Nguyễn Đình Vỹ
Hệ 5, Học viện Chính trị
Tóm tắt
Nâng cao chất lượng xây dựng chi bộ cơ sở ở các học viện, nhà trường quân đội hiện nay là yêu cầu có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với công tác xây dựng Đảng trong Quân đội, đồng thời là nhân tố trực tiếp bảo đảm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học và xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện. Trong bối cảnh chuyển đổi số, đổi mới giáo dục và sự phát triển mạnh mẽ của môi trường thông tin hiện đại, hoạt động của chi bộ cơ sở đang đứng trước nhiều yêu cầu mới cả về nội dung, phương thức lãnh đạo và khả năng định hướng tư tưởng. Bài viết tập trung làm rõ vị trí, vai trò, đặc trưng của chi bộ cơ sở trong các học viện, nhà trường quân đội; phân tích những vấn đề đặt ra trước tác động của chuyển đổi số và môi trường thông tin mở; đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng xây dựng chi bộ theo hướng tăng cường năng lực lãnh đạo thực tiễn, đổi mới sinh hoạt đảng, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam hiện đại trong tình hình mới.
Từ khóa: Chi bộ cơ sở; học viện; nhà trường quân đội; xây dựng Đảng; chuyển đổi số; giáo dục quân sự.
Nhận bài: 20/5/2026; Biên tập: 21/5/2026; Phản biện: 23/5/2026; Duyệt đăng: 27/5/2026.
1. Đặt vấn đề
Trong tiến trình xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, các học viện, nhà trường quân đội giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong đào tạo nguồn nhân lực quân sự chất lượng cao, bồi dưỡng bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, năng lực tổ chức thực tiễn và phương pháp tư duy quân sự cho đội ngũ cán bộ quân đội. Chất lượng giáo dục, đào tạo của các học viện, nhà trường quân đội không chỉ phụ thuộc vào nội dung, chương trình đào tạo hay năng lực đội ngũ giảng viên mà còn chịu sự chi phối trực tiếp từ năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng ở cơ sở, trước hết là các chi bộ.
Quan điểm của cố Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng trong tác phẩm “Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam” về xây dựng Đảng “trong sạch, vững mạnh toàn diện về chính trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức và cán bộ”, nâng cao “năng lực lãnh đạo, năng lực cầm quyền và sức chiến đấu của Đảng” tiếp tục có ý nghĩa định hướng quan trọng đối với công tác xây dựng tổ chức cơ sở đảng trong Quân đội hiện nay. Nghị quyết số 21-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương khóa XIII xác định rõ yêu cầu tăng cường củng cố, xây dựng tổ chức cơ sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong giai đoạn mới. Đối với các học viện, nhà trường quân đội, yêu cầu đó không chỉ nhằm xây dựng tổ chức đảng vững mạnh mà còn trực tiếp góp phần giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng, xây dựng bản lĩnh chính trị, phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho đội ngũ cán bộ, học viên trong bối cảnh mới.
Theo Quy định số 116-QĐ/TW của Ban Bí thư về chức năng, nhiệm vụ của đảng bộ, chi bộ cơ sở ở học viện, nhà trường trong Quân đội nhân dân Việt Nam, chi bộ cơ sở vừa là hạt nhân lãnh đạo chính trị, vừa trực tiếp lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, quản lý học viên, xây dựng chính quy và giáo dục chính trị tư tưởng trong đơn vị. Vì vậy, chất lượng xây dựng chi bộ có tác động trực tiếp đến chất lượng hoàn thành nhiệm vụ chính trị của các học viện, nhà trường quân đội.
