GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TRONG NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI HIỆN ĐẠI

11:55 | 22/05/2026
Nguyễn Khánh Tùng Trưởng Ban Khoa học Quân sự, Trường Sĩ quan Pháo binh [email protected] TÓM TẮT Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư cùng làn sóng công nghệ số đang mở ra cơ hội và thách thức mới đối với sự nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam hiện đại. Thanh niên quân đội, với ưu thế về tri thức, sức trẻ và tinh thần xung kích, giữ vai trò then chốt trong nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số vào huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và quản lý. Bài viết đề xuất các giải pháp đồng bộ nhằm

Nguyễn Khánh Tùng

Trưởng Ban Khoa học Quân sự, Trường Sĩ quan Pháo binh

[email protected]

TÓM TẮT

Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư cùng làn sóng công nghệ số đang mở ra cơ hội và thách thức mới đối với sự nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam hiện đại. Thanh niên quân đội, với ưu thế về tri thức, sức trẻ và tinh thần xung kích, giữ vai trò then chốt trong nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số vào huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và quản lý. Bài viết đề xuất các giải pháp đồng bộ nhằm phát huy tối đa tiềm năng này, đáp ứng yêu cầu hiện đại hóa quân đội trong thời kỳ mới.

Từ khóa: Thanh niên trong quân đội; công nghệ số; hiện đại hóa lực lượng vũ trang.

Nhận bài: 10/5/2026; Biên tập:11/5/2026; Phản biện: 15/5/2026; Duyệt đăng: 19/5/2026.

1. Đặt vấn đề

Trong bối cảnh thế giới đang bước vào thời kỳ phát triển mạnh mẽ của Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, các thành tựu khoa học - công nghệ, đặc biệt là công nghệ số như trí tuệ nhân tạo (AI), Internet vạn vật (IoT), dữ liệu lớn (Big Data), điện toán đám mây (Cloud Computing), thực tế ảo (VR), thực tế tăng cường (AR)… đang tác động sâu sắc đến mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, trong đó có quốc phòng - an ninh. Xu thế chiến tranh công nghệ cao, chiến tranh thông tin, tác chiến không gian mạng đặt ra những yêu cầu mới đối với năng lực tổ chức, chỉ huy và bảo đảm kỹ thuật của quân đội. Điều này đòi hỏi phải đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số vào huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và quản lý, góp phần hiện đại hóa toàn diện Quân đội nhân dân Việt Nam vào năm 2030 theo mục tiêu của Đảng, Nhà nước và Quân ủy Trung ương.

Trong tiến trình đó, thanh niên quân đội giữ vai trò đặc biệt quan trọng. Đây là lực lượng trẻ, có khả năng tiếp cận nhanh với tri thức mới, nhạy bén trong việc tiếp thu, vận dụng và sáng tạo các thành tựu khoa học - công nghệ. Họ là nguồn nhân lực nòng cốt tham gia trực tiếp vào các hoạt động nghiên cứu khoa học, cải tiến kỹ thuật, phát triển phần mềm, chế tạo thiết bị, cũng như triển khai các ứng dụng công nghệ vào huấn luyện, quản lý vũ khí trang bị và tổ chức lực lượng. Với sức trẻ, tinh thần xung kích, sáng tạo và khát vọng cống hiến, thanh niên quân đội hoàn toàn có thể trở thành lực lượng tiên phong trong quá trình chuyển đổi số quân đội.

Thực tiễn cho thấy, ở những đơn vị nơi thanh niên được trao quyền chủ động nghiên cứu, sáng kiến và có môi trường thử nghiệm thuận lợi, hiệu quả ứng dụng công nghệ số trong thực hiện nhiệm vụ tăng rõ rệt, nhiều mô hình, sản phẩm đã được nhân rộng toàn quân. Tuy nhiên, để phát huy tối đa tiềm năng đó, cần có các giải pháp đồng bộ, từ nâng cao nhận thức, bồi dưỡng năng lực, xây dựng môi trường sáng tạo, đến cơ chế khuyến khích, tôn vinh và hỗ trợ triển khai sản phẩm vào thực tiễn.

Do vậy, việc nghiên cứu và đề xuất các giải pháp phát huy vai trò của thanh niên quân đội trong nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số là yêu cầu cấp thiết, góp phần trực tiếp vào thực hiện thắng lợi mục tiêu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.

