GIẢI PHÁP PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA “BỘ ĐỘI CỤ HỒ” THỜI KỲ MỚI CỦA SĨ QUAN TRẺ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

05:40 | 03/04/2026
ThS Trần Chiến Hệ 5, Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng Email: [email protected] PGS.TS Vũ Thanh Tùng Khoa Sư phạm quân sự - Học viện Chính trị Tóm tắt: Trong kỷ nguyên mới, nhiệm vụ xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại ngày càng cao, nhiều thời cơ và thách thức đặt ra. Phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ là một trong những yếu tố quan trọng góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ Quân đội trong tình hình mới. Bài viết làm rõ bối cảnh mới,

ThS Trần Chiến

Hệ 5, Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng

Email: [email protected]

PGS.TS Vũ Thanh Tùng

Khoa Sư phạm quân sự - Học viện Chính trị

Tóm tắt: Trong kỷ nguyên mới, nhiệm vụ xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại ngày càng cao, nhiều thời cơ và thách thức đặt ra. Phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ là một trong những yếu tố quan trọng góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ Quân đội trong tình hình mới. Bài viết làm rõ bối cảnh mới, yêu cầu và giải pháp phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay.

Từ khóa: Phát huy, giá trị, văn hóa, “Bộ đội Cụ Hồ”, sĩ quan trẻ, Quân đội.

GIẢI PHÁP PHÁT HUY GIÁ TRỊ VĂN HÓA “BỘ ĐỘI CỤ HỒ” THỜI KỲ MỚI CỦA SĨ QUAN TRẺ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU XÂY DỰNG QUÂN ĐỘI HIỆN NAY

Nghĩa tình quân - dân

1. Đặt vấn đề

Giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ không phải tự nhiên mà có, mà là sản phẩm của truyền thống đoàn kết chống giặc ngoại xâm; của văn hóa dân tộc; của truyền thống xây dựng, chiến đấu và trưởng thành của Quân đội; là sự cụ thể hóa của phẩm chất cao đẹp “Bộ đội Cụ Hồ”. Nhờ phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới, sĩ quan trẻ giác ngộ sâu sắc mục tiêu, lý tưởng của Đảng, của Quân đội; có bản lĩnh chính trị vững vàng để “nhiệm vụ nào cũng hoàn thành, khó khăn nào cũng vượt qua, kẻ thù nào cũng đánh thắng”. Cùng với quá trình công tác, giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới từng bước được bồi đắp, rèn luyện giúp đội ngũ sĩ quan trẻ hiểu biết và kiên định văn hóa dân tộc, phẩm chất cao đẹp “Bộ đội Cụ Hồ”, trung thành vô hạn với Tổ quốc, với Đảng, Nhà nước, Nhân dân và chế độ xã hội chủ nghĩa; tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước; vững tin vào thắng lợi của sự nghiệp đổi mới và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

2. Yêu cầu đối với phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” của sĩ quan trẻ đáp trong Quân đội hiện nay

Hiện nay, đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới với nhiều thời cơ và thách thức đan xen. Tình hình kinh tế - xã hội của đất nước tạo ra thuận lợi và khó khăn đối với quá trình tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay. Đại hội XIV của Đảng nhận định: “Sau 4 năm đổi mới, cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín quốc tế của đất nước được nâng lên, là nền tảng quan trọng để đất nước vươn mình trong kỷ nguyên mới” [1, tr. 79]. Nhiệm vụ xây dựng Quân đội, bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới đặt ra yêu cầu cao đối với quá trình tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay. Việc thực hiện điều chỉnh tổ chức lực lượng ở các cơ quan, đơn vị trong toàn quân ảnh hưởng trực tiếp, toàn diện đến quá trình tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay. Trong khi đó, “tình trạng suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong một bộ phận cán bộ, đảng viên còn diễn biến phức tạp, các thế lực thù địch đẩy mạnh hoạt động “diễn biến hòa bình” trên các lĩnh vực và nếu tình trạng này không được ngăn chặn, đẩy lùi “sẽ là thách thức đối với vai trò lãnh đạo của Đảng, sự tồn vong của chế độ” [2, tr. 258-259].

Phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay là đòi hỏi khách quan, đồng thời cũng là vấn đề lớn, phải kết hợp được sức mạnh tổng hợp của tất cả các tổ chức, lực lượng trong và ngoài Quân đội. Trong kỷ nguyên mới của đất nước, nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, xây dựng Quân đội ngày càng cao, đòi hỏi quá trình phát huy phải luôn linh hoạt, sáng tạo, bám sát thực tiễn hoạt động của từng cơ quan, đơn vị, thực hiện tốt các yêu cầu: Một là, tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới phải hướng vào bảo đảm cho đội ngũ sĩ quan trẻ có đủ phẩm chất, năng lực, uy tín đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay. Hai là, tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội phải toàn diện, đồng bộ, sát đối tượng, phù hợp với thực tiễn từng cơ quan, đơn vị. Ba là, kết hợp chặt chẽ giữa cách thức, biện pháp của tổ chức với sự nỗ lực, quyết tâm tu dưỡng, rèn luyện của sĩ quan trẻ trong tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội.

