Cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung - Người gieo mầm yêu thương

15:26 | 24/05/2025
TCGCVN - Trên những nẻo đường của nghề giáo, có những người lặng lẽ đi qua tháng năm, không ồn ào, không phô trương, nhưng lại để lại dấu ấn sâu đậm trong tim bao thế hệ học trò. Cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung, sinh năm 1983, hiện công tác tại Trường Tiểu học Phú Thượng (quận Tây Hồ, Hà Nội), là một người như thế.Ấm áp, dịu dàng, tận tụy và đầy nhân ái -Cô lặng thầm gieo yêu thương vào từng trang sách, từng ánh mắt trẻ thơ, từng việc nhỏ mỗi ngày.

TCGCVN - Trên những nẻo đường của nghề giáo, có những người lặng lẽ đi qua tháng năm, không ồn ào, không phô trương, nhưng lại để lại dấu ấn sâu đậm trong tim bao thế hệ học trò. Cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung, sinh năm 1983, hiện công tác tại Trường Tiểu học Phú Thượng (quận Tây Hồ, Hà Nội), là một người như thế.Ấm áp, dịu dàng, tận tụy và đầy nhân ái -Cô lặng thầm gieo yêu thương vào từng trang sách, từng ánh mắt trẻ thơ, từng việc nhỏ mỗi ngày.

Cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung - Người gieo mầm yêu thương

Cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung bên những học trò nhỏ thân thương

Trước khi về Phú Thượng, cô từng có 8 năm giảng dạy tại Trường PTCS Xã Đàn - nơi học sinh khiếm thính học tập. Quãng thời gian ấy tuy không dài nhưng đã nuôi dưỡng trong cô sự kiên nhẫn, lòng bao dung và một trái tim luôn rộng mở để lắng nghe, thấu hiểu. Cô từng chia sẻ: “Chỉ cần các con tiến bộ, dù một chút thôi, là mình thấy mình không vô ích.” Đó chính là hành trang cảm xúc cô mang theo suốt hành trình sau này.

Từ năm 2018 đến nay, cô giáo Kim Dung là một trong những giáo viên chủ nhiệm mẫu mực tại Trường Tiểu học Phú Thượng. Với cô, mỗi học sinh là một mảnh ghép độc đáo cần được thấu hiểu và nâng đỡ. Cô không bao giờ nhìn học sinh bằng điểm số hay hồ sơ - mà luôn nhìn vào những ánh mắt, những biểu cảm lặng thầm sau mỗi giờ học. Lớp học của cô luôn có học sinh hòa nhập, có em hoàn cảnh khó khăn, có những em ít nói, rụt rè, tự ti - nhưng trong vòng tay dịu dàng của cô, các con dần dần mở lòng, tự tin đứng lên phát biểu, tự tin cầm bút viết những dòng chữ đầu tiên không còn run rẩy.Với học sinh có khiếm khuyết hoặc thiệt thòi, cô không chỉ dạy, mà còn đồng hành. Có em phải luyện đọc từng âm tiết suốt nhiều tháng, cô vẫn kiên trì không bỏ cuộc. Có em vì mặc cảm gia đình mà né tránh giao tiếp, cô nhẹ nhàng ngồi cạnh mỗi giờ ra chơi, kể một câu chuyện, viết một mẩu giấy nhỏ, để từng chút, từng chút một, kéo các con lại gần thế giới xung quanh. Với cô, dạy học không phải chỉ là giảng bài trên bục giảng, mà là lắng nghe những điều các con chưa dám nói, và kiên trì thắp sáng từng tia hy vọng nhỏ bé.

Trong mỗi bài giảng, cô luôn tìm cách để biến kiến thức thành điều gần gũi. Có lúc là một trò chơi nhóm để giúp các con học Toán không còn khô cứng, có lúc là một câu chuyện cổ tích lồng ghép bài đạo đức, khiến giờ học như có phép màu. Cô biến những tiết học thành hành trình khám phá, nơi các con không bị so sánh, không bị chê bai - mà được khích lệ bằng ánh nhìn đầy tin tưởng. Không chỉ gieo yêu thương, cô còn truyền cảm hứng học tập và khơi dậy niềm say mê tri thức cho các con. Học sinh lớp cô thường xuyên đạt thành tích xuất sắc trong các kỳ thi học sinh giỏi Toán và Tiếng Việt - từ Timo, Fiso đến Trạng Nguyên Tiếng Việt. Bên cạnh đó, các con còn tự tin tham gia nhiều cuộc thi năng khiếu như hát, biểu diễn võ thuật, Đại sứ Văn hóa đọc…, và không ít em đã tỏa sáng, mang về những giải thưởng đáng tự hào cho lớp, cho trường. Điều đáng quý là thành tích ấy không đến từ áp lực hay sự ép buộc, mà từ sự khích lệ đầy dịu dàng của cô. Cô thường tặng các con những món quà nhỏ xinh như bút viết, vở đẹp, hay đồ dùng học tập dễ thương để mỗi nỗ lực đều được ghi nhận, mỗi cố gắng đều trở nên có ý nghĩa. Những món quà tuy giản dị nhưng mang theo cả niềm tin và sự tự hào của cô dành cho học trò như một cách lặng lẽ nói với các con: “Cô luôn tin các con sẽ làm được.”