2. Cơ sở lý luận và thực tiễn

2.1. Cơ sở lý luận

Phát huy vai trò của thanh niên quân đội trong nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số là vấn đề vừa mang tính cấp bách, vừa có ý nghĩa chiến lược lâu dài. Về mặt lý luận, nội dung này được soi sáng từ nhiều khía cạnh:

Thứ nhất, quan điểm, chủ trương của Đảng và Quân ủy Trung ương về khoa học - công nghệ và chuyển đổi số. Văn kiện Đại hội XIII của Đảng xác định: “Chủ động, tích cực tham gia cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, đẩy mạnh chuyển đổi số quốc gia, phát triển kinh tế số, xã hội số… kết hợp chặt chẽ phát triển khoa học - công nghệ với củng cố quốc phòng - an ninh”. Nghị quyết số 1657-NQ/QUTW (2022) của Quân ủy Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện công tác giáo dục - đào tạo trong Quân đội đã nhấn mạnh yêu cầu “nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ số trong huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, quản lý và chỉ huy”. Đây là cơ sở chính trị - pháp lý khẳng định tầm quan trọng của việc phát huy lực lượng thanh niên trong lĩnh vực này.

Thứ hai, lý thuyết phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao chỉ ra rằng yếu tố quyết định để làm chủ công nghệ tiên tiến là con người - trong đó thanh niên là lực lượng có ưu thế vượt trội về khả năng tiếp cận cái mới, tính linh hoạt, sức sáng tạo và khả năng thích ứng nhanh. Theo mô hình “Năng lực số” (Digital Competence Framework), để tham gia hiệu quả vào nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số, mỗi cá nhân cần hội tụ bốn thành tố: kiến thức chuyên môn công nghệ; kỹ năng số (digital skills); tư duy sáng tạo, phản biện; và năng lực hợp tác trong môi trường số.

Thứ ba, lý luận về đổi mới sáng tạo trong môi trường quân sự cho thấy rằng sáng kiến và ứng dụng công nghệ số chỉ phát huy hiệu quả khi được triển khai trong một môi trường tổ chức khuyến khích thử nghiệm, chấp nhận rủi ro có kiểm soát, đồng thời có cơ chế ghi nhận, khen thưởng và nhân rộng kịp thời. Điều này đặt ra yêu cầu thiết kế chính sách phù hợp với đặc thù của quân đội.

Như vậy, xét về mặt lý luận, phát huy vai trò thanh niên quân đội trong nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số không chỉ xuất phát từ yêu cầu cấp thiết của thực tiễn hiện đại hóa quân đội, mà còn có cơ sở khoa học vững chắc, gắn với đường lối, chiến lược phát triển của Đảng, Nhà nước và Quân đội.

2.2. Cơ sở thực tiễn

Trong những năm gần đây, cùng với tiến trình xây dựng quân đội hiện đại, việc ứng dụng công nghệ số vào huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu, quản lý và hậu cần kỹ thuật đã có bước tiến quan trọng. Thanh niên quân đội đóng góp tích cực vào tiến trình này trên nhiều phương diện.

Một là, kết quả đạt được

Ở cấp chiến dịch - chiến thuật, nhiều đề tài, sáng kiến của sĩ quan trẻ, học viên, kỹ sư quân sự đã góp phần nâng cao hiệu quả huấn luyện, diễn tập và quản lý lực lượng. Ví dụ: hệ thống mô phỏng huấn luyện bắn pháo, phần mềm quản lý kho đạn, ứng dụng AI trong phân tích hình ảnh trinh sát, thiết kế UAV phục vụ giám sát địa hình.

Ở cấp đơn vị cơ sở, nhiều đoàn viên, thanh niên đã cải tiến, tích hợp các cảm biến IoT vào thiết bị huấn luyện, chế tạo bộ điều khiển mô phỏng, xây dựng phần mềm quản lý quân số và tài sản đơn vị.

Các phong trào như “Tuổi trẻ sáng tạo”, “Sáng kiến cải tiến kỹ thuật” của Đoàn Thanh niên Quân đội đã tạo môi trường thuận lợi để đoàn viên - thanh niên mạnh dạn đề xuất ý tưởng, thử nghiệm và triển khai sản phẩm.

Hai là, những thuận lợi cơ bản

Lực lượng thanh niên quân đội có trình độ học vấn tương đối cao, nhiều người được đào tạo chính quy về kỹ thuật, công nghệ thông tin, điện tử – viễn thông, cơ khí chính xác…

Tinh thần xung kích, sẵn sàng học hỏi, tiếp cận công nghệ mới nhanh chóng.