3. Giải pháp tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay

Quảng cáo

Thứ nhất, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các chủ thể, lực lượng đối với tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay.

Đây là giải pháp hàng đầu, là cơ sở, nền tảng quan trọng để phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh: “Tư tưởng đúng thì hành động mới khỏi sai lạc và mới làm tròn nhiệm vụ cách mạng được” [3, tr.360]. Thực tế cho thấy, ở đâu, khi nào các chủ thể, lực lượng phát huy, trực tiếp là cấp ủy, cán bộ chủ trì, cơ quan chức năng nâng cao nhận thức, trách nhiệm đúng đắn về vai trò văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới, ý nghĩa phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội thì ở đó hoạt động này sẽ được thực hiện thường xuyên, liên tục, có hiệu quả. Ngược lại, nơi nào những chủ thể nói trên có nhận thức không đầy đủ thì việc phát huy thường bị xem nhẹ, buông lỏng hoặc mang tính đối phó, hình thức, kém hiệu quả. Phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội là vấn đề liên quan đến nhiều tổ chức, nhiều lực lượng; trong đó, thống nhất nhận thức, nâng cao trách nhiệm các chủ thể, lực lượng, trước hết là cấp ủy, cán bộ chủ trì, cơ quan chức năng luôn là yếu tố cơ bản, điều kiện có ý nghĩa quan trọng đầu tiên.

Để nâng cao nhận thức, nâng cao trách nhiệm của các chủ thể, lực lượng đối với phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội, cần tập trung: nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các chủ thể, lực lượng về vị trí, vai trò của sĩ quan trẻ đối với yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại; về vai trò, tầm quan trọng và sự cần thiết, thực trạng phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ; về những thuận lợi, khó khăn, thách thức, phạm vi trách nhiệm, quyền hạn trong tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội.

Thứ hai, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, Tổng cục Chính trị; cấp ủy, tổ chức đảng, cán bộ chủ trì, cơ quan chính trị đối với tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay.

Đây là giải pháp cơ bản, xuyên suốt, quyết định hiệu quả tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội. Trước hết, tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo, hướng dẫn của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng, Tổng cục Chính trị đối với tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội. Từ đó, đưa các nghị quyết, chỉ thị, chương trình, kế hoạch, đề án,… thực sự lan tỏa tại các cơ quan, đơn vị trong toàn quân, thành những đợt sinh hoạt chính trị, phong trào thi đua sâu rộng; vừa bồi dưỡng, rèn luyện sĩ quan trẻ, nâng cao chất lượng thực hiện nhiệm vụ của các cơ quan, đơn vị, vừa góp phần tạo cơ sở để tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội.

Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, tổ chức đảng các cấp đối với tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội ở các cơ quan, đơn vị. Nêu cao tinh thần tiên phong, nêu gương của cán bộ chủ trì là biện pháp quan trọng, trực tiếp có những tác động tích cực đến quá trình tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội. Nghiên cứu, đề ra những biện pháp chỉ huy, quản lý bảo đảm phù hợp, khả thi; tập trung vào hướng dẫn, động viên, khơi dậy ý thức trách nhiệm, tinh thần quyết tâm hoàn thành tốt nhiệm vụ của sĩ quan trẻ. Cơ quan chính trị các cấp căn cứ vào chức năng, chức trách, nhiệm vụ để chỉ đạo, hướng dẫn các cơ quan, đơn vị thuộc quyền tổ chức thực hiện và trực tiếp tiến hành các nội dung, biện pháp tiếp tục phát huy, cũng như kiểm tra việc tổ chức thực hiện.

Thứ ba, đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tự tu dưỡng, rèn luyện của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay

Đây là một trong những giải pháp quan trọng, có ý nghĩa trực tiếp quyết định đến việc tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay. Để đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, tự tu dưỡng, rèn luyện của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay, cần nâng cao chất lượng thực hiện Kết luận số 01-KL/TW ngày 18/5/2021 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị khóa XII “Về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và Nghị quyết số 847-NQ/QUTW ngày 28/12/2021 của Quân ủy Trung ương “Về phát huy phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”, kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân trong tình hình mới”. Sĩ quan trẻ cần xây dựng kế hoạch học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và quyết tâm thực hiện thắng lợi. Cấp ủy, tổ chức đảng, chỉ huy các cấp thường xuyên theo dõi, kiểm tra, đôn đốc, động viên sĩ quan trẻ trong quá trình thực hiện, đưa kết quả vào nội dung đánh giá cán bộ, bình xét thi đua, khen thưởng hàng năm.

