TCGCVN - Huyện đảo Trường Sa, tỉnh Khánh Hòa có 4 trường Mầm Non – Tiểu học ở các đảo: Thị trấn Trường Sa, Song Tử Tây, Sinh Tồn và Đá Tây A. Cũng như trong đất liền, chương trình giảng dạy cho học sinh ở Trường Sa đều căn cứ chương trình của toàn ngành Giáo dục. Cái khác ở đây, là trong đất liền, các em có đầy đủ giáo viên bộ môn, còn ở đảo này, 2 thầy giáo là những người luân phiên dạy các em tất cả.
Trường Tiểu học thị trấn Trường Sa được xây dựng khang trang, không gian rộng rãi, cơ sở vật chất được đầu tư đầy đủ phòng chức năng như lớp học, thư viện, phòng nghỉ giáo viên... Tuy nhiên, không giống như những trường học khác ở đất liền, ngôi trường này chỉ có 2 lớp: Lớp Mầm non do thầy Cao Văn Truyền chăm sóc và lớp Tiểu học do thầy Lê Xuân Hạnh đứng lớp. Do đặc thù trên đảo học sinh ít, nên dù ở lớp mầm non hay tiểu học, các em phải phải học ghép – nhiều nhóm lớp trong cùng 1 phòng học.
Trường Tiểu học Thị trấn Trường Sa, huyện Trường Sa, tỉnh Khánh Hòa
Hiện tại, lớp Tiểu học của thầy Lê Xuân Hạnh có 2 nhóm học sinh ở 2 trình độ là lớp 2 và lớp 3. Mỗi tiết học thầy phải sắp xếp phân bổ thời gian để giao bài tập cho 1 nhóm rồi quay sang giảng lý thuyết, hướng dẫn học tập cho nhóm còn lại. Sau đó, làm ngược lại, giao bài tập rèn luyện kỹ năng, ghi nhớ kiến thức cho nhóm vừa dạy lý thuyết rồi quay sang sửa bài tập và hướng dẫn bài mới cho nhóm đầu tiên. Có như vậy mới đảm bảo được chương trình và nội dung học tập cho các cháu. Trò chuyện với chúng tôi, thầy Hạnh cho biết: “Lớp học mà thầy đang chủ nhiệm ở đây có ba cháu, 2 cháu học lớp hai, còn một cháu học lớp ba. Các cháu ở đây gặp nhiều khó khăn, không được thuận lợi như trong đất liền. Thứ nhất là không được học một số môn như Tiếng Anh, Nhạc. Thứ hai là số học sinh trong lớp rất ít. Vì thế, khi mình vận dụng phương pháp giảng dạy, ví dụ như phương pháp thảo luận nhóm thì không đạt yêu cầu. Còn về chương trình giảng dạy cho các cháu thì mình cũng dạy bình thường như chương trình trong đất liền”.
Thầy Lê Xuân Hạnh đang dạy lớp ghép 2 trình độ
Tại lớp mầm non, Thầy Cao Văn Truyền vừa phải hướng dẫn tô màu cho nhóm mẫu giáo lớn, vừa phải bố trí "xoay vòng" dạy múa cho nhóm mầm non. Mặc dù là Nam giới, nhưng cách thầy chăm sóc, dạy dỗ các cháu nhỏ rất khéo léo, ân cần và chỉn chu không kém các cô giáo mầm non đồng nghiệp trong đất liền. Thầy Truyền bộc bạch: “Các cháu ở đây thuộc nhiều độ tuổi, nhiều lớp khác nhau nên việc dạy và học gặp một số vất vả. Mình sẽ chia các cháu là thành các nhóm với các tiết dạy khác nhau. Ví dụ như các cháu nhỏ hơn thì các cháu học tô, còn các chị lớn thì học số học, nhận biết các hình khối và các chữ cái. Các cháu ở nhiều độ tuổi thì tâm sinh lý của các cháu nó sẽ khác nhau, nhưng nhìn chung thì các cháu ở đây rất là chăm ngoan và chịu khó học tập, đi học rất là thường xuyên, phối hợp trong việc dạy của thầy rất tốt. Khi các cháu đến đến lớp, cháu nào cũng rất là tươi cười, hớn hở, đó cũng là một động lực để mình phấn đấu hơn mỗi ngày, vì các cháu thích đi học là một niềm tự hào cũng như niềm vui cho một người thầy giáo”.
Mặc dù luôn chân, luôn tay bận rộn với các học trò nhỏ, nhưng thầy Truyền luôn cảm thấy vui vẻ và hạnh phúc khi được cống hiến niềm đam mê và sức trẻ của mình cho sự nghiệp gieo chữ ở dải đất thiêng liêng của tổ quốc, đảo nhỏ giữa biển khơi 4 mùa sóng vỗ này. Vì thế, với các thầy, càng khó khăn, vất vả, càng thấy vinh dự và thấy việc làm của mình là hết sức ý nghĩa.