Sự quan tâm chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy và các tổ chức quần chúng, đặc biệt là tổ chức Đoàn Thanh niên.

Ba là, khó khăn, hạn chế

Kiến thức và kỹ năng về công nghệ số của một bộ phận thanh niên quân đội chưa theo kịp tốc độ phát triển của công nghệ, nhất là các lĩnh vực mới như AI, an ninh mạng, phân tích dữ liệu lớn.

Môi trường thử nghiệm, phòng thí nghiệm, cơ sở hạ tầng số ở một số đơn vị còn hạn chế, chưa đủ điều kiện triển khai các sản phẩm công nghệ quy mô lớn.

Cơ chế khuyến khích, hỗ trợ sáng kiến, chuyển giao công nghệ chưa thực sự đồng bộ; việc nhân rộng mô hình, sản phẩm còn chậm.

Khả năng ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh chuyên ngành công nghệ, của nhiều thanh niên chưa đáp ứng yêu cầu hợp tác nghiên cứu quốc tế.

Bốn là, yêu cầu đặt ra

Cần bồi dưỡng, trang bị cho thanh niên quân đội kiến thức, kỹ năng công nghệ số mang tính liên ngành, phù hợp với đặc thù quân sự.

Phải tạo dựng môi trường sáng tạo mở, có sự kết nối giữa đơn vị, học viện - nhà trường quân đội và doanh nghiệp quốc phòng - công nghệ.

Thiết lập cơ chế khuyến khích, tôn vinh, đãi ngộ và nhân rộng sáng kiến của thanh niên.

Tăng cường hợp tác quốc tế, học hỏi kinh nghiệm từ các lực lượng quân đội hiện đại trên thế giới về ứng dụng công nghệ số.

Từ những cơ sở lý luận và thực tiễn trên, có thể khẳng định rằng thanh niên quân đội là lực lượng then chốt trong nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số phục vụ xây dựng quân đội hiện đại. Tuy nhiên, để phát huy tối đa vai trò này, cần triển khai hệ thống giải pháp toàn diện, đồng bộ và phù hợp với điều kiện, đặc thù của từng đơn vị, từng lĩnh vực hoạt động.

3. Một số giải pháp chủ yếu phát huy vai trò của thanh niên quân đội trong nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội hiện đại

Một là, nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm và khát vọng cống hiến của thanh niên quân đội trong nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số

Nhận thức đúng đắn là tiền đề quan trọng để biến tiềm năng thành hành động thực tiễn. Trong điều kiện hiện nay, mặc dù phần lớn thanh niên quân đội đã thấy được vai trò của công nghệ số, nhưng mức độ hiểu biết và ý thức trách nhiệm chưa đồng đều; một số ít còn tâm lý thụ động, chờ đợi sự chỉ đạo từ cấp trên. Do đó, cần triển khai đồng bộ các giải pháp nhằm nâng cao nhận thức và khơi dậy khát vọng cống hiến.

Trước hết, cần đẩy mạnh công tác giáo dục, tuyên truyền về tầm quan trọng của nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số đối với sự nghiệp xây dựng quân đội hiện đại. Nội dung tuyên truyền cần được cụ thể hóa qua các buổi sinh hoạt chính trị, tọa đàm khoa học, hội thảo chuyên đề, lồng ghép trong các hoạt động của Đoàn Thanh niên và các đơn vị. Việc này giúp mỗi cán bộ, đoàn viên - thanh niên nhận thức sâu sắc rằng làm chủ công nghệ số là một phần của nhiệm vụ chính trị, gắn với danh dự và trách nhiệm của người quân nhân cách mạng.

Quảng cáo

Bên cạnh đó, cần xây dựng các phong trào hành động thiết thực, gắn với nhiệm vụ của từng đơn vị, như: “Thanh niên xung kích trong chuyển đổi số”, “Sáng kiến công nghệ trẻ vì quân đội hiện đại”. Các phong trào này phải được tổ chức khoa học, có tiêu chí đánh giá cụ thể, khuyến khích tinh thần thi đua giữa các đơn vị, đồng thời gắn kết kết quả với công tác thi đua - khen thưởng.

Đặc biệt, cấp ủy, chỉ huy và tổ chức đoàn cần chú trọng phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng gương điển hình tiên tiến, tấm gương thanh niên sáng tạo trong ứng dụng công nghệ. Những câu chuyện thành công, những sáng kiến mang lại hiệu quả rõ rệt sẽ truyền cảm hứng, tạo động lực cho lực lượng trẻ noi theo.

