Nhiều tác phẩm ấn tượng của sinh viên tại Cuộc thi Công nghệ Chế biến Sau thu hoạch năm 2025

16:44 | 25/08/2025
TCGCVN - Nhằm tăng cường trao đổi học thuật, chia sẻ kết quả nghiên cứu, thúc đẩy giải pháp sáng tạo trong lĩnh vực an toàn thực phẩm và an ninh lương thực, Trung tâm Phát triển Khoa học và Công nghệ Trẻ phối hợp với Trường Đại học Công Thương TP. Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo Khoa học “An toàn Thực phẩm và An ninh Lương thực” lần thứ 9 và trao giải “Cuộc thi Công nghệ Chế biến Sau thu hoạch năm 2025”.

TCGCVN - Nhằm tăng cường trao đổi học thuật, chia sẻ kết quả nghiên cứu, thúc đẩy giải pháp sáng tạo trong lĩnh vực an toàn thực phẩm và an ninh lương thực, Trung tâm Phát triển Khoa học và Công nghệ Trẻ phối hợp với Trường Đại học Công Thương TP. Hồ Chí Minh tổ chức Hội thảo Khoa học “An toàn Thực phẩm và An ninh Lương thực” lần thứ 9 và trao giải “Cuộc thi Công nghệ Chế biến Sau thu hoạch năm 2025”.

Nhiều tác phẩm ấn tượng của sinh viên tại Cuộc thi Công nghệ Chế biến Sau thu hoạch năm 2025

Hội thảo Khoa học “An toàn Thực phẩm và An ninh Lương thực” tiếp tục thu hút sự tham gia của đông đảo nhà khoa học, giảng viên, sinh viên, doanh nghiệp và các nhà quản lý đến từ nhiều tỉnh thành trong cả nước

Diễn ra vào ngày 23/8 vừa qua, tại Trường Đại học Công Thương TP. Hồ Chí Minh (phường Tây Thạnh), chương trình thu hút sự tham gia của đông đảo nhà khoa học, giảng viên, sinh viên, doanh nghiệp và các nhà quản lý đến từ nhiều tỉnh thành trong cả nước, tạo nên không gian học thuật sôi động, thiết thực. Trải qua 08 lần tổ chức, Hội thảo Khoa học “An toàn Thực phẩm và An ninh Lương thực” tiếp tục trở thành hoạt động khoa học thường niên nhận nhiều sự quan tâm, là diễn đàn học thuật quan trọng kết nối cộng đồng nghiên cứu, thúc đẩy ứng dụng khoa học vào sản xuất, đời sống.

Năm 2025, Hội thảo tiếp tục khẳng định vị thế khi nhận được 83 bài tham luận từ 150 tác giả đến từ 37 đơn vị trên khắp cả nước. Các tham luận tập trung vào nhiều khía cạnh quan trọng như công nghệ chế biến thực phẩm, quản lý chất lượng và an toàn thực phẩm, bảo quản sau thu hoạch, an ninh lương thực trong bối cảnh biến đổi khí hậu, xu hướng phát triển bền vững ngành công nghiệp thực phẩm.

Không chỉ là nơi chia sẻ những nghiên cứu chuyên sâu, Hội thảo còn là dịp để các nhà khoa học, doanh nghiệp kết nối, trao đổi kinh nghiệm, thảo luận giải pháp ứng dụng vào thực tiễn nhằm nâng cao hiệu quả sản xuất, bảo vệ sức khỏe cộng đồng và đáp ứng nhu cầu phát triển bền vững. Bên cạnh đó, những ý tưởng đổi mới sáng tạo được trình bày tại hội thảo cũng góp phần làm phong phú thêm kho tàng tri thức khoa học, đồng thời mở ra nhiều hướng đi mới cho các nghiên cứu trong tương lai.

