Những điểm mới trong quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành Giáo dục mầm non

09:54 | 30/03/2025
TCGCVN - Ngày 19/3/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã ban hành Thông tư số 06/2025/TT-BGDĐT, sửa đổi và bổ sung một số điều trong Quy chế tuyển sinh đại học và tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục mầm non. Những điều chỉnh này nhằm tăng cường tính minh bạch, công bằng và nâng cao chất lượng tuyển sinh, tạo cơ hội học tập công bằng và hiệu quả hơn cho tất cả thí sinh.

TCGCVN - Ngày 19/3/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã ban hành Thông tư số 06/2025/TT-BGDĐT, sửa đổi và bổ sung một số điều trong Quy chế tuyển sinh đại học và tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục mầm non. Những điều chỉnh này nhằm tăng cường tính minh bạch, công bằng và nâng cao chất lượng tuyển sinh, tạo cơ hội học tập công bằng và hiệu quả hơn cho tất cả thí sinh.

Một trong những thay đổi quan trọng nhất là việc không còn áp dụng phương thức xét tuyển sớm. Trước đây, phương thức xét tuyển sớm khiến kỳ tuyển sinh kéo dài và thí sinh phải xác nhận kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông, gây tốn kém thời gian và chi phí. Ngoài ra, nhiều trường thường gọi trúng tuyển số lượng lớn nhưng số thí sinh thực tế nhập học lại ít, dẫn đến hiệu quả tuyển sinh không như mong muốn. Do đó, việc bỏ phương thức này sẽ giúp giảm thiểu tình trạng trên và rút ngắn thời gian tuyển sinh.

Những điểm mới trong quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành Giáo dục mầm non

Bên cạnh đó, quy chế mới cũng thay đổi cách xét tuyển học bạ. Trước đây, một số trường chỉ xét tuyển dựa trên kết quả học tập của một đến năm học kỳ, bỏ qua học kỳ 2 của lớp 12. Tuy nhiên, quy chế mới quy định xét tuyển học bạ dựa trên toàn bộ kết quả học tập của năm lớp 12, với trọng số không dưới 25%. Điều này không chỉ giúp đảm bảo thí sinh có nền tảng kiến thức vững chắc khi bước vào đại học mà còn phản ánh đúng sự tiến bộ trong quá trình học tập của các thí sinh.

Để tăng tính công bằng và minh bạch trong quá trình xét tuyển, quy chế mới yêu cầu các cơ sở đào tạo công khai quy tắc quy đổi tương đương giữa các phương thức tuyển sinh. Trước đây, sự chênh lệch điểm giữa các phương thức xét tuyển có thể gây bất lợi cho một số thí sinh, ví dụ như điểm trúng tuyển qua học bạ thường thấp hơn so với điểm xét tuyển theo kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Từ năm nay, tất cả các quy tắc quy đổi này sẽ phải được công bố công khai trước thời gian công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào, tạo ra một sân chơi công bằng cho tất cả thí sinh.

Quảng cáo

Cùng với đó, quy trình đăng ký xét tuyển cũng trở nên đơn giản hơn. Thí sinh sẽ không phải chọn mã phương thức hay mã tổ hợp xét tuyển nữa. Hệ thống xét tuyển chung của Bộ GD&ĐT sẽ tự động sử dụng phương thức có kết quả cao nhất của thí sinh để xét tuyển, giúp giảm bớt những phức tạp không cần thiết trong quá trình đăng ký.

Một điểm mới nữa là việc bỏ giới hạn số tổ hợp xét tuyển cho mỗi ngành học. Với chương trình giáo dục phổ thông mới, học sinh có thể lựa chọn nhiều môn thi tốt nghiệp hơn, vì vậy Bộ GD&ĐT đã quyết định bỏ giới hạn này. Tuy nhiên, để đảm bảo chất lượng tuyển sinh, mỗi tổ hợp môn xét tuyển phải có ít nhất ba môn, trong đó có môn Toán hoặc Ngữ văn, và trọng số tính điểm không dưới 25%. Điều này tạo ra cơ hội lớn cho học sinh lựa chọn những tổ hợp môn phù hợp với năng lực và sở thích của mình.