Ngoài ra, phải gắn việc nâng cao nhận thức với khơi dậy khát vọng cống hiến, tinh thần dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm. Trong môi trường quân đội, điều này đòi hỏi vừa khích lệ sáng tạo, vừa giữ vững nguyên tắc kỷ luật, bảo đảm mọi hoạt động nghiên cứu và ứng dụng công nghệ diễn ra an toàn, hiệu quả.

Tóm lại, nâng cao nhận thức và khát vọng cống hiến sẽ tạo nền tảng tinh thần vững chắc để thanh niên quân đội phát huy hết tiềm năng, đóng góp xứng đáng vào công cuộc hiện đại hóa quân đội thông qua nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số.

Hai là, tăng cường đào tạo, bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ số cho thanh niên

Một lực lượng trẻ, nhiệt huyết nhưng thiếu kiến thức và kỹ năng chuyên môn thì khó có thể tạo ra sản phẩm công nghệ hiệu quả. Do vậy, song song với việc nâng cao nhận thức, việc đào tạo, bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng số cho thanh niên quân đội là yêu cầu cấp thiết.

Trước hết, cần rà soát, bổ sung nội dung đào tạo công nghệ số vào chương trình huấn luyện, học tập ở các học viện, nhà trường quân đội. Các học phần về trí tuệ nhân tạo, an ninh mạng, khoa học dữ liệu, lập trình, điều khiển tự động, mô phỏng 3D… cần được thiết kế phù hợp với đặc thù quân sự, gắn lý thuyết với bài tập tình huống thực tế.

Tiếp đó, cần mở rộng các khóa bồi dưỡng ngắn hạn và chuyên đề cho thanh niên tại đơn vị, kết hợp đào tạo trực tuyến và trực tiếp. Có thể mời chuyên gia từ các viện nghiên cứu, doanh nghiệp quốc phòng - công nghệ, trường đại học kỹ thuật tham gia giảng dạy. Việc này vừa bổ sung kiến thức, vừa tạo cơ hội kết nối và mở rộng tầm nhìn cho thanh niên.

Bên cạnh kiến thức, cần chú trọng rèn luyện kỹ năng thực hành, đặc biệt là kỹ năng phân tích dữ liệu, thiết kế mô hình, thử nghiệm sản phẩm, bảo mật thông tin, và kỹ năng làm việc nhóm trong môi trường số. Mỗi đơn vị có thể xây dựng “nhóm công nghệ trẻ” để các đoàn viên học hỏi lẫn nhau, cùng giải quyết bài toán thực tế của đơn vị.

Ngoài ra, ngoại ngữ, nhất là tiếng Anh chuyên ngành công nghệ cần được coi là công cụ bắt buộc để thanh niên có thể tiếp cận tài liệu, tham gia hội thảo quốc tế, và hợp tác nghiên cứu. Các chương trình “Câu lạc bộ tiếng Anh công nghệ” trong đơn vị là một mô hình đáng triển khai.

Tóm lại, đào tạo và bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng công nghệ số không chỉ nâng cao năng lực chuyên môn mà còn tạo nền tảng để thanh niên quân đội tự tin sáng tạo, nghiên cứu và ứng dụng công nghệ vào thực tiễn.

Ba là, xây dựng môi trường và điều kiện thuận lợi để thanh niên sáng tạo và ứng dụng công nghệ

Môi trường và điều kiện vật chất là “bệ phóng” để ý tưởng sáng tạo trở thành hiện thực. Nhiều sáng kiến của thanh niên quân đội dừng lại ở mức ý tưởng vì thiếu cơ sở vật chất, thiết bị, phần mềm và môi trường thử nghiệm phù hợp.

Trước hết, các đơn vị cần ưu tiên xây dựng và nâng cấp phòng thí nghiệm, xưởng chế thử, trung tâm mô phỏng, không gian sáng tạo (innovation hub) với đầy đủ thiết bị cơ bản cho nghiên cứu công nghệ số như máy chủ, máy tính hiệu năng cao, thiết bị cảm biến, máy in 3D, bộ mô phỏng thực tế ảo, hệ thống mạng thử nghiệm.

