NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ TƯ TƯỞNG HẠ SĨ QUAN, BINH SĨ LÀ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC ĐƠN VỊ BỘ BINH HIỆN NAY

11:01 | 30/03/2026
Huỳnh Minh Hậu Trường Sĩ quan Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số chiếm tỷ lệ đáng kể trong các đơn vị bộ binh của Quân đội nhân dân Việt Nam, nhất là ở các đơn vị đóng quân trên địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa. Do đặc điểm về văn hóa, phong tục tập quán, trình độ nhận thức và điều kiện kinh tế - xã hội, công tác quản lý tư tưởng đối với đối tượng này có những yêu cầu đặc thù. Bài viết tập trung phân tích đặc điểm tư tưởng của hạ sĩ quan, binh sĩ

Huỳnh Minh Hậu

Trường Sĩ quan Chính trị - Bộ Quốc phòng

Tóm tắt: Hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số chiếm tỷ lệ đáng kể trong các đơn vị bộ binh của Quân đội nhân dân Việt Nam, nhất là ở các đơn vị đóng quân trên địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa. Do đặc điểm về văn hóa, phong tục tập quán, trình độ nhận thức và điều kiện kinh tế - xã hội, công tác quản lý tư tưởng đối với đối tượng này có những yêu cầu đặc thù. Bài viết tập trung phân tích đặc điểm tư tưởng của hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số; làm rõ những khó khăn, vướng mắc trong công tác quản lý tư tưởng; đồng thời khái quát một số kinh nghiệm chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng quản lý tư tưởng ở các đơn vị bộ binh hiện nay. Qua đó, góp phần xây dựng đơn vị vững mạnh về chính trị, nâng cao chất lượng tổng hợp và sức mạnh chiến đấu của bộ binh trong tình hình mới.

Từ khóa: Quản lý tư tưởng; hạ sĩ quan, binh sĩ; dân tộc thiểu số; đơn vị bộ binh.

Nhận bài: 26/3/2026; Biên tập 27/3/2026; Duyệt đăng:30/3/2026.

Trong quá trình xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, công tác quản lý tư tưởng bộ đội giữ vai trò đặc biệt quan trọng, trực tiếp góp phần xây dựng đơn vị vững mạnh về chính trị. Hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số hiện chiếm tỷ lệ đáng kể trong các đơn vị bộ binh, nhất là ở địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa. Trước yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới, việc nâng cao chất lượng quản lý tư tưởng đối với lực lượng này là yêu cầu cấp thiết nhằm nâng cao chất lượng tổng hợp và sức mạnh chiến đấu của bộ binh.

1. Sự cần thiết nâng cao chất lượng quản lý tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số ở các đơn vị bộ binh hiện nay

Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, Quân đội nhân dân Việt Nam giữ vai trò nòng cốt trong sự nghiệp quốc phòng, an ninh. Trong đó, bộ binh là lực lượng trực tiếp, chủ yếu thực hiện nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu và chiến đấu, bảo vệ vững chắc chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc. Cùng với xây dựng quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại, việc xây dựng đơn vị vững mạnh về chính trị được xác định là nhân tố quyết định chất lượng tổng hợp và sức mạnh chiến đấu của quân đội. Trong hệ thống các nội dung xây dựng đơn vị về chính trị, quản lý tư tưởng bộ đội giữ vị trí trung tâm, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng.

Hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số hiện chiếm tỷ lệ đáng kể trong các đơn vị bộ binh, nhất là các đơn vị đóng quân ở địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo. Đây là lực lượng trực tiếp tham gia huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, lao động sản xuất, giúp dân phòng chống thiên tai, xóa đói giảm nghèo, giữ gìn an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trên địa bàn. Không chỉ vậy, họ còn là cầu nối quan trọng giữa quân đội với đồng bào các dân tộc thiểu số, góp phần củng cố khối đại đoàn kết toàn dân tộc và xây dựng “thế trận lòng dân” vững chắc. Do đó, chất lượng tư tưởng, bản lĩnh chính trị, ý thức tổ chức kỷ luật của lực lượng này có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng hoàn thành nhiệm vụ chính trị của đơn vị và uy tín, hình ảnh của quân đội trong lòng nhân dân.