Thầy Cao Văn Truyền trong một giờ dạy học
Ra đảo sinh sống cùng bố mẹ từ nhỏ, trẻ em ở Trường Sa ít có điều kiện giao tiếp xã hội như trẻ trong đất liền. Các em cũng ít được học các bộ môn như âm nhạc, ngoại ngữ, tin học… Chính vì thế, với sự tham gia hỗ trợ của các tổ chức, lực lượng trên đảo, các buổi ngoại khóa như vui chơi, văn nghệ, thăm chùa, thăm các chú bộ đội, kể chuyện lịch sử… đã được tổ chức thường xuyên nhằm giúp các em tự tin trong giao tiếp, hình thành kỹ năng làm việc nhóm…
Song song với học chữ, học sinh Trường Sa còn được những người lính Hải quân ở các đảo huấn luyện thể chất như hướng dẫn tập thể dục nâng cao sức khỏe, tổ chức các trò chơi vận động, tham gia một số hoạt động quân sự như chào cờ Tổ quốc trước cột mốc chủ quyền, vui chơi, hát múa cùng bộ đội ở đảo.
Mỗi khi có đoàn khách trong đất liền ra thăm đảo, là những dịp đặc biệt đối với học sinh ở Trường Sa. Các em không chỉ được giao lưu, trò chuyện với các vị khách quý mà còn thể hiện một cách chững chạc vai trò là những chủ nhân của đảo để đón tiếp.
Học sinh Trường Sa và các vị khách giao lưu văn nghệ
Nói đến sự nghiệp "trồng người" ở Trường Sa chính là nói đến tinh thần trách nhiệm, sự hy sinh thầm lặng của những người thầy giáo nơi đây. Họ đang ngày đêm thầm lặng, cống hiến tuổi xanh cho Tổ quốc nơi đầu sóng ngọn gió với mong muốn tạo điều kiện thuận lợi nhất để các "công dân nhí" trên đảo được học tập, vui chơi như các bạn cùng trang lứa trong đất liền. Nhiều người gọi họ là những "giáo viên đa năng", "bảo mẫu" đặc biệt…
Mặc dù trang thiết bị dạy học thiếu thốn, không được học những môn năng khiếu, nhưng với tình yêu nghề, yêu trẻ, các thầy ở Trường Sa đã cố gắng cập nhật kiến thức xã hội và chuyên môn nghiệp vụ, từ đó tổ chức giảng dạy dưới nhiều hình thức phù hợp với điều kiện thực tế ở đảo. Cùng với đó, những giáo viên ở đây đã sáng tạo, tận dụng mọi thứ trên đảo như sách, báo, tivi, các hình ảnh trực quan sinh động… tích hợp vào tiết dạy để nội dung bài học thêm sinh động, tạo tâm lý hứng thú cho các em. Trò chuyện với chúng tôi, thầy Truyền tâm sự: “Về khó khăn thì ở đây xa đất liền, sóng điện thoại kém, mạng internet không có, không truy cập được vào mạng xã hội nên rất hạn chế để cập nhật những thông tin, kiến thức so với trong đất liền. Nhưng bằng ý chí cũng như nghị lực, chúng tôi đã khắc phục bằng cách là thường xuyên cập nhật qua các báo đài, như qua xem tivi và hỏi những kiến thức mới ở trong bờ để truyền đạt cho các cháu”.
Xa đất liền, xa gia đình và người thân, điều kiện còn nhiều thiếu thốn, song các thầy giáo ở Trường Sa luôn hết mình với việc dạy dỗ, chăm sóc các em học sinh. Với họ, được dạy học ở Trường Sa thực sự là niềm vinh dự, tự hào lớn lao. Chính vì thế, cả thầy Hạnh và thầy Truyền đều viết đơn tình nguyện gửi Sở GDĐT và lãnh đạo tỉnh Khánh Hòa xin được ra Trường Sa dạy học. Thầy Hạnh tâm sự với chúng tôi: “Cuộc đời giảng dạy của mình đã là hơn 34 năm. Về quần đảo Trường Sa thì nghe rất nhiều nhưng mà chưa bao giờ nhìn thấy và cũng chưa bao giờ mình trải nghiệm cuộc sống ở trên đảo. Mình ước mơ là có một lần đặt chân ở nơi cái đảo Trường Sa để trải nghiệm cuộc sống, cũng như nhìn thấy được hình dáng tươi đẹp của quần đảo. Nguyên nhân thứ hai nữa là còn vài năm nữa là mình về hưu và trước khi về hưu thì muốn để lại trong cuộc đời làm thầy của mình một kỷ niệm đẹp. Vì thế, mình đã viết đơn tình nguyện ra đảo giảng dạy và đó cũng là một phần mình đóng góp trong việc bảo vệ chủ quyền và của biển đảo”.