Hiện nay, dưới tác động mạnh mẽ của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, chuyển đổi số và sự phát triển nhanh chóng của truyền thông mạng, môi trường giáo dục quân sự đang có nhiều biến đổi sâu sắc cả về phương thức quản lý, tổ chức đào tạo và tiếp cận thông tin. Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị xác định: phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là “đột phá quan trọng hàng đầu” để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong giai đoạn mới. Đối với các học viện, nhà trường quân đội, điều đó không chỉ tác động đến phương thức giáo dục, đào tạo mà còn đặt ra yêu cầu đổi mới phương thức lãnh đạo, quản lý và hoạt động của tổ chức đảng ở cơ sở.
Trong môi trường số hiện nay, cán bộ, học viên có điều kiện tiếp cận nguồn thông tin đa chiều với tốc độ nhanh, phạm vi rộng và tính tương tác cao, làm thay đổi phương thức tiếp nhận tri thức, tư duy chính trị và nhu cầu giao tiếp xã hội. Điều đó vừa tạo điều kiện nâng cao chất lượng học tập, nghiên cứu khoa học, vừa đặt ra nhiều thách thức đối với công tác quản lý tư tưởng, định hướng nhận thức và giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng trong các học viện, nhà trường quân đội.
Văn kiện Đại hội XIV của Đảng tiếp tục khẳng định yêu cầu đổi mới phương thức lãnh đạo, nâng cao năng lực cầm quyền và sức chiến đấu của tổ chức đảng; xây dựng đội ngũ cán bộ có bản lĩnh chính trị vững vàng, năng lực đổi mới sáng tạo và khả năng thích ứng với yêu cầu phát triển đất nước trong kỷ nguyên số. Điều đó đặt ra yêu cầu các chi bộ cơ sở ở học viện, nhà trường quân đội phải không ngừng đổi mới nội dung, phương thức hoạt động; nâng cao năng lực định hướng tư tưởng, khả năng quản lý thông tin và xử lý các vấn đề phát sinh trong môi trường số hiện nay.
Tuy nhiên, thực tiễn hiện nay cho thấy, ở một số đơn vị, sinh hoạt chi bộ vẫn còn biểu hiện hành chính hóa; nội dung lãnh đạo chưa theo kịp yêu cầu đổi mới giáo dục quân sự; việc quản lý tư tưởng học viên trong môi trường số hoặc đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái trên không gian mạng còn có mặt hạn chế. Một bộ phận cán bộ, đảng viên còn biểu hiện thiếu chủ động trao đổi, phản biện trong sinh hoạt đảng, trong tự phê bình và phê bình, làm giảm tính chiến đấu và hiệu quả giáo dục của sinh hoạt đảng.
Trong bối cảnh hiện nay, môi trường giáo dục quân sự đang chịu tác động đồng thời của yêu cầu giữ vững định hướng chính trị tư tưởng và xu hướng tiếp cận thông tin mở, đa chiều của cán bộ, học viên. Điều này đòi hỏi chi bộ cơ sở không chỉ giữ vững nguyên tắc lãnh đạo mà còn phải đổi mới mạnh mẽ phương thức hoạt động theo hướng tăng tính thực tiễn, tính chiến đấu, năng lực đối thoại và khả năng thích ứng trong môi trường số.
Những vấn đề trên cho thấy, nâng cao chất lượng xây dựng chi bộ cơ sở ở các học viện, nhà trường quân đội hiện nay không chỉ là yêu cầu của công tác xây dựng Đảng mà còn là điều kiện quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, giữ vững bản chất cách mạng, trận địa tư tưởng của Đảng trong Quân đội và đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện đại trong tình hình mới.
2. Nội dung nghiên cứu
2.1. Vai trò, đặc trưng và yêu cầu xây dựng chi bộ cơ sở ở các học viện, nhà trường quân đội hiện nay
Trong các học viện, nhà trường quân đội, chi bộ cơ sở giữ vai trò hạt nhân lãnh đạo chính trị, trung tâm đoàn kết và trực tiếp lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng chính quy, quản lý bộ đội và xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện. Chất lượng hoạt động của chi bộ có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên, học viên; đồng thời tác động sâu sắc đến môi trường giáo dục quân sự, ý thức tổ chức kỷ luật và chất lượng hoàn thành nhiệm vụ chính trị của nhà trường.
