Ban hành chuẩn chương trình đào tạo lĩnh vực đường sắt trình độ đại học

05:27 | 06/05/2026
TCGCVN - Bộ GD&ĐT mới ban hành Quyết định về Chuẩn chương trình đào tạo (CTĐT) lĩnh vực đường sắt trình độ đại học, nhằm quy định các yêu cầu tối thiểu đối với chương trình đào tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực ngành đường sắt tại Việt Nam.

TCGCVN - Bộ GD&ĐT mới ban hành Quyết định về Chuẩn chương trình đào tạo (CTĐT) lĩnh vực đường sắt trình độ đại học, nhằm quy định các yêu cầu tối thiểu đối với chương trình đào tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực ngành đường sắt tại Việt Nam.

Chuẩn CTĐT được xây dựng trên cơ sở các quy định hiện hành về giáo dục đại học, tham chiếu Khung trình độ quốc gia Việt Nam, đồng thời bám sát định hướng của Chính phủ về phát triển nguồn nhân lực đường sắt đến năm 2035, tầm nhìn 2045.

Chú trọng năng lực công nghệ, trí tuệ nhân tạo

Chương trình đào tạo hướng tới phát triển nguồn nhân lực phục vụ hệ thống đường sắt hiện đại, bao gồm: đường sắt quốc gia, đường sắt đô thị, đường sắt điện khí hóa và đường sắt tốc độ cao; đồng thời bảo đảm khả năng thích ứng với xu thế khoa học - công nghệ và hội nhập quốc tế.

Danh mục ngành đào tạo được chia thành 4 nhóm chính:

- Xây dựng và quản lý công trình đường sắt

- Hệ thống điện, thông tin tín hiệu và điều khiển

- Phương tiện đường sắt

- Kinh tế và khai thác vận tải đường sắt

Chuẩn đầu ra yêu cầu người học phát triển toàn diện về kiến thức, kỹ năng, mức độ tự chủ và trách nhiệm, trong đó nhấn mạnh năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, dữ liệu lớn, trí tuệ nhân tạo và tư duy hệ thống.

Chương trình được thiết kế theo hai định hướng:

- Cử nhân (bậc 6): tối thiểu 120 tín chỉ

Quảng cáo

- Kỹ sư (bậc 7): tối thiểu 150 tín chỉ

Cấu trúc chương trình gồm các khối kiến thức: giáo dục đại cương; cơ sở ngành và chuyên ngành; bổ trợ; thực tập, thực hành và tốt nghiệp. Trong đó, ngoại ngữ tối thiểu 8 tín chỉ; khối toán, khoa học cơ bản và công nghệ thông tin chiếm tối thiểu 20 tín chỉ đối với khối kỹ thuật và 15 tín chỉ đối với khối kinh tế – vận tải.

Tăng cường thực hành, gắn kết doanh nghiệp

Chuẩn đầu vào được quy định theo hướng bảo đảm chất lượng tuyển sinh. Với phương thức xét tuyển dựa trên kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, thí sinh phải đạt tối thiểu 60% tổng điểm tổ hợp xét tuyển và bắt buộc có môn Toán.

Chương trình đào tạo được triển khai theo hướng lấy người học làm trung tâm, kết hợp giữa giảng dạy trực tiếp và công nghệ số, áp dụng các phương pháp học theo dự án, theo vấn đề và mô phỏng thực tiễn.

Thời lượng thực tập, thực hành chiếm tối thiểu:

- 15% đối với chương trình cử nhân

- 20% đối với chương trình kỹ sư

Đặc biệt, tăng cường sự tham gia của doanh nghiệp và chuyên gia trong quá trình đào tạo, giúp sinh viên tiếp cận môi trường làm việc thực tế ngay từ khi còn trên ghế nhà trường.

Bảo đảm điều kiện và cải tiến liên tục

Chuẩn CTĐT cũng quy định rõ yêu cầu đối với đội ngũ giảng viên và điều kiện bảo đảm chất lượng. Theo đó, mỗi chương trình phải có ít nhất 01 giảng viên trình độ tiến sĩ phù hợp ngành đào tạo, có tối thiểu 3 năm kinh nghiệm giảng dạy hoặc quản lý đào tạo.

