BỒI DƯỠNG PHẨM CHẤT “BỘ ĐỘI CỤ HỒ” CHO CÁN BỘ, CHIẾN SĨ Ở HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

07:12 | 29/05/2026
Trung tá Đỗ Kim Nam Phòng Sau đại học, Học viện Chính trị Email: [email protected] Tóm tắt: Bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” là cơ sở để mỗi cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên, chiến sĩ (cán bộ, chiến sĩ) ở Học viện Chính trị nâng cao nhận thức, khơi dậy niềm tự hào về Đảng quang vinh, Bác Hồ vĩ đại, nhân dân anh hùng; về truyền thống vẻ vang của dân tộc và quân đội, bản chất, truyền thống tốt đẹp của “Bộ đội Cụ Hồ”. Trên cơ sở đó, tích cực đẩy mạnh phong trào thi đua quyết thắng, ra sức

Trung tá Đỗ Kim Nam

Phòng Sau đại học, Học viện Chính trị

Email: [email protected]

Tóm tắt: Bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” là cơ sở để mỗi cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên, chiến sĩ (cán bộ, chiến sĩ) ở Học viện Chính trị nâng cao nhận thức, khơi dậy niềm tự hào về Đảng quang vinh, Bác Hồ vĩ đại, nhân dân anh hùng; về truyền thống vẻ vang của dân tộc và quân đội, bản chất, truyền thống tốt đẹp của “Bộ đội Cụ Hồ”. Trên cơ sở đó, tích cực đẩy mạnh phong trào thi đua quyết thắng, ra sức phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức của người quân nhân cách mạng; tích cực đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, ngăn chặn sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, góp phần xây dựng tổ chức Đảng bộ Học viện trong sạch vững mạnh, xây dựng cơ quan, đơn vị vững mạnh toàn diện “Mẫu mực, tiêu biểu”, hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học và các mặt công tác khác được giao, góp phần không ngừng nâng cao uy tín và vị thế của Học viện – trung tâm đào tạo cán bộ chính trị và nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn hàng đầu của Quân đội và quốc gia.

Từ khóa: cán bộ, chiến sĩ, Học viện Chính trị, phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”

1. Mở đầu

Phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” là danh hiệu cao quý được nhân dân dành tặng cho Quân đội ta. Đây là một giá trị văn hóa cao đẹp được xây đắp nên từ truyền thống hào hùng, sự phấn đấu, hy sinh, bồi đắp của lớp lớp thế hệ cán bộ, chiến sĩ trong Quân đội như trung với nước, trung với Đảng, hiếu với dân; luôn có lối sống trung thực, lành mạnh, giản dị, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; tự lực, tự cường, khắc phục khó khăn, ham học hỏi, cầu tiến bộ; luôn đoàn kết, thống nhất trong nội bộ, yêu thương đồng chí đồng đội; có dân chủ rộng rãi, kỷ luật tự giác nghiêm minh, kiên quyết chống những biểu hiện xa rời quần chúng; có tinh thần quốc tế vô sản trong sáng, thủy chung. Đối với cán bộ, chiến sĩ của Học viện Chính trị, xây dựng và phát huy giá trị phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” có ý nghĩa hết sức quan trọng nhằm hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao, góp phần vào đào tạo nguồn nhân lực bậc cao, bồi dưỡng nhân tài cho Quân đội và quốc gia; nghiên cứu, phát triển khoa học xã hội và nhân văn quân sự; tăng cường bảo vệ nền tảng tư tương của Đảng, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch, góp phần quan trọng xây dựng Quân đội vững mạnh về chính trị, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

