Hà Nội Đặt Mục Tiêu 40% Học Sinh THPT Học Trường Tư Đến Năm 2025

10:53 | 25/09/2024
TCGCVN - Hà Nội dự kiến đến năm 2025, 40% số học sinh tốt nghiệp THCS sẽ vào học tại các trường THPT tư thục, tăng khoảng 15% so với hiện tại.

TCGCVN - Hà Nội dự kiến đến năm 2025, 40% số học sinh tốt nghiệp THCS sẽ vào học tại các trường THPT tư thục, tăng khoảng 15% so với hiện tại.

Đây là một trong những mục tiêu mà thành phố đặt ra trong kế hoạch huy động nguồn lực xã hội đầu tư cho giáo dục, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng gia tăng và giảm bớt áp lực lên hệ thống trường công lập.

Mục tiêu phát triển hệ thống trường tư thục

UBND TP Hà Nội đã ban hành kế hoạch tăng cường đầu tư từ nguồn lực xã hội nhằm phát triển hệ thống giáo dục. Theo đó, Hà Nội đặt mục tiêu đến năm 2025, số trường tư thục sẽ chiếm 21% tổng số trường học trên toàn thành phố, với khoảng 14-16% học sinh theo học tại các trường này.

Riêng ở bậc mầm non, thành phố hướng đến tỷ lệ 30% cả về số lượng trường tư lẫn số học sinh. Ở bậc phổ thông (lớp 1-12), số trường tư sẽ đạt khoảng 13% và số học sinh theo học tại trường tư sẽ dao động từ 7% (ở bậc tiểu học và THCS) đến 40% (ở bậc THPT).

Tính đến cuối năm học 2023-2024, Hà Nội có 2.875 trường học, trong đó khối tư thục chiếm 20,6%, với 330.000 học sinh. Đặc biệt, ở bậc THPT, tỷ lệ học sinh theo học tại các trường tư thục đạt hơn 25%, và mục tiêu thành phố đến năm 2025 là nâng con số này lên 40%.

Hà Nội Đặt Mục Tiêu 40% Học Sinh THPT Học Trường Tư Đến Năm 2025

Quảng cáo

Áp lực gia tăng lên hệ thống trường công lập

Với khoảng 2,3 triệu trẻ mầm non và học sinh phổ thông, Hà Nội là thành phố có số lượng học sinh đông nhất cả nước. Điều này tạo ra không ít áp lực cho hệ thống trường công lập, đặc biệt là ở bậc tiểu học, khi sĩ số lớp ở 28/30 quận, huyện đều vượt quá quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo (35 học sinh/lớp).

Kỳ thi vào lớp 10 công lập cũng trở nên ngày càng căng thẳng. Năm học vừa qua, có khoảng 133.000 học sinh tốt nghiệp THCS nhưng các trường THPT công lập chỉ có thể tiếp nhận khoảng 77.000 học sinh, khiến hơn 50.000 học sinh phải tìm kiếm lựa chọn khác, bao gồm trường tư thục hoặc trung tâm giáo dục thường xuyên.

Đầu tư cho hạ tầng giáo dục

Để giảm bớt áp lực và nâng cao chất lượng giáo dục, từ nay đến năm 2025, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đề xuất cải tạo và sửa chữa 123 trường THPT hiện có. Ngoài ra, thành phố cũng lên kế hoạch xây mới 16 trường với tổng vốn đầu tư gần 8.900 tỷ đồng.

Tuy nhiên, quỹ đất hạn chế, đặc biệt ở khu vực nội đô, là một thách thức lớn. Hà Nội đã nhiều lần đề xuất các cơ chế đặc thù, như cho phép nâng tầng hoặc xây thêm hầm tại các trường học trong nội thành để đáp ứng nhu cầu mở rộng cơ sở hạ tầng giáo dục.

Kiểm soát chất lượng giáo dục tư thục

Sự phát triển nhanh chóng của hệ thống trường tư cũng đặt ra yêu cầu về kiểm soát chất lượng. Hà Nội giao cho Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì giám sát các trường tư thục, đặc biệt là về công khai học phí, tài chính và cam kết chất lượng giảng dạy. Thành phố cũng kêu gọi các quận, huyện tích cực thu hút đầu tư từ xã hội vào lĩnh vực giáo dục, đồng thời hỗ trợ các trường mua sắm trang thiết bị học tập khi cần thiết.

Mục tiêu đưa 40% học sinh THPT vào trường tư thục không chỉ là biện pháp giảm tải cho hệ thống giáo dục công, mà còn là cơ hội để xã hội hóa và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập ngày càng đa dạng của học sinh và phụ huynh.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Phát huy vai trò của Hội Cựu giáo chức qua 5 năm thực hiện chủ trương “bốn cùng”

Tại Hội nghị Tổng kết năm học của Ngành GD&ĐT Nghệ An do UBND tổ chức ngày 17/8/2026

CHI HỘI CỰU GIÁO CHỨC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI TRAO TẶNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN- XÃ BOM BO THÀNH PHỐ ĐỒNG NAI

TCGCVN - Chi hội Cựu giáo chức Trường Đại học Đồng Nai là tổ chức xã hội trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai, Hội Cựu Giáo Chức thành phố Đồng Nai, tập hợp các cán bộ, giáo viên hưu trí của trường. Chi hội thực hiện vai trò chăm lo đời sống tinh thần cho hội viên, giữ gìn truyền thống đạo lý "tôn sư trọng đạo" và tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội góp phần xây dựng địa phương và giáo dục thế hệ trẻ…

TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM – Hành trình 20 năm xây dựng và trưởng thành

Tạp chí Giáo chức Việt Nam tròn 20 năm xây dựng và phát triển là một dấu mốc có ý nghĩa đặc biệt đối với những người làm báo, làm khoa học giáo dục và các thế hệ nhà giáo Việt Nam. Từ những ngày đầu hoạt động trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, Tạp chí đã từng bước khẳng định vị trí là một diễn đàn khoa học giáo dục, nơi kết nối, chia sẻ và lan tỏa tri thức trong cộng đồng nhà giáo. Hai thập kỷ đã đi qua, hành trình ấy được ghi dấu không chỉ bằng hàng trăm số báo và hàng nghìn công trình khoa

Lan tỏa triết lý giáo dục, khẳng định bản sắc của một ngôi trường tiên phong đổi mới

TCGCVN - Chiều ngày 08/8/2026, tại Trường THPT Đông Đô (Hà Nội), Trường THPT Đông Đô phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm tổ chức Hội thảo khoa học giới thiệu cuốn sách "Bản sắc Đông Đô trong tiến trình đổi mới giáo dục Việt Nam" của TS. Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô. Sự kiện là một trong những hoạt động trọng điểm chào mừng 35 năm thành lập Trường THPT Đông Đô (1991–2026), thu hút sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, nhà giáo lão thành, đại d

GIÁO SƯ, VIỆN SĨ PHẠM MINH HẠC – NHÀ KHOA HỌC XUẤT SẮC VỚI NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ GIÁ TRỊ KHAI SÁNG VỀ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXI

TCGCVN - Ngày 31/7/2026, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc đã từ trần, hưởng thọ 91 tuổi. Sự ra đi của ông là mất mát lớn đối với nền giáo dục, khoa học tâm lý và khoa học giáo dục Việt Nam. Với lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc, Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết này như một nén tâm hương tưởng nhớ, tri ân cuộc đời và sự nghiệp của một nhà giáo dục lớn, người đã cống hiến trọn đời cho sự phát triển của nền giáo dục nước nhà.