NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ TÌNH HÌNH TƯ TƯỞNG HẠ SĨ QUAN, BINH SĨ TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY

10:49 | 13/06/2026
Nguyễn Đức Mạnh Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là một nội dung quan trọng trong hoạt động công tác đảng, công tác chính trị ở đơn vị cơ sở, góp phần giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng trong quân đội, xây dựng bản lĩnh chính trị, ý chí quyết tâm và tinh thần đoàn kết thống nhất trong đơn vị. Trong bối cảnh hiện nay, trước sự tác động của mặt trái kinh tế thị trường, sự phát t

Nguyễn Đức Mạnh

Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội

Email: [email protected]

Tóm tắt: Quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là một nội dung quan trọng trong hoạt động công tác đảng, công tác chính trị ở đơn vị cơ sở, góp phần giữ vững trận địa tư tưởng của Đảng trong quân đội, xây dựng bản lĩnh chính trị, ý chí quyết tâm và tinh thần đoàn kết thống nhất trong đơn vị. Trong bối cảnh hiện nay, trước sự tác động của mặt trái kinh tế thị trường, sự phát triển mạnh mẽ của mạng xã hội và âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch trên lĩnh vực tư tưởng, việc nâng cao chất lượng quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ càng có ý nghĩa quan trọng.

Từ khóa: Quản lý tư tưởng; hạ sĩ quan; binh sĩ; công tác đảng; công tác chính trị; đơn vị cơ sở; Quân đội nhân dân Việt Nam.

1. Đặt vấn đề

Trong quá trình xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại, công tác quản lý tình hình tư tưởng bộ đội luôn giữ vị trí đặc biệt quan trọng. Đối với hạ sĩ quan, binh sĩ - lực lượng chiếm số lượng lớn trong các đơn vị cơ sở, quản lý tốt tình hình tư tưởng không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục chính trị, xây dựng bản lĩnh, ý thức tổ chức kỷ luật mà còn là cơ sở để duy trì sự ổn định, đoàn kết và sức mạnh chiến đấu của đơn vị.

Hiện nay, sự phát triển của công nghệ thông tin, mạng xã hội cùng những tác động đa chiều của đời sống xã hội đã và đang ảnh hưởng trực tiếp đến nhận thức, tình cảm, tâm lý và hành vi của hạ sĩ quan, binh sĩ. Bên cạnh đó, các thế lực thù địch không ngừng đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hòa bình”, tăng cường chống phá quân đội trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa. Điều đó đặt ra yêu cầu cấp thiết phải nâng cao chất lượng quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ nhằm kịp thời phát hiện, định hướng và giải quyết những vấn đề tư tưởng nảy sinh, góp phần xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện “mẫu mực, tiêu biểu”.

2. Quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ trong Quân đội nhân dân Việt Nam

Quan niệm về quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ.

Tư tưởng của hạ sĩ quan, binh sĩ là sự phản ánh hiện thực khách quan vào nhận thức, tình cảm, niềm tin, thái độ và hành vi của quân nhân trong quá trình thực hiện nhiệm vụ quân sự, quốc phòng. Tình hình tư tưởng luôn vận động, biến đổi dưới tác động của nhiều yếu tố khác nhau như môi trường quân đội, gia đình, xã hội, điều kiện công tác, học tập và sinh hoạt.

Quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là tổng thể các hoạt động của cấp ủy, tổ chức đảng, người chỉ huy, cơ quan chính trị, cán bộ các cấp nhằm nắm chắc, đánh giá đúng, dự báo kịp thời và định hướng hiệu quả diễn biến tư tưởng của quân nhân; từ đó đề ra các chủ trương, biện pháp phù hợp để giữ vững sự ổn định chính trị, tư tưởng trong đơn vị.

Nội dung quản lý bao gồm nắm bắt nhận thức chính trị, tâm trạng, nguyện vọng, mối quan hệ xã hội, hoàn cảnh gia đình, những vấn đề nảy sinh trong học tập, huấn luyện, công tác và đời sống của hạ sĩ quan, binh sĩ; đồng thời phát hiện những biểu hiện lệch lạc về nhận thức, vi phạm kỷ luật hoặc các nguy cơ ảnh hưởng đến chất lượng thực hiện nhiệm vụ.

Vai trò của quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ.

Quản lý tình hình tư tưởng là cơ sở quan trọng để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong quân đội. Thông qua nắm bắt và đánh giá chính xác diễn biến tư tưởng của quân nhân, cấp ủy, chỉ huy các cấp có thể lựa chọn nội dung, hình thức giáo dục phù hợp, đáp ứng đúng nhu cầu nhận thức của bộ đội.

Bên cạnh đó, quản lý tốt tình hình tư tưởng còn góp phần phòng ngừa vi phạm kỷ luật, ngăn chặn các biểu hiện tiêu cực, hạn chế các vụ việc mất an toàn, xây dựng môi trường văn hóa quân sự lành mạnh. Đây cũng là cơ sở quan trọng để củng cố niềm tin của hạ sĩ quan, binh sĩ đối với Đảng, Nhà nước, quân đội và nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc.