2. Nội dung

Phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” là hệ thống những giá trị về chính trị, văn hóa, đạo đức, xã hội cao đẹp của cán bộ, chiến sĩ Quân đội nhân dân Việt Nam, được hiện thực hóa theo hình tượng cao đẹp của Hồ Chí Minh và là hình mẫu của người chiến sĩ cách mạng thực sự vì dân, vì nước; niềm vinh dự, tự hào, thôi thúc mỗi cán bộ, chiến sĩ Quân đội không ngừng tu dưỡng, rèn luyện và trưởng thành, xứng đáng với danh hiệu cao quý, với niềm tin yêu của Đảng, Nhà nước và nhân dân. Trong những năm qua, Đảng ủy Học viện, Ban Giám đốc, cấp ủy, chỉ huy các cơ quan, đơn vị đã có nhiều chủ trương, biện pháp bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” từ đó đã lan tỏa rộng khắp, trở thành đợt sinh hoạt chính trị sâu rộng, góp phần quan trọng vào xây dựng Đảng bộ Học viện vững mạnh về chính trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức và cán bộ, Học viện chính quy, tiên tiến, mẫu mực, xứng đáng với truyền thống vẻ vang 75 năm của Học viện Chính trị hai lần anh hùng. Quán triệt quan điểm Đại hội của Đảng, của Quân ủy Trung ương về nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo, đổi mới, sáng tạo, thực hiện phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”, góp phần đào tạo đội ngũ cán bộ phục vụ nhiệm vụ xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại và xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, Học viện thường xuyên tiến hành bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho cán bộ, chiến sĩ, động viên, khích lệ toàn thể cán bộ, chiến sĩ của Học viện nêu cao ý chí tự lực, tự cường, chủ động, sáng tạo, khắc phục khó khăn phấn đấu vươn lên hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao. Đây là hoạt động có mục đích, có tổ chức, có kế hoạch, được thực hiện bằng tổng thể các nội dung, biện pháp, cách thức hoạt động của các chủ thể tác động vào đối tượng bồi dưỡng; góp phần nâng cao nhận thức, tư tưởng, tình cảm cách mạng, ý chí, hành động cho đội ngũ cán bộ, chiến sĩ ở Học viện chính trị hiện nay; nhằm từng bước củng cố, phát triển, lan tỏa những phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”, đáp ứng mục tiêu, yêu cầu giáo dục, đào tạo của Học viện, cũng như yêu cầu của sự nghiệp xây dựng Quân đội trong tình hình mới.

Với nhiều hình thức phong phú, đa dạng, sát thực tiễn thực hiện nhiệm vụ của Học viện, công tác bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho cán bộ, chiến sĩ đã thu được những kết quả hết sức quan trọng. Cán bộ, chiến sĩ ở Học viện chính trị hiện nay trung thành tuyệt đối với Tổ quốc, với Đảng, Nhà nước và Nhân dân; có phẩm chất đạo đức cách mạng trong sáng, lối sống trung thực, khiêm tốn, giản dị, chân thành, lạc quan; thực hiện nói đi đôi với làm, luôn đặt lợi ích của tập thể, của đơn vị, của nhân dân, dân tộc, của Đảng lên trên lợi ích của cá nhân, không thỏa mãn dừng lại. Tích cực trong công tác, học tập, rèn luyện, nghiên cứu khoa học, từng bước nâng cao trình độ mọi mặt và kiến thức về chính trị, quân sự, hậu cần, kỹ thuật; có phương pháp, tác phong công tác tốt, nghiêm túc, trách nhiệm cao; gương mẫu đi đầu trong công tác, sinh hoạt; kiên quyết đấu tranh với các biểu hiện suy thoái, tiêu cực, tham nhũng, lãng phí, những biểu hiện của chủ nghĩa cá nhân làm ảnh hưởng đến nhiệm vụ bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”. Có tinh thần đổi mới, sáng tạo, dám nghĩ; dám nói; dám làm; dám chịu trách nhiệm; dám đổi mới, sáng tạo; dám đương đầu với khó khăn, thử thách và dám hành động vì lợi ích chung; giữ vững nguyên tắc, phát huy dân chủ, tôn trọng và lắng nghe ý kiến góp ý với tinh thần cầu thị; có kỷ luật tự giác, nghiêm minh; gương mẫu chấp hành pháp luật Nhà nước, điều lệnh, điều lệ, chế độ, quy định của Quân đội và Học viện. Chăm lo xây dựng, giữ gìn sự đoàn kết, thống nhất trong nội bộ, hết lòng thương yêu đồng chí, đồng đội; lắng nghe, tôn trọng, học hỏi, giúp đỡ, gắn bó máu thịt với nhân dân, sẵn sàng hy sinh để bảo vệ tính mạng, tài sản của nhân dân. Tuy nhiên, trong quá trình triển khai tổ chức thực hiện cũng còn bộc lộ hạn chế nhất định, cả về nhận thức cũng như xác định nội dung, hình thức, biện pháp thực hiện.

