Giữ nền tảng từ những điều căn bản

Thế hệ phụ huynh trẻ hôm nay đứng trước nhiều thách thức: áp lực kinh tế, guồng quay công việc và sự “xâm lấn” của công nghệ vào mọi ngóc ngách đời sống. Trẻ em tiếp cận thông tin sớm hơn, nhanh hơn, và cũng dễ bị cuốn vào thế giới ảo hơn bao giờ hết. Phóng viên tạp chí GCVN xin được giới thiệu với bạn đọc về người mẹ trẻ 9x, với cách nuôi dạy con từ những điều tưởng chừng rất nhỏ, rất đời thường nhưng lại là nền móng vững chắc cho cả hành trình dài.

Gia đình trở thành “bộ lọc” đầu tiên và quan trọng nhất

Nguyễn Diễm My, tôi được biết đến chị qua một người bạn. Thực sự, nếu nói về một gia đình hạnh phúc, có nền tảng, con cái ngoan, thành đạt... tôi có thể kể ra được rất rất nhiều nhưng điều khiến tôi ấn tượng không chỉ là hạnh phúc của chị, mà là một mái ấm có năm người con tuổi sàn sàn nhau.

Trong guồng quay kinh tế gấp gáp, vợ chồng trẻ ấy không nao núng, không chạy theo những chuẩn mực hào nhoáng. Họ lặng lẽ vun bồi điều mình tin là giá trị bền vững nhất. Năm đứa trẻ chính là “khối tài sản vô giá” - là “của để dành” được nuôi dưỡng bằng yêu thương, kỷ luật và niềm tin mỗi ngày.

Thật trân quý khi giữa những quay cuồng công việc cuối năm, bộn bề công việc cơ quan, nội, ngoại, quan hệ xã giao... Tôi vẫn xin được chị ít phút để trò chuyện, bởi khi được nghe câu chuyện về chị là “máu nghề” của tôi lại trỗi dậy, lại không thể ngừng suy nghĩ về nó và quan trọng, tôi muốn truyền tải thông điệp “Mọi điều đều từ giáo dục mà nên”, Và sâu xa hơn, là lời người xưa gửi gắm: “Phúc đức tại mẫu.”

Giữa nhịp sống hiện đại, khi thành công thường được đo bằng vị trí và vật chất, người ta dễ quên rằng nhân cách một con người được hình thành từ nếp nhà. Từ lời ăn tiếng nói của mẹ. Từ cách một người phụ nữ gìn giữ gia đình giữa bao áp lực. Từ sự kiên nhẫn dạy con từng thói quen nhỏ, từng nguyên tắc sống.

Để con tin rằng: mình là một đứa trẻ có giá trị

Chị chia sẻ: Trong gia đình tôi, giáo dục không đến từ những lời nhắc nhở lặp đi lặp lại, mà từ những tấm gương sống mỗi ngày. Vì thế, phương pháp tôi kiên trì theo đuổi là để các anh chị lớn làm gương cho các em nhỏ.

Nuôi dạy con trong thời đại số: Giữ nền tảng từ những điều căn bản

Gia đình tôi có năm con: Nguyễn Tùng Anh (2013), Nguyễn Ngọc Anh (2015), Nguyễn Bảo Anh (2018), Nguyễn Nhật Anh (2020) và Nguyễn Mỹ Anh (2023). Mỗi đứa trẻ là một cá tính riêng, nhưng các con cùng lớn lên trong một nếp nhà: biết nhường nhịn, biết chờ đợi và biết chịu trách nhiệm với vai trò của mình.

Với tôi, anh chị giống như đầu tàu của một đoàn tàu dài. Khi đầu tàu đi đúng hướng, những toa phía sau sẽ tự nhiên thẳng hàng. Khi anh chị sống tử tế, có trách nhiệm và biết nghĩ cho người khác, các em sẽ học theo một cách rất tự nhiên, không cần mệnh lệnh, không cần ép buộc. Ở mỗi giai đoạn trưởng thành, anh chị trở thành người thấu hiểu các em theo một cách rất riêng, sự thấu hiểu đến từ việc từng đi qua đúng những cảm xúc và độ tuổi ấy, điều mà đôi khi bố mẹ không thể cảm nhận trọn vẹn.

Nuôi dạy con trong thời đại số: Giữ nền tảng từ những điều căn bản

Khi được tin tưởng, anh chị học cách nâng đỡ em; còn các em nhỏ thì lớn lên trong cảm giác an toàn và được yêu thương trọn vẹn.

Vợ chồng tôi đều có công việc riêng, nhưng chúng tôi thống nhất với nhau một nguyên tắc không bao giờ thay đổi: gia đình luôn là ưu tiên cao nhất. Không phải lúc nào cũng hiện diện đủ đầy, nhưng luôn ở bên các con bằng sự lắng nghe và tin tưởng. Khi nền nếp gia đình được giữ vững, bố mẹ mới yên tâm làm việc, và các con cũng có một điểm tựa vững vàng để lớn lên.

