"Nguyễn Gia Nam - Khát vọng và nỗ lực vươn tới đỉnh cao của một chàng trai đa tài lớp 11G0"

"Nguyễn Gia Nam - Ngôi sao sáng trong "Vườn ươm của những tài năng" Trường THCS - THPT Newton, với sự tôn vinh từ thầy cô và bạn bè vì nét lịch lãm, ngoại hình điển trai và tài năng ưu tú."

Nguyễn Gia Nam tại giải thi khu vực với Quốc kỳ trước ngực

Nam đã đạt thành tích giải Ba quốc gia cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp (do Bộ GD&ĐT tổ chức) và được tuyển thẳng vào trường THPT Chu Văn An sau khi hoàn thành cấp 2. Nhưng Nam đã quyết định từ chối suất tuyển thẳng và lựa chọn học tập tại Trường THCS - THPT Newton.

Nguyễn Gia Nam (đội trường Newton) đạt giải nhất vượt qua các trường bạn tại giải khu vực

PV: Vậy tại sao Nam lại từ chối suất tuyển thẳng vào cấp 3 của Trường Chu Văn An mà lại chọn Trường Newton cho hành trình học tập THPT của mình?

Gia Nam: Lý do chính khiến tôi quyết định đồng hành cùng Newton là vì, sau những năm học tại Tiểu học và THCS Newton, tôi tự tin rằng ở đây, tôi được là chính mình, có cơ hội thể hiện thế mạnh của bản thân trong cả học tập lẫn ngoại khóa. Mục tiêu của tôi là săn học bổng để đi du học, vì vậy việc học tiếng Anh theo chuẩn quốc tế tại Trường Newton sẽ giúp tôi chuẩn bị tốt hơn cho các kỳ thi IELTS hay SAT mà không cần tốn quá nhiều thời gian đi học thêm bên ngoài.

PV: Bây giờ, khi em đã trở thành học sinh lớp 11 của Trường Newton, em tự hỏi liệu quyết định của mình đã đúng không?

Gia Nam (cười tươi): Chắc chắn là đúng rồi ạ.

Nguyễn Gia Nam vinh dự nhận giải Quốc tế

PV: Về Nam, điều ấn tượng nhất đối với em là bảng thành tích học tập vô cùng ấn tượng của Nam. Liệu Nam có thể chia sẻ với chúng tôi về cách học tập tại Trường Newton và kinh nghiệm của bản thân để đạt được những thành tích đó không?

Gia Nam: Tôi đã được học tập tại Trường Newton từ khi lên lớp 3 và cùng với thời gian, tôi đã rút ra được nhiều kinh nghiệm học tập quý báu của mình. Điều tôi thích nhất về cách dạy và học tại Trường Newton là khuyến khích sự tự giác và sáng tạo của học sinh. Chúng tôi được tự do sáng tạo, được khuyến khích và công nhận. Chúng tôi có cơ hội tự mình thực hành, tìm hiểu và đưa ra giả thuyết trước khi học các kiến thức từ giáo viên. Điều đó giúp chúng tôi phát triển khả năng tư duy và đánh giá vấn đề một cách tốt nhất.