TCGCVN - Trong hai ngày 27 và 28/2, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng dẫn đầu Đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã khảo sát, đánh giá việc thực hiện Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT về dạy thêm, học thêm tại tỉnh Quảng Trị, đồng thời làm việc với Trường THCS Trần Hưng Đạo, Trường THPT Lê Lợi (thành phố Đông Hà) và Sở GDĐT tỉnh Quảng Trị.
Đoàn kiểm tra của Bộ GDĐT làm việc với Trường THCS Trần Hưng Đạo, thành phố Đông Hà, tỉnh Quảng Trị - Nguồn Bộ GDĐT
Thực Hiện Đúng Quy Định, Giảm Áp Lực Kinh Tế Cho Phụ Huynh
Tại Quảng Trị, đoàn kiểm tra đã làm việc với Trường THCS Trần Hưng Đạo, Trường THPT Lê Lợi (thành phố Đông Hà) và Sở GDĐT tỉnh.
Theo báo cáo của thầy Lê Vĩnh Hiệp, Hiệu trưởng Trường THCS Trần Hưng Đạo, nhà trường đã tuân thủ nghiêm ngặt Thông tư 29 ngay từ khi ban hành, không chờ đến thời điểm có hiệu lực. Trường chủ động rà soát và chấm dứt hoàn toàn hoạt động dạy thêm có thu phí trong khuôn viên nhà trường. 100% giáo viên (53/53 người) đã ký cam kết thực hiện đúng quy định của thông tư.
Thầy Hiệp nhận định Thông tư 29 góp phần đảm bảo sự công bằng trong giáo dục, giảm chênh lệch cơ hội học tập giữa các học sinh. Việc ngừng dạy thêm thu phí không chỉ giúp giảm gánh nặng kinh tế cho phụ huynh mà còn thúc đẩy học sinh nâng cao tinh thần tự học. Nhà trường đã điều chỉnh kế hoạch giảng dạy, phân công giáo viên phù hợp nhằm duy trì chất lượng giáo dục, đặc biệt với học sinh lớp 9 ôn thi vào lớp 10.
Về dạy thêm ngoài nhà trường, 9/55 giáo viên của Trường THCS Trần Hưng Đạo có báo cáo về hoạt động này. Nhà trường hiện đang chờ hướng dẫn từ Sở GDĐT và UBND tỉnh để triển khai công tác kiểm tra, giám sát theo quy định.
Thầy giáo Lê Vĩnh Hiệp, Hiệu trưởng Trường THCS Trần Hưng Đạo báo cáo về việc triẻn khai Thông tư 29 tại trường - Nguồn Bộ GDĐT
Củng Cố Uy Tín Giáo Viên, Đảm Bảo Công Bằng Giáo Dục
Tại Trường THPT Lê Lợi, cô Trương Thị Thu Hiền, giáo viên Ngữ văn, đánh giá rằng Thông tư 29 góp phần nâng tầm danh dự, uy tín của giáo viên. Khi thầy cô không còn dạy thêm học sinh của chính mình, hình ảnh người giáo viên càng được xã hội tôn trọng hơn.
Cô Hiền chia sẻ rằng, đối với một trường có chất lượng đầu vào chưa thực sự cao như Trường THPT Lê Lợi, việc duy trì ôn tập cho học sinh lớp 12 đến sát kỳ thi tốt nghiệp là rất cần thiết. Điều này không chỉ giúp học sinh củng cố kiến thức mà còn tiếp thêm động lực để các em tự tin bước vào kỳ thi quan trọng. Cô cũng bày tỏ mong muốn có chính sách hỗ trợ kinh phí ôn tập cho giáo viên và đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 được thiết kế phù hợp với lứa học sinh chịu tác động của chương trình giáo dục phổ thông 2018 và ảnh hưởng từ dịch Covid-19.
Cô giáo Trương Thị Thu Hiền, Trường THPT Lê Lợi, tỉnh Quảng Trị, báo cáo về việc triẻn khai Thông tư 29 tại trường - Nguồn Bộ GDĐT
Quyết Liệt Thực Hiện, Không Để Chậm Trễ Trong Quản Lý Dạy Thêm, Học Thêm
Phát biểu tại buổi làm việc, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng khẳng định dạy thêm, học thêm là nhu cầu thực tế, nhưng cần được tổ chức đúng quy định. Ông nhấn mạnh việc quản lý dạy thêm, học thêm không phải vấn đề mới, nhưng cần được thực hiện quyết liệt hơn.
Thứ trưởng chỉ ra nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng dạy thêm, học thêm như thiếu giáo viên, sĩ số lớp học đông, áp lực thi cử từ phụ huynh, cũng như hệ luỵ từ phương pháp kiểm tra, đánh giá chưa đổi mới toàn diện. Tuy nhiên, ông nhấn mạnh rằng dạy thêm tràn lan có thể gây ra những tác động tiêu cực đối với học sinh, phụ huynh và giáo viên.
Thứ trưởng đánh giá cao tinh thần chủ động của ngành Giáo dục Quảng Trị trong việc thực hiện Thông tư 29 và đề nghị sớm hoàn thiện quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh. Ông cũng nhấn mạnh vai trò quan trọng của giáo viên trong việc truyền cảm hứng và hướng dẫn học sinh tự học, đồng thời đề xuất Sở GDĐT có thể phát động phong trào “tự học, tự ôn thi tốt nghiệp” cho học sinh lớp 12.
Với sự chỉ đạo quyết liệt từ Bộ GDĐT, sự đồng lòng của các cấp quản lý giáo dục và nhà trường, Thông tư 29 đang dần đi vào thực tiễn, hướng tới một môi trường giáo dục công bằng, minh bạch và bền vững hơn.
Ý kiến bạn đọc