Tuy nhiên, hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số có những đặc điểm riêng biệt về văn hóa, phong tục tập quán, ngôn ngữ, trình độ nhận thức và điều kiện kinh tế - xã hội. Phần lớn chiến sĩ xuất thân từ các vùng nông thôn, miền núi, đời sống còn nhiều khó khăn, trình độ học vấn không đồng đều, khả năng tiếp cận thông tin và tiếp thu tri thức mới còn hạn chế. Những yếu tố đó tác động trực tiếp đến tư duy, nhận thức, tình cảm và hành vi của họ trong môi trường quân đội. Vì vậy, công tác quản lý tư tưởng đối với hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số không thể tiến hành theo cách chung chung, giản đơn mà đòi hỏi phải có nội dung, hình thức, phương pháp phù hợp, linh hoạt và sát thực tiễn.

Thực tiễn cho thấy, nếu không làm tốt công tác quản lý tư tưởng, hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số rất dễ nảy sinh tâm lý mặc cảm, tự ti, khép kín, ngại giao tiếp, thiếu tự tin trong học tập, huấn luyện và sinh hoạt tập thể. Một bộ phận còn chịu ảnh hưởng nặng nề của phong tục, tập quán lạc hậu, tư tưởng cục bộ dòng tộc, làng bản, dẫn đến nhận thức chưa đầy đủ về kỷ luật quân đội, về nghĩa vụ và trách nhiệm của người quân nhân cách mạng. Những biểu hiện đó, nếu không được phát hiện và uốn nắn kịp thời, sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng huấn luyện, kỷ luật và khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị.

Trong bối cảnh hiện nay, tình hình thế giới, khu vực và trong nước diễn biến nhanh chóng, phức tạp; các thế lực thù địch tiếp tục đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ, triệt để lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo, nhân quyền để chống phá cách mạng Việt Nam. Chúng tập trung tác động vào những địa bàn chiến lược, nơi tập trung đông đồng bào dân tộc thiểu số, nhằm chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc, làm suy giảm niềm tin của nhân dân đối với Đảng, Nhà nước và Quân đội. Trong môi trường đó, hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số vừa là đối tượng được bảo vệ, giáo dục, rèn luyện, vừa là mục tiêu mà các thế lực thù địch tìm cách tác động, lôi kéo. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết phải nâng cao chất lượng quản lý tư tưởng nhằm giúp bộ đội nâng cao cảnh giác cách mạng, kiên định mục tiêu, lý tưởng chiến đấu, giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng trong quân đội.

Mặt khác, sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin, mạng xã hội và truyền thông đa phương tiện đã và đang tác động sâu sắc đến đời sống tư tưởng của bộ đội. Hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số, do hạn chế về trình độ nhận thức và khả năng “miễn dịch” trước thông tin xấu độc, rất dễ bị tác động bởi các luồng thông tin sai trái, xuyên tạc, kích động trên không gian mạng. Nếu công tác quản lý tư tưởng không theo kịp thực tiễn, không kịp thời định hướng, đấu tranh, phản bác, sẽ dẫn đến nguy cơ “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ, làm suy yếu sức chiến đấu của đơn vị.

Từ góc độ xây dựng Đảng trong Quân đội, nâng cao chất lượng quản lý tư tưởng đối với hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số còn là yêu cầu quan trọng nhằm bảo đảm sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng đối với quân đội. Thông qua quản lý tư tưởng, các tổ chức đảng, tổ chức chỉ huy nắm chắc tình hình tư tưởng bộ đội, kịp thời giải quyết những vấn đề nảy sinh, không để bị động, bất ngờ; đồng thời tạo cơ sở để giáo dục, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ đảng viên là người dân tộc thiểu số, góp phần nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức đảng trong các đơn vị bộ binh.

