Lào Cai: Cô giáo Trương Thị Ninh – Người giữ lửa tri thức, lan toả yêu thương nơi vùng cao

11:57 | 19/01/2026
ngành giáo dục, người đã dành trọn hơn một phần tư thế kỷ gắn bó với phấn trắng, bảng đen, bền bỉ gieo tri thức, chắp cánh ước mơ cho bao thế hệ học sinh vùng cao.TCGCVN - Trong sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đội ngũ nhà giáo luôn giữ vai trò trung tâm, quyết định chất lượng giáo dục và sự phát triển bền vững của mỗi nhà trường. Tại xã Lục Yên, tỉnh Lào Cai, (Yên Bái cũ), cô giáo Trương Thị Ninh – giáo viên trường Tiểu học Minh Xuân là một tấm gương tiêu biểu của

TCGCVN - Trong sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đội ngũ nhà giáo luôn giữ vai trò trung tâm, quyết định chất lượng giáo dục và sự phát triển bền vững của mỗi nhà trường. Tại xã Lục Yên, tỉnh Lào Cai, (Yên Bái cũ), cô giáo Trương Thị Ninh – giáo viên trường Tiểu học Minh Xuân là một tấm gương tiêu biểu của ngành giáo dục, người đã dành trọn hơn một phần tư thế kỷ gắn bó với phấn trắng, bảng đen, bền bỉ gieo tri thức, chắp cánh ước mơ cho bao thế hệ học sinh vùng cao.

Sinh năm 1971 tại thôn Yên Xuân, xã Lục Yên, tỉnh Lào Cai. Ngay từ những năm tháng đầu bước vào nghề, cô Ninh đã xác định cho mình lý tưởng sống và làm việc rõ rang, dù ở bất cứ điều kiện nào cũng phải làm tròn trách nhiệm của người thầy, người cô, đặt các em học sinh lên hàng đầu. Năm 1998, cô chính thức được tuyển dụng vào ngành Giáo dục. Từ đó đến nay, hơn 25 năm công tác tại nhiều đơn vị giáo dục của tỉnh Lào Cai, (Yên Bái cũ), cô luôn giữ vững phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, không ngừng học tập, rèn luyện và cống hiến. Cùng với đó cô đã gặt hái được nhiều thành công trong sự nghiệp giáo dục, tận tâm, tận lực với công việc. Bản thân cô vẫn không ngừng phấn đấu, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn để xứng đáng với niềm tin yêu của đồng nghiệp và của các thế hệ học sinh. Cô cùng với tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường tập trung thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo.

Lào Cai: Cô giáo Trương Thị Ninh – Người giữ lửa tri thức, lan toả yêu thương nơi vùng cao

Cô giáo Trương Thị Ninh – Người giữ lửa tri thức, lan toả yêu thương nơi vùng cao Lào Cai (Yên Bái cũ).

Xuất phát từ lòng yêu thương học sinh, cô luôn được đồng nghiệp và học sinh tin tưởng, quý mến. Bao thế hệ học sinh được cô dạy dỗ nay đã thành đạt, nên người. Không những dạy chữ mà cô rất quan tâm tới việc dạy người. Hàng ngày cô luôn theo sát các em, hướng dẫn các em từ những việc nhỏ nhất trong cuộc sống.

Trong quá trình công tác, cô đã đảm nhiệm nhiều vị trí khác nhau như giáo viên giảng dạy, giáo viên chủ nhiệm, Tổ phó chuyên môn, Chủ tịch Công đoàn, Phó Bí thư Chi bộ và Phó Hiệu trưởng nhà trường. Dù ở cương vị nào, cô cũng luôn phát huy tinh thần trách nhiệm cao, sâu sát cơ sở, gương mẫu trong công việc, được đồng nghiệp tin tưởng, học sinh yêu quý và phụ huynh kính trọng.

Lào Cai: Cô giáo Trương Thị Ninh – Người giữ lửa tri thức, lan toả yêu thương nơi vùng cao

Lào Cai: Cô giáo Trương Thị Ninh – Người giữ lửa tri thức, lan toả yêu thương nơi vùng cao

Quảng cáo

Những thành tích cô giáo Trương Thị Ninh đạt được.

Ở lĩnh vực chuyên môn, cô là giáo viên có trình độ, nghiệp vụ sư phạm vững vàng, linh hoạt trong phương pháp dạy học, phù hợp với điều kiện thực tế của học sinh vùng cao. Cô luôn chủ động đổi mới cách tổ chức dạy học, chú trọng rèn kỹ năng, phát triển phẩm chất, năng lực học sinh theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới. Nhiều năm liền, lớp học do cô phụ trách đạt kết quả toàn diện, học sinh chăm ngoan, tiến bộ rõ rệt, tích cực tham gia các phong trào thi đua học tập.

Ghi nhận những đóng góp đó, trong suốt quá trình công tác, cô đã nhiều lần được các cấp, các ngành khen thưởng với các danh hiệu như: Lao động tiên tiến, Chiến sĩ thi đua cơ sở, giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện, Bằng khen của UBND tỉnh Lào Cai, Bằng khen của Liên đoàn Lao động tỉnh Lào Cai và Liên đoàn Lao động tỉnh Yên Bái, nhiều Giấy khen của UBND huyện Bảo Yên, UBND huyện Lục Yên, Giấy khen của Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo vì có thành tích xuất sắc trong giảng dạy, công tác công đoàn và các phong trào thi đua của ngành.

