(Lần đầu tiên tích hợp trí tuệ nhân tạo thành một miền năng lực riêng)
TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 18/2026/TT-BGDĐT quy định Khung năng lực số đối với giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên, tạo cơ sở quan trọng thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện trong ngành giáo dục.
Theo đó, Thông tư ban hành kèm theo Khung năng lực số áp dụng thống nhất đối với đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, đồng thời là căn cứ để các cơ sở giáo dục, tổ chức, cá nhân xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng và phát triển năng lực số.
Lần đầu thiết lập khung năng lực số thống nhất
Điểm nổi bật của Thông tư là lần đầu tiên thiết lập một Khung năng lực số thống nhất cho toàn bộ đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục.
Khung năng lực được cấu trúc gồm 06 miền năng lực và 20 năng lực thành phần, bao quát toàn diện các hoạt động dạy học và quản lý trong môi trường số.
Đáng chú ý, Khung năng lực chuyển trọng tâm từ “sử dụng công nghệ” sang “tổ chức dạy học trong môi trường số”. Giáo viên không chỉ sử dụng công cụ mà còn phải thiết kế, tổ chức và quản lý hoạt động học tập trên nền tảng số, hướng tới cá nhân hóa người học, tăng cường tương tác và hợp tác.
Công nghệ số cũng được tích hợp sâu vào kiểm tra, đánh giá, với yêu cầu sử dụng các công cụ số để đa dạng hóa hình thức đánh giá, phân tích dữ liệu học tập và hỗ trợ điều chỉnh quá trình dạy học.
Khung năng lực đồng thời nhấn mạnh việc tạo môi trường học tập số có tính tiếp cận và hòa nhập, qua đó trao quyền cho người học, thúc đẩy tính chủ động, sáng tạo và năng lực giải quyết vấn đề.
Bên cạnh đó, các yêu cầu về kỹ năng số được gắn với bảo đảm an toàn thông tin và đạo đức số, bao gồm năng lực tìm kiếm, đánh giá thông tin, sáng tạo nội dung số và phòng tránh rủi ro trong môi trường số.
Đặc biệt, lần đầu tiên trí tuệ nhân tạo (AI) được đưa vào như một miền năng lực riêng, với yêu cầu ứng dụng trong dạy học và phát triển chuyên môn đi đôi với các nguyên tắc về đạo đức, minh bạch, công bằng và bảo vệ dữ liệu cá nhân.
Các năng lực trong Khung được thiết kế theo 03 mức độ: cơ bản, thành thạo và nâng cao, tạo cơ sở cho việc đánh giá, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ theo lộ trình phù hợp.
Công cụ định hướng chuyển đổi giáo dục trong môi trường số
Việc ban hành Khung năng lực số góp phần thiết lập chuẩn thống nhất về yêu cầu năng lực số đối với đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, làm căn cứ xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số.
Đồng thời, Khung năng lực giúp đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý tự đánh giá năng lực, xác định nhu cầu phát triển chuyên môn, từ đó nâng cao chất lượng dạy học và quản lý trong môi trường số.
Không chỉ là bộ tiêu chuẩn kỹ thuật, Khung năng lực số còn là công cụ định hướng đổi mới toàn diện phương thức dạy học, quản lý và phát triển chuyên môn, góp phần thúc đẩy giáo dục theo hướng hiện đại, linh hoạt, thích ứng với sự phát triển nhanh của khoa học, công nghệ, đặc biệt là trí tuệ nhân tạo.
Ý kiến bạn đọc