Thực tiễn hoạt động của các đơn vị bộ binh thời gian qua cho thấy, ở những đơn vị làm tốt công tác quản lý tư tưởng đối với hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số thì nội bộ đoàn kết, thống nhất cao, kỷ luật nghiêm, chất lượng huấn luyện và sẵn sàng chiến đấu được nâng lên rõ rệt; mối quan hệ quân - dân được củng cố vững chắc. Ngược lại, ở những nơi buông lỏng hoặc làm chưa tốt công tác này, thường phát sinh những vụ việc vi phạm kỷ luật, mất đoàn kết nội bộ, giảm sút ý chí phấn đấu của bộ đội, ảnh hưởng tiêu cực đến hình ảnh, uy tín của đơn vị.

Bên cạnh những kết quả đạt được, công tác quản lý tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số ở một số đơn vị bộ binh hiện nay vẫn còn bộc lộ những hạn chế nhất định: nội dung, phương pháp giáo dục, quản lý chưa thật sự phù hợp với đặc điểm đối tượng; đội ngũ cán bộ làm công tác tư tưởng ở một số nơi còn thiếu kinh nghiệm, kỹ năng sư phạm và am hiểu phong tục, tập quán của đồng bào dân tộc thiểu số; sự phối hợp giữa các lực lượng trong đơn vị chưa đồng bộ, chặt chẽ. Những hạn chế đó càng cho thấy sự cần thiết phải tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng công tác quản lý tư tưởng đối với lực lượng này.

Từ những phân tích trên có thể khẳng định: nâng cao chất lượng quản lý tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số ở các đơn vị bộ binh hiện nay là yêu cầu khách quan, cấp thiết, vừa có ý nghĩa chiến lược lâu dài, vừa mang tính cấp bách trước mắt. Đây không chỉ là nhiệm vụ riêng của công tác đảng, công tác chính trị, mà là trách nhiệm của toàn bộ hệ thống tổ chức trong đơn vị, dưới sự lãnh đạo của cấp ủy, sự chỉ huy của người chỉ huy và sự tham gia tích cực của mọi cán bộ, chiến sĩ. Thực hiện tốt nhiệm vụ này sẽ góp phần xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng, ý chí quyết tâm cao, kỷ luật nghiêm minh cho hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số; qua đó xây dựng đơn vị bộ binh vững mạnh toàn diện, “mẫu mực, tiêu biểu”, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới.

2. Giải pháp nâng cao chất lượng quản lý tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số ở các đơn vị bộ binh hiện nay

Trên cơ sở phân tích đặc điểm, thực trạng và những yêu cầu đặt ra trong tình hình hiện nay, việc đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng quản lý tư tưởng đối với hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Các giải pháp cần bảo đảm tính toàn diện, đồng bộ, phù hợp với đặc thù văn hóa, tâm lý và điều kiện công tác của bộ đội, đồng thời gắn chặt với nhiệm vụ xây dựng đơn vị vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức. Qua đó góp phần củng cố niềm tin, ý chí, tinh thần đoàn kết và ý thức trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao.

Một là, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cấp ủy, chỉ huy và các tổ chức trong đơn vị đối với công tác quản lý tư tưởng

Đây là giải pháp có ý nghĩa nền tảng, giữ vai trò quyết định đối với chất lượng và hiệu quả công tác quản lý tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số. Trước hết, cấp ủy, chỉ huy các cấp cần nhận thức đầy đủ, sâu sắc vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng của công tác quản lý tư tưởng trong xây dựng đơn vị bộ binh vững mạnh về chính trị; coi đây là một nội dung trọng yếu, thường xuyên của công tác đảng, công tác chính trị, gắn chặt với nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và xây dựng chính quy, rèn luyện kỷ luật.

Cấp ủy, tổ chức đảng cần đưa nội dung lãnh đạo công tác quản lý tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số vào nghị quyết lãnh đạo thường kỳ và chuyên đề; phân công trách nhiệm cụ thể cho từng tổ chức, từng cán bộ phụ trách. Người chỉ huy các cấp phải trực tiếp chỉ đạo, kiểm tra, đôn đốc thực hiện; gắn kết quả công tác quản lý tư tưởng với đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ của cán bộ, đảng viên và tập thể đơn vị.