Khác với nhiều loại hình tổ chức cơ sở đảng khác, chi bộ trong các học viện, nhà trường quân đội hoạt động trong môi trường mang tính đặc thù, kết hợp chặt chẽ giữa tính giáo dục, tính sư phạm với tính tổ chức và kỷ luật nghiêm minh. Vì vậy, hoạt động của chi bộ không chỉ thực hiện chức năng lãnh đạo chính trị mà còn trực tiếp tham gia xây dựng bản lĩnh chính trị, đạo đức nghề nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật, phương pháp tác phong công tác và phẩm chất quân nhân cho đội ngũ cán bộ, học viên.
Chất lượng xây dựng chi bộ ở các học viện, nhà trường quân đội có thể được hiểu là tổng hợp các yếu tố phản ánh năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu, chất lượng sinh hoạt đảng, hiệu quả giáo dục chính trị tư tưởng và khả năng tổ chức thực hiện nhiệm vụ của tổ chức đảng ở cơ sở trong môi trường giáo dục quân sự. Đây không chỉ là vấn đề tổ chức đảng thuần túy mà còn gắn trực tiếp với hiệu quả xây dựng môi trường giáo dục quân sự chính quy, kỷ luật, đoàn kết và nhân văn.
Yêu cầu tiếp tục đổi mới phương thức lãnh đạo, cầm quyền của Đảng trong giai đoạn mới đang tác động trực tiếp đến hoạt động của chi bộ cơ sở ở các học viện, nhà trường quân đội. Trong điều kiện chuyển đổi số và môi trường thông tin mở hiện nay, hiệu quả lãnh đạo của chi bộ không chỉ thể hiện ở việc quán triệt, triển khai nghị quyết mà còn ở năng lực định hướng tư tưởng, khả năng thuyết phục, năng lực xử lý tình huống và hiệu quả tổ chức thực hiện nhiệm vụ.
Trong môi trường giáo dục quân sự, tính nêu gương của cán bộ, đảng viên có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Đảng viên không chỉ là chủ thể thực hiện nhiệm vụ chuyên môn mà còn trực tiếp lan tỏa giá trị chính trị, đạo đức, lối sống và tác phong quân nhân cho học viên. Quan điểm của cố Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng về xây dựng văn hóa trong Đảng, đề cao trách nhiệm nêu gương, phẩm chất đạo đức và tính tiền phong của cán bộ, đảng viên tiếp tục có ý nghĩa quan trọng đối với công tác xây dựng chi bộ ở các học viện, nhà trường quân đội hiện nay.
Quy định số 144-QĐ/TW ngày 09/5/2024 của Bộ Chính trị xác định cán bộ, đảng viên trong giai đoạn mới phải “bản lĩnh, đổi mới, sáng tạo, hội nhập”, “gương mẫu, học tập suốt đời”, “đoàn kết, kỷ cương, trách nhiệm”. Đây không chỉ là chuẩn mực đạo đức cá nhân mà còn là yêu cầu trực tiếp đối với chất lượng xây dựng tổ chức đảng trong các học viện, nhà trường quân đội hiện nay.
Trong điều kiện hiện nay, chất lượng xây dựng chi bộ cơ sở ở các học viện, nhà trường quân đội không chỉ phản ánh năng lực lãnh đạo của tổ chức đảng mà còn thể hiện năng lực thích ứng của tổ chức đảng trước những biến đổi nhanh chóng của môi trường giáo dục và không gian thông tin hiện đại. Vì vậy, xây dựng chi bộ vững mạnh cần được nhìn nhận không chỉ từ phương diện tổ chức, nguyên tắc sinh hoạt đảng mà còn từ hiệu quả định hướng tư tưởng, khả năng tạo đồng thuận và năng lực xử lý các vấn đề thực tiễn nảy sinh trong môi trường giáo dục quân sự hiện nay.
