THỰC TRẠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC TIẾNG ANH TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM: PHÂN TÍCH SO SÁNH THEO LOẠI HÌNH VÀ KHU VỰC
Phạm Thị Hoa
Vụ Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo
Email: [email protected]
Tĩm tắt:
Trong bối cảnh Việt Nam đẩy mạnh hội nhập quốc tế và thực hiện chủ trương “đưa tiếng Anh trở thành ngơn ngữ thứ hai trong các trường học”, cụ thể đối với bậc học đại học trong các cơ sở giáo dục đại học, việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh trong giáo dục đại học đã trở thành yêu cầu chiến lược quốc gia. Nghiên cứu này phân tích tồn diện thực trạng tổ chức dạy học tiếng Anh tại 92 cơ sở giáo dục đại