Đồng thời, cần phát huy vai trò của các tổ chức quần chúng như Đoàn Thanh niên, Hội đồng quân nhân trong nắm bắt, phản ánh kịp thời tình hình tư tưởng bộ đội, nhất là những biểu hiện nảy sinh trong hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số. Chỉ khi toàn đơn vị thống nhất nhận thức và hành động thì công tác quản lý tư tưởng mới thực sự trở thành nhiệm vụ chung, được triển khai đồng bộ, hiệu quả.

Hai là, đổi mới nội dung, hình thức và phương pháp giáo dục chính trị - tư tưởng phù hợp với đặc điểm hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số

Đặc điểm nổi bật của hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số là trình độ nhận thức không đồng đều, chịu ảnh hưởng sâu sắc của phong tục, tập quán, ngôn ngữ và môi trường sống truyền thống. Vì vậy, việc đổi mới nội dung, hình thức và phương pháp giáo dục chính trị – tư tưởng theo hướng phù hợp, linh hoạt, sát đối tượng là yêu cầu tất yếu.

Về nội dung, cần tập trung giáo dục cho bộ đội hiểu rõ đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về vấn đề dân tộc, tôn giáo; truyền thống cách mạng của Đảng, dân tộc và Quân đội nhân dân Việt Nam; âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo. Đồng thời, chú trọng giáo dục về kỷ luật quân đội, nghĩa vụ, trách nhiệm của người quân nhân, tinh thần đoàn kết các dân tộc, ý thức xây dựng đơn vị vững mạnh.

Về hình thức và phương pháp, cần khắc phục lối giáo dục một chiều, áp đặt; tăng cường đối thoại, trao đổi, gợi mở, thuyết phục; kết hợp giáo dục tập trung với giáo dục cá biệt; phát huy các hình thức trực quan, sinh động như kể chuyện truyền thống, giao lưu, tọa đàm, sân khấu hóa, thi tìm hiểu, ứng dụng công nghệ thông tin. Đặc biệt, cần chú ý sử dụng ngôn ngữ dễ hiểu, gần gũi; phát huy vai trò của cán bộ, chiến sĩ là người dân tộc thiểu số có uy tín trong tuyên truyền, giáo dục đồng đội.

Ba là, tăng cường nắm bắt, dự báo và xử lý kịp thời tình hình tư tưởng của hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số

Nắm chắc tình hình tư tưởng bộ đội là khâu then chốt của công tác quản lý tư tưởng. Đối với hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số, yêu cầu này càng trở nên quan trọng bởi tư tưởng của họ thường nhạy cảm, dễ biến động trước những tác động từ môi trường xã hội và đời sống cá nhân.

Các đơn vị cần xây dựng và duy trì nền nếp chế độ nắm bắt tình hình tư tưởng bộ đội một cách khoa học, chặt chẽ, thông qua nhiều kênh khác nhau: sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt đơn vị, đối thoại dân chủ, gặp gỡ cá nhân, thông qua tổ chức quần chúng, cán bộ trực tiếp quản lý chiến sĩ. Trên cơ sở đó, kịp thời phát hiện những biểu hiện tư tưởng lệch lạc, tiêu cực, dao động, suy giảm ý chí phấn đấu để có biện pháp giáo dục, uốn nắn, giúp đỡ phù hợp.

Đồng thời, cần nâng cao năng lực dự báo tư tưởng, nhất là trong các thời điểm nhạy cảm như: trước, trong và sau huấn luyện dã ngoại, diễn tập, chuyển mùa, chuyển giai đoạn huấn luyện, dịp lễ, tết, khi có sự việc phức tạp xảy ra trên địa bàn hoặc trong xã hội. Việc xử lý các vấn đề tư tưởng phải bảo đảm kịp thời, thận trọng, mềm dẻo, nhân văn, không để tích tụ thành “điểm nóng” tư tưởng trong đơn vị.