Cô giáo Trương Thị Ninh chia sẻ: “Tôi yêu nghề, yêu trò như yêu chính những đứa con của mình vậy. Chính vì thế tôi luôn cố gắng hết sức để hoàn thành tốt nhiệm vụ cũng như sẽ hết lòng vì các em học sinh của mình. Tôi mong muốn các con có một cuộc sống đảm bảo, đầy đủ để các con có thể yên tâm học hành trở thành một người có ích cho xã hội và tôi sẽ tiếp tục dốc hết sức của mình, giành nhiều thời gian tự trau dồi kiến thức học tập từ sách vở, bạn bè đồng nghiệp và thực tiễn cuộc sống, để có những bài giáo án hay, cho các con tiếp thu bài giảng thật tốt”.

Không chỉ là giáo viên giỏi chuyên môn, cô còn là cán bộ Đảng, cán bộ công đoàn tận tâm, trách nhiệm. Nhiều năm liền, cô được công nhận là Đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ tiêu biểu, tích cực tham gia xây dựng chi bộ trong sạch, vững mạnh, góp phần giữ vững kỷ cương, nền nếp trong nhà trường.

Điểm nổi bật làm nên dấu ấn riêng của cô giáo Trương Thị Ninh chính là tấm lòng nhân ái, sự sẻ chia sâu sắc với học sinh có hoàn cảnh khó khăn.Thấu hiểu những thiệt thòi của học sinh vùng cao, cô luôn trăn trở tìm cách giúp các em không bị bỏ lại phía sau. Bằng uy tín cá nhân và sự bền bỉ, cô đã chủ động kết nối các tổ chức, cá nhân hảo tâm, xây dựng những “cầu nối yêu thương” đầy nghĩa tình. Đến nay, thông qua sự kết nối của cô và nhà trường, hiện nay có 23 học sinh trường Tiểu học Minh Xuân đang được chăm nuôi thường xuyên hằng tháng, có em được hỗ trợ xây dựng nhà ở, có điều kiện ổn định cuộc sống, yên tâm học tập. Đặc biệt, với mong muốn tạo cơ hội cho học sinh nghèo được phát triển năng khiếu, cô đã trực tiếp dạy miễn phí ngoài giờ, bồi dưỡng học sinh tham gia các cuộc thi Toán tư duy SOBAN từ cấp huyện đến cấp Quốc gia. Không chỉ dừng lại ở việc hướng dẫn chuyên môn, cô còn vận động hỗ trợ kinh phí, đồng hành cùng học sinh trong suốt quá trình ôn luyện và dự thi. Kết quả, học sinh do cô và cô Nguyễn Thị Thanh Nga bồi dưỡng đã đạt 23 giải Tài năng trẻ, 3 Cúp Vàng, 2 giải Nhất, 1 giải nhì và 8 giải ba cùng nhiều giải thưởng khác tại Đấu trường Trí tôn Toán tư duy Soroban -Toán tư duy Quốc gia tổ chức tại Hà Nội góp phần khẳng định chất lượng giáo dục của nhà trường và địa phương.

Trong các hoạt động xã hội, cô luôn thể hiện tinh thần trách nhiệm cao của người đảng viên, nhà giáo. Năm 2008, khi cơn bão số 4 gây thiệt hại nghiêm trọng tại huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai, cô đã tích cực tham gia di dời học sinh và nhân dân đến nơi an toàn trong đêm, hỗ trợ khắc phục hậu quả thiên tai và tìm kiếm nạn nhân. Những việc làm nghĩa tình ấy cô đã được các cập ghi nhận và tặng giấy khen và khen thưởng đặc biệt để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng đồng nghiệp và nhân dân địa phương.

Những đóng góp của cô giáo Ninh đã để lại dấu ấn sâu sắc trong lòng đồng nghiệp, nhà trường và tất cả mọi người xung quanh, cô giáo Phạm Thanh Thuý- Hiệu trưởng trường Tiểu học Minh Xuân cho biết: “Cô Ninh là một cô giáo tâm huyết với nghề, tận tâm vì học sinh, cô rất là quan tâm đến các em học sinh đặc biệt là các em có hoàn cảnh khó khăn và cô luôn dành nhiều thời gian quan tâm đến các em học sinh khuyết tật, những ngày hè nắng nóng cô thầm lặng vào các thôn bản vùng khó khăn tìm kiếm những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, cô kêu gọi, kết nối các mạnh thường quân, các câu lạc bộ, các danh nghiệp ủng hộ cũng như hỗ trợ các em trong cuộc sống hàng ngày trong nhiều năm. Ngoài ra cô luôn đứng đầu, gương mẫu trong công tác giảng dạy cũng như các hoạt động thi đua của nhà trường”.

Hơn hai mươi lăm năm bền bỉ với nghề, cô giáo Trương Thị Ninh không chỉ là người truyền đạt tri thức mà còn là người giữ lửa đam mê, gieo niềm tin, lan tỏa yêu thương cho học sinh vùng cao. Hình ảnh người cô tận tụy, trách nhiệm, giàu lòng nhân ái của trường Tiểu học Minh Xuân là minh chứng sinh động cho phẩm chất cao đẹp của người thầy trong thời kỳ đổi mới giáo dục.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.