TCGCVN - Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 12/2026/TT-BGDĐT quy định Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông nội trú. Thông tư nhằm cụ thể hóa chủ trương của Đảng, Nhà nước về phát triển giáo dục tại khu vực biên giới, tạo hành lang pháp lý thống nhất cho việc tổ chức và vận hành mô hình trường học đặc thù này.
Thông tư được ban hành trong bối cảnh Đảng và Nhà nước đang tăng cường đầu tư phát triển giáo dục tại các xã biên giới, góp phần bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh vùng khó khăn, đồng thời nâng cao chất lượng nguồn nhân lực địa phương và củng cố quốc phòng, an ninh khu vực biên giới.
Lần đầu quy định toàn diện về mô hình trường phổ thông nội trú
Thông tư 12 quy định đầy đủ các nội dung về tổ chức và hoạt động của trường phổ thông nội trú (PTNT), bao gồm: nhiệm vụ và quyền hạn của nhà trường; cơ cấu tổ chức; quản lý hoạt động giáo dục; đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân sự hỗ trợ; công tác học sinh; cơ sở vật chất; tài chính; cũng như mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
Theo quy định, trường PTNT là loại hình trường chuyên biệt do Nhà nước thành lập tại các xã biên giới đất liền, nhằm tạo điều kiện học tập cho học sinh tại khu vực này, góp phần bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục và phát triển nguồn nhân lực cho địa phương.
Hệ thống trường PTNT được tổ chức theo các mô hình:
- Trường PTNT tiểu học và trung học cơ sở;
- Trường PTNT trung học cơ sở và trung học phổ thông;
- Trường PTNT liên cấp từ tiểu học đến trung học phổ thông.
Về phân cấp quản lý, trường PTNT có cấp học tiểu học và trung học cơ sở do Chủ tịch UBND cấp xã quyết định thành lập và giao UBND cấp xã quản lý. Đối với trường PTNT có cấp học cao nhất là trung học phổ thông, thẩm quyền thành lập thuộc Chủ tịch UBND cấp tỉnh và do Sở Giáo dục và Đào tạo quản lý.
Sở Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm chủ trì, phối hợp với UBND cấp xã xây dựng cơ chế phối hợp trong quản lý và tổ chức các hoạt động giáo dục của trường PTNT.
Có thể tuyển sinh học sinh nước láng giềng
Về cơ cấu tổ chức, ngoài các tổ chức theo Điều lệ trường phổ thông, trường PTNT được phép thành lập tối đa 3 tổ giáo dục đặc thù. Các tổ này có nhiệm vụ hỗ trợ hiệu trưởng trong công tác giáo dục, quản lý, chăm sóc và nuôi dưỡng học sinh nội trú, cũng như tổ chức hoạt động bán trú buổi trưa.
Đối tượng tuyển sinh là học sinh trong độ tuổi theo quy định của từng cấp học, thường trú tại xã biên giới nơi trường đặt trụ sở hoặc các xã biên giới liền kề. Ngoài ra, con em của cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang đang công tác tại xã biên giới cũng thuộc diện tuyển sinh.
Thông tư cũng quy định rõ thứ tự ưu tiên trong tuyển sinh học sinh nội trú. Trường hợp số lượng đăng ký vượt quá chỉ tiêu, việc tuyển sinh sẽ thực hiện theo tiêu chí do Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn.
Đáng chú ý, trường PTNT có thể tuyển sinh học sinh nước láng giềng khi được cấp có thẩm quyền giao nhiệm vụ, theo quy định của pháp luật.
Bên cạnh việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và khung kế hoạch thời gian năm học, các trường PTNT còn tổ chức các hoạt động giáo dục đặc thù phù hợp với điều kiện của địa phương.
Quy mô khoảng 1.000 học sinh mỗi trường
Thông tư cũng quy định cụ thể về quy mô và điều kiện xây dựng trường PTNT. Theo đó, địa điểm xây dựng trường phải bảo đảm khai thác tối đa điều kiện tự nhiên, đồng thời có khả năng ứng phó với thiên tai như sạt lở đất, bão, lũ và các tác động của biến đổi khí hậu.
Bên cạnh đó, khu vực xây dựng trường cần đáp ứng các yêu cầu về hạ tầng kỹ thuật như điện, nước sạch, hệ thống xử lý nước thải, giao thông và viễn thông.
Theo quy định, tổng diện tích đất xây dựng mỗi trường PTNT từ 5 đến 10 ha, với quy mô khoảng 30 lớp, tương ứng khoảng 1.000 học sinh. Tuy nhiên, quy mô cụ thể có thể điều chỉnh phù hợp với điều kiện thực tế và khả năng đáp ứng cơ sở vật chất của từng địa phương.
Thông tư cũng nhấn mạnh trách nhiệm của chính quyền địa phương trong việc bảo đảm các điều kiện hoạt động của nhà trường. UBND cấp tỉnh có trách nhiệm chỉ đạo các sở, ngành và chính quyền địa phương phối hợp với ngành Giáo dục trong công tác tuyển sinh, quản lý học sinh, tổ chức các hoạt động giáo dục đặc thù và huy động nguồn lực phát triển nhà trường.
Đối với học sinh nước láng giềng, các trường PTNT có trách nhiệm phối hợp với các cơ quan liên quan để tiếp nhận và quản lý theo quy định về quản lý người nước ngoài học tập tại Việt Nam.
Ý kiến bạn đọc