Quảng cáo

Bốn là, xây dựng đội ngũ cán bộ làm công tác quản lý tư tưởng có năng lực, kinh nghiệm và am hiểu đặc điểm dân tộc

Đội ngũ cán bộ là nhân tố quyết định chất lượng công tác quản lý tư tưởng. Để nâng cao hiệu quả quản lý tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số, cần đặc biệt chú trọng xây dựng đội ngũ cán bộ làm công tác này có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức trong sáng, phương pháp công tác khoa học và tinh thần trách nhiệm cao.

Trước hết, cần bồi dưỡng cho cán bộ kiến thức về công tác dân tộc, tôn giáo; hiểu biết phong tục, tập quán, tâm lý, ngôn ngữ của các dân tộc thiểu số chủ yếu trong đơn vị. Trên cơ sở đó, giúp cán bộ có khả năng tiếp cận, giao tiếp, thuyết phục, giáo dục bộ đội một cách hiệu quả, tránh định kiến, áp đặt, thiếu tôn trọng bản sắc văn hóa dân tộc.

Bên cạnh đó, cần chú trọng rèn luyện kỹ năng sư phạm, kỹ năng đối thoại, kỹ năng xử lý tình huống tư tưởng cho cán bộ; thường xuyên tổ chức tập huấn, trao đổi kinh nghiệm, hội thi cán bộ giỏi công tác đảng, công tác chính trị. Đồng thời, phát hiện, bồi dưỡng và sử dụng đội ngũ cán bộ, chiến sĩ là người dân tộc thiểu số có uy tín, năng lực để tham gia công tác tuyên truyền, giáo dục, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý tư tưởng trong đơn vị.

Năm là, kết hợp chặt chẽ quản lý tư tưởng với chăm lo đời sống vật chất, tinh thần của hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số

Quản lý tư tưởng không thể tách rời việc giải quyết tốt các vấn đề về đời sống vật chất và tinh thần của bộ đội. Đối với hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số, phần lớn xuất thân từ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn, việc chăm lo đời sống càng có ý nghĩa thiết thực trong ổn định tư tưởng, xây dựng niềm tin và động lực phấn đấu.

Các đơn vị cần thực hiện tốt các chế độ, chính sách đối với bộ đội; quan tâm cải thiện điều kiện ăn ở, sinh hoạt, học tập, huấn luyện; bảo đảm công bằng, dân chủ, không để xảy ra phân biệt đối xử giữa các dân tộc. Đồng thời, chú trọng tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao phù hợp với đặc điểm văn hóa của từng dân tộc; tạo môi trường sinh hoạt phong phú, lành mạnh, giúp bộ đội giải tỏa tâm lý, tăng cường đoàn kết, gắn bó trong đơn vị.

Đặc biệt, cần quan tâm giúp đỡ hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số có hoàn cảnh gia đình khó khăn, kịp thời động viên khi gia đình có việc đột xuất; qua đó củng cố niềm tin của bộ đội đối với tổ chức, đơn vị, góp phần ổn định và phát triển tư tưởng tích cực.

Sáu là, phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lượng và môi trường trong quản lý tư tưởng

Nâng cao chất lượng quản lý tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số không chỉ là nhiệm vụ riêng của cán bộ chính trị mà đòi hỏi phải phát huy sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống tổ chức trong đơn vị và các lực lượng liên quan.

Trong nội bộ đơn vị, cần phối hợp chặt chẽ giữa cấp ủy, chỉ huy, cơ quan chính trị, cơ quan hậu cần, kỹ thuật và các tổ chức quần chúng trong thực hiện công tác quản lý tư tưởng. Mỗi lực lượng, mỗi tổ chức, mỗi cán bộ đều phải phát huy tốt chức trách, nhiệm vụ của mình trong giáo dục, quản lý và rèn luyện bộ đội.