Chung tâm sự với thầy Hạnh, thầy Truyền cho biết: Là người một công dân Việt Nam, cũng là người con của Khánh Hòa, việc ý nghĩa nhất trong đời tôi là đã viết đơn tình nguyện ra đảo, góp sức của mình vào công việc xây dựng cũng như bảo vệ chủ quyền biển đảo, khẳng định biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc. Đồng thời, góp phần gieo những con chữ cho các em nhỏ ở Trường Sa.
Cuộc sống xa gia đình có nhiều thời gian rảnh rỗi, nên các thầy sẵn sàng dành cả ngày nghỉ cuối tuần để tổ chức các hoạt động ngoại khóa như đi thăm đảo, lễ chùa hay thăm hỏi, giao lưu với các chú bộ độ và thay các bậc phụ huynh chăm sóc cho các cháu nhỏ. Tình thầy trò vì thế mà thêm gắn kết.
Đối với thầy Hạnh, thầy Truyền, Trường Sa là mảnh đất thiêng liêng, nơi ông cha ta đã phải bỏ biết bao xương máu để giữ gìn, bảo vệ. May mắn khi được giảng dạy cho các học sinh nơi đây, các thầy đều gửi gắm trong mỗi bài giảng của mình đó là sau này lớn lên, dù làm gì và ở đâu, các em hãy luôn là những người có ích cho xã hội, tiếp tục cống hiến cho Tổ quốc và là những tuyên truyền viên về Hoàng Sa, Trường Sa, nơi các em đã từng sinh sống, học tập.
Hiện nay, cuộc sống của các giáo viên trên huyện đảo Trường Sa nói chung và Thị trấn Trường Sa nói riêng đều đã được quan tâm đúng mức. Hàng ngày, sau giờ lên lớp, các thầy đều có phòng công vụ kiên cố, sạch đẹp, có đất để trồng rau, chăn nuôi tăng gia sản xuất nâng cao đời sống vật chất, tinh thần.
Các thầy giáo tăng gia sản xuất sau giờ lên lớp
Được sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, hiện nay huyện đảo Trường Sa đã có 4 trường tiểu học và mầm non ở các đảo: Trường Sa, Song Tử Tây, Sinh Tồn và Đá Tây. Tại mỗi trường, thường xuyên có 2 thầy giáo đảm nhiệm công tác giảng dạy, truyền thụ kiến thức cho các em. Các em sẽ học ở đảo đến hết lớp 5, sau đó được gửi vào học tiếp tại đất liền. Các trường đều được đầu tư xây dựng khang trang, sạch đẹp với các trang thiết bị dạy học cơ bản. Trao đổi với chúng tôi, Đại tá Lê Đình Hải - Phó Lữ đoàn trưởng Lữ đoàn 146, Chủ tịch UBND huyện Trường Sa, tỉnh Khánh Hoà cho biết: “Được sự quan tâm của các Sở, Ban, Ngành, đặc biệt là Sở Giáo dục và Đào tạo, của tỉnh Khánh Hòa, rồi của huyện Trường Sa và của các đoàn ra thăm, hiện nay các đảo đã có các trường học, có giáo viên. Để bảo đảm học được các chương trình như trong đất liền, hiện nay về cơ bản là các trường đã được đầu tư khang trang, bảo đảm đầy đủ các trang thiết bị cho giáo viên và học sinh. Đối với các giáo viên từ đất liền ra thì ngoài các chế độ được hưởng từ chính sách của Đảng, Nhà nước, còn có sự hỗ trợ từ các đoàn ra thăm, rồi các địa phương khác trên cả nước cũng thường xuyên quan tâm hỗ trợ. Đặc biệt là quỹ học bổng Vừ A Dính, Câu lạc bộ Hoàng Sa - Trường Sa thường xuyên quan tâm thăm hỏi, tặng quà cho các giáo viên và các cháu đang học tập, sinh sống tại các trường của huyện Trường Sa”.
Lãnh đạo Vùng 4 Hải quân tặng quà cho cán bộ, chiến sĩ và nhân dân TT Trường Sa
Một mùa xuân mới đang về trên mọi miền tổ quốc. Những cành đào, cây quất, những nụ mai vàng rực trong nắng cũng đua nhau khoe sắc trên những đảo nhỏ thân yêu bốn mùa đầy nắng, gió và sóng biển.
Tạm biệt Trường Sa, tạm biệt lớp học "đặc biệt" cùng những thầy giáo đầy tâm huyết, vẫn nghe văng vẳng những vần thơ mộc mạc trong bài "Quê em ở Trường Sa" do các em học sinh ở Trường Tiểu học thị trấn Trường Sa đọc tặng khi chia tay đoàn công tác: "Quê em ở Trường Sa/ Những đảo chìm đảo nổi/ Quê em có biển trời/ Bốn mùa xanh bao la/ Sinh ra ở Trường Sa/ Em là con của biển..."./.
Ý kiến bạn đọc