Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT làm việc tại Tuyên Quang về công tác khắc phục hậu quả bão số 10 và 11

18:40 | 17/10/2025
TCGCVN - Ngày 17/10/2025, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) do Thứ trưởng Lê Tấn Dũng dẫn đầu đã đến thăm và làm việc tại tỉnh Tuyên Quang về công tác khắc phục hậu quả của hai cơn bão số 10 (Bualoi) và số 11 (Matmo). Chuyến công tác thể hiện sự quan tâm sâu sắc của ngành đối với học sinh, giáo viên vùng bị ảnh hưởng, đồng thời khẳng định quyết tâm của Bộ trong việc bảo đảm an toàn trường học và ổn định dạy – học sau thiên tai.

TCGCVN - Ngày 17/10/2025, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) do Thứ trưởng Lê Tấn Dũng dẫn đầu đã đến thăm và làm việc tại tỉnh Tuyên Quang về công tác khắc phục hậu quả của hai cơn bão số 10 (Bualoi) và số 11 (Matmo). Chuyến công tác thể hiện sự quan tâm sâu sắc của ngành đối với học sinh, giáo viên vùng bị ảnh hưởng, đồng thời khẳng định quyết tâm của Bộ trong việc bảo đảm an toàn trường học và ổn định dạy – học sau thiên tai.

Bảo đảm môi trường học tập an toàn cho học sinh vùng dân tộc thiểu số

Trong khuôn khổ chuyến công tác, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng đã đến thăm Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THCS & THPT Chiêm Hóa, một trong những đơn vị chịu thiệt hại nặng trong đợt mưa lũ cuối tháng 9, đầu tháng 10/2025.

Hiệu trưởng Tô Thị Tấm cho biết, toàn bộ khu ký túc xá, nhà ăn, nhà đa năng và khu công vụ của trường bị ngập sâu, thiệt hại nghiêm trọng. Nhờ chủ động ứng phó, di dời kịp thời 475 học sinh đến nơi an toàn cùng sự hỗ trợ của các lực lượng, nhà trường đã nhanh chóng khắc phục hậu quả, ổn định hoạt động.

Ngay sau khi nước rút, tập thể cán bộ, giáo viên, phụ huynh và lực lượng địa phương đã tiến hành tổng vệ sinh, sửa chữa hệ thống điện, nước, chuẩn bị điều kiện để học sinh trở lại học tập từ ngày 13/10. Nhà trường đồng thời tổ chức dạy bù, tư vấn tâm lý và trang bị kỹ năng phòng tránh thiên tai cho học sinh.

Do trường nằm ở khu vực trũng thấp, thường xuyên ngập úng và cơ sở vật chất đã xuống cấp, Ban Giám hiệu kiến nghị UBND tỉnh Tuyên Quang xem xét xây dựng cơ sở mới ở vị trí cao, an toàn hơn, đồng thời hỗ trợ kinh phí sửa chữa tạm thời để duy trì dạy, học ổn định.

Lắng nghe báo cáo, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng biểu dương tinh thần trách nhiệm của tập thể cán bộ, giáo viên trong việc bảo đảm an toàn cho học sinh, đồng thời ghi nhận nỗ lực của ngành Giáo dục tỉnh Tuyên Quang trong việc khôi phục cơ sở vật chất và nhanh chóng ổn định hoạt động dạy học.

Thứ trưởng đề nghị Sở GD&ĐT tỉnh phối hợp với chính quyền địa phương xem xét, quy hoạch, đầu tư hợp lý, bảo đảm môi trường học tập an toàn, bình đẳng, bền vững cho học sinh vùng dân tộc thiểu số.

Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT làm việc tại Tuyên Quang về công tác khắc phục hậu quả bão số 10 và 11

Thứ trưởng Lê Tấn Dũng thăm và làm việc tại Trường PTDTNT THCS & THPT Chiêm Hóa, Tuyên Quang.

Nhân dịp này, Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT đã trao tặng nhà trường một tivi 65 inch và bộ âm thanh phục vụ giảng dạy; Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam hỗ trợ 20 triệu đồng giúp trường sớm ổn định hoạt động dạy và học.

