Nguyễn Mỹ Hạnh, Lớp CQ60/21.10CLC
Bùi Thu Huyền, Lớp CQ60/31.01
Học viện Tài chính
Tóm tắt: Trong bối cảnh đất nước đẩy mạnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế tri thức và hội nhập quốc tế sâu rộng, việc bồi dưỡng khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ nói chung và sinh viên Học viện Tài chính nói riêng trở thành yêu cầu cấp thiết. Khát vọng cống hiến không chỉ là động lực tinh thần thúc đẩy sinh viên nỗ lực học tập, rèn luyện mà còn góp phần hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ sự nghiệp phát triển đất nước. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm bồi dưỡng khát vọng cống hiến cho sinh viên Học viện Tài chính hiện nay.
Từ khóa: khát vọng cống hiến; sinh viên; Học viện Tài chính; giáo dục lý tưởng; thanh niên.
1. Đặt vấn đề
Sinh viên là lực lượng trí thức trẻ, giữ vai trò đặc biệt quan trọng trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước. Đối với sinh viên Học viện Tài chính - những người sẽ trực tiếp tham gia vào lĩnh vực tài chính, ngân sách, kế toán, kiểm toán và quản trị kinh tế trong tương lai, việc hình thành lý tưởng sống đúng đắn, tinh thần trách nhiệm xã hội và khát vọng cống hiến có ý nghĩa đặc biệt quan trọng.
Trong bối cảnh hiện nay, cùng với những cơ hội rộng mở từ quá trình hội nhập quốc tế và chuyển đổi số, sinh viên cũng đang đứng trước nhiều tác động đa chiều của cơ chế thị trường và mạng xã hội. Một bộ phận sinh viên có biểu hiện thực dụng, học tập chủ yếu vì lợi ích cá nhân, thiếu động lực cống hiến cho cộng đồng và xã hội. Điều này đặt ra yêu cầu cần tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, bồi dưỡng khát vọng vươn lên và tinh thần cống hiến cho sinh viên.
Việc bồi dưỡng khát vọng cống hiến cho sinh viên Học viện Tài chính hiện nay không chỉ góp phần hoàn thiện nhân cách người học mà còn đáp ứng yêu cầu xây dựng nguồn nhân lực tài chính chất lượng cao, có bản lĩnh chính trị, đạo đức nghề nghiệp và trách nhiệm xã hội trong thời kỳ mới.
2. Cơ sở lý luận về bồi dưỡng khát vọng cống hiến cho sinh viên
Khát vọng cống hiến được hiểu là mong muốn, ý chí và động lực tự thân của mỗi cá nhân nhằm đóng góp giá trị cho cộng đồng, xã hội và đất nước thông qua lao động, học tập và sáng tạo. Đối với sinh viên, khát vọng cống hiến không chỉ thể hiện ở tinh thần vượt khó trong học tập mà còn ở ý thức trách nhiệm đối với xã hội, tinh thần dấn thân và sẵn sàng phụng sự Tổ quốc.
Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, thanh niên phải là “người chủ tương lai của nước nhà”, phải luôn đặt lợi ích của đất nước, dân tộc lên trên lợi ích cá nhân. Người nhấn mạnh thanh niên phải có lý tưởng, có hoài bão lớn và không ngừng học tập để phục vụ nhân dân, phục vụ cách mạng. Đây là nền tảng quan trọng để định hướng việc giáo dục, bồi dưỡng thế hệ trẻ hiện nay.
Trong bối cảnh nền kinh tế tri thức và chuyển đổi số phát triển mạnh mẽ, yêu cầu đối với nguồn nhân lực không chỉ dừng lại ở trình độ chuyên môn mà còn đòi hỏi bản lĩnh chính trị, đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm và khát vọng cống hiến. Đối với sinh viên Học viện Tài chính, điều này càng có ý nghĩa quan trọng bởi lĩnh vực tài chính gắn trực tiếp với sự phát triển kinh tế quốc gia, tính minh bạch và hiệu quả quản lý nguồn lực xã hội.