Bên cạnh đó, cần tăng cường phối hợp với cấp ủy, chính quyền địa phương, các tổ chức chính trị - xã hội nơi đơn vị đóng quân và nơi gia đình bộ đội cư trú để nắm chắc tình hình, kịp thời trao đổi thông tin, phối hợp giáo dục, quản lý hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số. Việc xây dựng môi trường văn hóa quân sự lành mạnh, dân chủ, đoàn kết trong đơn vị và môi trường xã hội tích cực trên địa bàn sẽ tạo nền tảng thuận lợi cho công tác quản lý tư tưởng đạt hiệu quả bền vững.

Trong bối cảnh tình hình thế giới và trong nước tiếp tục có nhiều diễn biến phức tạp, yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại đặt ra những đòi hỏi ngày càng cao đối với công tác xây dựng đơn vị vững mạnh về chính trị. Trong đó, nâng cao chất lượng quản lý tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số ở các đơn vị bộ binh hiện nay có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, vừa mang tính chiến lược lâu dài, vừa có tính cấp thiết trước mắt.

Thực hiện tốt công tác này sẽ góp phần xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng, ý chí quyết tâm cao, kỷ luật nghiêm minh cho bộ đội; củng cố niềm tin của hạ sĩ quan, binh sĩ là người dân tộc thiểu số đối với Đảng, Nhà nước và Quân đội; đồng thời tăng cường khối đoàn kết nội bộ, đoàn kết quân - dân, xây dựng “thế trận lòng dân” vững chắc trên các địa bàn chiến lược.

Sáu giải pháp được đề xuất trong chuyên đề có mối quan hệ chặt chẽ, bổ sung cho nhau, đòi hỏi phải được triển khai đồng bộ, kiên trì và sáng tạo, phù hợp với đặc điểm từng đơn vị, từng đối tượng. Qua đó, góp phần xây dựng các đơn vị bộ binh vững mạnh toàn diện, “mẫu mực, tiêu biểu”, nâng cao chất lượng tổng hợp và sức mạnh chiến đấu của bộ binh, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới.

Tài liệu tham khảo:

[1] Đảng Cộng sản Việt Nam. (2021). Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII (Tập 1–2). Nxb Chính trị quốc gia Sự thật.

[2] Đảng Cộng sản Việt Nam. (2026). Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XVI (Tập 1). Nxb Chính trị quốc gia Sự thật.

[3] Bộ Quốc phòng. (2019). Quy chế công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam. Nxb Quân đội nhân dân.

[4] Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam. (2020). Công tác tư tưởng trong Quân đội nhân dân Việt Nam: Một số vấn đề lý luận và thực tiễn. Nxb Quân đội nhân dân.

[5] Viện Khoa học Xã hội và Nhân văn Quân sự. (2020). Vấn đề dân tộc, tôn giáo trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay. Nxb Quân đội nhân dân.

[6] Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam. (2020). Điều lệnh quản lý bộ đội. Nxb Quân đội nhân dân.

ENHANCING THE QUALITY OF IDEOLOGICAL MANAGEMENT FOR NON-COMMISSIONED OFFICERS AND ENLISTED SOLDIERS FROM ETHNIC MINORITY GROUPS IN INFANTRY UNITS IN THE CURRENT CONTEXT

Huynh Minh Hau

Political Officers College, Ministry of National Defense

Abstract: Non-commissioned officers and enlisted soldiers from ethnic minority groups constitute a significant proportion in the infantry units of the Vietnam People’s Army, especially in units stationed in mountainous, remote, and isolated areas. Owing to distinctive characteristics in culture, customs and practices, levels of cognitive development, and socio-economic conditions, ideological management for this group entails specific requirements. This article focuses on analyzing the ideological characteristics of ethnic minority non-commissioned officers and enlisted soldiers; clarifying the difficulties and obstacles in ideological management work; and at the same time outlining several principal experiences aimed at improving the quality of ideological management in current infantry units. Thereby, it contributes to building politically strong units and enhancing the overall quality and combat power of the infantry in the new situation.

Keywords: Ideological management; non-commissioned officers; enlisted soldiers; ethnic minorities; infantry units.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.