Tiếp theo, cần tạo điều kiện cho thanh niên được tiếp cận nguồn dữ liệu, tài nguyên số của đơn vị, đồng thời xây dựng cơ chế bảo mật, kiểm soát an toàn thông tin. Một hệ thống “sandbox” (môi trường thử nghiệm an toàn) sẽ giúp đoàn viên thanh niên thử nghiệm công nghệ mới mà không ảnh hưởng tới hệ thống chính thức.

Ngoài hạ tầng kỹ thuật, môi trường sáng tạo còn bao gồm yếu tố văn hóa tổ chức: khuyến khích chia sẻ ý tưởng, chấp nhận rủi ro có kiểm soát, đánh giá dựa trên kết quả thực tiễn thay vì chỉ dựa vào quy trình. Cấp ủy, chỉ huy cần phân công cán bộ hướng dẫn, cố vấn kỹ thuật cho các nhóm nghiên cứu trẻ, đồng thời bảo đảm kinh phí cơ bản để duy trì hoạt động.

Cuối cùng, cần có các chương trình, cuộc thi công nghệ cấp đơn vị, cấp toàn quân, nơi thanh niên có thể trưng bày, giới thiệu sản phẩm và nhận phản hồi từ chuyên gia. Đây cũng là cơ hội để lựa chọn sản phẩm xuất sắc đưa vào ứng dụng rộng rãi.

Môi trường và điều kiện thuận lợi sẽ là chất xúc tác mạnh mẽ, biến tiềm năng sáng tạo của thanh niên thành những sản phẩm công nghệ có giá trị thực tiễn, góp phần nâng cao sức mạnh chiến đấu của quân đội.

Bốn là, tạo cơ chế, chính sách khuyến khích, tôn vinh, nhân rộng sáng kiến công nghệ của thanh niên

Không có cơ chế, chính sách phù hợp, động lực sáng tạo khó được duy trì bền vững. Trong thực tế, nhiều sáng kiến công nghệ của thanh niên quân đội chưa được áp dụng rộng rãi, một phần vì thiếu cơ chế hỗ trợ triển khai, một phần vì chưa có chính sách khuyến khích thỏa đáng.

Trước hết, cần xây dựng quy trình đánh giá, thẩm định và đưa sáng kiến công nghệ vào ứng dụng một cách nhanh chóng, minh bạch. Các hội đồng khoa học ở cấp đơn vị và toàn quân phải có thành phần chuyên gia công nghệ, đồng thời bảo đảm đánh giá dựa trên hiệu quả thực tiễn và khả năng triển khai.

Tiếp đó, cần áp dụng cơ chế khen thưởng kịp thời, đa dạng hóa hình thức: từ giấy khen, bằng khen, huy hiệu sáng tạo, đến chế độ ưu tiên trong xét thi đua, đề bạt, nâng lương. Đối với sáng kiến có giá trị lớn, cần xem xét hỗ trợ kinh phí hoàn thiện sản phẩm, tổ chức triển lãm, kết nối với đơn vị, doanh nghiệp quốc phòng để chuyển giao.

Quan trọng hơn, phải có chính sách bảo hộ quyền sở hữu trí tuệ đối với sản phẩm công nghệ do thanh niên sáng tạo. Điều này vừa bảo đảm quyền lợi cá nhân, vừa khuyến khích họ tiếp tục nghiên cứu.

Việc nhân rộng sáng kiến cần được tổ chức bài bản: xây dựng ngân hàng sáng kiến công nghệ toàn quân; tổ chức hội thảo, diễn đàn công nghệ để chia sẻ kinh nghiệm; triển khai chương trình “Mỗi đơn vị một sản phẩm công nghệ trẻ” để tạo sức lan tỏa.

Khi cơ chế, chính sách khuyến khích được thực hiện nghiêm túc và công bằng, thanh niên sẽ có thêm động lực để không ngừng sáng tạo, đóng góp nhiều hơn cho công cuộc hiện đại hóa quân đội.

Năm là, tăng cường hợp tác quốc tế và giao lưu học hỏi về công nghệ số trong quân đội

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, công nghệ số phát triển nhanh và lan tỏa mạnh mẽ. Nếu chỉ giới hạn trong phạm vi nội bộ, thanh niên quân đội khó theo kịp tốc độ phát triển chung. Hợp tác quốc tế là con đường hiệu quả để tiếp cận tri thức, công nghệ tiên tiến và kinh nghiệm tổ chức của các lực lượng quân đội hiện đại trên thế giới.