3. Thực trạng quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ thời gian qua

Những năm qua, cấp ủy, chỉ huy các đơn vị trong toàn quân đã quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo công tác quản lý tình hình tư tưởng bộ đội. Nhiều mô hình, cách làm hiệu quả được triển khai như duy trì chế độ đối thoại dân chủ, sinh hoạt tư tưởng, ngày chính trị và văn hóa tinh thần, tổ tư vấn tâm lý quân nhân, hoạt động của đội ngũ cán bộ chính trị các cấp.

Nhờ đó, đại đa số hạ sĩ quan, binh sĩ có bản lĩnh chính trị vững vàng, xác định tốt nhiệm vụ, yên tâm công tác, chấp hành nghiêm pháp luật Nhà nước, kỷ luật quân đội và quy định của đơn vị.

Tuy nhiên, công tác quản lý tình hình tư tưởng vẫn còn những hạn chế nhất định. Một số đơn vị chưa nắm chắc diễn biến tư tưởng của bộ đội; việc dự báo, phát hiện và xử lý các vấn đề tư tưởng có lúc còn chậm. Nội dung, hình thức giáo dục chính trị ở một số nơi chưa thật sự hấp dẫn, chưa phù hợp với đặc điểm tâm lý của quân nhân trẻ. Tác động của mạng xã hội, thông tin xấu độc trên không gian mạng cùng những khó khăn về hoàn cảnh gia đình, đời sống cá nhân đã ảnh hưởng đến tâm trạng và nhận thức của một bộ phận hạ sĩ quan, binh sĩ.

Những hạn chế trên xuất phát từ nhiều nguyên nhân, trong đó có nguyên nhân từ năng lực, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý; sự phối hợp giữa gia đình và đơn vị chưa chặt chẽ; việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tư tưởng còn hạn chế.

4. Giải pháp nâng cao chất lượng quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ trong quân đội hiện nay

Quảng cáo

Một là, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cấp ủy, tổ chức đảng, người chỉ huy và cơ quan chính trị các cấp đối với công tác quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ.

Đây là giải pháp có ý nghĩa nền tảng, quyết định trực tiếp đến chất lượng, hiệu quả quản lý tình hình tư tưởng ở đơn vị cơ sở. Thực tiễn cho thấy, ở đâu cấp ủy, chỉ huy nhận thức đúng vị trí, vai trò của công tác tư tưởng thì ở đó tình hình tư tưởng của bộ đội luôn được nắm chắc, các vấn đề phát sinh được phát hiện và giải quyết kịp thời, không để hình thành các điểm nóng hoặc vụ việc phức tạp. Vì vậy, cần tiếp tục quán triệt sâu sắc các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng về công tác quản lý tư tưởng trong đơn vị; làm cho mọi cán bộ, đảng viên nhận thức rõ quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là nhiệm vụ thường xuyên, quan trọng. Đồng thời, cần gắn trách nhiệm của cấp ủy, chỉ huy với kết quả quản lý tư tưởng bộ đội; thường xuyên kiểm tra, sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm để nâng cao hiệu quả lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ này.

Hai là, nâng cao chất lượng nắm bắt, phân tích và dự báo tình hình tư tưởng của hạ sĩ quan, binh sĩ.

Nắm chắc tình hình tư tưởng là cơ sở để tiến hành các hoạt động giáo dục, quản lý và định hướng tư tưởng đạt hiệu quả. Các đơn vị cần duy trì nghiêm túc các chế độ sinh hoạt tư tưởng, ngày chính trị và văn hóa tinh thần, đối thoại dân chủ, gặp gỡ quân nhân; phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ trực tiếp quản lý bộ đội trong việc nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và những vấn đề nảy sinh trong đời sống, sinh hoạt của quân nhân. Bên cạnh đó, cần kết hợp nhiều kênh thông tin khác nhau như phản ánh của tổ chức quần chúng, kết quả khảo sát, điều tra xã hội học và thông tin từ gia đình quân nhân để đánh giá khách quan tình hình tư tưởng. Trên cơ sở đó, tiến hành phân tích, tổng hợp, dự báo những xu hướng tư tưởng có thể phát sinh, nhất là những vấn đề liên quan đến nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, hoàn cảnh gia đình, tâm lý quân nhân và tác động của môi trường xã hội, từ đó chủ động đề ra các biện pháp giải quyết phù hợp.

Ba là, đổi mới nội dung, hình thức và phương pháp giáo dục chính trị, tư tưởng cho hạ sĩ quan, binh sĩ.

Trong điều kiện hiện nay, giáo dục chính trị, tư tưởng cần được tiến hành theo hướng thiết thực, sinh động, phù hợp với đặc điểm tâm lý và trình độ nhận thức của quân nhân trẻ. Nội dung giáo dục phải bám sát nhiệm vụ chính trị của đơn vị, gắn với những vấn đề thời sự trong nước và quốc tế, đồng thời giải đáp kịp thời những băn khoăn, vướng mắc nảy sinh trong nhận thức của bộ đội. Các đơn vị cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong giáo dục chính trị; kết hợp linh hoạt giữa giáo dục tập trung với giáo dục thông qua hoạt động thực tiễn, diễn đàn thanh niên, tọa đàm, giao lưu và các hoạt động văn hóa, văn nghệ. Qua đó góp phần nâng cao tính hấp dẫn, sức thuyết phục và khả năng định hướng tư tưởng, xây dựng niềm tin, ý chí quyết tâm cho hạ sĩ quan, binh sĩ trong thực hiện nhiệm vụ.