Quảng cáo

Song song với Hội thảo, “Cuộc thi Công nghệ Chế biến Sau thu hoạch năm 2025” cũng được Trung tâm Phát triển Khoa học và Công nghệ Trẻ phối hợp Trường Đại học Công Thương TP. Hồ Chí Minh tổ chức. Với mục tiêu tạo sân chơi học thuật, giao lưu và phát triển, ban giám khảo kỳ vọng các ý tưởng sáng tạo có tính ứng dụng cao trong lĩnh vực nông nghiệp, thực phẩm, công nghệ sau thu hoạch. Ghi nhận cuộc thi năm nay thu hút 66 sản phẩm dự thi của 210 tác giả đến từ 22 đơn vị trên cả nước. Đề tài tham dự đều thể hiện sự đầu tư nghiêm túc, sáng tạo và hướng đến giải quyết vấn đề thực tiễn, đặc biệt trong bối cảnh nhu cầu nâng cao giá trị nông sản, tối ưu hóa quy trình sản xuất đang ngày càng trở nên cấp thiết.

Nhiều tác phẩm ấn tượng của sinh viên tại Cuộc thi Công nghệ Chế biến Sau thu hoạch năm 2025

Ban tổ chức trao 13 giải khuyến khích cho các đề tài có tính ứng dụng và triển vọng phát triển và 3 giải chính đối với các cá nhân

Kết quả cuộc thi cho thấy sự đa dạng về chất lượng các sản phẩm dự thi. Giải Nhất được trao cho nhóm tác giả Lai Minh Nhật Ánh và Lê Tấn Phong đến từ Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, với đề tài nghiên cứu tính chất vật lý và tiềm năng ứng dụng của hạt pectin-zeolite hấp phụ tinh dầu bạc hà trong kiểm soát mọt gạo sau thu hoạch. Đây là giải pháp kết hợp giữa công nghệ vật liệu cùng yếu tố sinh học tự nhiên, mang lại hiệu quả cao trong việc bảo quản lương thực, đảm bảo không gây hại đến môi trường.

Giải Nhì thuộc về nhóm tác giả Nguyễn Thanh Việt, Văn Chí Khang, Vũ Đức Ngọc, Phạm Bình An và Nguyễn Trịnh Thị Như Hằng đến từ Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, qua đề tài nghiên cứu đa dạng hóa sản phẩm chế biến từ trái mít. Đề tài thể hiện hướng tiếp cận mới trong việc khai thác hiệu quả nguồn nông sản nội địa, không chỉ góp phần nâng cao giá trị kinh tế mà còn mở rộng cơ hội xuất khẩu cho ngành thực phẩm Việt Nam.

Giải Ba được trao cho nhóm tác giả Cao Minh Danh, Đỗ Hoàng Anh Khoa, Võ Thị Hoàng My và Đặng Mai Phương của Trường Đại học Công Thương TP. Hồ Chí Minh qua đề tài nghiên cứu trích ly và đánh giá tính chất chức năng của protein từ bã hạt Mắc ca. Đây là một hướng nghiên cứu có ý nghĩa trong việc tận dụng phế phẩm nông nghiệp để sản xuất các sản phẩm chức năng có giá trị cao, đồng thời góp phần bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế tuần hoàn.

Ngoài ba giải chính, Ban tổ chức còn trao 13 giải khuyến khích cho các đề tài có tính ứng dụng và triển vọng phát triển, thể hiện sự khuyến khích và ghi nhận đóng góp của các nhóm tác giả trẻ trong nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.

Trong bối cảnh toàn cầu đang đối mặt với nhiều thách thức về an ninh lương thực, biến đổi khí hậu và yêu cầu ngày càng cao về an toàn thực phẩm, các hoạt động như Hội thảo Khoa học và Cuộc thi Công nghệ Chế biến Sau thu hoạch không chỉ có ý nghĩa học thuật mà còn mang tính xã hội sâu sắc. Những ý tưởng, giải pháp được vinh danh trong chương trình năm nay sẽ tiếp tục được kỳ vọng đóng góp tích cực vào sự phát triển bền vững của ngành công nghiệp thực phẩm Việt Nam, góp phần xây dựng cộng đồng khỏe mạnh, hiện đại, thân thiện môi trường.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.