Trước tác động của Cách mạng công nghiệp lần thứ tư; kinh tế thị trường; yêu cầu nhiệm vụ triển khai thực hiện Kết luận số 01-KL/TW của Bộ Chính trị khóa XIII và Nghị quyết số 847-NQ/QUTW của Quân ủy Trung ương; yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội, nhiệm vụ giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học và xây dựng Học viện vững mạnh toàn diện, “Mẫu mực, tiêu biểu”, Đảng ủy Học viện, cấp ủy, chính trị viên, chỉ huy các cấp cần tiếp tục quán triệt các nội dung của bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”; tăng cường giáo dục, tuyên truyền thực hiện trong từng giai đoạn cụ thể, gắn với chức năng, nhiệm vụ từng cơ quan, đơn vị, nhiệm vụ của mỗi cá nhân, để phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” thực sự trở thành nếp nghĩ, thói quen hành động thường trực trong mỗi cán bộ, chiến sĩ.

Để bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho cán bộ, chiến sĩ ở Học viện Chính trị hiện nay, cần phải tiến hành đồng bộ, có sự kết hợp chặt chẽ thống nhất nhiều giải pháp và được vận dụng phù hợp với đặc điểm, điều kiện từng cơ quan, đơn vị.

Một là, nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các chủ thể, lực lượng trong bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho cán bộ, chiến sĩ ở Học viện chính trị hiện nay

Quảng cáo

Nâng cao nhận thức về vị trí, ý nghĩa, giá trị của các phẩm chất vốn có của “Bộ đội Cụ Hồ”, nhận thức được mối quan hệ giữa bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” với chất lượng hoàn thành các nhiệm vụ được giao của đơn vị và toàn Học viện. Từ đó khơi dậy ở cán bộ, chiến sĩ tình cảm, niềm tự hào, phát huy trách nhiệm trong tiếp nhận các giá trị cao quý thuộc phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”; nắm vững vai trò của phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” trong xây dựng Quân đội vững mạnh về chính trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức, cán bộ, phòng chống có hiệu quả với âm mưu “diễn biến hòa bình”, “phi chính trị hóa” Quân đội của các thế lực thù địch. Tăng cường sự lãnh đạo của cấp uỷ, tổ chức đảng các cấp đối với hoạt động bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho cán bộ, chiến sĩ ở Học viện Chính trị hiện nay. Nêu cao tính gương mẫu của đội ngũ cán bộ chủ trì các cấp ở Học viện trong tự bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”. Hình thức và biện pháp nâng cao nhận thức cho các tổ chức, các lực lượng cần linh hoạt, sáng tạo, vừa thông qua con đường cơ bản là giáo dục lý luận chính trị, quán triệt, học tập các chuyên đề chính trị hằng năm theo quy định của trên. Đồng thời, phải linh hoạt, lồng ghép trong các hoạt động khác của đơn vị, như thông qua các hoạt động sinh hoạt học thuật, nghiên cứu khoa học, qua sinh hoạt, quán triệt các văn bản, chỉ thị, nghị quyết, qua các nội dung truyền thanh nội bộ,… để qua đó các tổ chức, các lực lượng tiến hành công tác bồi dưỡng không chỉ nắm được tri thức khoa học, chủ trương, chính sách của Đảng, các chỉ thị, nghị quyết của cấp trên, mà còn nhận thức đầy đủ, sâu sắc ý nghĩa của nội dung và sự cần thiết phải bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”.

Hai là, thường xuyên đổi mới nội dung, hình thức, biện pháp bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho cán bộ, chiến sĩ trong toàn Học viện

Đổi mới nội dung, hình thức, biện pháp bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho đội ngũ cán bộ, chiến sĩ phải toàn diện, tiến hành thường xuyên, liên tục nhưng có trọng tâm, trọng điểm, không dàn trải, phải đem lại hiệu quả thiết thực; đổi mới phải bám sát tình hình, nhiệm vụ, yêu cầu của thực tiễn để bồi dưỡng; đổi mới phải trên tinh thần phát huy đầy đủ vai trò của các tổ chức, các lực lượng, bám sát định hướng của cấp trên, đảm bào phù hợp với chức trách, nhiệm vụ của từng cán bộ, giảng viên, học viên, nhân viên, chiến sĩ,… Để đổi mới nội dung, hình thức, phương pháp bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho cán bộ, chiến sĩ ở Học viện Chính trị hiện nay đạt hiệu quả cao, cần thực hiện tốt các biện pháp sau cụ thể như: làm tốt công tác định hướng tư tưởng, giáo dục chính trị; tổ chức đa dạng các hình thức và phương pháp giáo dục chính trị, tổ chức các hội thi tìm hiểu, tọa đàm, hội thảo khoa học; đẩy mạnh các phong trào thi đua, các mô hình hay, cách làm sáng tạo về học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh sâu rộng, thiết thực và hiệu quả đến từng cơ quan, đơn vị, từng cán bộ, chiến sĩ. Tiếp tục rà soát, điều chỉnh, bổ sung nội dung bồi dưỡng bảo đảm phù hợp với đặc điểm, yêu cầu, nhiệm vụ; làm tốt công tác sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm công tác bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” trong thời kỳ mới.