Bốn là, phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ trực tiếp quản lý bộ đội trong quản lý và định hướng tư tưởng quân nhân.

Đội ngũ cán bộ, chỉ huy cấp phân đội là lực lượng gần gũi, thường xuyên tiếp xúc với hạ sĩ quan, binh sĩ, có vai trò đặc biệt quan trọng trong việc nắm bắt và giải quyết các vấn đề tư tưởng phát sinh. Do đó, cần chú trọng bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ các cấp phương pháp công tác tư tưởng, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng nắm bắt tâm lý và xử lý tình huống tư tưởng trong đơn vị. Mỗi cán bộ phải thực sự là tấm gương về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và tác phong công tác; gần gũi, sâu sát, tôn trọng và lắng nghe bộ đội. Thông qua các hoạt động quản lý, giáo dục hằng ngày, cán bộ cần chủ động phát hiện những biểu hiện bất thường về tâm lý, tư tưởng để có biện pháp động viên, giúp đỡ và giải quyết kịp thời, không để các vấn đề nhỏ tích tụ thành những vụ việc phức tạp ảnh hưởng đến đơn vị.

Năm là, tăng cường phối hợp giữa đơn vị, gia đình và các tổ chức xã hội trong quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ.

Tình hình tư tưởng của quân nhân chịu sự tác động từ nhiều yếu tố khác nhau, trong đó gia đình và môi trường xã hội có ảnh hưởng trực tiếp. Vì vậy, các đơn vị cần xây dựng cơ chế phối hợp chặt chẽ với gia đình quân nhân, thường xuyên trao đổi thông tin về hoàn cảnh, tâm lý, nguyện vọng và những vấn đề phát sinh liên quan đến hạ sĩ quan, binh sĩ. Đồng thời, cần chủ động phối hợp với cấp ủy, chính quyền địa phương và các tổ chức chính trị - xã hội trong công tác tuyên truyền, giáo dục và quản lý quân nhân. Bên cạnh đó, cần tăng cường định hướng thông tin trên không gian mạng, nâng cao khả năng nhận diện và đấu tranh với các thông tin xấu độc, luận điệu xuyên tạc của các thế lực thù địch. Sự phối hợp đồng bộ giữa đơn vị, gia đình và xã hội sẽ tạo nên sức mạnh tổng hợp, góp phần nâng cao chất lượng quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ trong Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay.

5. Kết luận

Quản lý tình hình tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ là một nội dung quan trọng của công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội nhân dân Việt Nam. Trong điều kiện hiện nay, trước những tác động phức tạp của tình hình thế giới, khu vực và sự phát triển mạnh mẽ của không gian mạng, yêu cầu nâng cao chất lượng quản lý tình hình tư tưởng bộ đội càng trở nên cấp thiết. Thực hiện đồng bộ các giải pháp trên sẽ góp phần xây dựng hạ sĩ quan, binh sĩ có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, ý thức tổ chức kỷ luật cao, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại trong tình hình mới.

Tài liệu tham khảo

[1]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

[2]. Tổng cục Chính trị (2022), Quyết định số 775/QĐ-CT ngày 12/5/2022 ban hành Quy chế công tác quản lý tư tưởng quân nhân; nắm và định hướng dư luận trong Quân đội nhân dân Việt Nam.

[3]. Cục Tuyên huấn, Tổng cục Chính trị Quân đội Nhân dân Việt Nam (2018), Nâng cao chất lượng công tác tư tưởng trong Quân đội Nhân dân Việt Nam, Nxb Quân đội Nhân dân.

[4]. Quân ủy Trung ương (2021), Nghị quyết số 847-NQ/QUTW ngày 28/12/2021 về phát huy phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”, kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân trong tình hình mới.

IMPROVING THE QUALITY OF IDEOLOGICAL MANAGEMENT OF NON-COMMISSIONED OFFICERS AND SOLDIERS IN THE VIETNAM PEOPLE’S ARMY TODAY

Nguyen Duc Manh
Faculty of National Defense and Security Education – Hanoi University of Science and Technology

Abstract: The management of the ideological situation of non-commissioned officers and soldiers is an important component of Party work and political work at grassroots military units. It contributes to maintaining the Party’s ideological foundation within the military, strengthening political steadfastness, determination, and solidarity among service members. In the current context, amid the negative impacts of the market economy, the rapid development of social media, and the hostile forces’ schemes and activities in the ideological sphere, improving the quality of ideological management among non-commissioned officers and soldiers has become increasingly significant. This paper examines the importance of ideological management and highlights the need to enhance its effectiveness in order to meet the requirements of building a politically strong Vietnam People’s Army in the new situation.

Keywords: ideological management; non-commissioned officers and soldiers; Party work; political work; grassroots military units; Vietnam People’s Army.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.