Các hình thức hợp tác có thể bao gồm: tham gia các khóa đào tạo, hội thảo, triển lãm quốc tế về công nghệ quân sự và công nghệ dân sự lưỡng dụng; trao đổi đoàn thanh niên với quân đội các nước bạn; cử sĩ quan trẻ đi học tập, nghiên cứu ở các cơ sở đào tạo công nghệ hàng đầu.

Cùng với đó, cần tăng cường hợp tác với các tổ chức quốc tế, tập đoàn công nghệ, viện nghiên cứu và trường đại học có thế mạnh về AI, an ninh mạng, mô phỏng, chế tạo robot, hệ thống điều khiển tự động… Các dự án hợp tác nghiên cứu chung, dự án thí điểm ứng dụng công nghệ mới sẽ giúp thanh niên quân đội được trải nghiệm môi trường nghiên cứu hiện đại, học hỏi phương pháp làm việc khoa học, chuẩn quốc tế.

Hoạt động giao lưu học hỏi cũng cần chú trọng trao đổi kinh nghiệm về chuyển đổi số, bảo mật thông tin, phòng chống chiến tranh mạng – những lĩnh vực đang ngày càng quan trọng đối với quốc phòng.

Bên cạnh lợi ích về tri thức và kỹ năng, hợp tác quốc tế còn góp phần nâng cao vị thế, hình ảnh của thanh niên quân đội Việt Nam trên trường quốc tế, tạo dựng mạng lưới kết nối hỗ trợ lâu dài cho sự nghiệp hiện đại hóa quân đội.

4. Kết luận

Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ số, yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam “cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại”, tiến tới hiện đại hóa toàn diện vào năm 2030, đặt ra nhiệm vụ cấp thiết phải phát huy tối đa vai trò của thanh niên quân đội trong nghiên cứu, ứng dụng công nghệ số.

Thanh niên quân đội với ưu thế về tuổi trẻ, sự nhanh nhạy, khả năng tiếp cận tri thức mới là lực lượng xung kích trong các hoạt động đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, cải tiến kỹ thuật, góp phần nâng cao chất lượng huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu và quản lý. Tuy nhiên, để tiềm năng ấy trở thành sức mạnh thực tiễn, cần đồng bộ các giải pháp: nâng cao nhận thức và khát vọng cống hiến; đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng; xây dựng môi trường sáng tạo thuận lợi; hoàn thiện cơ chế, chính sách khuyến khích; và mở rộng hợp tác quốc tế.

Việc triển khai hiệu quả các giải pháp này sẽ tạo động lực mạnh mẽ, giúp thanh niên quân đội không chỉ làm chủ mà còn sáng tạo ra công nghệ, từng bước nâng cao năng lực tác chiến công nghệ cao, góp phần bảo vệ vững chắc Tổ quốc trong mọi tình huống. Đồng thời, đây cũng là cách để khẳng định trí tuệ, bản lĩnh, tinh thần tiên phong của thế hệ trẻ quân đội Việt Nam trong thời đại số, đáp ứng trọn vẹn yêu cầu của sự nghiệp xây dựng quân đội hiện đại và đất nước phồn vinh./.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam. (2021). Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII (Tập I, II). Nxb Chính trị quốc gia Sự thật.

2. Quân ủy Trung ương. (2022). Nghị quyết số 1657-NQ/QUTW về đổi mới căn bản, toàn diện công tác giáo dục - đào tạo trong Quân đội nhân dân Việt Nam đến năm 2030 và những năm tiếp theo.

3. Bộ Quốc phòng. (2021). Chiến lược phát triển khoa học - công nghệ và công nghiệp quốc phòng đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

4. Bộ Thông tin và Truyền thông. (2020). Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030.

5. Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Quân đội. (2023). Báo cáo tổng kết phong trào “Tuổi trẻ sáng tạo” giai đoạn 2018-2023.

SOLUTIONS TO PROMOTE THE ROLE OF MILITARY YOUTH IN RESEARCH AND APPLICATION OF DIGITAL TECHNOLOGY TO MEET THE REQUIREMENTS OF BUILDING A MODERN ARMY

ABSTRACT

The Fourth Industrial Revolution, along with the wave of digital technology, is opening up new opportunities and challenges for the development of the modern Vietnam People's Army. Military youth, with their advantages in knowledge, youth, and proactive spirit, play a key role in researching and applying digital technology in training, combat readiness, and management. This article proposes synchronized solutions to maximize this potential, meeting the requirements for modernizing the army in the new era.

Keywords: Youth in the military; digital technology; modernization of the armed forces

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.