Quảng cáo

Ngành Giáo dục Tuyên Quang chủ động ứng phó, khắc phục nhanh hậu quả bão lũ

Tại buổi làm việc với Đoàn công tác, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Tuyên Quang Mai Thị Thanh Bình cho biết: do ảnh hưởng của hai cơn bão liên tiếp, toàn tỉnh có 2 học sinh tử vong, 54 trường học bị ảnh hưởng, tổng thiệt hại ước tính hơn 28 tỷ đồng.

Ngay sau bão, Sở GD&ĐT đã ban hành văn bản chỉ đạo khẩn, yêu cầu các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm công tác phòng, chống và khắc phục hậu quả thiên tai, đồng thời chuẩn bị phương án ứng phó với các đợt mưa bão tiếp theo.

Sở thiết lập hệ thống báo cáo trực tuyến giữa lãnh đạo Sở, các phòng chuyên môn và các trường học, đảm bảo thông tin thông suốt, chỉ đạo nhanh, hiệu quả. Lãnh đạo Sở được phân công phụ trách từng cấp học, trực tiếp hướng dẫn, hỗ trợ các đơn vị chịu thiệt hại nặng.

Trong hai ngày 4 – 5/10/2025, hơn 400 cán bộ, giáo viên từ 31 trường ở khu vực ít bị ảnh hưởng đã được huy động đến hỗ trợ 20 trường thiệt hại nặng tại phường Hà Giang 1 và Hà Giang 2. Các đoàn công tác tham gia dọn dẹp, sửa chữa tạm thời cơ sở vật chất, động viên tinh thần thầy trò vùng lũ, lan tỏa tinh thần “lá lành đùm lá rách” trong toàn ngành.

Sở GD&ĐT đồng thời phối hợp với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam và các đơn vị thiết bị trường học huy động hỗ trợ sách vở, đồ dùng học tập; phát động phong trào quyên góp, ủng hộ trong toàn ngành, giúp các trường sớm ổn định hoạt động.

Nhờ sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Tỉnh ủy, UBND tỉnh và tinh thần chủ động, quyết liệt của toàn ngành, đến ngày 13/10/2025, 100% trường học trên địa bàn đã tổ chức dạy học trở lại bình thường, bảo đảm an toàn cho học sinh và giáo viên.

Chủ động ứng phó, linh hoạt khắc phục, yêu cầu xuyên suốt của ngành GD&ĐT

Phát biểu kết luận buổi làm việc, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng đánh giá cao tinh thần chủ động, linh hoạt, trách nhiệm của ngành Giáo dục Tuyên Quang trong công tác khắc phục hậu quả bão lũ.

Theo báo cáo, thiệt hại của ngành Giáo dục tỉnh hơn 28 tỷ đồng, trong tổng số hơn 4.300 tỷ đồng thiệt hại toàn tỉnh. Trước tình hình đó, Thứ trưởng đề nghị Sở GD&ĐT phối hợp với các cơ quan chức năng rà soát, tổng hợp, đề xuất hỗ trợ riêng cho ngành, nhằm sớm khắc phục thiệt hại và tái thiết cơ sở giáo dục.

Trước diễn biến thời tiết ngày càng cực đoan, Thứ trưởng lưu ý ngành Giáo dục cần tiếp tục chủ động xây dựng phương án ứng phó lâu dài, tăng cường công tác phòng, chống thiên tai, bảo đảm an toàn trường lớp, học sinh và đội ngũ nhà giáo.

Về định hướng phát triển, Thứ trưởng đề nghị tỉnh rà soát, điều chỉnh quy hoạch mạng lưới trường lớp sau khi hợp nhất với Hà Giang, bảo đảm đầu tư hợp lý, tránh xây dựng tại khu vực có nguy cơ sạt lở, hướng tới mô hình “Trường học an toàn – thích ứng với thiên tai và biến đổi khí hậu.”