2.2. Những vấn đề đặt ra đối với xây dựng chi bộ cơ sở ở các học viện, nhà trường quân đội hiện nay
Những năm gần đây, chất lượng xây dựng chi bộ cơ sở ở các học viện, nhà trường quân đội đã có nhiều chuyển biến tích cực; vai trò lãnh đạo của tổ chức đảng từng bước được gắn chặt hơn với nhiệm vụ giáo dục, đào tạo và xây dựng đơn vị. Tuy nhiên, trước yêu cầu đổi mới giáo dục quân sự và sự biến đổi mạnh mẽ của môi trường thông tin hiện đại, hoạt động của chi bộ cơ sở vẫn đang đặt ra nhiều vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu và giải quyết.
Một trong những vấn đề nổi lên hiện nay là chất lượng hoạt động của một số chi bộ chưa đồng đều. Thực tiễn ở một số học viện, nhà trường quân đội cho thấy, khi sinh hoạt chi bộ được duy trì nghiêm túc, gắn chặt với nhiệm vụ quản lý học viên, xây dựng chính quy và giáo dục chính trị tư tưởng thì chất lượng hoàn thành nhiệm vụ của đơn vị thường có chuyển biến tích cực. Ngược lại, ở đâu sinh hoạt đảng còn hình thức, thiếu tính chiến đấu hoặc chưa bám sát thực tiễn thì ở đó hiệu quả giáo dục, quản lý và định hướng tư tưởng có mặt còn hạn chế.
Quan điểm của cố Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng về khắc phục tính hình thức trong sinh hoạt đảng, nâng cao tính chiến đấu và hiệu quả thực chất của tổ chức cơ sở đảng đặt ra yêu cầu các chi bộ ở học viện, nhà trường quân đội phải đổi mới mạnh mẽ nội dung và phương thức sinh hoạt trong điều kiện hiện nay. Bên cạnh đó, trong một số trường hợp, việc tự phê bình và phê bình còn biểu hiện nể nang, ngại va chạm; tính chiến đấu trong sinh hoạt chi bộ chưa cao. Một bộ phận cán bộ, đảng viên chưa thật sự chủ động trong nghiên cứu, cập nhật kiến thức mới về chuyển đổi số, giáo dục hiện đại và quản trị môi trường thông tin, dẫn đến hạn chế trong khả năng xử lý những vấn đề phát sinh từ thực tiễn.
Sự phát triển mạnh mẽ của môi trường số, mạng xã hội và các nền tảng truyền thông mới đang làm thay đổi sâu sắc phương thức tiếp cận thông tin của cán bộ, học viên. Điều này đặt ra yêu cầu chi bộ cơ sở phải nâng cao năng lực quản lý tư tưởng, định hướng nhận thức và xây dựng “sức đề kháng tư tưởng số” trước các nguồn thông tin xấu độc, sai trái trên không gian mạng.
Trong môi trường số hiện nay, các thông tin xấu độc, quan điểm sai trái và hoạt động chống phá trên không gian mạng đang tác động ngày càng phức tạp đến nhận thức chính trị của cán bộ, học viên. Điều đó đòi hỏi chi bộ cơ sở không chỉ giữ vững nguyên tắc lãnh đạo mà còn phải nâng cao năng lực thuyết phục, khả năng đối thoại và hiệu quả định hướng tư tưởng trong môi trường thông tin mở.
Ngoài ra, nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và yêu cầu chuẩn hóa đội ngũ cũng ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động của chi bộ. Cán bộ, giảng viên hiện nay phải thích ứng với yêu cầu chuyên môn ngày càng cao, khối lượng công việc lớn và môi trường làm việc có nhiều biến động. Điều này tác động không nhỏ đến tâm lý, động lực công tác và hiệu quả tham gia sinh hoạt đảng ở cơ sở.