Bà là, phát huy tính tích cực, tự giác, tự bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” của cán bộ, chiến sĩ ở Học viện Chính trị hiện nay

Tính tích cực, tự giác là quá trình người cán bộ, chiến sĩ hoạt động có mục đích, mang tính chủ động cao, hướng vào việc tiếp thu các giá trị phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”, cho việc hình thành, phát triển các phẩm chất, nhân cách người quân nhân cách mạng. Đó là quá trình tự tổ chức, tự điều chỉnh về nhận thức và hành vi nhằm loại bỏ những quan điểm, tư tưởng lạc hậu, những hành vi, thói quen xấu không còn phù hợp với thực tiễn hoạt động quân sự và tiêu chí xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa, loại bỏ những nhân tố trái với phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” thời kỳ mới. Điều này cần có sự tác động từ nhiều phía, thực hiện đồng bộ nhiều biện pháp, như: giáo dục nhận thức đúng vị trí, ý nghĩa của việc tự bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”; giáo dục niềm vinh dự, tự hào và trách nhiệm giữ vững phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”; khích lệ việc tự giác bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”. Cần có biện pháp kiểm tra, giám sát tốt, để không chỉ thực hiện vai trò của các tổ chức đảng và chính quyền, hiện thực hoá vai trò của người lãnh đạo, quản lý ở đơn vị, mà quá kiểm tra, giám sát còn giúp tổ chức phát hiện kịp thời những hạn chế, yếu kém của cán bộ, chiến sĩ trong việc tự bồi dưỡng, rèn luyện, trên cơ sở đó đề ra các biện pháp thiết thực, cụ thể giúp cho mỗi cán bộ, chiến sĩ tự bồi dưỡng, rèn luyện được tốt hơn, phòng ngừa và khắc phục kịp thời, có hiệu quả những sai lầm, khuyết điểm trong quá trình tự bồi dưỡng. Thực hiện biện pháp này, tất nhiên cần có cơ chế, quy định cụ thể, phù hợp và phải được xây dựng thành chế độ, nền nếp chặt chẽ.

Bốn là, xây dựng môi trường văn hóa phong phú, lành mạnh, đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, chiến sĩ ở Học viện Chính trị hiện nay

Xây dựng môi trường văn hoá, tạo không gian thuận lợi cho việc hình thành, phát triển và bồi dưỡng, tự bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho cán bộ, chiến sĩ cần gắn với đẩy mạnh thực hiện việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Phải xây dựng, phát huy sức mạnh tổng hợp của các thiết chế văn hóa, các hoạt động “ngày pháp luật”, “ngày chính trị và văn hóa - tinh thần”, “sinh hoạt dân chủ” trong bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” vừa là phát huy được sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, lực lượng, vừa đa dạng hóa các hình thức, biện pháp bồi dưỡng tạo ra nhiều chiều, nhiều kênh tác động. Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các thiết chế văn hóa ở đơn vị cơ sở, xây dựng môi trường tích cực ở Học viện Chính trị hiện nay; tiếp tục nâng cao chất lượng việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh. Đấu tranh có hiệu quả với các quan điểm sai trái, phản động, bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giữ vững truyền thống, bản chất của Quân đội, giữ vững, tăng cường bồi đắp các giá trị mới, tăng cường bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ”. Làm tốt công tác giáo dục, quản lý, khắc phục nhận thức lệch lạc trong mỗi cán bộ, chiến sĩ, bằng cách quản lý toàn diện cả ưu điểm, khuyết điểm, cả quan hệ gia đình, xã hội và cá nhân, đặc biệt chú trọng đến tình cảm, thái độ chính trị và diễn biến tư tưởng của mỗi cán bộ, chiến sĩ trong quá trình học tập công tác; trong quản lý, không để có “khoảng trống tư tưởng”; đấu tranh với những tư tưởng tiêu cực, lệch lạc, nâng cao ý thức trách nhiệm trong công tác, học tập, rèn luyện của mỗi cán bộ, chiến sĩ ở Học viện Chính trị hiện nay.