Nhân dịp này, Bộ GD&ĐT và Công đoàn Giáo dục Việt Nam trao tặng 300 triệu đồng hỗ trợ các trường bị thiệt hại; Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam trao tặng sách giáo khoa trị giá 100 triệu đồng, góp phần giúp học sinh vùng bị ảnh hưởng sớm trở lại trường trong môi trường học tập an toàn, ấm áp tình người.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Đôi bạn cùng tiến chưa vào lớp 12 đã đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 theo quy chế xét tuyển tài năng của Đại học Bách khoa Hà Nội

TCGCVN - Hai học sinh lớp 11G0 của Trường THCS - THPT Newton: Vương Hà Chi và Vũ Nhật Long đã vừa tiếp tục cùng nhau chinh phục 5 điểm tuyệt đối ở 5 môn AP và nếu chiếu theo quy chế Xét tuyển tài năng (phương thức 1.2) mà Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố năm 2026 thì cả 2 em đều đã chắc chắn đạt điểm xét tuyển tuyệt đối 100/100 điểm. Đây là mức điểm tối đa theo quy chế tuyển sinh của nhà trường, được xác lập dựa trên sự kết hợp giữa các chứng chỉ quốc tế gồm SAT, IELTS và AP.

NĂNG LỰC KẾ TOÁN BỀN VỮNG TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI XANH: PHÂN TÍCH TRẮC LƯỢNG THƯ MỤC VÀ HÀM Ý ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC

ThS. Phạm Thị Thùy Thanh Khoa Tài chính - Kế toán, Trường Cao Đẳng Kinh tế TP. HCM Email: [email protected] Tóm tắt Kế toán phát triển bền vững đang trở thành yêu cầu tất yếu trong bối cảnh chuyển đổi xanh và thực hành ESG, song công tác đào tạo nguồn nhân lực vẫn còn nhiều hạn chế. Nghiên cứu sử dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp phân tích trắc lượng thư mục 30 công bố trên Scopus giai đoạn 1994 - 2026 bằng Bibliometrix (R) với phân tích nội dung 24 nghiên cứu tiêu biểu. Kết quả cho thấy xu

LÝ LUẬN VỀ ĐƯỜNG LỐI ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG TA: TẦM VÓC TƯ DUY, SOI ĐƯỜNG TƯƠNG LAI

Thượng uý Vy Long Nhật Phòng Chính trị, Lữ đoàn 380, Bộ Tư lệnh Pháo binh - Tên lửa Email: [email protected] Bốn thập kỷ đổi mới minh chứng cho bản lĩnh lý luận của Đảng ta, đây là cuộc cách mạng về tư duy, dùng “chìa khóa” thực tiễn mở toang cánh cửa định kiến, tạo bước ngoặt xoay chuyển vận mệnh dân tộc. Từ một quốc gia nghèo nàn, kiệt quệ sau chiến tranh và bị bao vây cấm vận, Việt Nam đã tạo nên những kỳ tích phát triển chưa từng có. Hành trình 40 năm đổi mới là quá trình hiện thực hóa

HỘI CỰU GIÁO CHỨC VIỆT NAM – NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG TỔ CHỨC THỰC HIỆN QUAN ĐIỂM HỌC TẬP SUỐT ĐỜI

PGS.TS Trần Đình Tuấn Hội Cựu Giáo chức Việt Nam Email: [email protected] Tóm tắt: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tiếp tục khẳng định phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng xã hội học tập và thúc đẩy học tập suốt đời là một trong những động lực quan trọng để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới. Trong bối cảnh đó, đội ngũ trí thức thuộc Hội Cựu Giáo chức Việt Nam là lực lượng có nhiều kinh nghiệm, tri thức, uy tín xã hội và tâm huyết với

PHÁT HUY TRÁCH NHIỆM, TINH THẦN TỰ HỌC VÀ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ TRONG KỶ NGUYÊN SỐ

PGS.TS. Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và đổi mới sáng tạo đang trở thành động lực quan trọng của phát triển quốc gia, đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ giữ vai trò tiên phong trong sáng tạo tri thức, phát triển công nghệ và nâng cao năng lực cạnh tranh của đất nước. Bài viết phân tích những yêu cầu mới đặt ra đối với đội ngũ trí thức khoa học - công nghệ trong kỷ nguyên số, tập trun

Việt Nam giành 4 Huy chương Bạc tại Olympic Sinh học quốc tế 2026, tiếp tục giữ vững vị thế trong top 8 thế giới

TCGCVN - Theo thông tin từ Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Kỳ thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 đã đạt thành tích xuất sắc khi cả 4/4 học sinh đều đoạt Huy chương Bạc, qua đó tiếp tục duy trì vị trí trong top 8 đoàn có thành tích cao nhất tại kỳ thi.