2.3 Giải pháp nâng cao chất lượng xây dựng chi bộ cơ sở ở các học viện, nhà trường quân đội hiện nay
Trước hết, cần tiếp tục đổi mới phương thức lãnh đạo của chi bộ theo hướng bám sát nhiệm vụ trung tâm của từng cơ quan, khoa, đơn vị. Hoạt động của tổ chức đảng phải gắn trực tiếp với nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học và xây dựng chính quy; khắc phục tình trạng tách rời giữa công tác xây dựng Đảng với nhiệm vụ chuyên môn. Thực tiễn cho thấy, ở những đơn vị duy trì nghiêm nền nếp sinh hoạt đảng, phát huy tốt vai trò nêu gương của cán bộ, đảng viên thì chất lượng quản lý học viên, xây dựng chính quy và ổn định chính trị tư tưởng thường có nhiều chuyển biến tích cực. Nghị quyết của chi bộ cần tập trung vào những vấn đề trọng tâm, có tính khả thi và phản ánh đúng yêu cầu thực tiễn của nhà trường quân đội hiện nay.
Tinh thần đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng hiện nay không chỉ đặt ra yêu cầu nâng cao chất lượng ban hành nghị quyết mà còn đòi hỏi tổ chức đảng phải nâng cao năng lực dự báo, khả năng thích ứng, hiệu quả đối thoại và năng lực xử lý các vấn đề phát sinh trong môi trường số. Đối với các học viện, nhà trường quân đội, đây là yêu cầu có ý nghĩa trực tiếp đối với việc giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng trong điều kiện thông tin đa chiều hiện nay.
Cùng với đó, cần nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ theo hướng tăng tính thực tiễn, tính chiến đấu và khả năng giải quyết vấn đề. Sinh hoạt chi bộ cần chuyển mạnh từ truyền đạt hành chính sang trao đổi, thảo luận những vấn đề thực tiễn của giáo dục quân sự hiện đại, nhất là các vấn đề liên quan đến quản lý tư tưởng, đạo đức và hành vi của học viên trong môi trường số.
Một yêu cầu quan trọng hiện nay là xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt và năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục quân sự. Chi bộ cần chú trọng xây dựng “sức đề kháng tư tưởng số” cho cán bộ, học viên thông qua nâng cao khả năng nhận diện thông tin sai trái, củng cố bản lĩnh chính trị và tăng cường ý thức tự bảo vệ trước các tác động tiêu cực của truyền thông mạng.
Trong điều kiện chuyển đổi số và đổi mới giáo dục quân sự hiện nay, yêu cầu “học tập suốt đời”, “đổi mới, sáng tạo, hội nhập” theo tinh thần Quy định số 144-QĐ/TW không chỉ là yêu cầu về phẩm chất cá nhân mà còn trở thành yêu cầu trực tiếp đối với năng lực lãnh đạo và khả năng thích ứng của tổ chức đảng ở cơ sở.
Bên cạnh đó, cần chú trọng bồi dưỡng năng lực lãnh đạo, điều hành cho đội ngũ cấp ủy và bí thư chi bộ. Trong điều kiện môi trường thông tin phát triển nhanh, chi bộ cơ sở không chỉ thực hiện chức năng lãnh đạo bằng nghị quyết mà còn phải nâng cao năng lực dự báo, khả năng nắm bắt diễn biến tư tưởng và chủ động định hướng nhận thức cho cán bộ, học viên. Điều này đòi hỏi đội ngũ cấp ủy, bí thư chi bộ phải từng bước đổi mới tư duy lãnh đạo theo hướng sâu sát thực tiễn, tăng cường đối thoại, phát huy dân chủ nhưng vẫn giữ vững nguyên tắc tổ chức và kỷ luật của Đảng.
