TCGCVN - Trong bối cảnh hội nhập khu vực ngày càng sâu rộng, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa đưa ra đề xuất quan trọng: đưa tiếng Campuchia, tiếng Thái Lan và tiếng Indonesia vào chương trình giảng dạy ở các trường phổ thông có nhu cầu và đủ điều kiện. Đây là một trong những định hướng lớn của Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2026–2035, định hướng đến năm 2045”.
Theo lộ trình dự kiến, tiếng Lào sẽ được triển khai từ năm 2026, tiếp đó là tiếng Campuchia vào năm 2028, còn tiếng Thái Lan và Indonesia sẽ được đưa vào trường học từ năm 2030. Bộ GD&ĐT cho biết việc bổ sung này không bắt buộc mà sẽ tùy thuộc vào nhu cầu thực tế của địa phương, cơ sở giáo dục cũng như khả năng đáp ứng về đội ngũ và học liệu.
Học sinh phổ thông tại những trường có đủ điều kiện về giáo viên, cơ sở vật chất và tài liệu học tập sẽ là đối tượng trực tiếp được tiếp cận. Các vùng giáp biên giới, nơi giao lưu văn hóa – thương mại với Lào, Campuchia và Thái Lan diễn ra thường xuyên, được ưu tiên trong kế hoạch thí điểm.
Đề xuất được xây dựng nhằm đáp ứng các thỏa thuận hợp tác giữa Việt Nam và các nước láng giềng, đồng thời mở ra cơ hội mới cho học sinh trong việc học tập, nghiên cứu và giao lưu văn hóa. Việc đa dạng hóa ngoại ngữ không chỉ giúp học sinh có thêm lựa chọn bên cạnh tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Trung, tiếng Nhật… mà còn tạo nền tảng để phát triển năng lực cạnh tranh, phục vụ hội nhập ASEAN và quốc tế.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, ngày 2/6
Bên cạnh đó, việc mở rộng dạy ngoại ngữ sẽ thúc đẩy đội ngũ giáo viên trau dồi chuyên môn, góp phần hình thành nguồn lực giảng dạy chất lượng cao. Bộ GD&ĐT cũng nhấn mạnh sẽ phát triển giáo trình, học liệu phù hợp, đồng thời ứng dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo để hỗ trợ quá trình dạy và học.
Dù mang lại nhiều lợi ích, đề xuất này đòi hỏi sự chuẩn bị kỹ lưỡng về đội ngũ giáo viên, chương trình học và tài liệu giảng dạy. Hiện nay, nguồn nhân lực có khả năng giảng dạy tiếng Campuchia, Thái Lan và Indonesia còn khá hạn chế. Do đó, việc hợp tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, cùng với sự phối hợp của các cơ sở giáo dục đại học, là yếu tố then chốt để triển khai thành công.
Việc Bộ GD&ĐT đề xuất giảng dạy thêm tiếng Campuchia, Thái Lan và Indonesia trong trường phổ thông thể hiện tầm nhìn chiến lược của ngành giáo dục, đồng thời khẳng định cam kết của Việt Nam trong việc mở rộng hợp tác, hội nhập khu vực. Nếu được triển khai đúng hướng, đây sẽ là bước tiến quan trọng, giúp thế hệ trẻ Việt Nam không chỉ học thêm ngoại ngữ mà còn tiếp cận gần hơn với nền văn hóa, con người của các quốc gia láng giềng, tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển lâu dài.
Ý kiến bạn đọc