Ngoài ra, quy chế mới cũng quy định việc quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ thành điểm môn ngoại ngữ trong tổ hợp xét tuyển, nhưng không vượt quá 50% trọng số tính điểm xét. Điều này sẽ giúp thí sinh có thế mạnh ngoại ngữ có cơ hội tận dụng điểm mạnh của mình nhưng vẫn đảm bảo sự công bằng giữa các thí sinh.

Cuối cùng, Bộ GD&ĐT cũng đặt ra giới hạn cho tổng điểm cộng ưu tiên, điểm khuyến khích và điểm thưởng trong xét tuyển. Theo quy định mới, tổng điểm cộng không được vượt quá 10% mức điểm tối đa của thang điểm xét tuyển, giúp tránh sự chênh lệch quá lớn giữa các thí sinh có và không có điểm cộng, tạo một môi trường tuyển sinh công bằng hơn.

Những thay đổi trong Quy chế tuyển sinh đại học và cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non 2025 chắc chắn sẽ tạo ra một kỳ tuyển sinh công bằng, minh bạch hơn, đồng thời nâng cao chất lượng đào tạo cho ngành Giáo dục Mầm non, giúp các thí sinh có cơ hội phát triển nghề nghiệp và đóng góp cho sự nghiệp giáo dục tương lai.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Phát huy vai trò của Hội Cựu giáo chức qua 5 năm thực hiện chủ trương “bốn cùng”

Tại Hội nghị Tổng kết năm học của Ngành GD&ĐT Nghệ An do UBND tổ chức ngày 17/8/2026

CHI HỘI CỰU GIÁO CHỨC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI TRAO TẶNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN- XÃ BOM BO THÀNH PHỐ ĐỒNG NAI

TCGCVN - Chi hội Cựu giáo chức Trường Đại học Đồng Nai là tổ chức xã hội trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai, Hội Cựu Giáo Chức thành phố Đồng Nai, tập hợp các cán bộ, giáo viên hưu trí của trường. Chi hội thực hiện vai trò chăm lo đời sống tinh thần cho hội viên, giữ gìn truyền thống đạo lý "tôn sư trọng đạo" và tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội góp phần xây dựng địa phương và giáo dục thế hệ trẻ…

TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM – Hành trình 20 năm xây dựng và trưởng thành

Tạp chí Giáo chức Việt Nam tròn 20 năm xây dựng và phát triển là một dấu mốc có ý nghĩa đặc biệt đối với những người làm báo, làm khoa học giáo dục và các thế hệ nhà giáo Việt Nam. Từ những ngày đầu hoạt động trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, Tạp chí đã từng bước khẳng định vị trí là một diễn đàn khoa học giáo dục, nơi kết nối, chia sẻ và lan tỏa tri thức trong cộng đồng nhà giáo. Hai thập kỷ đã đi qua, hành trình ấy được ghi dấu không chỉ bằng hàng trăm số báo và hàng nghìn công trình khoa

Lan tỏa triết lý giáo dục, khẳng định bản sắc của một ngôi trường tiên phong đổi mới

TCGCVN - Chiều ngày 08/8/2026, tại Trường THPT Đông Đô (Hà Nội), Trường THPT Đông Đô phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm tổ chức Hội thảo khoa học giới thiệu cuốn sách "Bản sắc Đông Đô trong tiến trình đổi mới giáo dục Việt Nam" của TS. Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô. Sự kiện là một trong những hoạt động trọng điểm chào mừng 35 năm thành lập Trường THPT Đông Đô (1991–2026), thu hút sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, nhà giáo lão thành, đại d

GIÁO SƯ, VIỆN SĨ PHẠM MINH HẠC – NHÀ KHOA HỌC XUẤT SẮC VỚI NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ GIÁ TRỊ KHAI SÁNG VỀ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXI

TCGCVN - Ngày 31/7/2026, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc đã từ trần, hưởng thọ 91 tuổi. Sự ra đi của ông là mất mát lớn đối với nền giáo dục, khoa học tâm lý và khoa học giáo dục Việt Nam. Với lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc, Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết này như một nén tâm hương tưởng nhớ, tri ân cuộc đời và sự nghiệp của một nhà giáo dục lớn, người đã cống hiến trọn đời cho sự phát triển của nền giáo dục nước nhà.