Ngoài ra, cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số trong hoạt động của tổ chức đảng theo hướng nâng cao hiệu quả quản lý, điều hành và trao đổi thông tin. Việc ứng dụng nền tảng số cần phù hợp với đặc thù môi trường quân sự, bảo đảm yêu cầu bảo mật và hỗ trợ nâng cao chất lượng lãnh đạo của chi bộ, tránh biểu hiện hình thức hoặc chạy theo công nghệ đơn thuần.
Cùng với các giải pháp trên, cần nâng cao hiệu quả công tác kiểm tra, giám sát và đánh giá chất lượng tổ chức đảng, đảng viên. Việc đánh giá cần gắn với kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng chính quy và môi trường giáo dục quân sự của đơn vị; khắc phục tình trạng đánh giá hình thức, thiếu tiêu chí phản ánh thực chất năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng.
3. Kết luận
Nâng cao chất lượng xây dựng chi bộ cơ sở ở các học viện, nhà trường quân đội hiện nay không chỉ là yêu cầu của công tác xây dựng Đảng trong Quân đội mà còn là nhân tố trực tiếp bảo đảm chất lượng giáo dục, đào tạo và xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện. Trong bối cảnh chuyển đổi số, đổi mới giáo dục quân sự và sự tác động ngày càng sâu rộng của môi trường thông tin hiện đại, xây dựng chi bộ cơ sở vững mạnh có ý nghĩa quan trọng trong việc giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng, củng cố bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức cách mạng cho cán bộ, học viên. Vì vậy, tiếp tục đổi mới nội dung, phương thức hoạt động và nâng cao năng lực lãnh đạo của chi bộ cơ sở chính là yêu cầu quan trọng nhằm góp phần xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại trong tình hình mới.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2022), Nghị quyết số 21-NQ/TW ngày 16/6/2022 về tăng cường củng cố, xây dựng tổ chức cơ sở đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong giai đoạn mới, Hà Nội.
[2]. Ban Bí thư Trung ương Đảng (2018), Quy định số 116-QĐ/TW ngày 25/01/2018 về chức năng, nhiệm vụ của đảng bộ, chi bộ cơ sở ở học viện, nhà trường trong Quân đội nhân dân Việt Nam, Hà Nội.
[3]. Bộ Chính trị (2024), Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, Hà Nội.
[4]. Bộ Chính trị (2024), Quy định số 144-QĐ/TW ngày 09/5/2024 về chuẩn mực đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên trong giai đoạn mới, Hà Nội.
[5]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, tập I, II, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
[6]. Nguyễn Phú Trọng (2022), Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
[7]. Quân ủy Trung ương (2022), Nghị quyết số 1657-NQ/QUTW ngày 20/12/2022 về đổi mới công tác giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội trong tình hình mới, Hà Nội.
IMPROVING THE QUALITY OF GRASSROOTS PARTY CELL DEVELOPMENT IN MILITARY ACADEMIES AND SCHOOLS TODAY
Nguyen Dinh Vy
Class 5, Political Academy
[email protected]
Abstract: Improving the quality of grassroots Party cell development in military academies and schools today is a particularly important requirement for Party building within the Army. At the same time, it serves as a direct factor in ensuring the enhancement of the quality of education, training, scientific research, and the building of comprehensively strong units. In the context of digital transformation, educational innovation, and the rapid development of the modern information environment, the activities of grassroots Party cells are facing many new requirements in terms of content, leadership methods, and ideological orientation capacity. This article focuses on clarifying the position, role, and characteristics of grassroots Party cells in military academies and schools; analyzing the issues arising from the impacts of digital transformation and the open information environment; and proposing several solutions to improve the quality of Party cell development toward strengthening practical leadership capacity, renewing Party activities, and building a contingent of cadres and Party members with strong political steadfastness, thereby meeting the requirements of building a modern Vietnam People’s Army in the new situation.
Keywords: Grassroots Party cells; military academies and schools; Party building; digital transformation; military education.
Ý kiến bạn đọc