Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 trong tuyển sinh đại học, cao đẳng

05:46 | 23/07/2025
TCGCVN – Thực hiện kế hoạch tuyển sinh trình độ đại học, tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non năm 2025, ngày 21/7/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Công văn số 4222/BGDĐT-GDĐH về việc sử dụng phổ điểm một số tổ hợp môn kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025, điểm học tập bậc trung học phổ thông trong công tác tuyển sinh.

TCGCVN – Thực hiện kế hoạch tuyển sinh trình độ đại học, tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non năm 2025, ngày 21/7/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Công văn số 4222/BGDĐT-GDĐH về việc sử dụng phổ điểm một số tổ hợp môn kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025, điểm học tập bậc trung học phổ thông trong công tác tuyển sinh.

Theo đó, Bộ GDĐT gửi công văn đến các đại học, học viện, trường đại học, các trường sĩ quan đào tạo trình độ đại học, các trường cao đẳng đào tạo ngành Giáo dục Mầm non về việc tham khảo, nghiên cứu và vận dụng linh hoạt phổ điểm thi, điểm học tập THPT để bảo đảm tính khách quan, minh bạch và công bằng trong tuyển sinh năm nay.

Phổ điểm kỳ thi THPT 2025: Công khai minh bạch để hỗ trợ tuyển sinh hiệu quả Kèm theo công văn là Phụ lục I: Bảng phổ điểm và tỷ trọng điểm một số tổ hợp phổ biến của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, cùng Phụ lục III: Tương quan giữa điểm các môn thi tốt nghiệp với điểm trung bình các môn học cấp THPT. Trên cơ sở đó, Bộ GDĐT đề nghị các cơ sở đào tạo thực hiện một số nội dung sau:

Đối với các cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng:

1. Tham khảo phổ điểm, phân tích dữ liệu tổ hợp để xác định ngưỡng điểm đảm bảo chất lượng đầu vào phù hợp.

2. Xem xét việc sử dụng kết quả các kỳ thi riêng (năng lực, tư duy…) cần công bố rõ phương thức, tiêu chí đánh giá và căn cứ pháp lý

Quảng cáo

3. Nếu dùng học bạ THPT cần xây dựng đề án rõ ràng, minh bạch về cách tính điểm, điều kiện xét tuyển.

4. Cẩn trọng khi xét tuyển các tổ hợp quá lệch hoặc ít phổ biến, ví dụ tổ hợp A00 có điểm trung bình 25/30 nhưng tỷ lệ thí sinh đạt ≥15 điểm chỉ là 5/1200. Đối với các cơ sở đào tạo tổ chức kỳ thi riêng:

• Tự xác định ngưỡng đầu vào, nhưng phải minh bạch và có căn cứ khoa học.

• Cơ sở tổ chức thi phải làm rõ độ khó, độ phân hóa và hướng dẫn đầy đủ cho thí sinh. Tăng cường hỗ trợ, phản hồi dữ liệu tuyển sinh Bộ Giáo dục và Đào tạo giao các đơn vị chuyên môn tiếp nhận dữ liệu và giải đáp thắc mắc từ các cơ sở đào tạo. Cụ thể:

• Ông Nguyễn Mạnh Hùng (Vụ Giáo dục Đại học) – Email: [email protected] – ĐT: 0904.175.925

• Ông Nguyễn Khắc Nam (Cục Quản lý chất lượng) – Email: [email protected] – ĐT: 0906.129.696

Bộ GDĐT nhấn mạnh: Các cơ sở đào tạo phải thực hiện nghiêm túc hướng dẫn này, đảm bảo công khai – minh bạch – công bằng, góp phần xây dựng hệ thống tuyển sinh đại học, cao đẳng ổn định và phát triển.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Phát huy vai trò của Hội Cựu giáo chức qua 5 năm thực hiện chủ trương “bốn cùng”

Tại Hội nghị Tổng kết năm học của Ngành GD&ĐT Nghệ An do UBND tổ chức ngày 17/8/2026

CHI HỘI CỰU GIÁO CHỨC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI TRAO TẶNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN- XÃ BOM BO THÀNH PHỐ ĐỒNG NAI

TCGCVN - Chi hội Cựu giáo chức Trường Đại học Đồng Nai là tổ chức xã hội trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai, Hội Cựu Giáo Chức thành phố Đồng Nai, tập hợp các cán bộ, giáo viên hưu trí của trường. Chi hội thực hiện vai trò chăm lo đời sống tinh thần cho hội viên, giữ gìn truyền thống đạo lý "tôn sư trọng đạo" và tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội góp phần xây dựng địa phương và giáo dục thế hệ trẻ…

TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM – Hành trình 20 năm xây dựng và trưởng thành

Tạp chí Giáo chức Việt Nam tròn 20 năm xây dựng và phát triển là một dấu mốc có ý nghĩa đặc biệt đối với những người làm báo, làm khoa học giáo dục và các thế hệ nhà giáo Việt Nam. Từ những ngày đầu hoạt động trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, Tạp chí đã từng bước khẳng định vị trí là một diễn đàn khoa học giáo dục, nơi kết nối, chia sẻ và lan tỏa tri thức trong cộng đồng nhà giáo. Hai thập kỷ đã đi qua, hành trình ấy được ghi dấu không chỉ bằng hàng trăm số báo và hàng nghìn công trình khoa

Lan tỏa triết lý giáo dục, khẳng định bản sắc của một ngôi trường tiên phong đổi mới

TCGCVN - Chiều ngày 08/8/2026, tại Trường THPT Đông Đô (Hà Nội), Trường THPT Đông Đô phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm tổ chức Hội thảo khoa học giới thiệu cuốn sách "Bản sắc Đông Đô trong tiến trình đổi mới giáo dục Việt Nam" của TS. Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô. Sự kiện là một trong những hoạt động trọng điểm chào mừng 35 năm thành lập Trường THPT Đông Đô (1991–2026), thu hút sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, nhà giáo lão thành, đại d

GIÁO SƯ, VIỆN SĨ PHẠM MINH HẠC – NHÀ KHOA HỌC XUẤT SẮC VỚI NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ GIÁ TRỊ KHAI SÁNG VỀ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXI

TCGCVN - Ngày 31/7/2026, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc đã từ trần, hưởng thọ 91 tuổi. Sự ra đi của ông là mất mát lớn đối với nền giáo dục, khoa học tâm lý và khoa học giáo dục Việt Nam. Với lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc, Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết này như một nén tâm hương tưởng nhớ, tri ân cuộc đời và sự nghiệp của một nhà giáo dục lớn, người đã cống hiến trọn đời cho sự phát triển của nền giáo dục nước nhà.