Với người mẹ trẻ này, giáo dục không bắt đầu từ những bài giảng dài, mà từ cách sống hằng ngày của người lớn. Chị chọn phương pháp tưởng chừng rất truyền thống: anh chị lớn làm gương cho các em nhỏ.

Năm đứa trẻ, năm cá tính khác nhau, nhưng cùng được nuôi dưỡng trong một nếp nhà rõ ràng: biết chờ đợi, biết nhường nhịn, biết chịu trách nhiệm với phần việc của mình.

Anh chị lớn được trao niềm tin và vai trò “đầu tàu”. Khi người anh biết xin lỗi em, khi người chị chủ động giúp em học bài, khi các con tự phân chia việc nhà mà không cần nhắc nhở nhiều lần, đó chính là những bài học sống động nhất về trách nhiệm và yêu thương.

Trong một gia đình đông con, điều dễ thấy không phải là sự ồn ào, mà là khả năng tự điều chỉnh. Trẻ học cách lắng nghe nhau, thương lượng với nhau và chăm sóc nhau. Chính môi trường ấy rèn luyện cho các con năng lực xã hội một cách tự nhiên, điều mà không một lớp học kỹ năng nào có thể thay thế hoàn toàn.

Kỷ luật tích cực là nền tảng của sự tự giác

“Kỷ luật nghiêm khắc không có nghĩa là trừng phạt”

Nhiều người nghĩ rằng gia đình đông con khó tránh khỏi sự nghiêm khắc cứng nhắc. Nhưng điều giữ nếp nhà không phải là mệnh lệnh, mà là sự nhất quán.

Vợ chồng chị thống nhất một nguyên tắc: gia đình luôn là ưu tiên cao nhất. Dù công việc bận rộn, cha mẹ vẫn dành thời gian lắng nghe, trò chuyện và đồng hành cùng con. Các quy tắc được đặt ra rõ ràng nhưng luôn đi kèm giải thích và tôn trọng.

Nuôi dạy con trong thời đại số: Giữ nền tảng từ những điều căn bản

Dù công việc bề bộn nhưng anh chị vẫn thường đưa các con ra ngoài ăn tối, kết nối cuộc sống đời thường

Trẻ em trong gia đình ấy được khuyến khích bày tỏ suy nghĩ. Khi mắc lỗi, các con học cách nhận trách nhiệm thay vì đổ lỗi. Khi thành công, các con hiểu đó là kết quả của nỗ lực, không phải sự hơn thua.

Chính cách giáo dục nhẹ nhàng mà kiên định ấy tạo nên sự tự giác. Các con biết quản lý thời gian, biết tự phục vụ, biết chăm lo cho việc học và sinh hoạt của mình. Điều đáng quý hơn cả là các con học được cách quan tâm đến cảm xúc của người khác - một năng lực đang dần trở nên hiếm hoi trong thế giới nhiều tương tác ảo.

Gia đình và nhà trường là hai trụ cột song hành

Chị My cho biết, những đứa trẻ đều được gửi học ở trường Newton, “Newton giúp các con hiểu rằng: sự tự tin không đến từ việc hơn người khác, mà đến từ việc hiểu rõ chính mình.

Quảng cáo

Sự thay đổi lớn nhất tôi nhìn thấy ở các con sau khi theo học tại Newton không nằm ở điểm số, mà ở cách các con bước đi trong cuộc sống hằng ngày. Các con tự tin hơn nhưng không ồn ào, chủ động hơn nhưng không vội vã, và biết cách thể hiện bản thân mà vẫn tôn trọng người khác.

Nuôi dạy con trong thời đại số: Giữ nền tảng từ những điều căn bản

Con trai Nguyễn Tùng Anh (lớp chuyên Anh 7GN) tham gia xem phim "Mưa đỏ" cùng các bạn

Các con dần hình thành kỹ năng tự phục vụ, tự quản lý thời gian và tự chịu trách nhiệm với việc học cũng như sinh hoạt của mình. Quan trọng hơn, các con biết nói ra suy nghĩ, biết đặt câu hỏi và biết lắng nghe, những kỹ năng sống không thể có được chỉ bằng việc học thuộc kiến thức.

Tôi nhận ra rằng, các con không chỉ học trong lớp học, mà còn học từ cách thầy cô lắng nghe, từ cách nhà trường xây dựng kỷ luật bằng sự tôn trọng, và từ việc mỗi đứa trẻ đều được trao cơ hội để thử - sai - rồi trưởng thành.

Tôi tiếp tục chọn newton cho các con sau

Năm nay, gia đình tôi dự định cho hai bé nhỏ tiếp theo chính thức bước vào ngôi trường Newton , Nguyễn Nhật Anh (2020) sẽ vào lớp 1 và Nguyễn Mỹ Anh (2023) vào mầm non. Bởi tôi lựa chọn môi trường học tập cho các con không chỉ dựa trên chương trình học, mà dựa trên một câu hỏi rất căn bản: “ Ngôi trường này đang nuôi dưỡng con người như thế nào?