Thông tư mới về nhà giáo sau nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng: Hoàn thiện hành lang pháp lý, nâng cao chất lượng giáo dục

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 59/2026/TT-BGDĐT ngày 15/7/2026 quy định về nhà giáo hợp đồng toàn thời gian sau khi nghỉ hưu và nhà giáo thỉnh giảng. Thông tư có hiệu lực từ ngày 01/9/2026, thay thế Thông tư số 44/2011/TT-BGDĐT và Thông tư số 11/2013/TT-BGDĐT.

VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘI CẤP CƠ SỞ TRONG MÔ HÌNH HỖ TRỢ GIA ĐÌNH CÓ TRẺ RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN THEO TIẾP CẬN HỆ SINH THÁI: TRƯỜNG HỢP TỈNH ĐỒNG THÁP

Huỳnh Thị Liên, Trần Thị Ngọc Y, Nguyễn Hiếu Thuận, Phạm Thiệt Khá Học viên cao học, Học viện Chính trị, Khu vực4 Email: [email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của nhân viên công tác xã hội (CTXH) cấp cơ sở trong hỗ trợ gia đình có trẻ rối loạn phát triển (RLPT) tại tỉnh Đồng Tháp theo tiếp cận hệ sinh thái. Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu về CTXH, kế hoạch của Tỉnh và các nghiên cứu về hỗ trợ gia đình có trẻ RLPT. Kết quả cho thấy chính sách hiện hành đã

Chung sức vì học sinh vùng biên: Cao Bằng biểu dương mô hình huy động toàn xã hội xây dựng trường học

TCGCVN - Ngày 17/7/2026, Chủ tịch UBND tỉnh Cao Bằng đã ban hành Văn bản số 2497/UBND - KT biểu dương và đề nghị nhân rộng mô hình huy động sức mạnh của cả hệ thống chính trị và Nhân dân trong hỗ trợ thi công các công trình Trường Phổ thông Nội trú liên cấp tại các xã biên giới.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ YÊN NGHĨA, PHƯỜNG YÊN NGHĨA THÀNH PHỐ HÀ NỘI HIỆN NAY

Thạc sĩ Vũ Hiền Phương Trường THCS Yên Nghĩa, Hà Nội Email:[email protected] Tóm tắt: Năng lực số là nền tảng của năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo, quyết định khả năng tiếp cận, khai thác, sử dụng trí tuệ nhân tạo hiệu quả, an toàn và có trách nhiệm trong dạy học của giáo viên. Trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay, năng lực số còn là động lực quan trọng thúc đẩy đổi mới giáo dục và chuyển đổi số trong nhà trường, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục. Trên cơ sở khái quát một số

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HUẤN LUYỆN NỘI DUNG PHÒNG THỦ DÂN SỰ CHO HỌC VIÊN ĐÀO TẠO HẠ SĨ QUAN CHỈ HUY VÀ NHÂN VIÊN CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT Ở TRƯỜNG QUÂN SỰ QUÂN KHU 5

Hoàng Xuân Lĩnh Khoa Binh chủng, Trường Quân sự Quân khu 5 Email:[email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh các thách thức an ninh phi truyền thống, thiên tai, dịch bệnh, sự cố môi trường và các tình huống khẩn cấp ngày càng diễn biến phức tạp, huấn luyện phòng thủ dân sự trở thành nội dung quan trọng trong đào tạo quân nhân ở các nhà trường quân đội. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý và thực trạng huấn luyện nội dung phòng thủ dân sự đối với học viên đào tạo Hạ sĩ quan chỉ huy và

Nữ sinh bản nghèo người Thái và ước mơ gieo chữ vùng cao

Sinh ra và lớn lên tại xã Mường Quàng (trước đây là bản Cắm Nọc, xã Cắm Muộn) - một trong những xã vùng cao khó khăn bậc nhất xứ Nghệ, cô học trò người Thái Lữ Thị Minh Anh đã viết nên một câu chuyện đầy nghị lực về hành trình vượt khó, học giỏi và nuôi dưỡng ước mơ trở thành cô giáo.

PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG GIAO TIẾP LIÊN VĂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH TIẾNG ANH DU LỊCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG DU LỊCH HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH PHỤC VỤ KHÁCH QUỐC TẾ

ThS. Hoàng Thị Thủy – ThS. Phan Vũ Hồng Trang Khoa Ngoại ngữ Du lịch, Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Email: [email protected] Tóm tắt: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và sự phát triển mạnh mẽ của ngành du lịch Việt Nam, năng lực giao tiếp liên văn hóa ngày càng trở thành yêu cầu thiết yếu đối với nguồn nhân lực du lịch. Đặc biệt, đối với sinh viên ngành Tiếng Anh Du lịch, khả năng giao tiếp hiệu quả với du khách đến từ các nền văn hóa khác nhau không chỉ đòi hỏi trình độ ngoại ngữ mà

THANH NIÊN QUÂN ĐỘI TIÊN PHONG THỰC HIỆN “HAI KIÊN ĐỊNH”, GIỮ VỮNG BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ NỀN TẢNG TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG

Thiếu tá Lê Minh Tân Đại úy Nguyễn Văn Huy Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò của thanh niên Quân đội trong thực hiện nội dung

TÁI CẤU TRÚC HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ - ĐƯA ĐẤT NƯỚC BƯỚC VÀO THỜI KỲ PHÁT TRIỂN MỚI

TS. Bùi Xuân Việt Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Email:[email protected] Tóm tắt: Bài viết phân tích tái cấu trúc hệ thống chính trị đưa đất nước bước vào thời kỳ phát triển mới, trên cơ sở quán triệt các nghị quyết của Đảng về xây dựng hệ thống chính trị tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Từ thực tiễn cải cách hành chính, chuyển đổi số quốc gia và đặc biệt là kết quả nổi bật qua một năm tổng kết thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Đồng thời, nhận diện, đấu tran

VẬN DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌC LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

Trung tá, Ths Đỗ Văn Quân Khoa Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Sơ đồ tư duy là một công cụ dạy và học trực quan, giúp hệ thống hóa kiến thức một cách sinh động và dễ nhớ. Đặc biệt trong môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, vốn đòi hỏi người học phải ghi nhớ sự kiện, thời gian và mối liên hệ giữa các yếu tố, sơ đồ tư duy trở thành phương pháp hỗ trợ hiệu quả. Bài viết trên cơ sở phân tích đặc điểm môn học, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học

KHỞI NGHIỆP XÃ HỘI: DƯỚI GÓC ĐỘ KHOA HỌC GIÁO DỤC

GS.TS Phạm Tất Dong Tóm tắt: Bài báo phân tích quá trình hình thành và phát triển của khởi nghiệp xã hội dưới góc nhìn khoa học giáo dục, làm rõ cơ sở tư tưởng của mô hình này từ lý thuyết vốn xã hội và triết lý

TRI THỨC VIỆT NAM TRONG THỜI ĐẠI SỐ: CƠ HỘI, THÁCH THỨC VÀ SƯ MỆNH

Tô Bá Trượng Viện Nghiên cứu hợp tác phát triển giáo dục Email: [email protected] Tóm tắt: Bài báo phân tích vai trò của đội ngũ trí thức Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế số và sự bùng nổ của trí tuệ nhân tạo, từ đó làm rõ những cơ hội, thách thức và sứ mệnh của trí thức trong giai đoạn phát triển mới của đất nước. Trên cơ sở tổng quan các quan điểm lý luận về trí thức, phân tích các chủ trương của Đảng và Nhà nước, đồng thời tham khảo kinh nghiệm quốc tế, bài báo chỉ

Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các ngành đào tạo giáo viên, sức khỏe và pháp luật năm 2026

TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành ba quyết định quy định ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào (điểm sàn) tuyển sinh năm 2026 đối với các chương trình đào tạo thuộc lĩnh vực giáo viên, sức khỏe và pháp luật trình độ đại học, cao đẳng.

‘Người lái đò’ nơi rẻo cao và hành trình hồi sinh chữ Thái cổ

TCGCVN - Sau hơn nửa đời người miệt mài “gieo chữ” nơi rẻo cao xứ Nghệ, khi mái đầu đã bạc, người giáo viên già ấy lại tiếp tục hành trình ngược dòng thời gian, tìm lại và hồi sinh những giá trị văn hóa ngỡ như đã mai một của đồng bào mình. Bà là Sầm Thị Xanh – người phụ nữ nặng lòng với văn hóa Thái ở bản Hoa Tiến.