Cô Dung dạy học bằng cả trái tim. Và vì thế, học trò của cô học được nhiều hơn những bài toán, những bài văn -các con học được cách biết ơn, cách yêu thương, cách chia sẻ. Nhiều phụ huynh từng xúc động nói rằng: “Cô không chỉ dạy con chúng tôi con chữ, mà còn dạy các con cách trở thành người tử tế, biết yêu thương và biết sống có trách nhiệm”.

Quảng cáo

Cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung - Người gieo mầm yêu thương

Những tình cảm trân quý của PHHS và các con dành cho cô Dung

Lớp học của cô là một không gian sống xanh, sạch, ấm áp và thân thiện. Những chậu cây cô tự tay chăm chút dọc hành lang, những góc học tập gọn gàng, những lời nhắc nhở dịu dàng… Tất cả đều tạo nên một môi trường giáo dục đầy yêu thương. Học sinh gọi lớp cô là “Ngôi nhà nhỏ”, nơi các con thấy được an toàn, được quan tâm và được là chính mình.

Trong mắt đồng nghiệp, cô Dung là người em, người bạn, người chị mực thước, hiền hậu và luôn sẵn sàng chia sẻ. Dù không phải người ưa phát biểu hay nổi bật trong đám đông, nhưng cô luôn là người âm thầm gánh vác, hoàn thành công việc chỉn chu, hiệu quả. Khi có giáo viên trẻ cần hỗ trợ, cô luôn nhẹ nhàng chỉ dẫn. Khi nhà trường cần triển khai công việc tập thể, cô bao giờ cũng là người tiên phong. Đồng nghiệp quý cô không chỉ vì chuyên môn vững vàng, mà vì ở cô luôn toát ra sự chân thành, khiêm nhường và một trái tim ấm áp.

Trở về nhà, cô là một người mẹ mẫu mực của gia đình nhỏ với hai cậu con trai ngoan ngoãn, chăm học. Dù công việc bận rộn, cô vẫn giữ thói quen nấu cơm tối cho gia đình, dõi theo từng bước con khôn lớn. Với cô, hạnh phúc giản đơn là mỗi buổi tối sum họp cùng chồng con, nghe con cái kể chuyện trường lớp, còn mình thì được lặng lẽ mỉm cười sau một ngày ý nghĩa.

Cô cũng đặc biệt quan tâm tới các hoạt động nhân ái. Cô thường xuyên âm thầm giúp đỡ học sinh khó khăn trong lớp, hỗ trợ sách vở, đồ dùng học tập, quyên góp áo ấm, hay kết nối với cộng đồng để ủng hộ học sinh khiếm thính ở trường Xã Đàn. Những việc làm ấy không cần ai biết tới - vì với cô niềm vui lớn nhất chính là được sẻ chia.

Cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung - người không ồn ào, không hoa mỹ nhưng mỗi bước chân nghề nghiệp của cô đều in dấu tình yêu thương, sự tử tế và lòng tận tụy. Trong dòng chảy đổi thay hôm nay, những giáo viên tận tâm như cô là người gìn giữ giá trị cốt lõi đẹp nhất của nghề: Yêu thương, kiên trì và gieo hy vọng mỗi ngày.

Điều đáng trân trọng nhất ở cô không chỉ nằm ở truyền đạt kiến thức, mà còn ở cách cô khiến học trò và đồng nghiệp cảm nhận được rằng: Chỉ cần sống chân thành, làm việc tận tâm thì mọi điều tốt đẹp sẽ tự nhiên nảy nở, như một hạt mầm vươn lên trong nắng sớm. Những hạt mầm ấy, một ngày nào đó, sẽ nở hoa. Tuy lặng lẽ mà bền bỉ như chính con đường cô đã chọn và vẫn đang âm thầm đi tiếp, bằng cả trái tim người gieo hạt.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.