Đẩy mạnh tự tu dưỡng, rèn luyện của đội ngũ sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay. Sĩ quan trẻ ở các cơ quan, đơn vị chủ động xây dựng kế hoạch tự tu dưỡng, rèn luyện một cách khoa học và quyết tâm thực hiện nghiêm túc các nội dung, biện pháp tự tu dưỡng, rèn luyện để tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội. Nội dung tự tu dưỡng, rèn luyện phải toàn diện, trong đó, sĩ quan trẻ cần tập trung tự bồi dưỡng về phẩm chất đạo đức; bản lĩnh chính trị; trình độ, năng lực công tác gắn với nhiệm vụ đơn vị và chức trách, nhiệm vụ của bản thân; kinh nghiệm tham gia hoạt động dân vận, xây dựng cơ sở chính trị tại địa phương; kinh nghiệm bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái;… Hình thức, biện pháp tự tu dưỡng, rèn luyện của sĩ quan trẻ phải được tiến hành đa dạng, phong phú. Từng sĩ quan trẻ thường xuyên tự kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch tự tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới; kịp thời bổ sung, điều chỉnh kế hoạch sát với tình hình thực tiễn và yêu cầu xây dựng Quân hiện nay.

Thứ tư, xây dựng các tổ chức trong cơ quan, đơn vị vững mạnh, có môi trường văn hóa quân sự mẫu mực gắn với quan tâm, thực hiện tốt các chế độ, chính sách nhằm tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay

Đây là giải pháp quan trọng, là điều kiện bảo đảm, động lực để tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội đạt hiệu quả cao nhất. Xây dựng một tập thể vững mạnh, có môi trường văn hóa mẫu mực, sẽ tạo “sức đề kháng” ngăn chặn, đẩy lùi những tác động tiêu cực đối với văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ. Do vậy, trước mắt cần xây dựng các tổ chức trong cơ quan, đơn vị vững mạnh, có môi trường văn hóa quân sự mẫu mực. Xây dựng hệ thống tổ chức Đảng, tổ chức quần chúng gắn với phát huy dân chủ, tăng cường kỷ luật, xây dựng mối quan hệ đoàn kết, gắn bó tại các cơ quan, đơn vị. Các tổ chức: Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Công đoàn và Hội đồng quân nhân cần được củng cố, kiện toàn về mọi mặt, phát huy dân chủ trong quá trình hoạt động, tập trung được trí tuệ, tình cảm của tập thể cùng hướng vào tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ gắn với xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện “Mẫu mực, tiêu biểu”.

Quan tâm, thực hiện tốt các chế độ, chính sách nhằm tiếp tục phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội. Cần tập trung thực hiện tốt các chế độ, chính sách của Nhà nước trong Quân đội, bảo đảm tốt đời sống vật chất và tinh thần như: chính sách nhà ở; tạo điều kiện tối đa để họ hợp lý hóa gia đình; được đào tạo và đào tạo tại chỗ nhằm nâng cao trình độ, năng lực; chăm lo đảm bảo tốt nhu cầu văn hóa - tinh thần chính đáng;... Cơ quan chức năng các cấp cần chủ động rà soát quá trình thực hiện các chính sách này để phát hiện những bất cập, kịp thời điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với thực tiễn. Tiếp tục nghiên cứu để bổ sung, hoàn thiện hệ thống chế độ chính sách cho phù hợp với điều kiện hiện nay, đáp ứng ngày càng tốt hơn những yêu cầu của lực lượng vũ trang nói chung, sĩ quan trẻ nói riêng. Tăng cường cơ chế ưu đãi đối với những sĩ quan trẻ có thành tích xuất sắc trên các lĩnh vực; có chính sách thu hút vào Quân đội những thanh niên có trình độ cao, phẩm chất tốt; quan tâm phát hiện, bồi dưỡng, đào tạo và phát triển tài năng trẻ quân sự.

4. Kết luận

Phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới là tất yếu khách quan, động lực, trách nhiệm để sĩ quan trẻ hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ ở từng cơ quan, đơn vị. Thực hiện điều này đòi hỏi sự chung tay của mọi tổ chức, lực lượng, trên cơ sở vai trò xung kích, năng động, tích cực của lực lượng sĩ quan trẻ. Cùng với đó, phải không ngừng hoàn thiện tư duy, phát triển lý luận gắn với thực tiễn phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới của sĩ quan trẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội hiện nay.

Tài liệu tham khảo

[1]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, tập I, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

[2]. Đảng Cộng sản Việt Nam (2026), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, tập II, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.

[3]. Hồ Chí Minh toàn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2011.

[4]. Quân ủy Trung ương, Nghị quyết số 847-NQ/QUTW, ngày 28/12/2021 về phát huy phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”, kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân trong tình hình mới, Hà Nội, 2021.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.