Đề xuất học sinh, sinh viên làm thêm không quá 20 giờ/tuần có thể không khả thi

13:54 | 09/04/2024
TCGCVN - Theo ý kiến các chuyên gia, việc đề xuất học sinh, sinh viên làm thêm không quá 20 giờ/tuần trong kỳ học và không quá 48 giờ/tuần trong kỳ nghỉ là khó khả thi.

TCGCVN - Theo ý kiến các chuyên gia, việc đề xuất học sinh, sinh viên làm thêm không quá 20 giờ/tuần trong kỳ học và không quá 48 giờ/tuần trong kỳ nghỉ là khó khả thi.

Vừa qua, Bộ Lao động, thương binh và xã hội đang lấy ý kiến dự thảo Luật Việc làm sửa đổi. Trong đó, đề xuất giới hạn thời gian làm thêm của học sinh, sinh viên từ 15 tuổi trở lên không quá 20 giờ/tuần trong kỳ học và không quá 48 giờ/tuần trong kỳ nghỉ. Dự thảo này đang nhận được rất nhiều sự quan tâm từ xã hội, đặc biệt là phía nhà trường và các bạn sinh viên.

Đề xuất học sinh, sinh viên làm thêm không quá 20 giờ/tuần có thể không khả thi

Hoàng Anh Thư - Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội - cũng tỏ ra băn khoăn với đề xuất trên. Nữ sinh cho rằng, việc đi làm thêm là nhu cầu chính đáng của mỗi sinh viên. Tuỳ vào thời gian học tập, điều kiện của bản thân, sinh viên có thể bố trí thời gian học tập, làm thêm sao cho hợp lý.

"Sinh viên sư phạm như chúng em có thể dành 15 - 20 giờ/tuần dạy thêm tại các trung tâm, dạy gia sư để tăng kinh nghiệm. Nhưng với 1 số ngành học khác đặc thù, sinh viên cần nhiều kinh nghiệm, thời gian. Chưa kể, nhiều sinh viên ngoại tỉnh lên Hà Nội học tập, sinh sống nên cần đi làm thêm để trang trải cuộc sống thì việc giới hạn số giờ làm việc/tuần là không hợp lý" - Anh Thư nêu ý kiến.

Quảng cáo

Đề xuất học sinh, sinh viên làm thêm không quá 20 giờ/tuần có thể không khả thi

NGƯT.TS Nguyễn Thanh Sơn - nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục, Ban Khoa giáo Trung ương

Đề xuất khó được thực thi

NGƯT.TS Nguyễn Thanh Sơn - nguyên Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục, Ban Khoa giáo Trung ương - bày tỏ trăn trở về tính khả thi của đề xuất sinh viên làm thêm không quá 20 giờ/tuần trong kỳ học và không quá 48 giờ/tuần trong kỳ nghỉ bởi hiện nay có nhiều sinh viên tranh thủ thời gian rảnh để đi làm thêm nhằm có thu nhập và kinh nghiệm, kỹ năng sống. Việc đi làm là vấn đề của mỗi cá nhân, xuất phát từ nhu cầu của mỗi con người.

"Tôi biết có những trường hợp sinh viên vừa phải đi học, vừa phải đi làm và gửi tiền về quê nuôi gia đình. Việc bố trí thời gian giữa việc học và đi làm là quyền của mỗi sinh viên. Các em hoàn toàn có thể đi làm thêm, miễn là làm các công việc lao động chính đáng và hợp pháp. Những ngày nghỉ, thứ Bảy, Chủ nhật, ngày lễ, ngày hè... sinh viên làm gì là quyền của mỗi người. Nếu đưa vào bộ luật, vậy ai sẽ là người giám sát thực thi việc này? Nhà trường, hội sinh viên, đoàn… hay chính các em là người quản lý? Tôi cho là điều không tưởng" - ông Sơn đặt ra vấn đề và bày tỏ mong muốn, nhà làm luật cần có nghiên cứu kỹ lưỡng, đánh giá tính khả quan của các quy định dựa trên điều kiện kinh tế xã hội ở Việt Nam cũng như tính đến độ khả thi.

TS Hoàng Ngọc Vinh - nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ GD&ĐT) - cho rằng, ở 1 khía cạnh nào đó, việc ra quy định học sinh, sinh viên đủ tuổi lao động có thể làm thêm không quá 20 giờ/tuần trong kỳ học và không quá 48 giờ/tuần trong kỳ nghỉ là đang tạo cơ hội cho học sinh, sinh viên có thêm việc làm, đồng thời nhằm đảm bảo thời gian để các em học tập.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Phát huy vai trò của Hội Cựu giáo chức qua 5 năm thực hiện chủ trương “bốn cùng”

Tại Hội nghị Tổng kết năm học của Ngành GD&ĐT Nghệ An do UBND tổ chức ngày 17/8/2026

CHI HỘI CỰU GIÁO CHỨC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI TRAO TẶNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN- XÃ BOM BO THÀNH PHỐ ĐỒNG NAI

TCGCVN - Chi hội Cựu giáo chức Trường Đại học Đồng Nai là tổ chức xã hội trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai, Hội Cựu Giáo Chức thành phố Đồng Nai, tập hợp các cán bộ, giáo viên hưu trí của trường. Chi hội thực hiện vai trò chăm lo đời sống tinh thần cho hội viên, giữ gìn truyền thống đạo lý "tôn sư trọng đạo" và tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội góp phần xây dựng địa phương và giáo dục thế hệ trẻ…

TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM – Hành trình 20 năm xây dựng và trưởng thành

Tạp chí Giáo chức Việt Nam tròn 20 năm xây dựng và phát triển là một dấu mốc có ý nghĩa đặc biệt đối với những người làm báo, làm khoa học giáo dục và các thế hệ nhà giáo Việt Nam. Từ những ngày đầu hoạt động trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, Tạp chí đã từng bước khẳng định vị trí là một diễn đàn khoa học giáo dục, nơi kết nối, chia sẻ và lan tỏa tri thức trong cộng đồng nhà giáo. Hai thập kỷ đã đi qua, hành trình ấy được ghi dấu không chỉ bằng hàng trăm số báo và hàng nghìn công trình khoa

Lan tỏa triết lý giáo dục, khẳng định bản sắc của một ngôi trường tiên phong đổi mới

TCGCVN - Chiều ngày 08/8/2026, tại Trường THPT Đông Đô (Hà Nội), Trường THPT Đông Đô phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm tổ chức Hội thảo khoa học giới thiệu cuốn sách "Bản sắc Đông Đô trong tiến trình đổi mới giáo dục Việt Nam" của TS. Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô. Sự kiện là một trong những hoạt động trọng điểm chào mừng 35 năm thành lập Trường THPT Đông Đô (1991–2026), thu hút sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, nhà giáo lão thành, đại d

GIÁO SƯ, VIỆN SĨ PHẠM MINH HẠC – NHÀ KHOA HỌC XUẤT SẮC VỚI NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ GIÁ TRỊ KHAI SÁNG VỀ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXI

TCGCVN - Ngày 31/7/2026, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc đã từ trần, hưởng thọ 91 tuổi. Sự ra đi của ông là mất mát lớn đối với nền giáo dục, khoa học tâm lý và khoa học giáo dục Việt Nam. Với lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc, Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết này như một nén tâm hương tưởng nhớ, tri ân cuộc đời và sự nghiệp của một nhà giáo dục lớn, người đã cống hiến trọn đời cho sự phát triển của nền giáo dục nước nhà.