Ở Newton, điều khiến tôi an tâm là sự nhất quán trong triết lý giáo dục. Nhà trường không chỉ chú trọng kiến thức, mà còn bền bỉ xây dựng nhân cách, kỹ năng sống và tinh thần trách nhiệm cho học sinh. Các con được khuyến khích thể hiện bản thân, được tôn trọng sự khác biệt và được dẫn dắt bằng kỷ luật tích cực.

Tôi nhìn thấy các con mình trở nên tự tin hơn, chủ động hơn và vững vàng hơn từ bên trong. Đó không phải là sự tự tin ồn ào, mà là cảm giác an tâm khi các con biết mình là ai và mình đang ở đâu.

Nuôi dạy con trong thời đại số: Giữ nền tảng từ những điều căn bản

Trong thời đại số, gia đình không thể đơn độc. Nhà trường trở thành môi trường tiếp nối những giá trị đã được gieo từ mái ấm.

Người mẹ trẻ chia sẻ rằng điều chị quan tâm khi lựa chọn môi trường học tập cho con không chỉ là chương trình hay thành tích, mà là triết lý giáo dục. Một ngôi trường không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn nuôi dưỡng nhân cách, kỹ năng sống và tinh thần trách nhiệm.

Khi gia đình và nhà trường có chung định hướng, tôn trọng cá tính, khuyến khích tự lập, xây dựng kỷ luật tích cực, trẻ sẽ không bị rơi vào trạng thái “hai hệ giá trị song song”. Các con hiểu rằng sự tự tin không đến từ việc nổi bật hơn người khác, mà từ việc hiểu rõ bản thân và biết mình đang đứng ở đâu.

Sự đồng hành ấy giúp trẻ bước đi vững vàng hơn trong môi trường nhiều biến động. Công nghệ có thể thay đổi từng ngày, nhưng giá trị sống thì cần được giữ gìn bền bỉ.

Áp lực và niềm tin: Hành trình không hoàn hảo

áp lực, hoài nghi và điều giữ tôi ở lại

Nuôi dạy năm người con chưa bao giờ là hành trình dễ dàng. Có những lúc mệt mỏi, có những khi hoài nghi chính lựa chọn của mình nhất là đối với một người mẹ trẻ, có lẽ ai cũng hiểu, một phụ nữ trẻ xinh đẹp, có tri thức, cũng muốn có những cuộc vui cùng bạn bè, hay đồng nghiệp để giải tỏa áp lực công việc... nhưng chị đã chọn ở lại với gia đình, chị tự hào với “vất vả” đó, chị muốn làm gương cho các con của mình, chị đã vượt qua những cám dỗ đời thường.

Nuôi dạy con trong thời đại số: Giữ nền tảng từ những điều căn bản

Điểm tựa vững chắc cho chị chính là người chồng biết yêu thương và chia sẻ

Đã có những lúc tôi mệt, thậm chí hoài nghi chính lựa chọn của mình. Nuôi dạy năm người con là một hành trình nhiều thử thách. Nhưng mỗi lần nhìn thấy các con biết xin lỗi, biết nhường nhịn, biết quan tâm đến cảm xúc của người khác, tôi lại hiểu rằng: những điều nhỏ bé ấy chính là kết quả của giáo dục.

Điều giữ tôi vững vàng không phải là mong muốn trở thành một người mẹ hoàn hảo, mà là niềm tin vào những giá trị bền vững: gia đình, yêu thương và sự gắn kết”, chị bộc bạch tâm tư và chị khẳng định, đó là sự lựa chọn đúng đắn.

Thông điệp gửi tới các gia đình hôm nay

Khi được hỏi, điều mà chị mong muốn nhất ở những đứa con là gì?

Tôi không mong các con phải trở thành người giỏi nhất hay nổi bật nhất. Tôi chỉ mong khi trưởng thành, các con là những người biết yêu thương gia đình, biết sống tử tế và đủ bản lĩnh để không đánh mất mình giữa cuộc đời nhiều biến động.

Nuôi dạy con trong thời đại số: Giữ nền tảng từ những điều căn bản

Gia đình là nơi các con học cách yêu thương đầu tiên Nhà trường là nơi các con học cách mang yêu thương ấy đi xa hơn.

Khi gia đình và nhà trường cùng đi chung một con đường, trẻ con sẽ lớn lên không chênh vênh, mà có gốc rễ, có niềm tin và có một nơi bình yên để quay về, dù các con có đi xa đến đâu.

Và với tôi, đó chính là thành công lớn nhất của giáo dục!

Thời đại công nghệ số không đáng sợ nếu gia đình giữ được “gốc rễ”. Hãy để con tiếp cận công nghệ có định hướng, nhưng đừng để màn hình thay thế bữa cơm chung, những cuộc trò chuyện hay cái ôm trước giờ ngủ. Hãy trao niềm tin, rèn kỷ luật tích cực và để anh chị lớn làm gương cho các em.

Gia đình dạy trẻ biết yêu thương, nhà trường giúp các em lan tỏa yêu thương ấy. Khi hai môi trường cùng đồng hành, trẻ sẽ lớn lên vững vàng giữa dòng chảy công nghệ, luôn có một nơi bình yên để trở về.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.