Các cơ sở giáo dục đại học phải bảo đảm đầy đủ cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm, học liệu và hạ tầng công nghệ; đồng thời triển khai chương trình theo nguyên tắc cải tiến liên tục, tăng cường hợp tác với doanh nghiệp, cơ sở đào tạo trong và ngoài nước.

Chuẩn chương trình đào tạo này áp dụng đối với các cơ sở giáo dục đại học tham gia đào tạo nguồn nhân lực đường sắt. Các đơn vị có trách nhiệm xây dựng, rà soát, cập nhật chương trình và báo cáo Bộ GDĐT trước khi tổ chức tuyển sinh.

Từ khóa:

Ý kiến bạn đọc

Phát huy vai trò của Hội Cựu giáo chức qua 5 năm thực hiện chủ trương “bốn cùng”

Tại Hội nghị Tổng kết năm học của Ngành GD&ĐT Nghệ An do UBND tổ chức ngày 17/8/2026

CHI HỘI CỰU GIÁO CHỨC ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI TRAO TẶNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH CÓ HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN VĂN ƠN- XÃ BOM BO THÀNH PHỐ ĐỒNG NAI

TCGCVN - Chi hội Cựu giáo chức Trường Đại học Đồng Nai là tổ chức xã hội trực thuộc Trường Đại học Đồng Nai, Hội Cựu Giáo Chức thành phố Đồng Nai, tập hợp các cán bộ, giáo viên hưu trí của trường. Chi hội thực hiện vai trò chăm lo đời sống tinh thần cho hội viên, giữ gìn truyền thống đạo lý "tôn sư trọng đạo" và tham gia các hoạt động văn hóa, xã hội góp phần xây dựng địa phương và giáo dục thế hệ trẻ…

TẠP CHÍ GIÁO CHỨC VIỆT NAM – Hành trình 20 năm xây dựng và trưởng thành

Tạp chí Giáo chức Việt Nam tròn 20 năm xây dựng và phát triển là một dấu mốc có ý nghĩa đặc biệt đối với những người làm báo, làm khoa học giáo dục và các thế hệ nhà giáo Việt Nam. Từ những ngày đầu hoạt động trong điều kiện còn nhiều thiếu thốn, Tạp chí đã từng bước khẳng định vị trí là một diễn đàn khoa học giáo dục, nơi kết nối, chia sẻ và lan tỏa tri thức trong cộng đồng nhà giáo. Hai thập kỷ đã đi qua, hành trình ấy được ghi dấu không chỉ bằng hàng trăm số báo và hàng nghìn công trình khoa

Lan tỏa triết lý giáo dục, khẳng định bản sắc của một ngôi trường tiên phong đổi mới

TCGCVN - Chiều ngày 08/8/2026, tại Trường THPT Đông Đô (Hà Nội), Trường THPT Đông Đô phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm tổ chức Hội thảo khoa học giới thiệu cuốn sách "Bản sắc Đông Đô trong tiến trình đổi mới giáo dục Việt Nam" của TS. Võ Thế Quân, Chủ tịch Hội đồng Trường THPT Đông Đô. Sự kiện là một trong những hoạt động trọng điểm chào mừng 35 năm thành lập Trường THPT Đông Đô (1991–2026), thu hút sự tham dự của đông đảo các nhà khoa học, nhà quản lý giáo dục, nhà giáo lão thành, đại d

GIÁO SƯ, VIỆN SĨ PHẠM MINH HẠC – NHÀ KHOA HỌC XUẤT SẮC VỚI NHỮNG CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ GIÁ TRỊ KHAI SÁNG VỀ TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XXI

TCGCVN - Ngày 31/7/2026, Giáo sư, Tiến sĩ khoa học, Viện sĩ, Nhà giáo Nhân dân Phạm Minh Hạc đã từ trần, hưởng thọ 91 tuổi. Sự ra đi của ông là mất mát lớn đối với nền giáo dục, khoa học tâm lý và khoa học giáo dục Việt Nam. Với lòng biết ơn và sự kính trọng sâu sắc, Tạp chí điện tử Giáo chức Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết này như một nén tâm hương tưởng nhớ, tri ân cuộc đời và sự nghiệp của một nhà giáo dục lớn, người đã cống hiến trọn đời cho sự phát triển của nền giáo dục nước nhà.