TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành văn bản số 7652/BGDĐT-GDPT ngày 21/11/2025 gửi các sở GDĐT nhằm xin ý kiến góp ý đối với dự thảo Hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục phổ thông.
Việc xây dựng dự thảo được căn cứ theo các chủ trương, chính sách lớn của Đảng và Nhà nước: Nghị quyết số 57-NQ/TW ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; Quyết định số 127/QĐ-TTg ngày 26/01/2021 phê duyệt Chiến lược quốc gia về nghiên cứu, phát triển và ứng dụng AI đến năm 2030; cùng Thông tư số 02/2025/TT-BGDĐT quy định Khung năng lực số cho người học. Trên cơ sở đó, Bộ GDĐT xây dựng kế hoạch và ban hành dự thảo hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục AI trong giáo dục phổ thông.
Cấu trúc theo 4 mạch kiến thức, 4 miền năng lực cốt lõi
Trong bối cảnh chuyển đổi số toàn diện, giáo dục AI đóng vai trò quan trọng giúp học sinh gia tăng khả năng tiếp nhận tri thức, phát triển tư duy sáng tạo và thích ứng với sự thay đổi nhanh chóng của kỷ nguyên số. AI đang trở thành công cụ hỗ trợ không thể thiếu cho quá trình học tập suốt đời và phát triển năng lực cá nhân. Khung nội dung giáo dục AI được hình thành từ 04 mạch kiến thức chính, tương ứng với 04 miền năng lực:
1. Tư duy lấy con người làm trung tâm,
2. Đạo đức AI,
3. Kỹ thuật và ứng dụng AI,
4. Thiết kế hệ thống AI.
Cách tiếp cận này giúp học sinh hiểu đầy đủ từ bản chất công nghệ đến ý nghĩa xã hội, xác lập ranh giới giữa ứng dụng AI và trách nhiệm con người, đảm bảo việc sử dụng AI an toàn, tích cực và nhân văn.
Thiết kế nội dung theo từng cấp học Khung nội dung được phát triển theo hai giai đoạn của Chương trình GDPT: giáo dục cơ bản (tiểu học và THCS) và giáo dục định hướng nghề nghiệp (THPT), bảo đảm tính thống nhất nhưng phân hóa theo đặc điểm tâm sinh lý từng lứa tuổi
- Tiểu học Làm quen: học sinh nhận biết AI thông qua các ứng dụng trực quan như nhận diện hình ảnh, giọng nói; hiểu rằng AI do con người tạo ra; hình thành ý thức bước đầu về bảo vệ dữ liệu cá nhân.
- THCS Hiểu biết cơ bản: nắm được nguyên lý hoạt động của AI (dữ liệu, thuật toán), biết vận dụng công cụ AI hỗ trợ học tập, nhận diện rủi ro và thiên kiến của AI
- THPT Kiến tạo và định hướng nghề nghiệp: học sinh có khả năng thiết kế mô hình AI đơn giản, phát triển tư duy giải quyết vấn đề phức tạp và định hình định hướng nghề nghiệp trong lĩnh vực công nghệ.
Triển khai linh hoạt, không gây quá tải chương trình
- Theo dự thảo hướng dẫn, nội dung giáo dục AI phải được tổ chức thống nhất trên phạm vi toàn quốc nhưng đảm bảo tính linh hoạt, phù hợp điều kiện từng địa phương và từng cơ sở giáo dục. Việc triển khai không làm thay đổi hoặc gây quá tải với Chương trình GDPT hiện hành.
Các nội dung được tích hợp dựa trên yêu cầu cần đạt của từng môn học và hoạt động giáo dục, bảo đảm phù hợp tâm lý lứa tuổi và khả năng tiếp cận công nghệ của học sinh.
Bộ GDĐT khuyến khích các nhà trường chủ động lựa chọn đa dạng hình thức tổ chức như lồng ghép vào bài học, xây dựng chuyên đề, học tập qua dự án, câu lạc bộ… Đồng thời, các địa phương cần phát huy hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, tránh đầu tư dàn trải; huy động nguồn lực xã hội hóa để tăng cường học liệu và hỗ trợ trải nghiệm cho học sinh.
Đặc biệt, Bộ yêu cầu có giải pháp đảm bảo học sinh vùng khó khăn được tiếp cận bình đẳng với các nội dung giáo dục AI.
Lộ trình triển khai thí điểm Bộ GDĐT xây dựng lộ trình thực hiện cụ thể nhằm đảm bảo tính khả thi:
Tháng 6–9/2025: nghiên cứu cơ sở lý luận, thực tiễn; xây dựng dự thảo Khung nội dung AI.
Tháng 10–11/2025: thành lập Hội đồng đánh giá; tổ chức hội thảo lấy ý kiến các Sở GDĐT, chuyên gia, nhà khoa học, cơ sở giáo dục và tổ chức quốc tế.
Tháng 11/2025: hoàn thiện dự thảo Công văn hướng dẫn thí điểm và xin ý kiến rộng rãi các địa phương.
Tháng 12/2025: biên soạn tài liệu và tập huấn đội ngũ cốt cán.
Từ 12/2025 đến 5/2026: triển khai thí điểm tại một số cơ sở giáo dục; tổ chức đánh giá thường xuyên.
Tháng 6/2026: tổng kết, đánh giá kết quả thí điểm và hoàn thiện Khung nội dung AI để đề xuất triển khai diện rộng trong những năm học tiếp theo.
Song song với giáo dục học sinh, Bộ GDĐT cũng triển khai thí điểm ứng dụng AI trong quản lý, hỗ trợ giáo viên soạn bài và đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá, góp phần nâng cao hiệu quả công tác dạy và học trong nhà trường.
Ý kiến bạn đọc