3. Kết luận

Bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho cán bộ, chiến sĩ ở Học viện Chính trị là tổng hợp hoạt động của chủ thể, đối tượng, các khâu, các bước, các nội dung, hình thức của quá trình tổ chức bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” nhằm làm cho cán bộ, chiến sĩ tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, hăng hái công tác, học tập, tu dưỡng rèn luyện, nghiên cứu khoa học, công tác tốt, hoàn thành nhiệm vụ giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học, góp phần xây dựng Học viện chính quy, tiên tiến, mẫu mực trong những năm tiếp theo./.

Tài liệu tham khảo

1. Lê Hải Bình, “Phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” trong kỷ nguyên mới”, Tạp chí Quốc phòng toàn dân, ngày 18/12/2025.

2. Đảng bộ Học viện Chính trị, Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ Học viện Chính trị lần thứ XVII, nhiệm kỳ 2025-2030.

2. Phan Văn Giang, “Quân đội nhân dân Việt Nam phát huy phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc theo tinh thần Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XIII”, Tạp chí Cộng sản, ngày 30/12/2023.

3. Đỗ Duy Hưng, Phạm Văn Dũng, “Bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho quân nhân trong giai đoạn hiện nay”, Tạp chí Văn nghệ quân đội, ngày 23/4/2023

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Phát huy vai trò của Hội Cựu giáo chức qua 5 năm thực hiện chủ trương “bốn cùng”

Tại Hội nghị Tổng kết năm học của Ngành GD&ĐT Nghệ An do UBND tổ chức ngày 17/8/2026

CHI HỘI CỰU GIÁO CHỨC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI TRAO TẶNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN- XÃ BOM BO THÀNH PHỐ ĐỒNG NAI

TCGCVN - Chi hội Cựu giáo chức Trường Đại học Đồng Nai là tổ chức xã hội trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai, Hội Cựu Giáo Chức thành phố Đồng Nai, tập hợp các cán bộ, giáo viên hưu trí của trường. Chi hội thực hiện vai trò chăm lo đời sống tinh thần cho hội viên, giữ gìn truyền thống đạo lý "tôn sư trọng đạo" và tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội góp phần xây dựng địa phương và giáo dục thế hệ trẻ…

TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM – Hành trình 20 năm xây dựng và trưởng thành

Tạp chí Giáo chức Việt Nam tròn 20 năm xây dựng và phát triển là một dấu mốc có ý nghĩa đặc biệt đối với những người làm báo, làm khoa học giáo dục và các thế hệ nhà giáo Việt Nam. Từ những ngày đầu hoạt động trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, Tạp chí đã từng bước khẳng định vị trí là một diễn đàn khoa học giáo dục, nơi kết nối, chia sẻ và lan tỏa tri thức trong cộng đồng nhà giáo. Hai thập kỷ đã đi qua, hành trình ấy được ghi dấu không chỉ bằng hàng trăm số báo và hàng nghìn công trình khoa

Lan tỏa triết lý giáo dục, khẳng định bản sắc của một ngôi trường tiên phong đổi mới

TCGCVN - Chiều ngày 08/8/2026, tại Trường THPT Đông Đô (Hà Nội), Trường THPT Đông Đô phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm tổ chức Hội thảo khoa học giới thiệu cuốn sách "Bản sắc Đông Đô trong tiến trình đổi mới giáo dục Việt Nam" của TS. Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô. Sự kiện là một trong những hoạt động trọng điểm chào mừng 35 năm thành lập Trường THPT Đông Đô (1991–2026), thu hút sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, nhà giáo lão thành, đại d

GIÁO SƯ, VIỆN SĨ PHẠM MINH HẠC – NHÀ KHOA HỌC XUẤT SẮC VỚI NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ GIÁ TRỊ KHAI SÁNG VỀ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXI

TCGCVN - Ngày 31/7/2026, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc đã từ trần, hưởng thọ 91 tuổi. Sự ra đi của ông là mất mát lớn đối với nền giáo dục, khoa học tâm lý và khoa học giáo dục Việt Nam. Với lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc, Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết này như một nén tâm hương tưởng nhớ, tri ân cuộc đời và sự nghiệp của một nhà giáo dục lớn, người đã cống hiến trọn đời cho sự phát triển của nền giáo dục nước nhà.