Khát vọng cống hiến còn là yếu tố giúp sinh viên vượt qua tâm lý hưởng thụ, lối sống thực dụng và áp lực cạnh tranh trong xã hội hiện đại. Khi có lý tưởng và mục tiêu cống hiến rõ ràng, sinh viên sẽ chủ động hơn trong học tập, nghiên cứu khoa học, rèn luyện kỹ năng và hoàn thiện bản thân. Đây cũng chính là cơ sở để hình thành lớp trí thức trẻ “vừa hồng, vừa chuyên”, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong thời kỳ mới.
3. Thực trạng bồi dưỡng khát vọng cống hiến cho sinh viên Học viện Tài chính hiện nay
Trong những năm qua, Học viện Tài chính đã quan tâm triển khai nhiều hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng, giáo dục đạo đức, lối sống và khơi dậy tinh thần cống hiến cho sinh viên. Các phong trào tình nguyện, hoạt động Đoàn - Hội, nghiên cứu khoa học, khởi nghiệp sáng tạo được tổ chức thường xuyên, tạo môi trường để sinh viên rèn luyện và trưởng thành.
Nhiều sinh viên đã thể hiện tinh thần trách nhiệm cao thông qua các hoạt động cộng đồng như chiến dịch Mùa hè xanh, Tiếp sức mùa thi, hiến máu tình nguyện, hỗ trợ người dân vùng khó khăn và tham gia các hoạt động chuyển đổi số cộng đồng. Không ít sinh viên đạt thành tích cao trong học tập, nghiên cứu khoa học và các cuộc thi chuyên môn, qua đó thể hiện khát vọng khẳng định bản thân và đóng góp cho xã hội.
Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả tích cực, vẫn còn một bộ phận sinh viên chưa xác định rõ mục tiêu học tập và lý tưởng sống. Một số sinh viên còn biểu hiện học tập đối phó, thiếu ý chí phấn đấu, ngại tham gia hoạt động tập thể và chưa thực sự quan tâm đến các vấn đề của cộng đồng. Tâm lý đề cao giá trị vật chất, chạy theo xu hướng “thành công nhanh” trên mạng xã hội cũng ảnh hưởng không nhỏ đến nhận thức và động cơ phấn đấu của sinh viên.
Ngoài ra, công tác giáo dục khát vọng cống hiến ở một số thời điểm còn nặng về lý thuyết, thiếu tính thực tiễn và chưa tạo được sức lan tỏa mạnh mẽ. Một số hoạt động phong trào còn mang tính hình thức, chưa thực sự gắn với nhu cầu, tâm lý và định hướng nghề nghiệp của sinh viên trong bối cảnh mới.
4. Giải pháp bồi dưỡng khát vọng cống hiến cho sinh viên Học viện Tài chính hiện nay
Trước hết, cần tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức và trách nhiệm xã hội cho sinh viên theo hướng gần gũi, thực chất và phù hợp với đặc điểm thế hệ trẻ hiện nay.
Việc giáo dục không nên chỉ dừng ở các bài giảng lý thuyết mà cần gắn với những câu chuyện thực tiễn, những tấm gương sinh viên tiêu biểu, các doanh nhân, chuyên gia tài chính có nhiều đóng góp cho xã hội. Đồng thời, cần tận dụng mạng xã hội, nền tảng số và truyền thông đa phương tiện để lan tỏa những giá trị tích cực, khơi dậy tinh thần cống hiến và khát vọng vươn lên trong sinh viên.
Thứ hai, cần đổi mới phương pháp đào tạo theo hướng phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học.
Bên cạnh trang bị kiến thức chuyên môn, Học viện cần chú trọng rèn luyện kỹ năng mềm, tư duy phản biện, năng lực sáng tạo và đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên. Việc tổ chức các hoạt động học tập gắn với thực tiễn như dự án cộng đồng, thực tập doanh nghiệp, nghiên cứu khoa học và khởi nghiệp sáng tạo sẽ giúp sinh viên hiểu rõ hơn trách nhiệm của bản thân đối với xã hội.
Thứ ba, phát huy vai trò của tổ chức Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên trong việc xây dựng môi trường rèn luyện và cống hiến cho sinh viên.
Các phong trào tình nguyện, hoạt động an sinh xã hội, hỗ trợ cộng đồng cần được đổi mới nội dung và hình thức tổ chức theo hướng thiết thực, sáng tạo và gắn với chuyên môn đào tạo của sinh viên Học viện Tài chính. Chẳng hạn, có thể triển khai các chương trình hỗ trợ kiến thức tài chính cá nhân cho học sinh, người lao động hoặc tư vấn chuyển đổi số trong quản lý tài chính cho các hộ kinh doanh nhỏ.
Thứ tư, cần xây dựng môi trường học đường tích cực, nhân văn và truyền cảm hứng.
Một môi trường học tập năng động, dân chủ, khuyến khích sáng tạo sẽ tạo điều kiện để sinh viên phát huy năng lực và nuôi dưỡng khát vọng cống hiến. Nhà trường cần quan tâm công tác tư vấn tâm lý, định hướng nghề nghiệp và hỗ trợ sinh viên phát triển bản thân, từ đó giúp sinh viên có mục tiêu rõ ràng và động lực phấn đấu lâu dài.
Cuối cùng, bản thân mỗi sinh viên cần chủ động rèn luyện, xây dựng mục tiêu sống đúng đắn và ý thức trách nhiệm với xã hội.
Trong bối cảnh cạnh tranh và biến đổi nhanh chóng hiện nay, nếu thiếu khát vọng và tinh thần cống hiến, sinh viên dễ rơi vào trạng thái thụ động, mất phương hướng. Vì vậy, mỗi sinh viên cần không ngừng học tập, nâng cao trình độ chuyên môn, rèn luyện đạo đức và kỹ năng sống để trở thành công dân có ích, sẵn sàng đóng góp cho sự phát triển của đất nước.
5. Kết luận
Bồi dưỡng khát vọng cống hiến cho sinh viên Học viện Tài chính hiện nay là yêu cầu quan trọng nhằm xây dựng lớp trí thức trẻ có bản lĩnh, trách nhiệm và năng lực đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong thời kỳ mới.
Để thực hiện hiệu quả nhiệm vụ này cần có sự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường, gia đình, tổ chức Đoàn - Hội và bản thân sinh viên. Khi khát vọng cống hiến trở thành động lực nội sinh mạnh mẽ, sinh viên Học viện Tài chính sẽ không chỉ giỏi chuyên môn mà còn có trách nhiệm xã hội, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh và phát triển bền vững.
Tài liệu tham khảo
- Hồ Chí Minh (2011), Toàn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
- Đảng Cộng sản Việt Nam (2021), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV, Nxb Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội.
- Phùng Tiến Dũng (2024), Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, khát vọng cống hiến cho học viên các nhà trường quân đội, Tạp chí Quản lý nhà nước điện tử ngày 21/11/2024.
- Nguyễn Anh Tuấn (2022), Khơi dậy khát vọng cống hiến, thực hiện lẽ sống cao đẹp và quét sạch chủ nghĩa cá nhân trong thanh niên Việt Nam hiện nay, Tạp chí Cộng sản điện tử ngày ngày 26/03/2022.
CULTIVATING THE ASPIRATION TO CONTRIBUTE
AMONG STUDENTS OF THE ACADEMY OF FINANCE TODAY
Nguyen My Hanh, Bui Thu Huyen, Academy of Finance
Abstract: In the context of digital transformation, knowledge-based economic development, and deep international integration, fostering the aspiration to contribute among the younger generation, especially students of the Academy of Finance, has become an urgent requirement. The aspiration to contribute is not only a spiritual motivation encouraging students to study and self-improve but also an important factor in developing high-quality human resources for national development. This article analyzes the theoretical basis, current situation, and proposes several solutions to cultivate the aspiration to contribute among students of the Academy of Finance today.
Keywords: aspiration to contribute; students; Academy of Finance; ideal education; youth.
Ý kiến bạn đọc